道德与法治人教版八年级（上册）5.3+善用法律+课件

第五课做守法的公民

——善用法律遇到镜头一，你会怎么做？镜头一：应跟父母、学校老师反映，或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。1.因此，遇到侵害时，我们应怎么做？我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。遇到侵害依法求助小珊是个只有14岁的女孩，父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家里生活。小珊正在读初二，继父就让她辍学，到一家美发店当学徒，小珊几次哭着找继父说要继续读书，可是继父以家里困难为由不让她上学。思考：继父的做法对吗?为什么？《中华人民共和国宪法》第四十六条规定中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家宪法日12月4日2.怎样通过法律维护自己的合法权益？思考：小珊的受教育权受到了侵犯，但是又不太懂法，她该怎样通过法律维护自己的合法权益？（途径）(1)通过法律服务机构维护合法权益。（非诉讼）(2)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（诉讼）法律服务所律师事务所公证处法律援助3.法律服务机构有哪些？法律服务所主要负责写文书，出主意等。律师事务所主要负责处理法律事务、打官司、辩护等。公证处主要负责依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。法律援助中心“弱者的保护神”。4.法律服务机构服务内容5.主要区别法律服务所

是面向乡镇街道的法律服务机构，按照规定只能办理民事、行政、经济等案件，但不能办理刑事等案件。律师事务所

没有限制，面向全国人民，可以办理所有案件。上法庭打官司的程序

写诉状;立案;开庭;判决;执行①②③④⑤所以小珊想维护自己的受教育权，但是又不太懂法和程序，可以去哪里咨询？但是小珊没钱支付法律服务费用，她该去哪里寻求经济帮助？法律服务所、律师事务所法律援助中心法律援助在您身边

小珊与继父协商无果，再经过法律咨询后，法律服务人员帮其进行了调解，但是继父依然不给她上学，小珊还可以怎么做？受到非法侵害后，可以寻求国家的法律救济。即到公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关控告、举报，必要时可直接向人民法院起诉。与刚才提到的非诉讼手段不一样的是，现在提到的是诉讼手段，那什么是诉讼呢？含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。知识点六必要性（重要性）:如果受非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段通过，打官司讨回公道。地位:诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。7.诉讼类型区分（1）民事诉讼（民告民）（2）行政诉讼（民告官）【注意】行政违法行为是行政机关直接处罚，并不需要法院审判。

（举例：行政违法行为之后，被处罚人如果对处罚有疑义，要求复核、要求法院解决争议、或者对行政机关的行政行为有争议。）（3）刑事诉讼（官告民，官即检察院、公诉人）民事、行政、刑事诉讼区别

晚上小珊在回家的路上，看到一名歹徒正在持刀抢劫，她心想：“我只是个初中生，斗不过他，先把自己保护好，我还是走开吧。”思考：小珊想的对吗？为什么？你会怎么做？有勇有谋应对违法犯罪8.为什么要有勇有谋？原因：①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②作为未成年人的我们，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。9.作为未成年的我们该怎么见义智为？

要见义智为，而不是见义勇为，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋记住违法犯罪分子的体貌特征了解违法犯罪分子的去向保护好作案现场同违法犯罪作斗争的常见方法《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同时，从胡同口处跳出一个持刀青年黄某。黄某把刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某持刀紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒，向黄某挥去，黄某应声倒下，黄某重伤。田华立即向派出所投案，不负刑事责任。合法权益受到侵害不法侵害正在进行对本人实施防卫必要的限度内《中华人民共和国刑法》第二十一条第一款规定为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。12.为什么要善用法律？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。课堂小结善用法律法律救助学会用法法律服务机构法律救济诉讼应对违法犯罪敢于斗争义不容辞的责任善于斗争未成年人劣势斗争方法弘扬社会主义法治精神课堂练习1.青少年要维护自己的合法权益，最正规、最权威的手段是：（）。A.通过私了的方式来解决纠纷B.通过人民团体仲裁来解决争议C.通过诉讼的方式来维护权益D.向政府部门寻求帮助解决问题C2.如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以请求以下哪个机构的帮助？A.法律援助中心B.法律服务所C.公证处D.律师事务所A3.八年级学生小羊的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去，留下遗产10万元，房子一套。而叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，小羊将叔叔告上法庭，经过法院判决，小羊继承父亲的全部遗产。小羊