【语文】《雨的四季》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级上册

第=page11页，共=sectionpages11页第3课《雨的四季》1.基础过关全练下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.莅临（wèi）

池畦（qí）

静谧（mì）

B.吝啬（sè）

高邈（mjǎo） 娇媚（mèi）

C.粗犷（kuàng）

睫毛（jié）

干涩（sè）

D.草垛（duò）

漾出（yàng）

棱镜（líng）2.下列词语中，没有错别字的一组是（

）A.贮蓄

朗润

棱镜

骄媚 B.蓑笠

健壮

静谧

宽敞

C.哄托

卖弄

睫毛

凄冷 D.嘹亮

喉咙

高邈

绿菌菌3.下列句子中下划线的成语使用有误的一项是（

）A.外面忽然锣鼓喧天，孩子们都争先恐后地跑出去看热闹。

B.似乎是受南方温润气候影响，他行事温文尔雅，说起话来咄咄逼人。

C.漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，阵阵清香沁人心脾。

D.那一天，阳光明媚，熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。4.下列解说有误的一项是（

）A.秋天到了，枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！（运用比喻的修辞手法，写出了枯叶飘落时的美丽姿态，形象生动。）

B.每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（这句话只运用了比喻的修辞手法，把“叶子”比作“波浪”，生动形象地表现了树叶经雨洗淋后的情态。）

C.“水珠”“田野”“精灵”“叶子”“情思”“波浪”这一组词语都是名词。

D.荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。（句中下划线词“等待”属于动词。）5.下列分析正确的一项是（

）世界上最美妙的东西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，还是无垠的天空？不，都不是，是梦想。梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔，它是每个人心中最崇高的净土。A.“最美妙的东西”这一短语中没有名词。

B.“彩虹”“大海”“天空”都是抽象事物。

C.“它”指“梦想”，这两个词都是名词。

D.“心中”一词中，“中”是方位名词，表示范围。6.请你仿照示例，描绘出你喜欢的季节美景及感受。要求：语意连贯，句式、修辞一致。示例：我喜欢夏天，夏天是一场热烈如火的狂欢，这里有热情的骄阳，有蓄力已久的酣畅大雨，有铆足了劲的蛙鸣……更重要的是，夏天里有挥洒不完的激情。仿写：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.党的十九大报告指出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。”班内开展一次“拼搏青春”的主题班会活动,请你参与并完成下列题目。(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。答:

(2)班主任计划组织青春励志会,已经设计好两项活动,请你再设计一项。活动一:朗诵体现拼搏精神的诗词活动二:讲述名人拼搏奋进的故事活动三:

(3)如果让你搜集有关名人是如何度过青春的故事,你将用什么方法搜集?请列举两种方法。答:

8.根据文章写作思路完成下表。

内容结构线索喜雨忆雨(1段)

（5）

（6）

绘雨

(2~5段)(1)春雨的特点:

(2)夏雨的特点:

(3)秋雨的特点:

(4)冬雨的特点:

恋雨赞雨(6~7段)(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

9.荷叶韩开春①那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡到了村前，首先映入眼帘的是泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会，我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘，每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。③与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。④这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声。⑤少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。(1)默读上文，结合文意，完成下列表格。问题你的发现“我”为什么喜欢夏日的新荷？①夏日的新荷光鲜洁净，绿意盎然，生机勃勃，与水中的生物相映成趣。②___________________________________________________________________________________________________________③______________________________________________________________________________________________________(2)比较下列两组句子，你更喜欢哪一组，为什么？A组B组中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们看到这荷塘满目的绿，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就停在新冒出的小荷尖上。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)文章开头有宏村秋景的描写，似与荷叶关系不大，能否删掉，为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.《雨的四季》一文,展现了雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点。请你也试着描写一种你喜欢的景物特征。（150字左右）

答案和解析1.【答案】B【解析】A．莅lì。C．犷guǎng。D．棱léng。2.【答案】B【解析】【分析】

本题考查学生正确书写词语和拼读字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。

【解答】

A.有误，“骄媚”中的“骄”应为“娇”。

B.正确。

C.有误，“哄托”中的“哄”应为“烘”。

D.有误，“绿菌菌”中的“菌菌”应为“茵茵”。

故选B。3.【答案】B【解析】【分析】

本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

【解答】

选项A“争先恐后”争着向前，唯恐落后。符合语境，故A成语运用正确。

选项B“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。“咄咄逼人”与“温文尔雅”矛盾，用词不当。

选项C“沁人心脾”指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。符合语境，故C成语运用正确。

选项D“熙熙攘攘”形容人来人往，非常热闹。符合语境，故D成语运用正确。

故选B。4.【答案】B【解析】【分析】

此题考查学生分析修辞及词性的能力。需在掌握基本知识点的基础上，根据选项逐一分析。

【解答】

A、C、D正确。

​​​​​​​B这句话还运用了拟人的修辞手法，把树人格化。

故选B。5.【答案】D【解析】本题考查词性。

A.“东西”是名词；

B.“彩虹”“大海”“天空”都是具体事物；

C.“它”指代“梦想”，故而“它”是代词，不是名词；

D.“心中”一词，“中”是方位名词，在“心”后表示范围——心中，心里。

​​​​​​​故选D。6.【答案】答案

（示例1）我喜欢春天，春天是一座姹紫嫣红的花园，这里有醉人的花香，有刚从沉睡中苏醒的小草，有忙着造房子的燕子……更重要的是，春天里有崭新的希望。（示例2）我喜欢秋天，秋天是一个收获满满的口袋，这里有兴奋得红了脸的高粱，有捋着胡子微笑的玉米，有赶热闹似的各种瓜果……更重要的是，秋天里有充实的心。（示例3）我喜欢冬天，冬天是一曲冰雪华尔兹，这里有令人流连驻足的