神经调节的基本方式课件-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第2章神经调节第2节神经调节的基本方式缩手反射眨眼反射膝跳反射▲问题探讨如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。讨论：1.这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？2.缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？带刺的玫瑰SZ-LWHSZ-LWHSZ-LWHSZ-LWH一、反射与反射弧41神经调节的基本方式—反射(1)定义:在____________的参与下，机体对_________所产生的____________中枢神经系统内外刺激规律性应答反应脑和脊髓(2)实例:缩手反射膝跳反射眨眼反射SZ-LWHSZ-LWHSZ-LWHSZ-LWH任务：讨论下列哪种现象是反射？

为什么？含羞草被触碰后叶片迅速合拢草履虫趋利避害的现象√√√SZ-LWHSZ-LWHSZ-LWHSZ-LWH任务：讨论下列哪种现象是反射？

为什么？含羞草被触碰后叶片迅速合拢草履虫趋利避害的现象反射：在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。刺激反应神经系统生物能对外界刺激作出反应植物和低等动物无中枢神经系统高等动物和人有中枢神经系统应激性反射SZ-LWHSZ-LWHSZ-LWHSZ-LWH一、反射与反射弧反射是如何产生的？（通过什么结构来实现的呢？）反射的结构基础——反射弧79思考·讨论

仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题讨论1：反射弧都是由哪些部分构成的？感受器反射弧：神经中枢传出神经效应器传入神经0210思考·讨论

仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题讨论2：反射的大致过程是怎样的？02感受器刺激神经中枢传出神经效应器传入神经反应感受器传入神经神经中枢效应器接受一定刺激后产生兴奋将兴奋传导到神经中枢对传入的信息进行分析综合将兴奋传导到效应器对刺激做出应答反应兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。神经节传出神经传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体灰质中调节某一特定生理功能的神经元细胞体群反射的大致过程8思考·讨论

仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考回答下列问题讨论3：一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？02不能，一个完整的反射活动至少需要传入神经和传出神经两种神经元，因此至少需要2个神经元参与完成。方法1：神经节有神经节传入神经无神经节传出神经方法2：突触结构传入神经传出神经与

相连与

相连与后角(狭窄部分)相连传入神经传出神经与前角(膨大部分)相连方法3：脊髓灰质结构小进大出，窄入宽出方法4：切断实验法若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之，则为传出神经。切断讨论4.反射弧中传入神经和传出神经如何判断？无感觉无效应感受器被破坏无感觉无效应传入神经被破坏无感觉无效应神经中枢被破坏传出神经被破坏有感觉无效应效应器被破坏有感觉无效应如何判断反射活动中兴奋传导的方向？讨论5.反射弧各结构破坏对反射的影响？●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●感受器讨论6.反射完成的条件？②需要适宜的刺激③需要完整的反射弧①具有神经系统的动物或人完成反射的条件：①如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整而传出神经受损。那么该左腿()A.能运动，针刺有感觉。B.能运动，针刺无感觉。C.不能运动，针刺有感觉。D.不能运动，针刺无感觉。C②某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（）A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉D浏阳市第九中学周柳老师练习思考·讨论02

如果手指突然被某个尖锐的物体扎了一下，为什么是先把手缩回来，再感觉到疼？这有什么适应意义呢？大脑产生痛觉把手缩回来：机体快速脱离伤害感觉到疼痛：避免机体再次受到伤害非条件反射

条件反射二.非条件反射与条件反射非条件反射:条件反射:(简单反射)(复杂反射)(1)概念:出生后无需训练就具有的反射。(2)实例:眨眼反射膝跳反射缩手反射(3)特点:先天性、终身性，不需大脑皮层参与,数量有限。出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射。(1)概念:(2)实例:吮吸反射(3)特点:后天性、可建立、可消退，需大脑皮层参与，数量几乎是无限的。1.反射的类型条件反射的建立过程17032.条件反射的建立过程食物铃声铃声(非条件刺激)分泌唾液(无关刺激)不分泌唾液非条件反射不发生反射无关刺激与非条件刺激多次结合(条件刺激)分泌唾液条件反射条件反射是在非条件反射基础上通过学习和训练而建立的。实验者:________巴甫洛夫学习训练①条件反射是在

的基础上通过

而建立的，需要大脑皮层的参与。非条件反射训练②条件反射建立之后还需要____________的强化，否则条件反射就会消退。非条件刺激不给予非条件刺激消退维持非条件刺激的强化非条件反射条件反射3.非条件反射与条件反射的关系原因机理实质反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射会逐渐减弱，最终完全不出现。不是条件反射简单丧失，是中枢把原兴奋性效应信号转变为抑制性效应信号。条件反射消退使得动物获得两刺激间新的联系，是新的学习过程，需大脑皮层。4.反射的意义①非条件反射:②条件反射:如眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸反射等，它保证了机体最基本的生命活动。条件反射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。如主动觅食、一朝被蛇咬，十年怕井绳(提前避险)等,也是动物生存必不可少的。条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。浏阳市第九中学周柳老师

非条件反射条件反射形成

刺激

数量

神经中枢

存在

意义

举例

联系遗传获得，与生俱来后天学习训练获得大脑皮层以下神经中枢大脑皮层几乎无限动物生存必不可少使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变非条件刺激(直接刺激)条件刺激(信号刺激)有限终生存在，永不消退可消退，可建立条件反射是在非条件反射的基础上建立的；条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化。5.非条件反射与条件反射的比较在中枢神经系统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应。反射弧反射感受器传入神经神经中枢传出神经效应器条件反射非条件反射非条件刺激的不断强化提高动物适应复杂环境变化的能力课堂小结一、概念检测1.反射弧是反射的结构基础。判断下列相关表述是否正确。(1)反射弧是由神经元组成的。（）(2)所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（）(3)只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动。（）2.如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿（）A.能运动，针刺有感觉B.能运动，针刺无感觉C.不能运动，针刺有感觉D.不能运动，针刺无感觉×××C3.反射有非条件反射和条件反射之分，下列有关它们的叙述，错误的是（）A.两者都有助于动物适应环境B.条件反射是建立在非条件反射基础上的C.条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D.条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与D二、拓展应用1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行反射活动实验，请回答与此有关的问题。(1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。该反射的反射弧组成是

。(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢

发生屈腿反射；如果刺激的是传出神经，该后肢

发生屈腿反射(填“能”或“不能”)。(