参与民主生活

回顾：我国的民主政治制度是怎样的？人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度基层群众自治制度参与民主生活道德与法治人教版九年级上九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。导入新知讨论：你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？小泽的行为是正确行使监督权的表现，是积极参加民主生活的表现，小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利，其行为有利于保障公民的合法权益，推动我国民主法治建设的进程等。

小泽还可以采到哪些方式反映问题？1、通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；2、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；3、通过官方微博、电视、广播、报刊等媒体反映问题；新知讲解请同学们自主学习教材P37——P43，并思考解决下列问题：

1、公民参与民主生活的必要性有哪些？2、公民行使民主权利的方式主要有哪些？3、实行民主监督有何意义？4、为什么要增强公民的民主意识？5、公民参与民主生活的基本要求有哪些？6、公民应怎样增强民主意识？新课探究目标导学一：行使民主权利1.公民参与民主生活的方式（1）上述图片反映了什么？公民行使民主权利1、公民为什么要参与民主生活？

公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。2、如何保障公民参与民主生活？

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设3、公民可以通过哪些方式行使民主权利？（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径直接选举是指有选举权的人直接参加选举行使选举权利的选举方式。间接选举是指不是由选民直接投票选出，而是由下一级国家代议机关，或由选出的代表（或选举人）选举上一级国家代议机关代表和国家公职人员的选举，指有选举权的人通过选出的代表进一步行使选举权利的选举方式。1、民主选举一、行使民主权利

资料：在选举十三届全国人大代表的工作中，香港、澳门特别行政区的选举是这次选举工作的重要组成部分。2017年底，全国人大常委会副委员长兼秘书长王晨受全国人大常委会的委托，赴香港、澳门分别主持了十三届全国人大代表的选举工作。香港选出代表36名，澳门选出代表12名。台湾省十三届全国人大代表由各省区市和中央国家机关、中国人民解放军中的台湾省籍同胞组成的协商选举会议选举产生。会议于2018年1月在北京举行，采用差额选举和无记名投票的方式选举产生了13名代表。（二）公民参与民主生活的途径1、民主选举差额选举，亦称“不等额选举”，是指候选人名额多于应选名额的选举。一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径1、民主选举

等额选举指候选人数与应选人数相等的选举。等额选举的优点是投票比较集中，有利于选举的顺利进行。但在实行等额选举的时候，投票人的权力仅仅体现在是否决定认可候选人，故相对于差额选举，选举人的权力较小，例如：中共中央总书记、中共中央政治局委员，中央政治局常务委员会委员，中央纪律检查委员会常务委员和书记、副书记，中共地方各级委员会和纪律检查委员会书记、副书记，中共的基层组织的书记、副书记经上级党组织批准，可以实行等额选举。一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径1、民主选举（1）特点：是人民实现民主权利的一种重要形式。（2）注意：①民主选举要遵循公开、公平和公正的原则，

②公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

谁当选都和我没有关系，不去投票！

谁能给我带来好处，我就投给谁！

谁和我关系好，我就投给谁！

探究分享：在“投谁一票”的问题上你是怎样想的？

谁有能力，我就投给谁！谁弱势，我就投给谁！

提示：（2）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。（3）我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德；等等。一、行使民主权利民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式民主决策的根本保证社情民意反映制度专家咨询制度注意：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。重大事项社会公示制度社会听证制度（二）公民参与民主生活的途径2、民主决策社情民意反映制度（二）公民参与民主生活的途径2、民主决策专家咨询制度一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径2、民主决策重大事项社会公示制度（二）公民参与民主生活的途径2、民主决策社会听证制度播放视频：《安徽进一步推进公共资源配置领域政府信息公开》民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式

2018年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7:10后不同时间推迟到全省统一早8:00，高中生由目前早6:30后不同时间推迟到全省统一早7:30。材料呈现：上述会议的决定对于民主决策有什么启示？提示：调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。

这是在推进推迟上学政策时必须注意的，不能简单认为推迟上学就好，不推迟就不好。在做出重大教育决策时，必须公开听取意见，包括举行听证会，否则，一些出发点好的政策也会遭遇执行难。一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径3、民主监督（1）特点：是公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现。（2）作用：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②实行民主监督，有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径3、民主监督一、行使民主权利（二）公民参与民主生活的途径民主选举民主决策民主监督人民实现民主权利的一种重要形式保障人民利益得到充分实现的有效方式公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现目标导学二：增强民主意识1.增强民主意识的原因

近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。2018年2月11日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某某（男，汉族，33岁，山东滕州人）为吸引网民关注，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。材料呈现：目前，该赵已被公安机关依法采取刑事强制措施。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息应遵守法律法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息，或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。结合材料分析为什么要增强民主意识？为什么要增强民主意识？①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。②增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。尊重多数派的意见，但对自己的意见经过理性分析，认为有道理，应该冷静客观阐述自己的意见并保留。认真倾听，冷静分析，学会尊重，坚持原则。冷静分析，学会判断，学会拒绝，不信谣不传谣。情景应对：（1）社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会：（2）面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会：

（3）面对生活或者网络中的谣言，你会：

在政治经济和社会生活中难免会遇到这样一些情景，你会怎么做：二、增强民主意识探究李某是多管闲事吗？现在的社会需要他这样的人吗？公民参与民主生活的要求

具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。二、增强民主意识（一）民主意识的表现关心时政热心公益二、增强民主意识（一）民主意识的表现关爱集体做学校主人（1）阅读教材P42页“探究与分享”；（2）你是否同意上述观点？说明你的理由。（3）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？提示：（2）不同意上述观点。理由:①谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。②我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。提示：（3）对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语；一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。二、增强民主意识（三）如何增强民主意识1、首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。2、其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。3、最后，公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。二、增强民主意识

总之，一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。提高公民的民主素养，有利于完善中国特色社会主