部编版第九册第七单元巩固提高教学课件

部编版第九册第七单元巩固提高教学课件执教：请为加点的字选择正确的读音。gēng、gèng、lèi、léi、lěi、qiāo、qiǎo、zhàng、shù、shǔ、yūn、bó、pō、yìng、yīng。一更（gēnggèng）更加（gēnggèng）劳累（lèilěilèi）累累（léilěilèi）的骨朵累计（lèilěilèi）悄悄（qiāoqiǎo）悄没声儿（qiāoqiǎo）头昏脑涨（zhǎngzhàng）数字（shùshǔshuò）不可计数（shùshǔshuò）头晕（yūnyùn）停泊（bópō）湖泊（bópō）回应（yīngyìng）应该（yīngyìng）这些拼音下面分别写什么字？从前往后依次填：孙、榆、黎、晕、漆、幕、愈、逸、免、桨、榕、纠、桩、涨、塔、梢、眉。sūnyúlíyùnqīmù王（

）（

）关（

）明红（

）（

）黑夜（

）yùyìmiǎnjiǎngróngjiū（

）发闲（

）未（

）船（

）（

）树（

）正zhuāngzhǎngtǎshāoméi木（

）（

）潮高（

）树（

）画（

）比一比，再分别组成词语。梢（

）愁（

）抛（

）畔（

）寺（

）稍（

）秋（

）执（

）伴（

）诗（

）树梢忧愁抛弃河畔寺庙稍微秋天争执伙伴古诗在括号里填上恰当的字组成词语。应该填：落、啼、群、队、翼、而、旷……月（

）乌（

）成（

）结（

）比（

）（

）飞心（

）神（

）不（

）（

）数应（

）不（

）（

）（

）晰晰（

）（

）相觑大（

）（

）叫无边（

）（

）斜风（

）（

）1.节日期间,柜台前挤满了顾客,营业员(

）。2.秋天到了，天气转凉，大雁便（

）地飞往温暖的南方。3.雨后，天空湛蓝，空气清新，令人(

）。4.几位同学在操场上跑着，跳着，（

），好不热闹。1.两只喜鹊急急匆匆地朝巢里飞去。（缩句）

2.夕阳落山的景象美妙绝伦。（改为反问句）

3.秋天到了，苹果红彤彤，梨黄澄澄，葡萄紫莹莹……（照样子补充句子）

秋天到了，4.雾很浓，汽车只好打开雾灯缓缓行驶。（改为双重否定句）请按要求完成句子练习。第1题的答案是：喜鹊飞去。第2题的答案是……

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

里飞去。

院子中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏

的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。1.眼前是一条清澈的小河。请照例句的样子把句子说具体。我这样说：眼前是一条清澈见底的小河……眼前是一条清澈见底的小河。河底的鹅卵石光滑圆润、五颜六色，碧绿柔软的水草随着水流轻轻摇曳，成群结队的鱼虾游来游去。

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

里飞去。

院子中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏

的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。2.小狗在公园的草坪上玩耍。请照例句的样子把句子说具体。我这样写：小狗在公园的草坪上自由自在地玩耍……小狗在公园的草坪上自由自在地玩耍，它一会儿跑到这边，一会儿跑到那边，一会儿仰起头叫几声，一会儿趴在地上打个滚儿。

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠

里飞去。

院子中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏

的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。3.清早，天空中布满了阴云。请照例句的样子把句子说具体。我这样写：清早，天空蔚蓝，过了一会儿……

清早，天空蔚蓝，过了一会儿出现了一些云朵。它们有的像雪团，有的像山峰，有的像骆驼，有的像大象……这些云朵逐渐连成了片，逐渐变厚，于是天色暗淡下来，仿佛有人在天地间支起了一顶巨大的黑色的帐篷。请根据课文内容填空。从前往后，依次填：乌啼、霜满天、江枫、渔火、动态描写……1.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”两句中，写了江边的六种景物：月落、

、

、

、

以及船上一夜未眠的人。其中的“月落乌啼”是

，“江枫渔火”是

。2.《长相思》中，“

”表达了戍边将士思念家乡

的思想感情。3.《鸟的天堂》中写

、充满生机的大榕树属于

描写；写榕树上许多鸟

的场面，属于

描写。4.《月迹》一课，先写“我们”在竹帘和

寻月，再写“我们”跑到

寻月，然后写“我们”到

寻月，最后写“我”在

和弟弟妹妹的

找到了月亮。请找出第一自然段中表示先后顺序的词语。表示先后顺序的词语依次是：起初、后来、接着、继续。《鸟的天堂》（片段）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。文段怎样具体写出树上的“热闹”？用句子“到处都是鸟声，到处都是鸟影”，从听觉和视觉两个方面写出树上的“热闹”。《鸟的天堂》（片段）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。从哪个句子看出“我”的眼睛“应接不暇”？文段写：看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。《鸟的天堂》（片段）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。第二自然段中哪里是“面”的描写？哪里是“点”的描写？这样写有什么好处？第1句是“面”的描写，第2句是“点”的描写。写出了鸟儿们在大榕树上幸福生活的情景。。《鸟的天堂》（片段）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。“面”的描写“点”的描写校园的早晨因为今天早上坐车顺利，我第一个走进了校园。校园里是那么寂静，淡淡的晨雾如轻烟似的环绕在高大的杨树间。花坛里，月季翠绿的叶子上点缀着晶莹透亮的露珠，乍开的花朵上浓艳的红色仿佛要流下来似的。昨夜的一场小雨使操场上十分湿润，清新的泥土气味，使我心旷神怡。不知不觉间，太阳渐渐增强了它的光芒，最后一点儿薄雾也汇进了它的光辉里。杨树的叶子绿得光鲜，有的还泛着点点亮光。欢笑着，呼唤着，跳跃着，追逐着，同学们戴着鲜艳的红领巾，陆陆续续来到了学校。校园里顿时喧闹起来，值日生在扫地，排球队的队员在操场上练习发球和接球，琅琅的读书声从各个教室里传出来。啊！新的一天开始了。请说出加点词语的意思。晶莹透亮：形容露珠光亮和透明。心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。陆陆续续：有先有后，时而中断，时而继续。校园的早晨因为今天早上坐车顺利，我第一个走进了校园。校园里是那么寂静，淡淡的晨雾如轻烟似的环绕在高大的杨树间。花坛里，月季翠绿的叶子上点缀着晶莹透亮的露珠，乍开的花朵上浓艳的红色仿佛要流下来似的。昨夜的一场小雨使操场上十分湿润，清新的泥土气味，使我心旷神怡。不知不觉间，太阳渐渐增强了它的光芒，最后一点儿薄雾也汇进了它的光辉里。杨树的叶子绿得光鲜，有的还泛着点点亮光。欢笑着，呼唤着，跳跃着，追逐着，同学们戴着鲜艳的红领巾，陆陆续续来到了学校。校园里顿时喧闹起来，值日生在扫地，排球队的队员在操场上练习发球和接球，琅琅的读书声从各个教室里传出来。啊！新的一天开始了。请找出短文中的比喻句，并说出这里把什么比作什么。“淡淡的晨雾如轻烟似的环绕在高大的杨树间”是个比喻句，这里把晨雾比作轻烟。校园的早晨因为今天早上坐车顺利，我第一个走进了校园。校园里是那么寂静，淡淡的晨雾如轻烟似的环绕在高大的杨树间。花坛里，月季翠绿的叶子上点缀着晶莹透亮的露珠，乍开的花朵上浓艳的红色仿佛要流下来似的。昨夜的一场小雨使操场上十分湿润，清新的泥土气味，使我心旷神怡。不知不觉间，太阳渐渐增强了它的光芒，最后一点儿薄雾也汇进了它的光辉里。杨树的叶子绿得光鲜，有的还泛着点点亮光。欢笑着，呼唤着，跳跃着，追逐着，同学们戴着鲜艳的红领巾，陆陆续续来到了学校。校园里顿时喧闹起来，值日生在扫地，排球队的队员在操场上练习发球和接球，琅琅的读书声从各个教室里传出来。啊！新的一天开始了。短文中，哪里是静态描写，哪里是动态描写？第1、2自然段基本上属于静态描写，第3自然段基本上属于动态描写。校园的早晨因为今天早上坐车顺利，我第一个走进了校园。校园里是那么寂静，淡淡的晨雾如轻烟似的环绕在高大的杨树间。花坛里，月季翠绿的叶子上点缀着晶莹透亮的露珠，乍开的花朵上浓艳的红色仿佛要流下来似的。昨夜的一场小雨使操场上十分湿润，清新的泥土气味，使我心旷神怡。不知不觉间，太阳渐渐增强了它的光芒，最后一点儿薄雾也汇进了它的光辉里。杨树的叶子绿得光鲜，有的还泛着点点亮光。欢笑着，呼唤着，跳跃着，追逐着，同学们戴着鲜艳的红领巾，陆陆续续来到了学校。校园里顿时喧闹起来，值日生在扫地，排球队的队员在操场上练习发球和接球，琅琅的读书声从各个教室里传出来。啊！新的一天开始了。短文表达了作者怎样的思想感情？短文表达了作者爱学校爱学习的思想感情。仔细看图片，展开想象，说一段话。注意运用静态描写