2024秋九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化教案 新人教版

2024秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化教案新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第6课希腊罗马古典文化

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在培养学生的批判性思维能力、历史解释能力和时空观念。通过分析希腊罗马古典文化的发展过程，使学生能够运用所学知识对历史事件进行评价和解释，形成自己的观点。同时，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，认识人类文明的发展规律，提高他们的历史学科核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

-希腊罗马古典文化的发展脉络：学生需要掌握古希腊和古罗马的历史背景、重要事件和文化遗产。

-雅典民主政治的特点：学生应理解雅典民主制度的运作方式及其对后世的影响。

-罗马法的发展：学生需要了解罗马法的起源、发展和其对现代法律体系的影响。

-希腊罗马古典文化对现代世界的影响：学生应能够分析希腊罗马文化在艺术、文学、哲学等方面的遗产。

2.教学难点：

-雅典民主政治的实质：学生可能难以理解民主制度背后的权力分配和社会阶层矛盾。

-罗马法的复杂性：学生可能对罗马法的不同法典和其适用范围感到困惑。

-希腊罗马文化的比较：学生需要困难在于区分和比较希腊罗马文化的相似之处和差异之点。

-历史文献的解读：学生可能缺乏对古代文献的理解能力，难以把握原始资料的信息和含义。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，教师将为主线，引导学生了解希腊罗马古典文化的发展历程，通过分析具体案例，如雅典民主制度和罗马法的实例，使学生深入理解其内涵。

2.利用小组讨论法，让学生分组讨论希腊罗马文化的相似之处和差异之点，促进学生互动交流，培养学生的批判性思维能力。

3.运用多媒体教学，如图片、视频等，为学生提供直观的学习材料，增强课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。同时，引导学生运用互联网资源进行自主学习，提升他们的信息素养。

4.设计角色扮演活动，让学生分别扮演古希腊罗马的人物，模拟古代政治场景，如雅典民主会议，以增强学生对历史事件的理解和参与感。

5.实施项目导向学习，让学生选择一个希腊罗马文化主题，进行深入研究，通过小组合作完成项目，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示古希腊罗马的雕塑、建筑图片，引导学生关注希腊罗马古典文化的艺术成就。

-提出问题：“你们认为希腊罗马古典文化对后世产生了哪些影响？”激发学生的思考和兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解希腊罗马古典文化的发展脉络，包括古希腊的民主政治、古罗马的法律制度等。

-强调雅典民主政治的实质和罗马法的起源、发展，引导学生理解其对现代世界的影响。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“希腊罗马古典文化在哪些方面对现代世界产生了影响？”引导学生进行思考和讨论。

-学生分组讨论，分享自己的观点，进行课堂交流，教师给予点评和指导。

4.巩固练习（10分钟）

-教师布置练习题目，如分析雅典民主政治的优缺点、解释罗马法对现代法律体系的影响等。

-学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容进行课堂提问，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

-引导学生思考希腊罗马古典文化在现代世界的意义，提出拓展性的问题，如“如何看待古代文化的传承与创新？”

7.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行小结，强调重点和难点。

-学生进行课堂小结，整理学习笔记。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重点，注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和学情，突出重难点，通过多种教学方法和学习活动，提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的核心素养能力。学生学习效果1.掌握希腊罗马古典文化的发展脉络，包括古希腊的民主政治、古罗马的法律制度等。

2.理解雅典民主政治的实质和罗马法的起源、发展，以及其对现代世界的影响。

3.能够分析希腊罗马古典文化在艺术、文学、哲学等方面的遗产，并认识其对现代世界的意义。

4.培养批判性思维能力，能够对历史事件进行评价和解释，形成自己的观点。

5.提升历史解释能力和时空观念，能够运用历史唯物主义观点分析问题，认识人类文明的发展规律。

6.提高信息素养，能够运用互联网资源进行自主学习，增强独立思考能力。

7.培养团队合作精神，通过小组讨论和项目导向学习，提升沟通协调能力和解决问题的能力。重点题型整理1.简答题型：请简述古希腊民主政治的特点及其影响。

-答案：古希腊民主政治的特点包括人民主权、轮番而治、直接民主等。它对后世产生了深远影响，如为现代民主政治提供了借鉴和启示，影响了西方政治制度的发展。

2.分析题型：分析罗马法对现代法律体系的影响。

-答案：罗马法为现代法律体系提供了基本框架，如契约法、继承法等。其强调法律面前人人平等、保护私有财产等原则，对现代法律制度产生了深远影响。

3.比较题型：比较古希腊和古罗马文化的异同。

-答案：古希腊和古罗马文化的异同主要体现在政治制度、哲学思想、艺术成就等方面。古希腊以民主政治和哲学思想著称，而古罗马则以法律制度和建筑艺术突出。两者都对后世产生了深远影响。

4.论述题型：论述希腊罗马古典文化对现代世界的意义。

-答案：希腊罗马古典文化对现代世界的意义主要体现在政治制度、法律观念、哲学思想、艺术风格等方面。它为现代社会提供了丰富的思想资源，对人类文明的发展产生了深远影响。

5.探究题型：探究古代文化传承与创新的重要性。

-答案：古代文化的传承与创新对于人类文明的发展具有重要意义。传承能够使文化传统得以延续，创新则使文化焕发生机。例如，希腊罗马古典文化的传承与创新为后世文明的发展奠定了基础。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境创设：我在教学中通过展示古希腊罗马的雕塑、建筑图片，引导学生关注希腊罗马古典文化的艺术成就，创设情境激发学生的学习兴趣。

2.小组讨论：我组织学生进行小组讨论，分享自己的观点，进行课堂交流，促进学生互动交流，培养学生的批判性思维能力。

3.项目导向学习：我引导学生选择一个希腊罗马文化主题，进行深入研究，通过小组合作完成项目，培养学生的独立思考能力和团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.课堂时间管理：在课堂提问和小组讨论环节，时间控制不够合理，有时会导致后续环节的时间紧张。

2.教学方法选择：在讲授新课时，过于依赖讲授法，学生的参与度不高，需要更多的互动和参与式学习。

3.教学评价方式：现有的评价方式较为单一，主要依赖课堂提问和练习，缺乏对学生的综合评价。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配：我将更加合理地分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时加