2024-2025学年部编版语文八年级上册 期末综合测试卷（二）

-2025学年部编版语文八年级上册期末综合测试卷时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(30分)1．下列加点字读音无误的一项是()(2分)A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo)B．颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 着眼(zháo) 触目伤怀(chù)C．轩榭(xiè) 气氛(fēn) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng)D．河堤(tí) 踌躇(chú) 脂粉(zhǐ) 情郁于中(yù)2．下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A．和谐暮年藏污纳垢诚慌诚恐B．漫延酒肆不可遏制交头结耳C．蔷薇滞留刀剑入鞘春寒料峭D．宛然臼齿潜滋暗长坦荡如坻3．下列句子中加点词语的解释有误的一项是()(2分)A．由于人民解放军英勇善战，锐不可当(形容来势凶猛，不可阻挡)，敌人节节败退。B．不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，谬以千里(开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错)。C．全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑(设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思)，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。D．他触目伤怀(触碰到自己的眼睛，心里不高兴)，自然情不能自已。4．下列句子中没有语病的一项是()(2分)A．为庆祝中华人民共和国成立七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大地激发了广大市民的爱国热情。B．中华优秀传统文化蕴含着高度的民族认同感，发扬鲜明的民族性特征。C．为了防止安全事故不再发生，我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语教材。5．下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)A．一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道。船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。B．我在这九年(1895～1904)之中，只学得了读书写字两件事。C．古人中不乏刻苦学习的楷模：悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是数不胜数。D．咦，怪了？怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋，也找不到自己的钥匙。6．下列说法错误的一项是()(2分)A．清代科举的正式考试分三种：乡试、会试、殿试。乡试考中后称举人，会试考中后称贡士，殿试考中后就是钦定的进士，可以直接做官了。B．“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”其中“和”是连词，“如”是动词。C．律诗每首八句，其中二、四、六、八句要押韵，第一句可押可不押，韵脚可平可仄；颔联、颈联必须是对偶句。D．“说”是古代的一种议论性文体，大多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，篇幅一般不长，跟现代的杂文颇为相似，如《爱莲说》《马说》等。7．古诗文填空。(10分)(1)故渔者歌曰：“____________________，____________________。”(2)《龟虽寿》中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是：______________，志在千里；烈士暮年，_______________________________。(3)杜甫《春望》一诗中，“____________________，____________________”两句移情于物，因时伤怀，表达了诗人深切的爱国情怀。(4)古代诗人常常借助对景物的描写，抒发内心的情感。陶渊明的“____________________，____________________”[《饮酒》(其五)]，用山岚、飞鸟表现了返璞归真的情趣；晏殊的“____________________，____________________”(《浣溪沙》)，借落花、归燕表达了对人生好景易逝的惋惜。8．名著阅读。(4分)一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“___________________________________”。语段中《昆虫记》被誉为“__________________”。在这本书中，____________在地下“潜伏”四年；____________在编织“罗网”方面独具才能；____________善于利用“心理战术”制服敌人。9．综合性学习。(4分)小辉的爷爷过六十岁生日，家人聚餐，为老人祝寿。(1)下列对联适合小辉给爷爷的是()(2分)A．耳顺年体健身康花甲岁神清气爽B．花甲岁神清气爽耳顺年体健身康C．庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D．贺生辰寿比南山庆古稀福如东海(2)酒后，小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉，你会对叔叔说：“______________________________________”(注意说话时的称呼、语气等，不超过25个字)(2分)二、阅读探究(40分)(一)阅读下面诗歌，回答问题。(5分)雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。10．请从炼字或修辞手法的角度赏析首联。(3分)11．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中“黄金台”和“玉龙”分别指什么？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)(二)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】天祥将出狱即为绝笔自赞①系之衣带间。其词曰：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事！而今而后，庶几②无愧！”过市，意气扬扬自若，观者如堵③。临刑，从容谓吏曰：“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。【注释】①自赞：自我表白。②庶几：差不多。③观者如堵：围观的人多得像一堵墙。12．给文中画波浪线的部分断句。(限两处)(2分)天祥将出狱即为绝笔自赞系之衣带间。13．解释下列加点的词语在文中的意思。(4分)(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉__________________________________________(2)富贵不能淫_________________________________________________________(3)惟其义尽，所以仁至__________________________________________________(4)吾事毕矣___________________________________________________________14．翻译下列语句。(2分)(1)是焉得为大丈夫乎？(2)见闻者无不流涕。15．纵观历史，你眼中的“大丈夫”是谁？请结合【甲】文孟子的观点谈谈你的理解。(3分)(三)阅读下文，回答问题。(13分)江南柳①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。②水乡江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳装点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，积累成生命的沉积层。③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语；夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息；设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。明末清初文学家李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸鸟亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个柳帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是柳，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态；缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散而去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗？由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。⑨灵魂不灭，生生不息。江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。16．文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的__________、柳的__________、柳的__________。(3分)17．第④段说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙”，“柳之妙”体现在________和________两个方面。(2分)18．根据要求，完成下列题目。(4分)(1)一株株柳，长成一首首妖娆的诗。(品析句子中的修辞手法。)(2分)(2)狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。(说说加点词的表达效果。)(2分)19．通读全文，说说你对第①段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(4分)(四)阅读下面的材料，回答问题。(11分)材料一：废玻璃是一种生活垃圾，它的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源浪费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700－800千克石英砂、100－200千克纯碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1－1.3吨原料，而且还要消耗大量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。材料二：①废玻璃根据其来源可分成日用废玻璃(器皿玻璃、灯泡玻璃)和工业废玻璃(平板玻璃、玻璃纤维)。回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减少固体废弃物排放1.16吨。采用这种处理方式主要集中在包装玻璃容器方面，如啤酒瓶、饮料瓶等。如果在有效期内提高它们的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。据了解，目前，占玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用，我们必须清楚当前所面临的能源紧缺问题，如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃这一原料资源，不仅可节约能源及纯碱，而且对改善环境也能起到一定作用，研究显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的60%时，可减少6%－22%的空气污染，并节约6%的能源。②对于绝大多数废玻璃来说，若要在“来生”重新以玻璃的面目现身，并不像那些废啤酒瓶或是汽水饮料瓶一般“幸运”，它们需要下大力气“洗心革面”，甚至还要回炉“锻炼”一番。材料三：①英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用率。在德国的城市居民区，公园、商店、工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进行定期的废玻璃回收工作。②几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%，欧盟对废玻璃的回收远远领先于其他材料。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少石英砂的用量，促进对自然环境的保护。20．材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。(2分)21．材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分)22．材料二中第②段体现了怎样的语言特色？为什么？(2分)23．请用简洁的语言概括材料三的说明内容。(2分)24．选出下列对以上三则材料内容理解正确的一项()(2分)A．废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法用物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。B．废玻璃的回收利用没有时间限制，我们可以提高它们的重复使用次数，有效提高利用效率，降低生产成本。C．面临能源紧缺问题，如果对废玻璃加以充分利用，就可以节约能源及纯碱，对改善环境也能起到一定作用。D．几十年来，欧盟的玻璃包装回收率接近100%，对废玻璃的回收远远领先于其他材料，促进了环境保护。三、写作(50分)25．人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并使之受益一生，请以《我要留住这一天》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①有真情实感；②不限文体(诗歌除外)，文体特征鲜明；③不得套作抄袭；④不得出现所在学校的校名或师生姓名。第一学期期中测试卷一、1.C点拨：A.“肖”应读xiào，B.“着”应读zhuó，D.“堤”应读dī，“脂”应读zhī。2．C3．D点拨：“触目伤怀”的意思是看到眼前的景物而引起内心的悲伤。D项中的解释不正确。4．A点拨：B.“发扬”和“特征”搭配不当，应把“发扬”改为“具有”；C.否定不当，可去掉“不”；D.句式杂糅，可改为“《标准汉语》的主要读者是英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者”，或“《标准汉语》是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语教材”。5．B6.C7．(1)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(2)老骥伏枥壮心不已(3)感时花溅泪恨别鸟惊心(4)山气日夕佳飞鸟相与还无可奈何花落去似曾相识燕归来8．昆虫的史诗蝉蜘蛛螳螂9．(1)B点拨：“古稀”指七十岁，不符合题意，排除C、D两项；“耳顺”和“花甲”都是指六十岁，“康”为平声，“爽”为仄声，根据对联“仄起平收”的特点，应选B项。(2)示例一：叔叔，酒驾是违法的，您就不要开车了。示例二：叔叔，酒后开车很危险。我给您叫个代驾，好吗？二、(一)10.示例：这两句诗运用比喻、夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛、危急形势以及城内将士披坚执锐、严阵以待的情形，表达了作者对戍边将士的赞颂之情。11．“黄金台”指招揽贤士的地方。“玉龙”指宝剑。这两句诗表现了诗人忠君爱国、报效朝廷的决心，体现了诗人高度的爱国热情。(意思对即可)(二)12.天祥将出狱/即为绝笔自赞/系之衣带间。13．(1)真正，确实(2)使……惑乱，迷惑(3)因为(4)完成14．(1)这怎么能够算是大丈夫呢？(2)看到、听到的人，没有不伤心流泪的。15．示例：闻一多。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的暗杀，宁可倒下去，也不愿屈服，体现了孟