第八单元时、分、秒的认识（A卷：夯实基础）二年级数学下册北京版AB卷

第八单元时、分、秒的认识（A卷：夯实基础）-2022-2023二年级数学下册北京版AB卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题2分，共10分）1．2.5时等于（）分．A．250 B．150 C．252．21时40分是（）A．9时40分 B．11时40分 C．晚上9时40分3．小明和小东在50米的短跑比赛中，小明的成绩是14秒25，小东的成绩是13秒12，他们俩（

）A．一样快 B．小明快 C．小东快4．第二节课在9时15分上课，9时55分下课，这节课上了(

)．A．40分钟 B．40秒 C．二刻钟5．下午第一节课是1：30开始上课，40分钟下课，这节课（）结束．A．2：00 B．2：10 C．2：20二、判断题（每题1分，共5分）6．丁丁做5道口算题用45秒，芳芳做6道口算题用1分钟，丁丁做得快一些。()7．星期天下午14时冬冬到少年宫参加书法班学习．（

）8．明明每个星期天的22时半去学吹笛子。()9．小巧20时去学校上学。()10．钟面上4时整，时针和分针成钝角．

()三、填空题（每空0.5分，共18分）11．36秒=分钟；（答案用分数表示）12．120分=时1900米=千米米400厘米=米8吨700千克=千克6吨=千克60厘米=1米﹣厘米1时15分=分350米+米=1千米．13．4米=分米3吨=千克240秒=分5000米=千米100厘米=米．14．时针从数字5走到数字8，走了小时，分钟从数字2走到数字7，走了分，秒针从数字12走到数字6，走了秒．15．50分=小时7.02千米=米．16．小明每天早上步行上学，7：25分出发，7：55到校，他每天早上上学要步行分．17．在小学一节课的时间是小时，如果小红每天从上午8：10开始上4节课，课间每次休息10分钟，那么小红每天上午时分放学．18．15分=小时12千克5克=千克．19．已知有个钟面上时针和分针所成的角度，请画出时针，写出相应的时间时；时；时．20．3：00时，钟面上时针和分针成角，4：30时成角，6：00时成角．21．同学们参观科技展览馆。7：50

。四、计算题(共4分)22．计算．11时50分—7时40分=

7时50分—15分=10时40分+60分=

12时10分—11时40分=五、作图题（每题4分，共8分）23．在钟面上画出分针1时15分5时25分24．接着画出钟面上的时间。六、解答题（每题6分，第33题7分，共55分）25．下面是明明每天上学、放学的时间表：（1）明明每天早上到校，中午放学，下午到校，下午放学．（2）明明一天在校多长时间？26．从小红家到学校的距离为208米．小红早上6时52分从家出发，在7时才来到学校，小红平均每分钟走多少米？27．一辆汽车从上午8：00到中午12：00，共行驶了336千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？28．一辆大客车从A地开往B地，上午11时开出，下午4时到达，两地相距225千米，这辆客车平均每小时行驶多少千米？29．爸爸和小明开车前往离家426千米的海滨浴场，上午8：30出发，12：30距离目的地还有146千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？30．小强下午放学回到家后开始做作业，从镜子里看到钟面（该钟面只有刻度没有数字）是6：15，做完作业后，再看桌上的钟正好也是6：15，这是怎么回事？他做作业花了多长时间？31．小兰和小强跑步比赛，小兰跑100米用了20秒，小强跑100米用了17秒，他俩谁跑得快？快几秒？32．小红家距离杭州有875千米，早上7：00从家出发前往杭州，10：00距离杭州还有665千米．按照这样的速度，小红在下午19：00之前能到达杭州吗？如果不能，距离杭州还有多少千米？33．一辆汽车从早上9：30出发，到下午2：30到达目的地，它每小时行84千米，从出发点到目的地有多远？答案第=page1010页，共=sectionpages11页答案第=page11页，共=sectionpages11页参考答案：1．B【详解】试题分析：先把2.5时换算成分钟数，用2.5乘进率60，再比较判断．解：2.5×60=150（分），故选B点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．2．C【详解】试题分析：21时40分化成普通计时法，表示时的减去12，再加上晚上即可．解：21﹣12=9；所以，21时40分=晚上9时40分．故答案选：C．点评：考查了24时计时法和普通计时法的互化，然后再进一步解答．3．C4．A5．B【详解】试题分析：已知开始时刻1时30分，和经过时间40分钟，求结束时刻用开始时刻加上经过时间，即可得解．解：1时30分+40分=2时10分，答：下午第一节课是1：30开始上课，40分钟下课，这节课（2：10）结束；故选B．点评：此题考查了时间的推算，结束时刻=开始时刻+经过时间．6．√7．×【详解】本题考查普通计时法和24时计时法的区别．如果用24时计时法表示时，前面是不需要加“下午”两个字的，因为14时，已经说明是时针转到第二圈时的时刻了．可以说是下午2时，也可以说14时，下午14时的说法是错误的．8．×9．×【分析】根据生活实际上学应该是上午8时，然后用24时计时法表示20时是晚上8时。据此判定即可。【详解】根据分析可得：20时＝晚上8时，不符合上学时间。故答案：×【点睛】本题考查生活实际和24时计时法与普通计时法的表示，关键在于理解题意。10．√【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12=30°，4时整，分针与时针相差4个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×4=120°，由此根据钝角的定义即可解答．本题要在了解钟面结构的基础上进行解答．【详解】30°×4=120°．所以4时整，钟面上时针与分针所成的角是钝角．故答案为正确．11．【详解】试题分析：把36秒化成分钟数，用36除以进率60即可．解：36÷60=（分钟），因此：36秒=分钟；故答案为．点评：此题考查了时间单位的换算，注意两个相邻的时间单位的进率是60，而不是100．12．2，1，900，4，8700，6000，40，75，650．【详解】试题分析：①用120除以进率60即可．②1900米=1000米+900米，即是1千米900米．③400厘米除以米与厘米之间的进率100即可．④把8吨乘以1000化成千克再加上700千克进行计算即可．⑤6吨乘以1000，就是6000千克⑥1米=100厘米，所以60厘米等于100厘米减去40厘米．⑦1小时等于60分钟，再加上15分钟即可．⑧1千米=1000米，1000米减去350米即可．解：120分=2时

1900米=1千米900米400厘米=4米

8吨700千克=8700千克6吨=6000千克

60厘米=1米﹣40厘米1时15分=75分

350米+650米=1千米．故答案为2，1，900，4，8700，6000，40，75，650．点评：本题运用长度、重量、时间单位之间的相关进率进行解答即可．13．40，3000，4，5，1．【详解】试题分析：（1）、（4）、（5）是长度的单位换算，其中（1）是由高级单位米化低级单位分米，乘进率10；（4）由低级单位米化高级单位千米，除以进率1000；（5）由低级单位厘米化高级单位米，除以进率100．（2）是质量的单位换算，由高级单位吨化低级单位千克，乘进率1000．（3）是时间的单位换算，由低级单位秒化高级单位分，除以进率60．解：（1）4米=40分米；（2）3吨=3000千克；（3）240秒=4分；（4）5000米=5千米；（5）100厘米=1米；故答案为40，3000，4，5，1．点评：单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．14．3253015．，7020．【详解】试题分析：把50分化成小时数，用50除以进率60；把7.02千米化成米数，用7.02乘进率1000，即可得解．解：50÷60=（小时）；7.02×1000=7020（米）；故答案为，7020．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．16．30【详解】试题分析：先把上午7：25和上午7：55都化成24时计时法，然后用到达的时刻减去出发的时刻就是经过的时间．解：上午7：25是：7时25分；上午7：55是：7时55分；7时55分﹣7时25分=30分；答：他每天早上上学要步行30分．故答案为30．点评：考查了日期和时间的推算，是基础题型，通常用到达的时刻﹣上午出发的时刻，即可求出步行的时间．17．11，20．【详解】试题分析：小时=40分；先求出上4节课的时间一共是多少分钟；上4节课有3个课间空，再求出3个课间空一共是多少分钟，然后把上课时间和课间空的时间加在一起就是上午在校的时间；然后从8时10分推算即可．解：小时=40分；40×4+10×3，=160+30，=190（分）；190分=3时10分；8时10分+3时10分=11时20分；答：小红每天上午11时20分放学．故答案为11，20．点评：本题先求出经过的总时间，然后用开始的时刻加上经过的时间，就是结束的时刻；需要注意4节课有3个课间空．18．0.25，12.005【详解】试题分析：把15分换算为小时，用15除以进率60；把12千克5克换算为千克，先把5克换算为千克，用5除以进率1000，然后加上12即可．解：15分=0.25小时，12千克5克=12005千克；故答案为0.25，12.005．点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．19．2，3，5【详解】试题分析：钟面一周为360°，共分12大格，每大格为360÷12=30°，看时针和分针相隔几个大格，然后画出时针；根据钟面图，分别写出钟面上的时间即可．解：由分析画图如下：故答案为2，3，5．点评：本题要在了解钟面结构的基础上进行，应能够根据钟面图，写出钟面表示的时间，并能根据时针和分针之间的格子数，求出时针和分针之间的角度．20．90°、45°、180°．【详解】试题分析：（1）3时时，钟面上时针指向3，分针指向12，它们之间的格子数是15，每个格子对应的圆心是360÷60度，据此解答；（2）4：30，分针指向6，时针在4时至5进之间，时针与分针之间相差6﹣4.5=1.5（格），所以钟面上时针与分针形成的夹角是30°×1.5=45°；（3）6时整，时针指着6，分针指着12，两针成一直线，把钟面平分为2份，所组成一个平角，是180°．解：（1）360÷60×15，=6×15，=90°；（2）4：30，钟面上时针与分针形成的夹角是30°×（6﹣4.5）=45°；（3）6点钟时，钟面上的时针和分针在同一条直线上成180度的角，是平角，即180°；故答案为90°、45°、180°．点评：本题要在了解钟面结构的基础上进行．21．8：30509：20329：5222．4时10分；7时35分；11时40分；30分【详解】本题考查学生对时间的计算．按照时是24进制，分秒是60进计算，减法中，后面不够从前面借1，再计算．加法中，分钟够60，就在时上进一．23．24．25．8：00，11：30，14：30，17．【详解】试题分析：观察时间表，可知：（1）明明每天早上8：00到校，中午11：30放学，下午14：30到校，下午17放学；（2）分别求出明明上午和下午在校的时间，用结束的时刻减去开始的时刻，进而相加得解．解：（1）明明每天早上8：00到校，中午11：30放学，下午14：30到校，下午17放学；（2）上午在校的时间：11时30分﹣8时=3小时30分，下午在校的时间：17时﹣14时30分=2小时30分，明明一天在校间：3小时30分+2小时30分=6小时；答：明明一天在校6小时．故答案为8：00，11：30，14：30，17．点评：此题考查如何看时间表，前一个时刻是开始的时刻，后一个时刻是结束的时刻；也考查了中间经过的时间=结束的时刻﹣开始的时刻．26．小红平均每分钟走26米【详解】试题分析：先求出小红从家到学校用的时间，然后根据行程问题的数量关系路程÷时间=速度，列式解答即可．解：小红从家到学校用的时间：7时﹣6时52分=8分，小红每分钟的速度：208÷8=26（米）；答：小红平均每分钟走26米．点评：此题主要考查行程问题中的基本数量关系：路程÷时间=速度．27．这辆汽车平均每小时行驶84千米【详解】试题分析：先求出从上午8：00到中午12：00，经过的时间，再根据速度=路程÷时间即可解答．解：12：00﹣8：00=4（小时），336÷4=84（千米），答：这辆汽车平均每小时行驶84千米．点评：求出从上午8：00到中午12：00，经过的时间，是解答本题的关键，依据是等量关系式：速度=路程÷时间．28．这辆客车平均每小时行驶45千米【详解】试题分析：已知两地相距225千米，这辆大客车从A地开往B地所用的时间是16﹣11=5（小时），根据路程、速度和时间之间的关系，即可求出客车速度．解：下午4时即16时，225÷（16﹣11），=225÷5，=45（千米）；答：这辆客车平均每小时行驶45千米．点评：此题运用了关系式：路程÷时间=速度．29．这辆汽车平均每小时行70千米．【详解】试题分析：根据题意，这辆汽车行驶的时间为12.5﹣8.5=4（小时），行驶的路程为426﹣146=280（千米），那么速度为280÷4，解决问题．解：（426﹣146）÷（12.5﹣8.5），=280÷4，=70（千米）；答：这辆汽车平均每小时行70千米．点评：此题解答的关键是分别求出这辆汽车行驶的时间和路程，然后根据关系式：路程÷时间=速度，解答问题．30．小强是5：45开始做作业的，做作业花了30分．【详解】试题分析：镜子中的时间和实际时间关于钟表上过6和12的直线对称，作出相应图形，即可得到准确时间．解：从镜子里看到钟面是6：15，此时看到时针指向6和7之间，分针指向3，根据镜面对称的性质，时针实际指向5和6之间，镜面中分针指向的“3”与实际时刻9点成轴对称，所以此时实际时刻为5：45．6：15﹣5：45=30（分），答：小强是5：