2024年小学教师评职称述职报告模版（五篇）

2024年小学教师评职称述职报告模版时间过得飞快，转眼间一学期又过去了，回想起一学期的点点滴滴，我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主任不止是担任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做了大量的工作，现在谈谈我的一点体会：后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。一、心灵的'沟通。苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，非常调皮的学生，学习习惯不好，经常违反学校的纪律，跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案，在这些措施当中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久，他就开始和同学斗殴，甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心，问他在校学习的感觉怎样?他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看?”我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么，想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。二、主意捕捉后进生的闪光点。就拿于保忠来说，他虽然调皮好动，但他身上也有闪光点，他劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事热情较高，交给他的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定，并加以引导，同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼，看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。三、尊重后进生，注意不伤害他们的自尊心后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批评很容易引起他们的逆反心理，我在做后进生的工作中，十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然，保护后进生的自尊心，也不能一味地进行表扬，对他们所犯的错误不加批评，而是要注意批评的艺术和批评的场合点，尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂，不在公众场合进行批评，一般单独进行指点，使他们不产生逆反心理。后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、复杂性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误，怕的是我们不能正确引导学生改正错误。总的来说，这个学期以来，后进生的教育上取得了不错的成绩，但做得还不够，班上存在的问题还有很多，我将继续努力下去，在以后的工作中取得更大的成绩。改写后的结果：2024年小学教师评职称述职报告模版（二）"成为一名优秀教师"是众多教育工作者终其一生所追求的崇高目标，亦是我矢志不渝的志向。自投身教育事业以来，我始终秉持勤勉务实、严谨稳重的态度，恪守师德规范，将"成为优秀教师"的座右铭深植于心，以此指导我的教育教学工作。现就过去一学年的工作，进行如下总结：一、在思想层面，我坚定爱国爱党的信念，积极上进。我积极参与各类学习培训，认真投入政治学习，以提高自身的思想觉悟。我深知，要引导学生健康成长，教师必先以身作则，时刻践行教书育人的职责，言传身教，为人师表，以高尚的人格和行为感染学生。我深入研究《教师人格魅力的构建》等相关文献，努力让学生和家长接纳我、喜爱我。面对新课程改革，我深入研读《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，力求在新形势下保持教育的活力与前瞻性。我始终重视师表形象的塑造，并全面关注学生的综合素养培养，坚信良好的品行是每个人最为宝贵的财富。因此，我着重加强学生的德育和美育工作，以高度的责任感和主动性，积极完成各项学校布置的工作，同时注重自我文化修养的提升，参与了"小学教育"的本科进修，以不断提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。二、在教育教学方面，我敬业爱岗，严谨治学。将知识传授给学生，助力他们走向成功，是每位教师的崇高使命和荣誉。作为数学教师，我深知让学生掌握有效的学习方法，获取更多知识的重要性。因此，在课堂教学中，我深入钻研教学大纲，细致分析教材编写意图，精心备课，并注重教学方法的设计与现代教育技术的融合。我不断探索在小学数学课堂中实施素质教育的方法和手段，努力培养学生的各项能力。我始终保持学习的热情，抓住每一次学习机会，虚心向他人请教，不断实践、总结、提高。我注重与同事的交流与合作，共同探索教育教学的新途径。我始终以"爱心、耐心、细心"对待每一位学生，积极组织班级活动，营造"宽松、探求、竞争"的学习氛围。作为(5)班的数学老师，我严格按照学校德育工作计划，开展各项活动，强化学生的行为习惯训练和心理品质培养。我关注学生的学习和生活，尤其关心后进生的成长，给予他们更多的关爱和鼓励，帮助他们融入集体。我注重行为规范教育，通过正确的舆论导向和榜样力量，引导学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。我利用晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，增强学生的集体意识和学习主动性。我高度重视"安全教育"，使学生将安全意识内化于心。我注重与家长的联系，通过多种途径和方法，及时向家长反馈学生在校表现，形成家校共育的良好局面。尽管工作繁忙，但我始终坚守岗位，尽职尽责，为学生的健康成长贡献自己的力量。总体而言，过去一学年，我在业务能力和教育教学方面均有所提升。然而，我也意识到自身在理论知识和电脑技能等方面存在不足。在今后的工作中，我将继续努力，扬长避短，为教育事业的发展贡献更大的力量。2024年小学教师评职称述职报告模版（三）在教育教学的道路上，持续的帮助与监督对于确保我能够稳步前行、持续进步具有至关重要的意义。一、职责所在：以爱为核心“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这些赞美教师无私奉献的言辞，都恰如其分地描绘了我们的职业特质。蔡元培先生曾言：“小学教师的责任比大总统还大些。”作为一名小学教师，我深感肩负着重大的使命。我们面对的是一群尚未懂事的孩子，特别是低年级的学生，引导他们从幼儿园的无知状态逐渐成长为明理懂事的个体，是一项艰巨而神圣的任务。我们不仅在八小时工作时间内辛勤耕耘，甚至在梦中都牵挂着学生的成长，这种付出与奉献，是每一位教育工作者共同的写照。我作为其中的一员，对这份职业的艰辛有着深刻的体会，同时，也向我的同行们致以崇高的敬意，祝愿我们都能在教育事业的道路上收获幸福与快乐。我们对学生的爱，得到了他们最真挚的回应。每一个微笑的付出，都会收获到更多的欢笑；每一份关爱的投入，都会收获到满满的感恩。我时常为学生们的纯真与善良所感动。在今年元旦，我收到了来自学生们的几十张贺卡，他们用心地折了纸鹤、制作了布艺小挂件，用稚嫩的语言表达着对老师的敬意和喜爱。这些温馨的礼物和祝福，是我作为教师最宝贵的财富，也是我继续努力、不断前行的动力。二、行动落实：以爱为行动指南我始终追求真正的素质教育，致力于营造一个自由、轻松、活泼的学习氛围，让学生的个性得到充分的张扬，人格得到健全的发展。为实现这一理想，我采取了以下行动：首先，我向学生传递了自由、尊重、合作的做人理念，让他们从第一节课开始，就感受到我是一个真实、有温度的老师。其次，我积极转变教学观念，通过游戏、表演、辩论、操作、讲故事等多样化的数学活动，激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在快乐中学习、在探索中成长。同时，我也注重评价方式的创新，采用多种形式鼓励学生学习进步。我设立了多个奖项，如“心算之星”、“大五角星”、“纪律之星”等，以及在线学习平台和博客互动等方式，及时回应学生的疑问和需求，给予他们充分的肯定和支持。此外，我还对作业布置方式进行了改革。今年，我没有订购学习资料，而是亲自编辑作业内容，确保每道题都经过精心挑选和针对性设计。通过这种方式，我希望能够真正实现“少做精练”，减轻学生的课业负担，让他们有更多的时间和精力去发展自己的兴趣和特长。最后，我要感谢所有支持我、帮助我、鼓励我的同事、家长和学生。正是有了你们的陪伴和支持，我才能够在教育事业的道路上不断前行、不断进步。谢谢大家！述职人：____X____年____月____日2024年小学教师评职称述职报告模版（四）回顾过去一学期，工作中充满了挑战与喜悦，既有收获的满足，也有困扰的困扰。然而，进步的显现正是源于收获，而烦恼的存在则提醒我在未来的工作中需要持续学习和提升。为此，我特此进行工作总结如下：一、强化教学常规管理，确保教学活动有序运行1、严格计划审查与执行我们首先对各职能科室和学科的教学计划进行严格审查，以确保计划的科学性和连贯性。接着，我们将任务分解至学科组和年级组，并建立监督机制，以确保计划的有效执行。2、注重教学细节，加强各环节管理(1)我们重视集体备课，我与年级组长定期参与教师们的集体备课活动，共享教学的成功与乐趣，听取教师的建议，共同探讨教学问题，提出解决方案。(2)我们严格执行教学日程，学期初进行专项检查，并对科学实验教学和综合研究学习进行抽查，确保问题的及时解决和记录，以确保课程计划的实施，避免低效课程的出现。(3)我们定期召开会议，分析教学质量，与年级组长一起了解教学进度和状况，引导教师进行质量分析，以提升教学质量。3、提升师资队伍，确保教师综合能力的提升在新课程改革中，青年教师的培养至关重要。我们制定了详细的青年教师培训计划，定期举办培训活动，进行理论和业务培训，并组织多种技能竞赛，以促进青年教师的专业发展。二、推进新课改实施，稳步提高教学质量我们聚焦教研室的“有效课堂教学”主题，对教师进行理论指导、示范课教学，全面开展听课活动，对每位教师进行客观评价，存档记录。教师积极参与，研讨效果显著。同时，我们还稳步进行市级课题研究，并鼓励各教研组选择小课题进行研究，取得了一定的阶段性成果。三、开展区级教研，推动校际间协同进步作为顾高区教研站负责人，我得到了各校校长的大力支持，成功组织了期初、期中的集体备课和“有效课堂教学”研讨活动，以及校际联考，促进了交流和共同发展。反思过去，我意识到自己在教学业务上还需不断学习，提高知识储备和管理水平。我将继续探索和学习，以适应教学管理的新需求。2024年小学教师评职称述职报告模版（五）我一直秉持着优秀共产党员的高标准严格自我要求，严格遵守教育法规，遵循教育原则，坚决执行党的教育方针。在教学实践中，我致力于弥补聋生的听力缺陷，遵循学生的发展规律，深入研究教学大纲和教材，灵活运用教学策略，以提升课堂教学效果。我始终关注所有学生，激发他们的学习积极性，引导他们积极参与，确保每个学生都能在课堂中获益。任职期间，我所教授的课程多次获得省市级优质课奖项，个人也荣获了大连市特教学校教学基本功大赛一等奖等荣誉。作为班主任，我深感每一个学生都是家庭的百分之百，因此我始终以社会责任感和人文关怀对待每一个学生，实施多元化的教育策略，以达到良好的教育效果。我致力于创建积极向上的班级氛围，增强班级凝聚力，共同维护班级形象。我始终坚信，教育的本质是爱，我倾注无尽的关爱在每一个学生身上，关心他们的学习和生活，尤其关注那些远离家乡求学的聋哑学生，给予他们家庭般的关怀。在专业发展上，我积极参与课题研究和论文写作，以