助力新教师成长的教案

助力新教师成长的教案教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容来自人教版小学数学教材五年级上册第七单元《多边形的面积》。本节课主要教学目标是让学生掌握多边形的面积计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。二、教学目标：1.让学生掌握多边形的面积计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。2.培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点：重点：多边形的面积计算方法。难点：如何将多边形分割成已学过的图形，如何运用转化的思想解决实际问题。四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习本、三角板、剪刀、彩笔。五、教学过程：1.情景引入：教师通过多媒体展示一个公园的场景，让学生观察公园中有哪些多边形，并引导学生思考这些多边形的面积是如何计算的。2.知识讲解：教师引导学生回顾三角形和梯形的面积计算方法，然后讲解多边形的面积计算方法。教师通过示例，让学生了解如何将多边形分割成已学过的图形，如何运用转化的思想解决实际问题。3.随堂练习：教师出示一些多边形的图片，让学生运用所学知识计算它们的面积。4.例题讲解：教师出示一道实际问题，如“一个平行四边形的底是8厘米，高是6厘米，求这个平行四边形的面积。”教师引导学生运用所学知识解决问题，并讲解解题过程。5.小组讨论：教师让学生分组讨论，思考如何将其他多边形分割成已学过的图形，并计算它们的面积。7.作业布置：教师布置一些有关多边形面积计算的练习题，让学生巩固所学知识。六、板书设计：多边形的面积计算方法1.将多边形分割成已学过的图形2.运用转化的思想解决实际问题七、作业设计：（1）一个矩形，长8厘米，宽6厘米。（2）一个三角形，底4厘米，高5厘米。（3）一个梯形，上底3厘米，下底6厘米，高4厘米。（1）一个平行四边形的底是8厘米，高是6厘米，求这个平行四边形的面积。（2）一个圆形的半径是4厘米，求这个圆形的面积。八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了多边形的面积计算方法，能够运用所学知识解决实际问题。但在课堂实践中，发现部分学生对于将多边形分割成已学过的图形的理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。同时，可以让学生运用所学知识解决一些实际问题，提高学生的学习兴趣和积极性。重点和难点解析：一、教学难点与重点：在上述教案中，教学难点与重点部分提到了“如何将多边形分割成已学过的图形，如何运用转化的思想解决实际问题”。这一部分是本节课的核心内容，也是学生理解和掌握多边形面积计算的关键。重点解析：1.多边形的面积计算方法：本节课的主要教学内容是让学生掌握多边形的面积计算方法。在此之前，学生已经学习了三角形和梯形的面积计算方法。通过本节课的学习，学生需要将已学过的图形面积计算方法拓展到多边形。2.将多边形分割成已学过的图形：在计算多边形面积时，学生需要掌握将多边形分割成已学过的图形（如三角形、梯形等）的方法。这样，学生就可以利用已学过的面积计算方法来计算多边形的面积。3.运用转化的思想解决实际问题：在解决实际问题时，学生需要将多边形转化为已学过的图形，然后运用相应的面积计算方法来解决问题。这种转化思想是解决多边形面积问题的关键。难点解析：1.如何将多边形分割成已学过的图形：对于一些复杂的多边形，学生可能不知道如何将其分割成已学过的图形。这就需要教师在教学中提供具体的示例和指导，帮助学生理解和掌握分割方法。2.如何运用转化的思想解决实际问题：在解决实际问题时，学生可能不知道如何将多边形转化为已学过的图形，或者不知道如何运用相应的面积计算方法。这就需要教师在教学中引导学生运用转化的思想，让学生明白转化的重要性。二、教学过程：在教学过程中，教师需要通过具体的示例和练习，引导学生理解和掌握多边形的面积计算方法。同时，教师还需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生克服学习难点。1.情景引入：通过展示公园中的多边形，激发学生的学习兴趣，引导学生思考多边形的面积计算方法。2.知识讲解：通过讲解和示例，让学生了解如何将多边形分割成已学过的图形，如何运用转化的思想解决实际问题。3.随堂练习：通过练习题，让学生运用所学知识计算多边形的面积，巩固所学内容。4.例题讲解：通过讲解实际问题，让学生学会如何将多边形转化为已学过的图形，并运用相应的面积计算方法解决问题。5.小组讨论：通过分组讨论，让学生互相交流学习心得，共同解决学习中的问题。7.作业布置：通过布置作业，让学生进一步巩固所学知识，提高解题能力。三、作业设计：在作业设计中，教师需要关注学生的学习情况，布置一些有关多边形面积计算的练习题，让学生巩固所学知识。同时，教师还需要设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决，提高学生的学习兴趣和积极性。四、课后反思及拓展延伸：在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注学生在课堂学习中的表现，针对学生的学习难点进行针对性的讲解和辅导。同时，教师还可以设计一些拓展延伸的活动，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的学习能力和创新能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：在授课过程中，教师应保持语言清晰、简练，语调生动、富有感染力。对于重点和难点内容，可以使用缓慢、加强语气的语调，以引起学生的注意。同时，教师还可以适当使用幽默、夸张等修辞手法，增加课堂的趣味性。二、时间分配：三、课堂提问：在课堂提问环节，教师应设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和讨论。提问时，教师应注意倾听学生的回答，并及时给予反馈和指导。通过提问，可以激发学生的学习兴趣，