2024年英语教研组工作总结范文（6篇）

第2页共2页2024年英语教研组工作总结范文新的英语课程标准对英语学科的进展提出了崭新的要求，这需要我们深入研习理论，更新教育理念和知识架构，提升个人的综合能力，以适应时代发展的需求。在教学实践中，我们倡导每位教师致力于“三创新”——创新课堂设计，坚持以学生的发展为中心；创新教学方法，推动教学活动从“教”向“学”的转变，切实提升每一分钟的教学效果；创新教学手段，运用现代教育技术革新英语教学。一、强化教学专业能力提升教师素养1.持续学习，提高业务能力英语组全体教师致力于阅读相关英语教育书籍，提升专业能力。同时，我们组织了一次教学经验分享会，教师们毫无保留地交流了他们的成功教学经验，吸取长处，提升了教师的教育教学水平。2.规范备课，结合集体与个人备课备课是确保优质教学的关键。备课时，我们会明确每个单元的教学重点、难点、疑点，基本习题和推荐的教学方法。我们鼓励教师制作课件，利用多媒体辅助教学，充分利用所有优质资源，实现教学资源共享。二、积极进取，无私奉献教师们有的身兼多科教学，有的工作负担繁重，但都能任劳任怨，始终以学校大局为重。全体教师克服困难，积极进取，展现出无私奉献的精神，高效优质地完成了学校赋予的各项任务。英语组全体教师相互鼓励，紧密合作，充分体现了团结协作、共同进步的团队精神。三、举办课外活动，激发学生学习热情课外活动是重要的教学辅助方式，有助于拓宽知识视野。我们有计划、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，激发学生的学习热情，培养兴趣。我们开设的交际英语校本课程受到了学生和家长的广泛欢迎。四、执行教学常规检查，确保教学质量本学期，我们对教师教案和学生作业的批改情况进行了多次检查，及时提供反馈，以确保教学质量。总结，本学期，英语组教师始终致力于提升自我素质，以高标准严格要求自己，教育教学工作取得了显著的成效。然而，我们清楚地认识到，我们的工作中还有许多需要改进和提升的地方。在未来的日子里，我们决心再接再厉，全力以赴，为提升学校英语教学的各方面水平而努力。2024年英语教研组工作总结范文（二）一、教师专业发展要求为确保英语教师队伍的专业素养与教学能力的提升，科组特制定以下规定：每位英语教师需至少参与专业业务案例学习____篇(次)，并详尽记录学习内容、心得体会及所获成果。学校将实施定期检查制度，以审阅学习记录本，确保教师学习的深入与有效性，不断为教学注入新的活力与知识。此外，还将定期检查教师的教学准备及学生作业等教学常规情况，以维护教学质量。二、教学研究与教师成长提高教学质量始终是教育的核心目标。为实现此目标，教师需以教学质量为中心，学校则需全心全意服务于学生。具体措施如下：1.深入贯彻新课标精神，运用先进教育教学理念指导教学实践。持续开展《课标(____年版)》的学习活动，摒弃落后的教学观念与方法。教师需深入研究本年级教材教法，并拓展至整个小学阶段的教材体系，以全局视角把握教学内容与编排理念，灵活运用新教材。2.以“精讲多练、精讲善练”为研究重点，深化“高效课堂”研究。高效课堂的构建需系统规划，而适量的练习是形成解题技能与能力的关键。因此，我们将以此为重点，大力开展研究，推动英语高效课堂的构建。3.积极开展课改研讨活动，以新观念指导公开课教学，追求“扎实、有效、高效”的教学效果。教研活动将以听课、交流、反思为流程，通过公开课展示、听课评议、课后反思等环节，共同改进教学方法，深化教学改革。4.强化“培优补差”工作，并高度重视毕业班英语教学。在关爱后进生的同时，关注优生的成长需求；毕业班英语教学质量直接影响学校声誉，需加大力度予以保障。三、加强校本科研力度1.继续深化与完善已结题的校本Phonics教学科研课题。各教师应持续学习并运用Phonics教学理念，结合PEP小学英语教材目标，在日常教学中渗透自然拼读教学，培养学生“看词读音”的能力，使之成为我校英语教学的一大特色。2.切实推进未结题的市级科研课题研究工作。针对当前在研的两项市级课题，需做好后期研究、资料整理与结题报告撰写工作，并及时上传至市科研平台，争取顺利结题。3.结合校本实际，筹划新的科研项目，并积极申请市镇立项。4.鼓励教师撰写教育教学论文、案例及组织学生参与英语习作活动，争取在各类报刊杂志发表或获奖。四、深化英语特色教育教学工作为落实学校“创建____文化特色，促进教育教学质量再提升”的目标，结合我校英语特色工作实际，我们将致力于深化课堂教学改革、提高教学效果并探索特色教学经验与途径。具体措施包括：1.充分利用学校教学音像资源，鼓励学生多听多模仿以提高听力与发音能力并培养自学能力。2.开展丰富多彩的英语活动如“____杯”单词比赛、“____杯”英语口语比赛及“品味____、秀出自我”文化特色展示活动等以提升学生综合素养。3.加强英语科组资源库建设要求教师妥善保存教学资源并按要求上传至资源库。五、长安教育网宣传工作教师需关注身边教育教学事件撰写新闻报道或转载相关资料上传至长安教育网以加强宣传。具体轮值安排见附件2。六、其他工作本学期将继续挖掘英语教材中的德育因素对学生进行爱国主义教育、感恩教育及环境卫生教育等努力培育学生成为“双博”人才彰显我校“____文化”品牌特色。2024年英语教研组工作总结范文（三）本学期，我们致力于生动活泼的英语教学，以彰显学生在课堂和学习中的主体地位，让学生在愉快中感受语言的魅力。教师们以此为目标，积极构建个性化、高效的课堂。我们积极开展共研课活动，教师们运用多元的教学方法，呈现了课堂的丰富多样性。张泽魁老师依据教学内容，创设了生活化的情境，为学生学习和运用语言提供了良好的平台。韩振芳老师则从听、说、读、写四个方面，采用创新的教学手段，真正体现了语言的综合运用，使学生受益良多。(三)我们严格遵循教研计划，确保教研活动的深入展开。教研组按照学期初制定的计划，精心安排每位教师的教研活动，营造出充满民主、活力和实效的教研氛围。我们要求每位英语教师每学期至少公开授课一次，通过集体讨论、深入分析、比较探讨，使教学目标更明确，教学内容更详实，教学要求更清晰，教学方法更贴合教学内容，教学效果更显著。这种集体智慧的教学研讨方式，提升了每位教师的自觉学习和业务钻研的积极性，从而提高了整体的教学素质。(四)我们保持对课题的高关注度，确保课题研究的深入进行。全体课题组成员统一思想，无论工作多忙，困难多大，都坚持课题研究，每学期初制定切实可行的计划，期末进行实事求是的总结。我们围绕主题，注重过程研究，使每位教师都处于研究状态，通过研究改进课堂教学。同时，我们利用多种途径提升业务能力，如学习英语课堂用语，观看优质课程视频，学习英语歌谣游戏等。(五)我们完善评价机制，以保证学生的书写质量。针对作业书写质量的问题，教师们在作业设计、布置和评价上倾注了大量心血。学生的书写情况显著改善，作业的完成更加认真有效。教师们注重适量、适度的作业布置，及时批改，及时讲解，部分作业采用个性化的评价语言。部分教师还采用生动有趣的印章作为评价手段，激发学生的学习动力，呈现出积极向上的学习态势。然而，我们也意识到存在的问题。部分学生未及时改正作业中的错误，教师需要强化学生及时订正错误的习惯。同时，要充分利用基础训练和配套练习册，根据学生的能力灵活处理，充分发挥其巩固知识的作用。针对这些问题，我们将完善教学设计，使批语更具针对性，进一步培养学生的良好学习习惯。本学期，我们取得的进展得益于领导的支持和全体英语组成员的共同努力。尽管我们仍存在不足，但我们会持续反思、探索和实践。新的一年，我们将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风，迎接新的挑战，以期取得更大的进步！2024年英语教研组工作总结范文（四）本学期，英语教研组在提升教学质量与教师专业素养方面取得了显著成效。具体表现如下：一、教学公开课展示与评课活动：本学期，英语组荣幸地迎来了两位校骨干教师的精彩展示，即高一黄珑怡老师与高二毛燕老师。她们分别针对高一学生的说明文写作指导与高二学生的课文理解，设计了富有针对性的课程。教研组全体成员积极参与听课与评课，不仅深入学习了这两节课的亮点与长处，还就不足之处提出了宝贵的建设性意见。尤其值得一提的是，我们特别重视了学生在课堂上的活动参与度，通过集思广益，对活动课程观有了更为深刻的理解与体会。二、教师专业素养提升：为进一步提升教师的专业素养，我们充分利用市、区进修学习的机会，以及其他学校优质课展示的平台。教研组老师积极参与区级进修活动，主动向教研员李蒨老师与王宏年老师请教，学习他人上课的精髓，弥补自身不足。在教研员来校调研时，我们更是全力以赴，从课堂教学到教案撰写、作业布置与批改、资料汇报以及研讨活动等多个方面，均得到了教研员的一致肯定。同时，我们也虚心接受教研员的建议，为未来的工作指明了方向。三、各年级教学工作齐头并进：1.高一年级：为有效落实减负增效政策，备课组精心筛选作业内容，并订阅《上海学生英文报》，以拓展学生的课外阅读。通过软件打卡等方式，我们鼓励学生养成英语阅读的良好习惯。本学期，备课组重点培养学生的阅读理解能力，将报刊文章改编成高考题型进行训练。2.高二年级：针对学生的实际情况，备课组认真分析了高一期末区统考试卷，找出了学生的问题所在，并进一步加强了英语阅读的习惯培养。针对高考英语听说环节，备课组对部分兴趣浓厚的学生提出了更高要求，通过英语晨读、佳篇诵读等方式提高学生的语音语调。同时，我们还注重考纲词汇的背诵与复现，为高三打下坚实的基础。此外，备课组还坚持进行语篇语法填空练习与翻译训练，紧扣高考语法知识点并注重解题方法的指导。3.高三年级：针对第一次英语高考中出现的问题，备课组将教学重点放在了语法、词汇以及综合练习上。在词汇复习方面我们采用了多轮复习的策略并注重词汇在不同语境中的含义。翻译练习则与教材同步并注重关键词和句型的训练。在阅读方面我们增加了阅读的训练量并精选了历年高考的阅读材料作为练习。四、教学改进策略研究：本学期我们组以“基于提升高中生英语阅读理解能力的教学改进策略研究”为主题进行了深入的探究。一方面我们配合学校的科研主题研究了如何在教学设计中突出学生活动并体现学生为主的教学改革；另一方面我们认真研究了组内自定的科研主题并交流分享了各自在阅读教学上的方法与经验为最终完成论文打下了坚实的基础。五、其他工作：除了常规英语教学外我们还组织学生参加了杨浦区科普英语竞赛为学生提供了开拓眼界的平台并积累了比赛经验。此外我们还完成了两次网络教研活动分别是“如何上好试卷分析课”和“中学英语单元教学设计与实施”两个主题大家积极参与网络讨论并发表了自己的看法。2024年英语教研组工作总结范文（五）以下是对提供内容的改写，采用严谨、稳重、理性、官方的语言风格：一、强化观念更新，推动英语教学创新随着英语新课程标准的实施，对英语学科的发展提出了新的挑战与要求。为顺应时代潮流，我们积极倡导全体教师深入学习理论，不断更新教学观念和知识结构，全面提升个人综合素质，以确保教学质量与时代发展的同步。在教学过程中，我们明确提出了“三创新”的目标：一是创新课堂教学设计，坚持以学生发展为本；二是创新教学方法，实现从“教”到“学”的转变，切实提高课堂45分钟的教学效率；三是创新教学手段，积极运用现代化教学技术和远程教育资源，探索外语教学的新路径。二、强化教学业务管理，提升教师专业素养1.深化集体备课，发挥团队优势备课是确保教学质量的关键环节。我们采取集体备课与个人备课相结合的方式，明确“三定四统一”的备课要求，即定时间、定内容、定中心发言人，以及统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度。通过每周二的集体备课时间，各年级备课组围绕指定单元进行深入研讨，形成共识后形成教案，实现教学资源的共享与优化。2.聚焦教研活动，提升教学质量课堂教学是学校教学工作的核心，也是教研活动的重要阵地。我们每周一上午安排教研活动时间，针对课堂教学中出现的问题进行研讨，提炼共性问题并提出对策。本学期共安排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，通过观摩、研讨，使广大英语教师对教学问题有了更清晰的认识。此外，我们还组织教师到广海中学学习交流，借鉴其先进的教学方法和教研组管理经验，为我校教学质量的提升提供有力支持。3.实施“结对助教”，促进共同成长针对英语教研组的实际情况，我们广泛开展了“结对助教”活动。由优秀教师指导年轻教师进行教学，通过互相听课、评课、分阶段总结等方式，帮助青年教师快速成长。本学期，青年教师陈敏芳、叶荣钦在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了广泛好评，实现了新老教师的共同进步。三、丰富课外活动，激发学习兴趣课外活动是教学的重要辅助手段。我们根据不同年级学生的语言水平和年龄特点，组织了丰富多彩的课外活动。如初一的手抄报比赛、初二的综合知识竞赛、初三的阅读竞赛等，均取得了圆满成功。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还激发了他们的学习热情，培养了学习兴趣。四、加强教学研究，提高教学质量我们鼓励教师积极进行教学研究，主动申报研究课题。教师们平时注重观察、思考，将教学实践中发现的问题进行总结归纳，并撰写成教育教学论文、教学反思和教学设计。部分教师的作品还获得了区级奖项。我们深知，学习方式的改革是核心工作之一。因此，我们努力在教学研讨中关注学生的学习过程和方法，倡导发现、探究、研究等认识活动，使学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。同时，我们倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中健全学生人格、完善学生个性、促进师生共同发展。总之，一学期以来，外语组教师以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了显著成绩。但我们也清醒地认识到，这些成绩的取得离不开各级领导的关心和支持以及学校其他学科教师的配合与帮助。在未来的工作中，我们将继续努力、再接再厉，为进一步提升学校英语教学水平而奋斗。2024年英语教研组工作总结范文（六）在过去的六个月中，英语教学组在各级校领导的关怀和教研室的直接指导下，遵循教研室的规划，于学期初制定了切实可行的学期工作计划，并在本学期组织了__