六年级英语北师大版课件课程设计

六年级英语北师大版课件课程设计教学内容：本课教材为北师大版六年级英语下册，本节课的教学内容为第三章第四节"SummerVacation"。本节课主要让学生掌握关于假期的相关词汇和表达方式，如"gotothebeach"、"visitmygrandparents"等，同时让学生能够运用所学的词汇和句型，编写一段关于自己假期计划的短文。教学目标：1.学生能够掌握关于假期的相关词汇和表达方式；2.学生能够运用所学的词汇和句型，编写一段关于自己假期计划的短文；3.学生能够在日常生活中运用英语进行简单的交流。教学难点与重点：重点：学生能够掌握关于假期的相关词汇和表达方式，学生能够运用所学的词汇和句型，编写一段关于自己假期计划的短文。难点：学生能够在日常生活中运用英语进行简单的交流。教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过向学生展示一组关于假期的图片，引导学生进行思考和讨论，让学生自由表达自己喜欢的假期活动。二、新课呈现（10分钟）教师通过PPT展示本节课的主要内容，让学生跟读并模仿，同时让学生在练习本上进行书写练习。三、课堂练习（10分钟）教师通过PPT出示一些关于假期的选择题和填空题，让学生进行课堂练习，同时教师对学生的答案进行讲解和指导。四、小组活动（10分钟）学生分组，每组学生用所学的词汇和句型编写一段关于自己假期计划的短文，同时每组选一名代表进行朗读和展示。五、课堂小结（5分钟）六、作业布置（5分钟）让学生根据本节课所学的词汇和句型，回家后编写一段关于自己假期计划的短文，并让家长签字。板书设计：SummerVacation1.gotothebeach2.visitmygrandparents3.gohiking4.watchamovie作业设计：课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，发现学生在掌握英语词汇和句型方面有所提高，但在运用英语进行交流方面还需要加强。在今后的教学中，要注重对学生英语口语能力的培养，让学生在日常生活中能够流利地运用英语进行交流。同时，可以为学生提供更多的假期活动话题，让学生进行写作和口语练习，提高学生的英语综合运用能力。重点和难点解析：本节课的重点是让学生掌握关于假期的相关词汇和表达方式，以及能够运用所学的词汇和句型，编写一段关于自己假期计划的短文。难点是学生能够在日常生活中运用英语进行简单的交流。一、词汇和表达方式的掌握1.教师在教学过程中，可以通过展示图片、实物等方式，让学生直观地感受到假期活动的场景，从而帮助学生理解和记忆相关词汇。例如，展示海滩、祖父祖母家的图片，让学生跟读并模仿相关词汇，如"gotothebeach"、"visitmygrandparents"等。2.教师可以设置一些有趣的游戏和活动，让学生在实践中运用和巩固所学词汇。例如，教师可以组织学生进行角色扮演，让学生模拟假期中的场景，用英语进行对话。3.教师可以设计一些写作练习，让学生运用所学的词汇和句型，编写关于假期计划的短文。通过写作练习，学生可以更好地理解和运用所学知识。二、运用英语进行交流1.教师可以在课堂上创造一个轻松、自由的语言环境，鼓励学生大胆开口说英语。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生用英语分享自己的假期计划。2.教师可以设置一些真实的交际情境，让学生进行英语口语练习。例如，教师可以模拟机场、酒店等场景，让学生进行英语对话，如"CanIhelpyou?"、"Howmuchisit?"等。3.教师可以鼓励学生在课后继续进行英语口语练习，例如，让学生与家长进行英语对话，或者参加学校举办的英语角活动。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和语调，吸引学生的注意力。在讲解假期活动时，可以使用夸张的表情和动作，让学生感受到假期的快乐和乐趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在情景导入环节，可以给予学生足够的的时间进行思考和讨论；在课堂练习环节，可以留出足够的时间让学生进行练习和提问。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解假期活动时，可以提问学生：“Whatdoyouliketododuringthevacation?”、“Canyoushareyourvacationplanwithus?”等。4.情景导入：在教学开始时，教师可以通过展示图片、视频等资料，引导学生进入学习情境。例如，在讲解假期活动时，可以展示一些关于海滩、祖父祖母家的图片，让学生想象自己正在度过一个愉快的假期。教案反思：1.教学内容：本节课的教学内容较为简单，学生容易掌握。在今后的教学中，可以适当增加一些难度，让学生在掌握基本知识的基础上，进一步提高英语水平。2.教学方法：在教学过程中，使用了图片、实物等多种教学资源，帮助学生理解和记忆。今后可以尝试更多样的教学方法，如歌曲、故事等，提高学生的学习兴趣。3.课堂互动：在课堂上，学生参与度较高，但在小组活动环节，部分学生表现出较强的依赖性。今后需要加强对学生的引导，鼓励他们独立思考和表达。4.作业设计：本节课的作业设计较为简单，主要是让学生进