苏教版五年级语文第十册课后练习

1、春光染绿我们双脚

第1课时

【自学要求】

1、读准字音，读通课文。

2、学会课后的生字词，查字典或联系上下文理解词语的意思。

3、能联系课文内容，初步理解“春光染绿我们双脚”的意思。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

ludItisongshOjlmdhuangshany爸ling

()()()()

jiande(pdoxidogeydozhlfdnydmdo

()()()()

2、比一比，再组词。

谣（）袍（）裸（）煎（）

摇（）包（）颗（）剪（）

寂（）撑（）撒（）涌（）

叔（）掌（）散（）勇（）

3、用"J选出下列带点字的正确读音。

春风(f6n9fen)染攀(1Ulii)锹簿(gaogfio)

涉起(ybngyong)结束(siishii)树丛(c6ngchong)

4、在括号里填上合适的词语。

(）的山岩（）的家园（）的河水

(）的煎熬（）的树丛（）的果园

滋润（）抖动（）拥抱（）

【自能拓展】

］一照样子，在括号里填上合适的词语，并仔细体会每个短句的意思。

例：踏一路春风

披一路（）顶一路（)扬一路（)

撒一路（）冒一路（)洒一路（)

送一路（）奏一路（)观一路（)

等第______日期_______

第2课时

【自学要求】

1、试着背诵课文。

2、思考：诗歌每一-自然段讲了什么内容？整首诗又写了什么？

3、练习有感情地朗读诗歌，体会字里行间透露出的绿化祖国、改造自然的豪情壮志。

【自主检测】

1、下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。

窑_____()_()—_()

包_____()_(）一_()

果_____()—()_()

前_____()__()__()

几_____()_()——()

莫_____()_()__()

2、写出下列词语的反义词。

快乐（）浑浊（)寂寞（)

茂密（）结束（)美丽（)

3、给加点的词语换个说法，保持句意不变,并体会一下表达上有什么不同o

⑴待到春风吹拂大地()

⑵小鸟抖动彩舞（）

4、仔细品读下列句子，体会它用了哪种修辞手法。

⑴一棵棵大树像一顶顶绿色的大伞。（）

⑵松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。（）

5、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树丛

搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾

【自能拓展】

查阅资料，回答问题。

我国植树节是几月几日？植树造林有哪些功能？当前我国植被状况如何？

等第□期

2、三亚落日

第1课时

【自学要求】

1、自学生字新词，读通课文。

2、在地图中查找“海南岛”及“三亚”的地理位置。查阅资料，了解当地的气候

及地理特征等。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

m6igulfengqingbianyudn破imidoju6liln

()()()()

jidnchuguangmdngzhangyichizhudant6ng

()()()()

2、比较组词。

伦（）盏（)溅（）彤（)

轮（）笺（)贱（）丹（)

芒（）软（)硕（）玫（)

茫（）吹（)页（）枚（)

3、在括号里全填上合适的叠词。

(）地收敛（）地下沉(）地溜走

(）地远离（）地蹦跳(）地弹跳

4、有“J”选择正确的读音。

蒂日（lubla）柔和(hudh6)似乎（sishi)

颤动(chGnzhan)担心(dandan)值然无声声Qoqiao）

5、把下列词语补充完整，再解释所填的字。

美妙（）伦硕大无()

水波不（)毫无（）态

【自能拓展】

1、摘录文中你喜欢的描写落日的词语和句子并背一背。

2、你还读过哪些描写“落日”、“夕阳”的诗句或文章，请写出一两句(段)。

等第_______日期

第2课时

【自学要求】

1、复述《三亚落日》中“落日”的经过。

2、划出你喜欢的描写落日的句子，试着品析这些句子，在空白处注一注。

【自主检测】

1、下列叙述是否正确，正确的打“V”错的打“X

(1)“落日”的“落”，“滑落”的“落"，“抖落”的“落”，读音都是做()

⑵“悄悄地”的"悄"和''悄然无声”的“悄”读音一样。()

⑶“挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉一般的树冠"。既是比喻句又是

拟人句。()

⑷“逊色”的意思是“不比某样东西差”。()

2、文中有许多描写色彩的词语，请你找出来，写在下面，并试着用一两个词语写

一段话。

3、按课文填空。

(1)的天与的海融成一体，一白鸥掠过

—的海面，真让人担心翅尖会被海水______了。

(2)(夕阳)最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以

一个、的优美姿势入了水，向人们道了“—”.

⑶课文将三亚落日分别比作“"、""和“跳水员

4、阅读片段，回答问题

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着知｝.忖卜的脸蛋，毫无倦态，溃

流冲冲地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点.于是，天和海都被

它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

1、写出下列词语的近义词。

依旧（）夺目（）感染（）

2、照词语的组成方式，仿写词语。

到:扑扑（ABB式且表示颜色）、、

潮漠酒酒（AABB式）、、

3、这段话把夕阳比作快乐的o片段通过一系列的动词，如“"、

“"、""生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气

【自能拓展】

三亚的落日是美丽的，家乡的落日的也是美丽的。请你以家乡的原野、湖水、小镇

等为背景，仿照课文三、四自然段写一写家乡的落日。

等第日期

3、古诗两首

第1课时

【自学要求】

1、学会《游园不值》中的生字，有感情地朗读古诗《游园不值》。

2、理解《游园不值》诗句意思，体会诗人表达的情感。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

jichichdifeicangtdichunse

（）()()()

2、比一比，再组词1.

值（）园（）屐（）满（）

植（）圆（）技（）瞒()

墙（）扉（）苔（）怜（）

蔷（）非（）抬（）玲（）

3、给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。

直_____()_()—()

令_____()_().()

仓_____()_()_()

支_____()_()_()

工_____()_()()

台_____()_____()_—()

4、解释带点的词语、再写出诗句的意思。

⑴廖惜屐齿印苍苔，小扫柴扉久不开。

应怜小扣

⑵春色满园夫不住,一枝红杏出墙来。

关出

5、理解古诗，填空。

（1）《游园不值》是代诗人的作品，“不值”是

的意思，诗的前两句写诗人春游访友不遇,表明诗人的心

情，后两句写诗人从露出墙头的一枝红杏，联想到满园春色，心情一下子又

___________起来。

⑵虽然诗人“游园不值”，久扣“”而“"，但是诗人从探出

墙头的“一中，感受到无法阻挡的“全

诗表达了诗人一的感情。

【自能拓展】

1、你还能写出几句像“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一样，描写春光的诗

句吗？

等第日期

第2课时

【自学要求】

1、学会《绝句》中的生字，有感情地朗读《绝句》。

2、理解《绝句》诗句意思，体会诗人表达的情感。

3、背诵《游园不值》、《绝句》，并能默写。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

dudnp6ngxinghuaytizhdngliydngliflfeng

())))

2、比一比，再组词。

篷（)湿（）沾（）杖（)

蓬（)显（）粘（）仗（)

3、解释带点的词语,再写出诗句的意思。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

杏花雨.杨柳风

4、默写古诗，并根据诗意配图。

游园不值

绝句

5、根据诗句内容填空。

《绝句》是一朝僧人的作品，《绝句》先写“古木”、“短蓬”,

接着写“我”、“桥”，再写“”，最后写“全诗表达了诗

人的情感。

6、结合《绝句》的诗意，请用不同的关联词，写两句话。

尽管……却

因为……所以……

【自能拓展】

本课有两首古诗，请选择你喜欢的-首，加上丰富的想象，将它改成一段优美的短文。

等第_______日期

4、新闻报道一则△

【自学要求】

1、读通课文，读准字音。

2、思考并在书上圈注：有哪些人参加了庆祝活动？课文怎样描写这一欢庆场面的？

3、搜集有关北京申奥的的图片、资料等。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

shtinjianbaofazongqlngpdishanddohfii

()()()()

ctiyongjlddngcangsangzdigezdiwii

()()()()

2、用"J选出下列带点字的正确读音。

情不自禁(jinjin)首都(d6udu)记载(zdizai)

浓缩(shudsuo)史册(&che)尽管(jinjin)

3、根据意思写课文中的词语。

⑴强烈的具有爆发性的情感。（）

⑵抑制不了自己的感情。（）

⑶沿着一级一级的台阶向上走。（）

⑷年龄超过六十岁。（）

⑸一边唱歌，一边跳舞。（）

⑹比喻世事变化很大。（）

4、在下面括号里填上合适的词语。

（）的笑脸（）的礼花）的儿童

（）的欢呼（）的声音）的祝贺

5、请你围绕“我将为北京奥运做些什么”写一段话。

【自能拓展】

观察北京2008奥运会会徽，看看这个会徽有哪些特点，用儿句话写下来?

等第日期—

练习一

一、看拼音，写词语。（10分）

zir€inddngydngfengqfngzhlfdnydmdo

()()()()

xtinsdhubyudchdifeimdimidoju6liin

()()()()

二、找出句子中用错的字，把正确的写在括号里。（7分）

⑴我们在学习上要克苦认真，虑心求教，既使遇到在大的困难也要下决心刻服。

（）

⑵李时珍不怕山高路运，不怕炎寒酷暑，走篇了盛产药财的名山。（）

⑶老师一题问，同学们都挣着举手，急极地回答问提。（）

⑷每〜棵粮食都凝居着农民伯伯的血汉，我们不能随意浪废。（）

三、按课文内容填空。（15分）

⑴我瞪大双眼突然,最后像_

,以一个、的弹跳，再以一个

、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

哦，这就是!

（2）《游园不值》是代诗人的作品。“不值”是

的意思。诗中“，"抒发了诗人对春天

的赞美和热爱。

⑶“沾衣欲湿杏花雨，"其中”杏花雨”指,

这首诗表达了诗人情感。

四、填合适的量词。（4.5分）

-（）信一（）尾巴一（）车厢

一（）雨一（）红旗一（）瓦房

-（）灯一（）眼镜一（）垃圾

五、把下列成语补充完整。（9分）

不甘示（)无（）可击（）大无朋

不急之（)寻（）究底美妙绝（）

不劳而（)自（）自弃枝（）叶茂

六、请你仔细观察下边的图画，图中画了什么内容，你又有何感想？先说一说，再写下

来。（8分）

七、阅读短文，完成练习。

（~）

鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿

伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光

闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

1、在括号里填上适当的词（4分）

（）的鸟儿（）的朝阳（）的花草

2、这段话共有三句，分别写了、和_____三种事物（3分）

3、这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处，请你也仿照写一句（5分）

（二）海滨夏夜

夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成

了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，

闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红

又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈

现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大,

那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在

高空的明灯。

夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤

其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪

晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞

是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地

抚摸着细软的沙滩，发出温柔的婀婀声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说

不出的兴奋和愉快。

1、发挥联想填词语。（7.5分）

例：傍晚一►月亮一►霜一►落叶一►寒风一►严冬

闪烁

珍珠

清新

2、联系上下文,给加点的词语换个近义词。（6分）

⑴那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片书穆的神色。（）

⑵整个广谟的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。（）

⑶然是好看。（）

3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“”和“"

分别划出一句比喻句和拟人句。（4分）

4、思考并填空。（6分）

⑴文章的第一自然段在全文中起作用。

⑵短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山

不久“、""、"

⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自

然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“"和“"；在第

四自然段抓住“”O

5、面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自

己的感受。（6分）

八、《亲近母语》你读了吗？请你判断下列说法是否正确，在括号里划“J”或"X”（5分）

1、《狐狸的窗户》中，“我”用小木条搭起一扇特别的窗子。（）

2、《驯养》中的小王子驯养了一只狐狸。（）

3、《难忘的八个字》中的“我”，是一个腿有残疾的孩子。（）

4、《你真是一个好孩子》中不断鼓励小豆豆的是他爸爸。（）

5、《最美的声音》中，那声音竟是“无言的爱”。（）

5、卢沟桥烽火

第1课时

【自学要求】

1、自学生字新词，读通课文。

2、查阅资料•，了解卢沟桥事变及抗II战争的历史概况。

【自主检测】

1、看拼音，写汉字。

）俱寂

2、多音字组词。

zhua(

处々

zhao()yan()chii（）

3、比一比，再组词。

伪（）歼（)抑()籁（）

为（）纤（)仰()赖（）

4、成语填空。

气势（）（）（）（）悬殊恼（）成（）

（）谋已（）震耳（)()（）哭（）嚎

（）火（）荼抱（）（）窜人（）马（）

5、照样子，写词语。

⑴明?昴

⑵生出存亡

6、把下列成语补充完整，再解释所填的字。

万籁（）寂蓄谋已（)_

（）不及防一如火如（)_

7、根据提供的段意，给课文划分层次。

一（——一）日寇挑衅滋事。

二（一―「）我军英勇抵抗。

三_）全面抗战开始。

【自能拓展】

搜集有关卢沟桥事变及抗日战争的历史概况，填空。

（1）年“九•一八”事变后，日本帝国主义侵占我国的东北三省。

⑵年月日爆发的卢沟桥事变，标志着中国全民族抗

战的开始。

⑶年月日，日军签订投降书，抗日战争结束，历时

_________年。

等第日期

第2课时

【自学要求】

1、练习朗读课文，按照时间顺序复述“卢沟桥事变”的经过。

2、朗读课文，边读边画出自己印象深刻的句子，在旁边写写自己的感受。

【自主检测】

1、扩词

伪（）（）（）控（）（）（）

仰（）（）（）妄（）（）（）

2、给下列加点的字选择正确的读音。

⑴王老师的朋（ydnyan）喉出了毛病,吃饭时吧（ydnyin）东西很困难。

⑵王处（ch£ichti）长今天宣布了对于屡次违反纪律的职工的处（chtichti）理决定。

3、摘录课文中给你留下深刻印象的句子，并写出自己的感受。

（1）_______________________________________________________________________

感受：_____________________________________________________________________

⑵_______________________________________________________________________

感受：_____________________________________________________________________

4、根据课文内容填空。

⑴“九•一八”事变后，日本帝国主义侵占了,接着

，妄图。

⑵卢沟桥战略地位重要，是因为

⑶卢沟桥事件发生的时间是o卢沟桥事变拉开了

序幕，从此，o

⑷这篇课文有许多表示时间顺序的词语，抓住这些词语就能理清事件发展的脉络：

“九•一八事变后“——“"——""

——“”——“卢沟桥事变的第二天”。

5、阅读片段，回答问题

英勇的中国守军举起明晃晃（hudnghudng）的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中

冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去。顷刻间，刀光闪闪，鲜之■（xu4xia四溅。

在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。

⑴给加点的字，选择正确的读音，打上“V

⑵“顷刻间”表示时间,在短文中还可以用“"、""来替换。'

⑶仿写成语。

例：狼狈而逃（一个成语中有两种动物）

⑷这段话中用了一系列动词，如''举起、、、砍去"，这些

词语体现了中国守军奋勇抗击的英雄形象。

【自能拓展】

1、把下列爱国诗句补充完整。

⑴待重头，!（岳飞）

⑵，匹夫有责！（顾炎武）

⑶人生自古谁无死，！（文天祥）

（4）,古来征战几人回！（王翰）

2、在抗日战争中，中国军队与日本侵略军交锋多次。查阅资料，了解下列著名的

战役，并填一填。

战役名称时间地点我国参战部队战役结果

台儿庄战役

平型关战役

百团大战

等第日期

6、二泉映月

第1课时

【自学要求】

1、自学生字新词，读通课文。

2、搜集民间艺术家阿炳及乐曲《二泉映月》的有关资料，并读一读，听一听。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

shGngytijfbingkfinkSbdojlngfengshuang

()()()()

ftirdosheng16n9wiixien9zhdngriishan

()()()()

2、比一比，再组词。

饶（）坷（)腾(）锡（）

绕（）何（)藤(）惕（）

3、为下列加点的字选择正确的读音。

⑴听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁（jinjin)不住拿起二胡，他要通过琴

声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。

⑵他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强（qidngjiang）的

呐喊……

4、在括号里填上恰当的词

（）的经历（）的叹息()的哭泣

(）的呐喊（）的倾诉()的夜色

(）的琴声（）的乐曲()的脸庞

5、按课文内容填空。

（1）无锡的惠山，树林藤萝山脚下有_清泉，人

称“:

（2）阿炳因患眼疾而,他操着,度日，但

是生活的—和疾病的泯灭不了阿炳对音乐的—和

对光明的o

【自能拓展】

写一段话，描绘月夜的优美景色，下面的词语可选用。

月光似水静影沉壁赏月

月光照水水波映月照耀

等第日期

第2课时

【自学要求】

1、熟读课文，了解二泉映月的写作经过以及乐曲表达了怎样的思想情感。

2、划出文中含义深刻的句子，并在旁边写出自己的体会。

【自主检测】

•、摘抄课文中优美的词语，并选择其中的一个造句。

造句：___________________________________________________________

二、照样子，在括号里填上适当的量词。

例：一（泓）清泉

-（）新月一（）骆驼一（）水草

-()辞典-()明灯■()乐曲

三、按课文填空。

⑴月光似水，,但阿炳再也看不见了。只有那____________在他的耳畔。

⑵渐渐地，渐渐地，他似乎听到了的叹息，的哭泣，

的倾诉，的呐喊……

⑶阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱，他爱—

，他爱……

四、阅读片段，回答问题。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜.他的手

指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xiWnxua

n)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如,o这似乎是阿

炳在赞叹,在怀念,在

思索。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高

潮.它以势不可荐("ndan)的力量，,抒发了对—

1、给加点的字选择正确的读音，打上“

2、在短文划横线处填空。

3、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？

【自能拓展】

1、《二泉映月》在国内外乐坛上享有盛誉，由此你想到了哪些词？请写出几个来。

2、读了课文，我们了解了阿炳坎坷的人生，欣赏了那优美的《二泉映月》，此时，你

有什么感受，你又想对阿炳说些什么，请用儿句话写下来。

等第日期

7、夜晚的实验

第1课时

【自学要求】

1、自学生字新词，读通课文。

2、读课文，弄清蝙蝠夜间飞行的秘密，并圈划出有关句子。

【自主检测】

1、读拼音，写词语。

panduandongchddomiqlngylngminji6

()()()()

feixi6ngmlnruienhuldongpdngxizhudng

()()()()

2、比一比，再组词。

凭（）瞎（）W（）堵（）

任（）害（）得（）绪（）

蝇（）判（）漆（）膜（）

绳（）叛（）膝（）漠（）

3、用直线搭配词语。

捕捉黑夜揭开物体

作出奥秘调查情况

穿透食物辨别秘密

弄清矿藏确认障碍

寻找判断躲过目标

4、填上合适的量词。

-（）眼睛一（）耳朵一（）苍蝇一（）镜子

-（）轮船一（）飞机一（）功臣一（）城市

5、阅读课文，根据斯帕拉捷实验情况，填写表格。

次数做法结果

—•

二

三

四

结论

【自能拓展】

读一读，想一想,并回答问题。

1962年，美国麻省理工学院的教授谢皮罗在浴缸里洗澡。洗完后，他拔掉了缸里

的寒头。发现水一直打着旋涡，而且都是向逆时针方向旋转的。他又盛了一缸水，放水

时也发现了同样情况。他打电话到水坝闸管理处，问旋涡的方向，对方告诉他，是逆时

针方向旋转的。于是，他作出一个大胆的假设，在北半球，所有的流水旋涡都是逆时针

方向。这是由于地球旋转而造成的。后来，这些理论还被推广应用到台风、热带风暴走

向的预测。请你推测，在南半球，旋涡将向什么方向旋转？在赤道，水流将怎样旋转？

等第日期

第2课时

【自学要求】

1、了解斯帕拉捷是怎样一步步揭开蝙蝠夜行秘密的。

2、划出文章中有引号的词句，体会引号的不同用法。

【自主检测】

1、写近义词。

好奇（）灵巧（）恩惠（）

奥妙（）猜想（）迅速（）

2、下列每组词语中都有一个错别字，请圈出来，并在括号里改正。

⑴街道散步特殊灵活辩别()

⑵敏锐宣腾油漆实验领域()

⑶恩惠障碍赌住薄膜矿藏()

⑷翅膀晴朗奥密瞎撞猜想()

3、在括号里填上合适的关联词语。

⑴难道它薄膜似的翅膀，（）能够飞翔，（）能在夜间洞察•切吗？

⑵很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞走（）从不会撞到树上或者墙壁上。

⑶（）他看到蝙蝠在夜晚自由自在地飞翔时，（）认为这些小精灵一定

长着一双特别敏锐的眼睛。

4、读一读，体会句中引号的不同用法。

⑴那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

引号的作用是：____________________

⑵蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？

引号的作用分别是：、

5、给下列句子加上引号，并体会引号的不同用法。

⑴我军火炮一发言，敌人的机枪顿时成了哑巴。

⑵我们赢了！中国队终于出线了！

6、阅读片段，回答问题。

原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到

物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作

出(panduan)(),灵巧地自由飞翔，(buzhuo)()食物。

⑴根据拼音，在括号里写词语。

⑵造句

—...就....

⑶根据你的理解，给这段话画一个示意图。

【自能拓展】

1、读了《夜晚的实验》，你得到了什么启示，你又想对斯帕拉捷说些什么？请试

着写几句话。

2、自然界中，许多生物都是人类的“老师”。人们从鱼的身上得到启示发明了“流

线体”和“潜艇”，从鸟的身上得到启示发明了飞机，从蛋壳身上得到启示发明

了“薄壳结构”，从青蛙身上得到启示发明了“电子蛙眼”……你还知道自然界

的哪些生物是人类的好“老师”，请查阅资料，也写出几例。

等第日期

8、古今贤文（真理篇）△

【自学要求】

1、读准字音，读通课文。

2、给不懂的句子做上记号，以便上课时提出来，跟大家讨论。

【自主检测】

1、看拼音，写词语。

zhen11pingfdnshljianshlshlqiilshi

（）（）（）（）

2、摘录课文中的四字词语，并读一读体会它们的意思。

例：忠言逆耳

3、解释下列带点的意思。

实事求曷（）兼听则明（)

有的放矢（）广枢不蠹（)

蒙得虎子（）殊恶如仇（)

4、写出下列词语的反义词。

明（）损（）善（）逆（

伟大（）真理（）虚心（)

5、根据课文填空。

⑴满招损,

⑵不入虎穴，

⑶伟大出自，理论来自。

⑷户枢不蠹，。

⑸良药苦口，忠言逆耳。

6、联系生活实际，结合课文中某一句格言，说说你有什么体会。

【自能拓展】

1、积累儿句你喜欢的格言（包括名言、警句、谚语等），请写下来。

2、结合你学习、生活的体验和感悟，自创一句“名言”并署上你的大名，希望你的

练习二

一、读拼音，写词语。（10分）

ndhdnwangtilw^iIdor6nydngmdfan

()()()()

tidnjlngminmidenhulxidngydush^ngyti

()()()()

二、用下列部首组成不同的字，再组词。(9分)

马—（）—（)__()

牛―（)一()_()

鱼—()—()__()

三、给下列带点字选择正确的读音，打“J”（4分）

倔强（jiangqiang）薄膜（b6bdo）

挑衅(tidotido)咽喉(ydnyan)

四、按要求把下列成语归类，写出序号。（12分）

⑴鸵紫嫣红⑵民不聊生⑶人仰马翻⑷兴高采烈

⑸欢天喜地（6）鬼哭狼嚎⑺痛不欲生⑻莺歌燕舞

⑼山明水秀⑩呼天抢地（1D抱头鼠窜⑫喜笑颜开

⑴描写春天美好景象的：

⑵描写旧社会悲惨命运的：

⑶描写敌人失败狼狈样子的：

⑷描写人物愉快心情的：

五、在原句上修改病句。