人教版英语选修七听说读写技巧

人教版英语选修七听说读写技巧教学内容：1.Chapter1:ListeningSkills2.Chapter2:SpeakingSkills3.Chapter3:ReadingSkills4.Chapter4:WritingSkills教学目标：1.学生能够掌握并运用听力技巧，提高听力理解能力。2.学生能够自信地进行口语表达，提高口语交流能力。3.学生能够运用阅读技巧，提高阅读理解能力。4.学生能够掌握写作技巧，提高写作能力。教学难点与重点：重点：听力技巧、口语表达、阅读理解和写作技巧的运用。难点：如何正确运用听力技巧提高听力理解能力，以及如何运用写作技巧写出高质量的文章。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、听力材料、口语练习题目、阅读材料、写作练习题目。学具：学生用书、笔记本、笔。教学过程：1.实践情景引入：通过播放一段听力材料，让学生初步感受听力技巧的重要性。2.听力技巧讲解：介绍并讲解各种听力技巧，如预测、关键词定位、笔记等。3.听力练习：让学生运用所学听力技巧进行练习，教师给予指导和反馈。4.口语技巧讲解：介绍并讲解各种口语技巧，如语音语调、词汇选用、句子结构等。5.口语练习：让学生运用所学口语技巧进行练习，教师给予指导和反馈。6.阅读技巧讲解：介绍并讲解各种阅读技巧，如快速阅读、猜词义、找主旨等。7.阅读练习：让学生运用所学阅读技巧进行练习，教师给予指导和反馈。8.写作技巧讲解：介绍并讲解各种写作技巧，如文章结构、句子组织、语言表达等。9.写作练习：让学生运用所学写作技巧进行练习，教师给予指导和反馈。板书设计：板书内容：听力技巧、口语技巧、阅读技巧、写作技巧。作业设计：1.听力作业：让学生听一段材料，并运用所学听力技巧进行练习，写一篇听力心得。2.口语作业：让学生运用所学口语技巧进行练习，录制一段口语表达，并发给教师进行评价。3.阅读作业：让学生阅读一篇文章，并运用所学阅读技巧进行练习，写一篇阅读心得。4.写作作业：让学生运用所学写作技巧进行练习，写一篇短文。课后反思及拓展延伸：拓展延伸：学生可以自主选择一些与本节课内容相关的听力、口语、阅读和写作材料进行深入学习和练习，提高自己的英语水平。重点和难点解析：在人教版英语选修七听说读写技巧的教学中，有几个重点和难点需要特别关注。这些重点和难点是学生在学习过程中最常遇到的问题，也是教师在教学过程中需要特别强调和辅导的部分。一、听力技巧的应用听力技巧是提高听力理解能力的关键。在教学过程中，教师需要重点讲解和示范各种听力技巧，如预测、关键词定位、笔记等。同时，教师还应引导学生运用这些技巧进行实际的听力练习，并及时给予指导和反馈。1.预测：在听力材料播放前，教师可以引导学生根据题目和背景知识对听力内容进行预测，从而提高听力理解的准确性。2.关键词定位：在听力过程中，学生可以通过关注关键词和短语来快速捕捉重要信息，提高听力效果。二、口语表达的准确性口语表达是英语学习的重要环节，学生需要在掌握语音语调、词汇选用和句子结构等方面的技巧。教师在教学过程中应重点关注学生的口语表达，并给予及时的指导和反馈。1.语音语调：学生需要掌握正确的语音语调，使口语表达更加自然流畅。教师可以通过示范和模仿的方式，帮助学生纠正发音错误，提高口语水平。2.词汇选用：学生应学会根据不同的语境选择合适的词汇，使口语表达更加准确和地道。教师可以提供一些常用的词汇和短语，并鼓励学生在口语练习中积极运用。3.句子结构：学生需要掌握基本的句子结构，使口语表达更加清晰和有条理。教师可以引导学生运用不同的句子结构进行口语练习，提高表达效果。三、阅读技巧的运用阅读技巧在提高阅读理解能力方面起着重要作用。教师需要重点讲解和示范各种阅读技巧，如快速阅读、猜词义、找主旨等，并引导学生运用这些技巧进行实际的阅读练习。1.快速阅读：学生可以通过略读和扫读等技巧快速捕捉文章的主旨和大意，提高阅读效率。2.猜词义：在阅读过程中，学生可以通过上下文推测不熟悉单词的含义，从而提高阅读理解能力。3.找主旨：学生可以通过阅读文章的、开头和结尾等部分，快速找到文章的主旨，从而提高阅读效果。四、写作技巧的应用写作技巧是提高写作能力的关键。在教学过程中，教师需要重点讲解和示范各种写作技巧，如文章结构、句子组织、语言表达等，并引导学生运用这些技巧进行实际的写作练习。1.文章结构：学生需要掌握文章的基本结构，包括引言、主体和结论等部分。教师可以引导学生运用不同的文章结构进行写作练习，提高写作效果。2.句子组织：学生应学会运用不同的句子结构和组织方式，使写作内容更加丰富和有条理。教师可以提供一些常用的句型和连接词，并鼓励学生在写作中积极运用。3.语言表达：学生需要掌握一定的语言表达技巧，使写作内容更加准确、生动和有力。教师可以引导学生运用各种修辞手法和词汇进行写作练习，提高写作水平。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解听力材料和口语练习时，教师应注重语音语调的变化，使讲解更加生动有趣，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行充分的练习和讨论。3.课堂提问：通过提问的方式激发学生的思考，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。4.情景导入：通过创设情景，如播放相关背景音乐或展示图片等，引发学生的兴趣，自然导入新课程。教案反思：1.教学内容：确保教学内容全面覆盖听说读写四个方面的技巧，注重各部分内容的衔接和过渡。2.教学方法：灵活运用