航天观后感100字左右

航天观后感100字左右航天观后感100字左右篇一一个晴空万里的午后，妈妈告诉我要带我去航天北斗应用中心参观学习，我内心燃起了无比的渴望和向往，真想一个箭步直达那里啊！来到航天馆，一进门，展现在眼前的是一个巨幕屏，上面正播放着我国的航天事业发展和神秘太空的视频，一股无比的自豪感和敬畏感油然而生。这时，讲解员徐老师拿着一件航天服走了过来，说：“小朋友，你好。欢迎你来到我们北斗应用航天馆，把这件航天服穿上，开启我们的神秘之旅吧。”我使劲地点了点头，十分利索地把航天服穿上。只听老师一声令下：“集合！”我们从四面八方跑了过去。徐老师笑眯眯地对我们说：“小航天员们，我们今天的航天之旅正式开始。”接着老师带着我们来到了我最喜欢的火箭馆，给我们介绍了五种火箭，让我印象最深的是“长征2号F火箭”，这是一个载人火箭，上面有个尖尖的塔――逃逸塔，里面坐着的是航天员。通过这个火箭，航天员们就能升入太空，探索宇宙的奥秘。如果在飞行中发生意外，他们可以通过逃逸塔来逃生，这个火箭实在是太厉害了！我也梦想着成为一位航天员，坐着火箭，飞上太空，发现更多宇宙的神秘之处。参观完火箭后，我们来到教室，一起做“月相盒”。通过“月相”变化的观察，我知道了“月相”在一个月内从新月到上弦月到满月再到下弦月最后回到新月的过程，真是一个奇妙的变化。制作“月相盒”，把实际看到的月亮记录下来，看看是否与“月相盒”一样，这实在是太有趣了。到了自由参观的时间，我又观看了迷你火箭发射场景，还戴上了虚拟眼镜，看见了火箭舱里面的布置，身临其境的感觉真的好棒！航天之旅燃起熊熊的烈火，为梦想而努力，坚持奋斗的精神力量充斥着我的内心深处，“梦想总是要有的，万一实现了呢”！航天观后感100字左右篇二今天我们看了三位航天员在太空上亲自授课的视频，在太空上的饮食习惯与我们在地面上的不同，他们喝的水是装在特质的水袋里面的，如果水漂出来，不会散落在地上，而是在漂浮着不会落地，他们吃的也是特制的东西，科学家们还制作出了在太空中吃的粽子，扁扁的。主教课的航天员是――亚平老师给我们上课，她给我们讲的是太空中失重是怎样的，首先她拿出了两个弹簧，上面各有两个按钮，她把他们放到同一位置，然后一拉，只见两个弹簧的平率不同，这就是太空中唯一与地球相同的地方，希望大家能发明出在太空中第二种测量人体重量的仪器（注：第一种是用牛顿第二原理来测量的。）。第二个讲课内容是我们小时候经常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打着转飞出去了，它的中心轴，一直在变。第二次是上了发条的陀螺，以同样的地方放出去，但它的中心轴几乎没有变，而是一直在前进，最后把两个陀螺一个是没上发条的，一个是上了发条的，然后一起放出去，给他们同样的干扰力，看得出上了发条的看起来非常稳定。最后一次实验是水膜和水球，老师先把一个金属圈套在水袋里，然后拿出来，竟然成了一层厚厚的水膜，试一试稳不稳定，无论怎么摇都不会破，只要把水加到上面，不会破而会成一个水球，这个水球会越来越大，但不会爆炸，这就是在太空中的失重。太空真是太神奇了，这些在地球是不可想象的，如果我能到太空去探索一下的话，我一定会做很多很多的实验，去研究发现太空的奥妙。神奇而美丽的太空我爱你！最后，我们要好好学习，长大才能为国家造福。航天观后感100字左右篇三四月我跟随着夏令营团队的脚步从承德坐上去往北京的车，一路上山水景色婀娜多姿，形态各异，遍地都是绿色的小芽，春姐姐无时不刻的在告诉我们“春天要来做客了”。我们的终点站是中国航天博物馆，好景色当然要加上一副好心情啦，所以我兴高采烈的期待着。在细雨中终于到达了航天博物馆。大门前７个深蓝色的大字――中国航天博物馆，气势磅礴，庄严肃穆的在讲述着自己的故事。走进大门，一架架飞机模型展现在了我的眼前，飞机模型各式各样，但令我印象最深的还是毛泽东主席的座机，这架飞机机身通体白色，上面有着蓝色条纹，还印着五星红旗，这代表着我们国家志在蓝天。再往前走，我就不得不严肃起来，因为前面就是牺牲的烈士和飞行人员的名单了，看了这些我对烈士和飞行人员有了进一步的认识，让我对他们肃然起敬。航天博物馆让我对我们国家的航天知识和事业有了更多的认识和了解，让人受益匪浅啊！中国航天博物馆让我难忘，也让我流连忘返。恋恋不舍离开时，我忍不住说：“航天博物馆再见，我会再来看你的”。航天观后感100字左右篇四我从小就有一个幻想：长大以后能驾驶飞船飞上太空！那是因为：2005，电视屏幕上出现了“神舟六号”放射前的一分钟打算状态，只见稳定支架缓缓打开，不多时便听到指挥员发出了倒计时口令：“十、九、八……放射”火箭尾部喷出鲜红色的火焰，在蘑菇云般的烟雾中，“神舟六号”腾空而起，直指苍穹，哇！场面太壮丽了！我瞪大眼睛，兴奋地对妈妈说：“妈妈，我长大之后要开神舟100号”！就这样，航天梦在我的心中生了根，发了芽。有一天，我做了一个梦，我来到北京，在全国人民的关注下，在摄像机前，我开起了世界上第一架飞船，全部的电视台都在现场直播，随着指挥员一声号下：“五、四、三、二、一！放射！”。轰――飞船胜利放射。不知不觉飞船就在火星上着陆了，我当心翼翼地下了飞船，刚想好好感受一下火星气息。突然，前方冒出了一群外形怪异的人，我走近一看那些人全身罩在光明的灰色衣服里，没见手臂，椭圆形的脑袋，只露两个大眼睛，腰前有一块黄色腰牌，两脚短小，呈红色，好象是外星人。我走上前去说了声：“你好！”但又想起“外星人”哪懂中文呀！正焦急不知怎么沟通时，“外星人”稀奇地说了声“你好！”我惊异的瞪大眼睛，“外星人”似乎看出了我的怀疑便用流利的中文说：“你好地球人，我们就是你们始终要找的外星人，我们始终在等你们，只是前几千年你们的设备还有欠缺，一时无法看到我们，现在你们最终把飞船改造好了，我们也可以回去交差了！”“等等！”我说，“我想问你几个问题”。他们很大方的同意了，“请问你们是否多次访问过地球?”“那是当然，我们已凝视你们地球几千年了，玛雅传统历法就是我们教的，还有那些麦田怪圈也是我们留下来的记号！”“嘀嘀――”一阵急促的铃声。“地球人我们要走了，有缘再见！”一阵刺眼的光线之后，火星上荒无人烟。“嘀嘀――”又是一阵急促的铃声，我睁开眼睛发觉我在床上，旁边的闹铃正舍命地叫着，原来是一场梦。这个梦没有做完，我感到很惋惜，可它点醒了我，让我开启出了锁在我心灵深处的幻想。它是个奇妙又充溢幻想的梦，让我策划好了将来――带着幻想再访太空！航天观后感100字左右篇五今天我们在早上10:00看了航天员王老师给我们讲课。首先是称质量，其实具体的演示，王亚平给指令长聂海胜称了一下他的体重。第二个实验是关于失重的单摆运动。在地球上，单摆小球会在一定范围内来回晃荡，但是在太空当中给它一个作用力，它会做圆周运动。现场的同学们见到这个现象，也感到眼睛一亮。第三个实验是王亚平手里拿了两个我们从小就玩的陀螺，在太空当中，给它一个作用力，它就会朝着一个方向去转动。第四个实验和水有关，是要验证表面液体的张力，捏出一个水泡之后，形成了一个水膜，后来紧接着的实验就是给一个水膜不断的注水，形成了一个透明的水球。最让大家惊喜的就是王亚平在后来就给这个水球里面用注射器注射进去了一个红色的水滴，这个棉絮状的水滴就蔓延开来，弥漫了整个的水球。王亚平介绍说，在失重环境下，人们能够获取结构更加均匀完整、尺寸更大的半导体晶体，有利于开展材料学基础性研究，优化和改进地面生产工艺。失重条件下冷原子钟的频率稳定度会大大提高，可以应用于高精度的卫星导航定位系统。神舟十号航天员20日上午在天宫一号进行的我国首次太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学精神，同样是中国开展航天活动的重要任务。实际上，太空科普教育活动也是世界航天活动的组成部分。从上个世纪80年代起，美国就开始推行“教师在太空”等一系列太空教育计划。作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践刚刚开始，但历次神舟飞行在实现工程目标的同时，也极大提升了全社会尤其是青少年了解航天、走近科学的热情。30岁左右的年轻一代已经成为载人航天工程漂亮了。在教室里，每当主讲航天员王亚平完成一个实验演示，同学们就异口同声地发出“哇”的惊喜声，并伴以热烈的掌声。虽然在小学二年级在语文课本里，我读过一篇《到太空去》的课文，课文里也介绍了一些太空原理，但是内容太过简单，不能满足我对太空的好奇心。今天的太空授课直播正是一个学习航天科学知识的好机会。我认真的听着讲课，在惊喜连绵中，让我进一步放飞科学梦想。这次授课是在神舟系列飞船发射成功之后的首次太空授课。神舟十号是在前不久刚刚发射成功的，它是航天事业发展的辉煌一页。二十多年来，中国载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。而神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动体现了“应用性”特色，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。虽然太空授课在美国早就已经开展了，但是作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践才刚刚开始，这次授课，也极大的提高了我了解航天、走进科学的热情。作为学生，我们要如何看待这次的“太空授课”呢?我认为，要立足于现在，也要展望未来。我们要在中国蓬勃发展的航天事业中，找到了需要借鉴的航天精神，感受到了追逐梦想的不易，不断努力学习科学文化知识，通过自己的勤奋学习，追逐属于自己的梦想。通过这次太空授课，我将进一步领悟它的真谛，转而为己用，去追逐未来，去实现梦想。梦想是生活的航标，我们在生活中追云逐月了好久，把美好与希望寄托给了梦想。要有梦想，要爱学习，要有毅力，要敢于拼搏。云海中升起朝阳，恰似人生需要梦想点亮，学习载人航天精神，去追求探索吧！航天观后感100字左右篇六20日上午，神舟十号航天员在天宫一号进行的我国首次太空授课活动，在教室的电视机旁，我和同学们一起激动地观看这次太空授课直播，看见亚平老师把红色液体注入到水球中，红色在水球里慢慢地散开，最后形成一个大大的红色水球，神舟十号太空授课太奇妙，太漂亮了。在教室里，每当主讲航天员王亚平完成一个实验演示，同学们就异口同声地发出“哇”的惊喜声，并伴以热烈的掌声。虽然在小学二年级在语文课本里，我读过一篇《到太空去》的课文，课文里也介绍了一些太空原理，但是内容太过简单，不能满足我对太空的好奇心。今天的太空授课直播正是一个学习航天科学知识的好机会。我认真的听着讲课，在惊喜连绵中，让我进一步放飞科学梦想。这次授课是在神舟系列飞船发射成功之后的首次太空授课。神舟十号是在前不久刚刚发射成功的，它是航天事业发展的辉煌一页。二十多年来，中国载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。而神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动体现了“应用性”特色，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。虽然太空授课在美国早就已经开展了，但是作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践才刚刚开始，这次授课，也极大的提高了我了解航天、走进科学的热情。作为学生，我们要如何看待这次的“太空授课”呢?我认为，要立足于现在，也要展望未来。我们要在中国蓬勃发展的航天事业中，找到了需要借鉴的航天精神，感受到了追逐梦想的不易，不断努力学习科学文化知识，通过自己的勤奋学习，追逐属于自己的梦想。通过这次太空授课，我将进一步领悟它的真谛，转而为己用，去追逐未来，去实现梦想。梦想是生活的航标，我们在生活中追云逐月了好久，把美好与希望寄托给了梦想。要有梦想，要爱学习，要有毅力，要敢于拼搏。云海中升起朝阳，恰似人生需要梦想点亮，学习载人航天精神，去追求探索吧！航天观后感100字左右篇七苏联的一架载人航天飞船因一块隔热板缺了小小的一个口子，就造成了乘坐在上面的七名宇航员随着航天飞船一起炸毁了的航天空难。虽说那七名宇航员以身殉职了，但他们将永远活在人们的心中。神州号飞船是我国航天部门花费10年时间精心打造的载人飞船，它具有起点高、实用性强、一船多用、舒适度高等特点。从1999年以后，神州号飞船共进行了3次飞行，每次都成功升空，出色完成任务后安全返回地面。然而这五次飞行，技术一次比一次先进。现在，我国在航天方面已获得了大量的空间技术和空间实验研究成果，可见，我国科技发展的迅猛。同学们行动起来吧，在鲜艳的五星红旗前展示自己的风采。你们知道吗？太空旅行对人类走出地球摇篮，到更广阔的宇宙中开辟新天地，建立新家园，具有重大的意义。或许在未来的某一天，太空旅游会像今天的飞机一样走进我们的生活。但是，人类之所以会想到去月球生活，主要还是由于人们自己的家园――地球被大肆破坏。假如人类真的能在月球生活，希望你们能吸取教训，不要让月球成为第二个“地