《电工电子技术》教学大纲

《电工电子技术》教学大纲课程编号：13210805英文名称：ElectricalandElectronicTechnology学分：3学时：总学时56学时，其中理论40学时，实践16学时先修课程：高等数学、大学物理课程类别：专业基础课程授课对象：智能制造专业学生教学单位：机电学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标本课程是研究电工电子技术的一门科学，是高等学校工科非电类各专业的专业基础课。主要任务是掌握电工电子必要的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后学习和从事与智能制造专业有关的工作打下坚实的基础。本课程拟达到的课程目标:课程目标1：使学生掌握电工与电子技术的基本概念和基本理论，掌握常用电子仪器的使用方法和常见电子电路的调试方法，具备基本逻辑分析与表述能力，以及典型数字电路的分析和设计能力。课程目标2：使学生具备理论联系实际的素质，培养学生电学相关实验技能，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力，并能正确使用各类仪器、仿真软件对智能制造领域的相关问题进行分析、计算和设计。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-2：掌握工程力学、电子电工学、机械原理、热流体力学等专业基础知识，并能用于解决智能制造复杂工程问题。课程目标10.5指标点2-1：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断智能制造工程领域中的复杂工程问题。课程目标20.25指标点3-1：能够针对智能装备或智能制造系统相关的复杂工程问题或实际需求，创新性地提出解决方案。课程目标20.25三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1电路及其分析方法1.理解电路模型、电路基本物理量及其参考方向的意义；2.掌握电路的基本定律以及电路的工作状态和电位的计算；3.掌握电源的两种模型及其等效变换分析电路的方法；4.掌握叠加原理和戴维宁定理分析电路重点：电路的基本定律难点：电路的基本定律、叠加原理和戴维宁定理的应用德育：培养学生严谨细致的习惯与作风。8讲授式练习式启发式课程目标12正弦交流电路1.了解正弦交流电特点，掌握正弦量的相量表示法；2.理解电路基本定律的相量形式和阻抗的概念；3.能用相量分析法对简单正弦交流电路进行分析计算；4.掌握电路的谐振及功率因数的提高和三相电路计算方法。重点：正弦量的相量表示法、简单正弦交流电路分析计算难点：正弦交流电路的分析计算德育：培养学生严谨细致的习惯与作风。8讲授式练习式启发式课程目标1、23电动机1.了解异步电动机基本构造；2.掌握工作原理，掌握异步电动机的接线方法、起动、调速及制动以及铭牌数据含义。重点：异步电动机的接线方法、起动、调速及制动。难点：异步电动机的动态分析德育：培养学生踏实、严谨的作风。4讲授式启发式课程目标1、24二极管和晶体管1.理解半导体的导电特性和PN结的单向导电性；2.了解二极管、稳压管、半导体三极管基本结构、工作原理和主要特性曲线。重点：PN结的单向导电性、三极管工作原理和主要特性。难点：含二极管、三极管电路的分析德育：培养学生严谨细致、敬业乐业的品质。2讲授式启发式课程目标15基本放大电路1.理解基本放大电路的组成、工作原理；2.掌握其静态及动态分析方法，了解输入电阻、输出电阻的概念；重点：基本放大电路的工作原理及分析方法。难点：基本放大电路的分析方法德育：培养学生严谨细致的品质。4讲授式启发式课程目标1、26运算放大器1.了解集成运算放大器的组成、参数及理想运算放大器；2.掌握放大电路中的负反馈；3.掌握运算放大器在信号运算方面的应用；4.掌握运算放大器在信号处理方面的应用。重点：运放的反馈分析方法、运放的应用。难点：运放电路的分析方法德育：培养学生严谨细致、不畏艰难的品质。4讲授式练习式启发式课程目标1、27直流稳压电源1.掌握整流电路构成及计算；2.掌握整流滤波电路计算；3.了解常见集成稳压芯片。重点：稳压电路的组成及原理。难点：稳压电路相关的分析计算方法德育：培养学生严谨细致、不畏艰难的品质。4讲授式启发式课程目标1、28门电路和组合逻辑电路1.掌握基本门电路及其组合；2.了解TTL和CMOS门电路基本特性；3.能熟练进行组合逻辑电路的分析与设计；4.了解加法器电路原理；重点：门电路及其组合。难点：组合逻辑电路的分析与设计德育：培养学生严谨细致、不畏艰难的品质。6讲授式练习式启发式课程目标1、2合计40如有实验，则实验学时需再按以下格式继续填写序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1常用电子仪器使用实验内容：常用电工与电子测量仪表的使用要求：必修2验证课程目标12基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验内容：线性电路的分析方法，并验证其正确性要求：必修2验证课程目标13单相交流电路功率因数的提高实验内容：正弦交流电路中电压、电流相量之间的关系；功率的概念及感性负载电路提高功率因数的方法要求：必修2验证课程目标14电机控制系统实验内容：掌握常规的电机控制方式要求：必修3综合课程目标1、25单级共射极放大电路实验内容：静态工作点的测量、放大器电压放大倍数要求：必修3设计课程目标1、26组合逻辑电路实验内容：简单组合逻辑电路设计并实现要求：必修4设计课程目标1、2合计16注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法采用集中讲授、提问、讨论、练习等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、实验成绩、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占30%、实验成绩占20%.。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）合计1平时作业300302实验成绩020203期末考试401050课程目标对应分值7030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值(10分制)观测点9-10分7-9分6-7分0-6分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识解决相关题目或问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识解决相关题目或问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。在一定程度上能够利用理论知识解决相关题目或问题。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识解决相关题目或问题。2.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课