六年级上册数学教案－六、百分数(一) 第6课时　用百分数解决问题(三)｜人教新课标

六年级上册数学教案－六、百分数(一)第6课时用百分数解决问题(三)｜人教新课标在上一课时，我们已经学习了如何用百分数来表示一个数是另一个数的百分之几，以及如何求一个数的百分之几是多少。今天，我们将进一步学习如何用百分数来解决问题。一、教学内容我们将继续使用人教新课标六年级上册数学教材，本节课的教学内容是第六章“百分数”的第三节，主要涉及如何用百分数来解决实际问题。我们将通过例题和练习来掌握百分数在实际问题中的应用。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够：1.理解百分数在实际问题中的应用；2.能够运用百分数解决简单的实际问题；3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握如何用百分数来解决问题，难点在于如何引导学生将实际问题转化为百分数问题。四、教具与学具准备为了更好地开展课堂教学，我准备了一些教具和学具，包括PPT、黑板、粉笔、练习题等。五、教学过程1.情景引入：我将以一个实际问题为例，如“一家公司的利润是总收入的20%，如果公司总收入为100万元，请问公司的利润是多少？”通过这个问题，引导学生思考百分数在实际问题中的应用。2.例题讲解：我将通过PPT展示一些与百分数相关的例题，如“一个班级有40名学生，其中男生占60%，请问这个班级有多少名男生？”我将引导学生一起解决这些问题，让学生理解并掌握如何用百分数来解决问题。3.随堂练习：在讲解完例题后，我将给学生发放一些练习题，让学生独立解决。这些练习题将涵盖本节课所学的知识点，以巩固学生的学习成果。4.课堂互动：在学生独立练习的过程中，我将适时给予学生反馈，并解答他们遇到的问题。同时，我还将组织一些小组讨论，让学生相互交流解题心得，提高他们的合作能力。六、板书设计我将根据课堂讲解的内容，设计一些简洁明了的板书，以便学生能够清晰地了解本节课的主要知识点。七、作业设计(1)一个班级有40名学生，其中男生占60%，请问这个班级有多少名男生？(2)一家公司的利润是总收入的20%，如果公司总收入为100万元，请问公司的利润是多少？八、课后反思及拓展延伸在课后，我将对课堂教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标。同时，我还将关注学生在作业中的表现，以便及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。对于一些学有余力的学生，我将引导他们进行拓展学习，如研究百分数在实际生活中的应用等。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。情景引入的环节是非常重要的，因为它能够激发学生的兴趣，并帮助他们将抽象的数学概念与现实生活联系起来。在这一环节中，我选择了“一家公司的利润是总收入的20%”这样一个实际问题，这样做的好处是学生能够直观地理解百分数在商业领域的应用，同时也能够激发他们的好奇心。随堂练习环节也是非常重要的。在这个环节中，学生将独立解决一些练习题，这样可以帮助他们巩固所学知识，并提高他们的解题能力。我会根据学生的解题情况适时给予反馈，并解答他们遇到的问题。同时，我还会组织一些小组讨论，让学生相互交流解题心得，这样不仅能够提高他们的合作能力，也能够帮助他们互相学习和进步。总的来说，我在教学过程中的重点是让学生理解和掌握百分数的概念，并能够运用百分数来解决实际问题。我将以学生为中心，注重启发式教学，鼓励学生积极参与，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。同时，我也会关注学生的个体差异，给予每个学生个性化的指导和帮助，让他们在数学学习中获得成功和自信。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我会尽量使用生动、简洁的语言，语调高低起伏，以吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量清晰地表达每一个步骤，并注意节奏的把握，让学生能够更好地理解和跟随。3.课堂提问：我会适时向学生提问，以检查他们对知识点的理解和掌握情况。在提问时，我会尽量让更多的学生有机会发言，并鼓励他们表达自己的观点。同时，我也会根据学生的回答给予及时的反馈和指导。4.情景导入：我会尽量使用生动有趣的情景来引入新知识，以激发学生的兴趣和好奇心。例如，在讲解百分数时，我选择了“一家公司的利润是总收入的20%”这样一个实际问题，让学生能够直观地理解百分数在商业领域的应用。教案反思：1.学生是否已经理解和掌握了百分数的概念和应用？2.我在教学过程中是否注重了学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导？3.我在课堂上是否注重了启发式教学，鼓励学生积极参与和思考？4.我在时间分配上是否合理，每个环节是否有足够的时间进行？课后提升：为了让学生更好地巩固本节课所学的知识，我设计了一些丰富的课后练习题，涵盖了百分数的应用、实际问题解决等方面。(1)一个班级有40名学生，其中男生占60%，请问这个班级有多少名男生？(2)一家公司的利润是总收入的20%，如果公司总收入为100万元，请问公司的利润是多少？(1)小明有50元钱，他想要用这些钱买一本书，书的标价是60元。请问小明需要节省多少钱才能买到这本书？(2)小红购买了一瓶饮料，标签上写着瓶中饮料的容量是500毫升，其中果汁占30%。请问这瓶饮料中有多少毫升的果汁？答案：1.(1)这个班级有24名男生。(2)公司的利润是20万元。2.(1)小明需要节省10元钱才能买到这本书。(2)这瓶饮料中有150毫升的果汁。3.本节课我们学习了百分数的概念和如何用百分数来解决问题。百