《还剩下多少》（教案）-一年级上册数学北师大版

《还剩下多少》（教案）一年级上册数学北师大版在教学《还剩下多少》这一课时，我选择使用北师大版一年级上册的数学教材。教学内容主要集中在第63页至第65页，包括认识整数减法，以及通过实际操作解决生活中的减法问题。在教学过程中，我会先通过一个实践情景引入，例如：“小猫有5条鱼，它吃掉了3条，还剩下多少条？”让学生们通过实际操作，比如拿走3条玩具鱼，来理解减法的概念。在讲解完例题后，我会安排随堂练习，比如让学生们自己解决类似的减法问题，如：“小狗有8个骨头，它吃掉了3个，还剩下多少个？”让学生们独立思考和解决问题。在板书设计上，我会将减法的过程清晰地展示在黑板上，比如从10减去3，得到7，并用图片和符号来辅助学生理解。对于作业设计，我会布置类似的减法问题，比如：“妈妈有5个橘子，你吃掉了2个，还剩下多少个？”并附上答案。在课后反思及拓展延伸部分，我会鼓励学生们思考减法在生活中的应用，比如购物时找零钱，或者和朋友分享食物等。同时，我也会根据学生的表现，反思自己的教学方法和策略，看是否需要做出调整。这就是我对《还剩下多少》这一课的教学设计和思考。我相信，通过这样的教学方式，学生们能够更好地理解和掌握整数减法，并能够将所学应用到实际生活中。重点和难点解析：在教学《还剩下多少》这一课时，我认为有几个重点和难点需要特别关注。整数减法的概念和运算规则是学生需要理解和掌握的重点内容。对于一年级的学生来说，减法是一个新的数学概念，他们需要通过实际的操作和观察来理解减法的意义和运算规则。因此，我会通过拿走玩具鱼的实际操作，让学生们直观地感受到减法的过程，从而帮助他们理解和掌握减法的概念。如何运用减法解决实际问题是教学中的一个难点。学生需要将抽象的数学概念与实际生活情境相结合，这需要一定的观察能力和逻辑思维能力。例如，在讲解例题时，我会通过小明吃苹果的情景，让学生们理解减法在生活中的应用。同时，我也会提供一些类似的实际问题，让学生们独立思考和解决，从而帮助他们培养观察能力和逻辑思维能力。另外，如何有效地进行随堂练习也是教学中的一个重点。随堂练习是帮助学生巩固所学知识的重要环节，同时也是检查学生理解和掌握情况的有效方式。在安排随堂练习时，我会选择一些与教材内容相关的实际问题，让学生们独立解决。通过这个过程，学生们能够巩固所学知识，并培养解决问题的能力。在板书设计上，我会将减法的过程清晰地展示在黑板上，使用图片和符号来辅助学生理解。这样，学生们能够更加直观地看到减法的过程，从而更好地理解和记忆减法的规则。对于作业设计，我会布置一些类似的减法问题，让学生们在家中进行练习。这样，学生们能够在家长的帮助下，进一步巩固所学知识，并将所学应用到实际生活中。在课后反思及拓展延伸部分，我会鼓励学生们思考减法在日常生活中的应用。通过举例说明，让学生们意识到减法在生活中的重要性，并引导他们发现和创造更多的实际问题，从而培养他们的观察能力和创新能力。总的来说，我认为整数减法的概念和运算规则、实际问题的解决、随堂练习的安排、板书设计以及作业设计是教学中的重点和难点。通过对这些重点和难点的关注和解析，我相信学生们能够更好地理解和掌握减法，并能够将所学应用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门：在进行《还剩下多少》这一课的教学时，我采取了一些特定的教学技巧和窍门，以便更有效地传授知识并激发学生的兴趣。我注重语言语调的运用。在讲解整数减法的概念时，我尽量使用简单明了的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强语言的感染力。我合理分配了时间。在讲解教材内容时，我确保给予足够的时间让学生理解并消化新知识。在随堂练习环节，我也给予了学生足够的时间来独立解决问题，并及时给予解答和反馈。我积极鼓励课堂提问。在教学过程中，我鼓励学生们提出问题和疑惑，并鼓励他们相互之间进行讨论。通过提问和讨论，学生们能够更好地理解和巩固所学知识。在情景导入方面，我通过小猫吃鱼的情景引出了整数减法的问题，使学生们能够将抽象的数学概念与实际情境相结合，从而更好地理解和掌握减法的意义。在教案反思方面，我认为整体教学效果良好。学生们积极参与课堂活动，并通过实际操作和练习较好地掌握了整数减法的概念和运算规则。然而，我也意识到部分学生在解决实际问题时仍存在一定的困难，因此在今后的教学中，我将继续加强对学生观察能力和逻辑思维能力的培养。课后提升：1.小华有9个糖果，他吃掉了3个，还剩下多少个糖果？答案：小华还剩下6个糖果。2.小明有7个苹果，他送给了朋友2个，还剩下多少个苹果？答案：小明还剩下5个苹果。3.小猫有8条鱼，它吃掉了3条，还剩下多少条鱼？答案：小猫还剩下5条鱼。4.小狗有10个骨头，它吃掉了4个，还剩下多少个骨头？答案：小狗还剩下6个骨头。5.小丽有5个橘子，她吃掉了2个，还剩下多少个橘子？答案：小丽还剩下3个橘子。6.小刚有6个玩具，他送给了弟弟2个，还剩下多少个玩具？答案：小刚还剩下4个玩具。7.小燕有8个饼干，她吃掉了3个，还剩下多少个饼干？答案：小燕还剩下5个饼干。8.小雨有9个雨伞，他