人教版九年级英语复习教案

人教版九年级英语复习教案

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的内容，具体内容：学习英语最重要的就是积累，积累的知识多了学习自

然就轻松了。下面是我分享给大家的九年级英语复习教案的资料，希望大

家喜欢!九年级英语复习教案一学习目标1.通过交流和表达，进一步掌握

学习英语的技••・

学习英语最重要的就是积累，积累的知识多了学习自然就轻松了。下面

是我分享给大家的九年级英语复习教案的资料，希望大家喜欢！

九年级英语复习教案一

学习目标

1.通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。

2.掌握下列知识点：

■重点词汇：flashcard,vocabulary,pronunciation,aloud

■重点短语：①studyfor②makeflashcard③makevocabulary

lists④asktheteacherforhelp

⑤readaloud⑥studywithagroup

■重点句型：①Howdoyoustudyforatest?②Whataboutlistening

totapes?

■语法：by+ing的用法

预习导学

预习单词，完成下列各词。

1.抽认卡

2.词汇

3.Aloud（近义词）

4.发音（名词）

5.ever（反义词）

6.listen（现在分词）

7.study（过去分词）

8.（如何）doyoustudyforatest?

合作研讨

一、重点单词与短语

1.pronunciationn.发音；发音法，其动词形式pronounce

【跟踪训练】

（1）她认识很多法语单词，但发音不正确。

SheknowsalotofFrench;words,butthemincorrectl.

2.Aloudadv.出声地;大声地

例如：readaloud大声朗读

【辨析】aloud/loud/loudly

aloud出声地;大声地。常与read,cail等动词连用，loud高声地;大

声地;喧闹地。常用于talk,speak等动词之后；

loudly高声地;喧闹地。一般可以和10ud互换，但含有〃吵闹”的意思。

【跟踪训练】

⑵老师要求我大声朗读课文。

Theteacheraskedmetothetext.

⑶请大声点说，以便我能听清楚。

PleasesothatIcanhearyouclearly.

⑷不要这么大声说，婴儿在睡觉。

Dontso.Thebabyissleeping.

3.asksb.for...向某人请求

例如：asktheteacherforhelp向老师请求帮助

（拓展）asksb.todosth.请求某人干某事

asksb.nottodosth.请求某人不要干某事

【跟踪训练】

⑸他们向我求助，

Theymehelp.

4.too...to...太....而不能.....

【拓展】too...to...可以与so...that（如此.....以至于......）或

Enoughtodo...（足够.....以至于......）转换。

【跟踪训练】

（6）TheproblemissodifficultthatIcantworkitout。

（同义句转换）

Theproblemisdifficultworkout.

5.alot表示程度，作状语，意为〃很;非常〃

【拓展】alotof=lotsof许多；很多。修饰可数名词复数与不可数名

I司。

【跟踪训练】

(7)我有许多有趣的书。

Ihaveinterestingbooks.

二、重点句型与语法

■句型

Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

通过大声朗读来练习发音怎么样？

【精解】What/Howabout...?

用来征求意见或询问有关情况，意为〃.....怎么样〃，about后跟名词、

代词或动名词。

【拓展】提建议的其他表达方式有：

(1)Letsdo...(2)Shallwedo...?(3)Whydontyou.../Whynotdo...?

(4)Wouldyouminddoing...?(5)Youshould...(6)Youd

better(not)do...

【跟踪训练】

(8)出去散散步好吗？

goingoutforawalk?

(9)那个电视剧怎么样？

theTVplay?

(10)我是北京人，你呢？

IamBeijinger,you?

■语法

〃by+ing〃短语

〃by+ing〃短语的含义是〃通过.....；凭借......〃，其中by为介词，后

面常接动名词短语，表示通过做某事而得到某种结果;在句中常用作方式

状语，表示的方法、手段等比较抽象。

例如：Theoldwomanmakesalivingbycollectingandsellingwastes.

那个老妇人以收废品和卖废品谋生。

【跟踪训练】

(11)一HowdoyoustudyEnglishSowell?

一readinglotsofbookso

A.ToB.OfC.AtD.By

当堂检测

I.用所给单词的适当形式填空

1.Westudyby(work)withagroup.

2.Itisagreatway(learn)alanguage.

3.Whatabout(read)aloud(practice)pronunciationandintonation?

II.根据汉语提示完成句子

4.Haveyouever（和朋友一起练习对话）friends?

5.IstudyEnglish（通过制作）flashcards.

6.（怎么样）listeningtotapes?

7.这个问题太难了，我理解不了。

Itshardmethisquestion.

8.朗读能提高你的口语。

canyourspokenEnglish.

课后练习

1.根据句意及首字母提示完成单词

1.Icantgetthepofthewordright.

2.ReadingainthemorningisagoodwaytolearnEnglishwell.

3.HelearnsEnglishbymakingvlistSo

4.DoyoulearnEnglishbywEng1ish-1anguagevideos?

5.Ioftenlistentotapestoimylisteningskillso

II.阅读理解

ManyChinesestudentsdontpaymachattentionto（注意）spoken

Englishatschool.Theythinkitnecessarytopracticespeaking

Englishinclass,butnotoutofclass.Hereisastorytoshowyou

howimportantitistospeaktheEnglishlanguagefreelyindaily

life.Aforeigneroncegothungryandwentintoarestaurantin

London.Hesatdownatatable.Whenthewaitercame,heopenedhis

mouth,puthisnngersintoitandtookthemoutagaininOrderto

expressthathewantedsomethingtoeatforhecouldnotspeak

English.Thewaitersoonbroughtacupoftea.Themanshook（摇动）his

headoThewaiterthentookawaytheteaandbroughtacupof

coffee.Themanshookhisheadagain.Hetriedagainandagain,but

hewasntabletomakethewaiterunderstandhim.Finally,notherman

camein.HespokeEnglishclearlyandfluently.Inafewminutes,

therewasalargeplateofmeatandvegetablesonthetablebefore

him.

SIyouseeamanoftengoeshungryifhedoesntmaster(掌握)a

foreignlanguage.

根据短文内容，判断下列句子正⑴误(F)

()6.ChinesestudentspaylittleattentiontospokenEnglish.

()7.ThestudentsonlypracticespeakingEnglishinclass.

()8.ThestoryhappenedinarestaurantinNewYork.

()9.Themanwantedtoeatsomethingbecausehewashungry.

()10.AnothermanspokeEnglishverywell.

九年级英语复习教案二

教学目标

知识

技能1.Listeningpracticeusingthetargetlanguage.

2.Oralpracticeusingthetargetlanguage.

过程

方法1.Accordingtolisteningtotrainstudentslisteningskill.

2.Accordingtooralpracticetotrainstudentsspeakingskill.

情感

态度

教学

重,点1.Listeningpracticeusingthetargetlanguage.

2.Oralpracticeusingthetargetlanguage.

教学

难点Trainstudents1isteningskillandspeakingskill.

教学内容及问题情境学生活动设计意图

SteplRevision

1.Dictatesomevocabularywordsinunits1〜5.

2.Choosefourorfivewords.Encouragestudentstomakesentences

withthem.

Step2Presentation.

I.la

1.Checkthattheyunderstandwhattheyneedtodobyhavingone

ortwostudentscompleteotheranswers.

2.Askthestudentstodothecrosswordindividuallyorinpairs.

3.Checktheanswers.

IIlb

1.Explaintostudentsthattheyneedtowritecluesliketheclues

forthecrosswordinactivityla.

2.Askthestudentstoworkinpairs.

III.2a

1.Askthestudentstopayattentiontothefourpictures.

2.Playtherecording,studentslistenandmatchtheconversations

withthecorrectpicturesbywritingthenumbersintheboxes.

3.Checktheanswers.

IV.2b

1.Setatimelimitoftwominutes.Studentsgothroughthelists

ofquestions.

2.Askthestudentstolistentothesamerecordingagain,complete

thefourdifferentquestionsnexttothepicturesinActivity2a.

3.Letstudentschecktheiranswersinpairs,andthenwiththe

wholeclass.

V.2c

1.Readtheinstructionstotheclass.

Pointoutthesampleconversationinthebox.Inviteapairof

studentstoreadittotheclass.

2.Askthestudentstoworkwithapartnerandusetheinformation

inactivity2b.

3.Askseveralpairsofstudentstosaytheirconversationstothe

class.

Step3Summary

Trainstudentslisteningskillandspeakingskill.

Step4Homework

完成辅导册上相关内容。

Writesomevocabularyontheirexercisebook,andmakesentences

withsomeofthem.

Readthecluesandcompletethecrossword.

Choosewordsfromunits1-5andwriteaclueforeachword.Read

thecluestoyourpartner.Heorsheguessesthewords.

Listenandmatchtheconversationswiththecorrectpicturesby

writingthenumbersintheboxes.

Listenagain.Completethefourdifferentquestionsnexttothe

picturesinActivity2a.

Roleplay,

Practicetheconversationsinactivity2bwiththeirpartner.

复习1-5单元重点短语，进行知识巩固。

游戏方式复习已学短语。

运用已学语言创作有特色的语言。

运用已学知识，进行听力练习。

运用所学知识进行口语练习，提高口语表达能力。

板书设计

Reviewofunits1〜5

TheFirstPeriod

TargetLanguage:

A:Whatwouldyoudoifyousawabigbicycleaccident?

B:IfIsawabicycleaccidentIwould...

九年级英语复习教案三

一、知识要点

1.打招呼用语

Goodmorning.Hello!Howareyou?Howdoyoudo?Nicetomeetyou.

2.Mr,Mrs,Miss

3.Excuseme.AreyouMrsWhite?

4.Whatsyourname?MynameisLiLei?

5.Sitdown,please.---Thankyou.

6.Whatsthis?Its....

7.Wheres〃B〃？Itshere.

8.Canyouspellitplease?

9.---Thankyou.---Yourewelcome.

10.介绍用语ThisisLucy.---Whoisthat?---ThisisJack

speaking.

11.WelcometoChina.

12.Whatsplus/and/minus....?

13.Whatclass/grade/rowareyouin?

14.Howoldareyou?Imtwelve.

15.Isthis/thatanegg?Yes,itis./No,itisnt.

二、语法

1.be动词的缩写

2.numbers

3.this,that,it的用法

三、能力测试

I.选择

1.----Goodmorning.HanMei!Howareyou?------------

A.Howareyou?B.Goodmorning.C.Nicetomeetyou!D.ImOK.Thank

you.

2.----Nicetomeetyou.---------.

A.FineB.ThankyouC.HelloD.Nicetomeetyoutoo

3.Thisismyteacher,Gao.SheisChinese.

A.MrB.MissC.MrsD.Teacher.

4.----.Canyoutellmethewaytothecinema?

------------.Idontknow.Imnewhere.

A.Excuseme,ExcusemeB.Sorry,Sorry

C.Excuseme,SorryD.Sorry,Excuseme

5.----Whatareyouin?---Im.

A.class,inGrade1,Class3B.class,onClass3,Grade1

C.class,inClass3,Grade1D.class,onClass3,Grade1.

6.----Canyouspellyourname,please?

A.Yes,L-I,Li,L-E-I,leiB.Yes,IamC.GoodD.OK

7.Whatsoverthere?isacat.

A.this,ThisB.that,ThatC.This,ItD.that,it

8.Hello!HanMei,isKate.

A.ThisB.ItC.itD.this

9.ThisisEnglishboy.

A.aB.anC.xD.the

10.WhatsthisinEnglish?--------apen.

A.ThisisB.ThissC.IsD.Its

11.AreyouLiLei?--------.

A.Yes,heisB.No,heisntC.Yes,ImD.No,Imnot

12.Thereis〃f〃intheword〃knife〃.

A.anB.aC.theD./

13.---Nicetomeetyou.--------.

A.Thankyou.B.Goodmorning.C.Me,too.D.Howareyou?

14.Youareverynice.--------.

A.Yes,IamB.GoodmorningC.ThankyouD.Fine,thankyou

15Theboyis.Heisin.

A.number8,Classone,GradeoneB.Number8,Class1,Grade1

C.8number,Class3,Grade1D.8number,Grade3,Class1

16.---Goodmorning.---Goodmorning,Tom.

A.MrB.MrsC.MissD.sir

17.--isthis?一-Its〃E〃.

A.HowB.HelloC.WhatD.Whats

18.哪一种是治感冒发烧的药？

A.ABCB.APCC.DDVD.DDT

18.---!AreyouWeiHua?---Yes,Iam.

A.ExcusemeB.OKC.HelloD.Hi

改错：MynameisLiPing.IamaChinese.

划线部分提问

1)HespeaksEnglishverywell.

2)TheoldmanknewsomeJapanesewhenhewasyoung.

3)YouareinGradeThree.

4)Thisisabag.

5)Twoplustwoisfour.

6)Itsnotyourpencil.(否定句)

7)Kateis6.

8)ImNumber3,RowL(一般疑问句)

II.将下列短语翻译成英语。

1.一个铅笔盒______2.一张地图3.一个桔子

4.一把尺子5.一辆中国吉普车6.一辆英国自行