Unit 1 A New Start Presenting ideas Reflection 教学设计 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

Unit1ANewStartPresentingideasReflection教学设计2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：英语七年级上册Unit1ANewStartPresentingideasReflection教学设计

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级1班

3.授课时间：2024年9月第一周周三下午第3节课

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课旨在通过学习Unit1ANewStartPresentingideasReflection，提升学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够运用所学知识，进行日常交流与表达，提高听、说、读、写的综合运用能力。

2.文化意识：通过学习西方学校生活的相关文化背景，增强学生对东西方文化差异的认识，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，训练学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，教授学生如何有效管理学习时间和调整学习计划。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够熟练运用本节课学到的新词汇和句型进行日常交流。

2.学生能够理解并运用Reflection部分所学内容，对过去的事情进行回顾和思考。

难点：

1.学生对于新词汇和句型的掌握程度不一，部分学生可能存在记忆困难。

2.学生对于Reflection部分的内容理解可能存在障碍，难以将其应用到实际生活中。

解决办法：

1.对于重点词汇和句型，可以通过反复练习和巩固的方式来加强学生的记忆。可以设计一些有趣的游戏和活动，如词汇接龙、角色扮演等，让学生在实践中学习和使用。

2.对于Reflection部分的内容，可以通过小组讨论和分享的方式来促进学生的理解。可以让学生们分组，每组选择一个过去的事件，用英语进行讨论和分享，以此锻炼他们的思考和表达能力。同时，教师可以给予适当的引导和反馈，帮助他们更好地理解和应用所学内容。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有英语七年级上册Unit1ANewStartPresentingideasReflection的相关教材。

2.辅助材料：准备与本节课相关的人物图片、学校场景的图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和表达。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，设置若干个讨论小组，以便学生进行互动交流和角色扮演活动。同时，预留出足够的空间供学生进行展示和互动。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张自己初中时的照片，引发学生对过去学校的回忆，提问学生：“Doyourememberyourfirstdayatschool?Whatwasitlike?”

-学生分享自己的经历，教师引导学生用英语进行表达。

2.新课讲授（10分钟）

-教师通过PPT展示本节课的重点词汇和句型，引导学生跟读和模仿。

-教师用PPT展示一个关于学校生活的短篇阅读材料，引导学生阅读并回答相关问题。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，讨论主题：“Whatwasthebest/worstthingaboutyourfirstdayatschool?”

-学生用英语进行讨论，教师巡回指导并给予反馈。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

-学生用英语回答问题，教师给予评价和反馈。

5.创新环节（5分钟）

-教师让学生用英语编写一篇关于自己学校生活的短文，可以包括校园环境、课程设置、课外活动等。

-学生进行创作，教师巡回指导并给予反馈。

6.总结环节（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的运用。

-学生进行总结，教师给予评价和反馈。

整个教学过程设计共45分钟，充分考虑了学生的实际情况和需求，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节确保学生理解和掌握新知识，巩固练习环节让学生通过实际操作和讨论巩固知识，课堂提问环节检查学生的掌握程度，创新环节激发学生的创造力和思维能力，总结环节帮助学生进行知识的梳理和巩固。教师在教学过程中要注意观察学生的反应，根据实际情况调整教学节奏和内容，确保教学效果的达成。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.词汇：本节课涉及到的新词汇有：school,subject,friend,morning,lunch,afternoon,homework,sport,music,art等。教师需要引导学生正确理解词汇的意义和用法，并通过举例、造句等方式帮助学生巩固记忆。

2.句型：本节课主要学习的句型有：Whatsubjectdoyoulike?Ilikescience./Idon'tlikemath./Doyouhaveanyfriends?Yes,Ido./No,Idon't./Whattimedoyouhavelunch?At12:00./Whattimedoyoufinishschool?At4:00./Whatdoyoudoafterschool?Igotothelibrary./Iplaysports./Ilistentomusic./Idrawpictures.等。教师需要通过讲解和练习，让学生熟练掌握并运用这些句型进行日常交流。

3.语法：本节课主要学习的语法点是现在时的用法。教师需要讲解现在时的构成和用法，并通过例句和练习让学生掌握现在时的正确表达方式。

4.文化背景：本节课通过学习西方学校生活的相关内容，使学生了解和认识西方的学校生活和文化。教师可以结合中国的学校生活进行对比，让学生了解和尊重不同国家的文化差异。

5.学习策略：本节课可以引导学生学会如何有效地管理学习时间和调整学习计划。教师可以分享一些学习策略，如制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂活动等，帮助学生提高学习效率。教学反思与总结教学反思：

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围，让学生能够在课堂上自由地表达自己的观点和想法。通过展示自己初中时的照片，成功激发了学生的学习兴趣和参与度，他们纷纷分享了自己的学校生活经历。在讲授新课时，我注重了词汇和句型的讲解，并通过PPT展示了相关的阅读材料，让学生在阅读中巩固新知识。

在巩固练习环节，我组织了小组讨论，让学生们围绕主题用英语进行交流。这个环节收到了良好的效果，学生们积极参与讨论，展现了他们的创造力和思维能力。课堂提问环节，我针对本节课的内容提出了几个问题，学生们能够用英语回答，表现出对知识的掌握程度较高。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，对于新词汇的记忆，部分学生仍然存在困难。在今后的教学中，我需要更多地关注这些学生的学习情况，给予他们更多的个别辅导和鼓励。此外，在创新环节，虽然学生们积极参与创作，但部分学生的英语写作能力仍有待提高。我需要在今后的教学中加强写作训练，提高学生的写作水平。

教学总结：

总体来说，本节课的教学效果较好。学生们在知识、技能和情感态度等方面都有所收获和进步。他们学会了如何用英语描述自己的学校生活，掌握了一些日常交流的词汇和句型。同时，通过讨论和创作，他们的思维能力和创造力也得到了锻炼。

然而，教学中仍然存在一些问题，如部分学生对新词汇的记忆困难和对写作的畏惧。针对这些问题，我将在今后的教学中进行调整和改进。首先，我会在词汇教学中采用更多样的教学方法，如游戏、歌曲等，以提高学生的记忆效果。其次，我会加强对学生的写作指导，提供更多的写作练习机会，帮助他们提高写作能力。

此外，我还需要更多地关注学生的个体差异，给予他们个性化的辅导和支持。在课堂管理方面，我将继续培养学生的自主学习能力和合作学习能力，让他们在课堂上能够更加积极主动地参与学习活动。课后作业为了让学生们巩固本节课所学的内容，提高他们的英语实际应用能力，我为他们布置了以下课后作业：

1.词汇练习：学生们需要根据本节课所学的词汇，完成一个词汇填空练习。练习中包含10个句子，每个句子中有一个词需要学生根据语境选择正确的词汇填入。例如：

-I_______scienceclassbecauseit'sinteresting.(like,love,enjoy,find)

-She_______playingthepianoeveryevening.(do,does,did,doing)

2.句型练习：学生们需要用本节课所学的句型，写一篇关于自己学校生活的短文。可以包括校园环境、课程设置、课外活动等。例如：

-Ourschoolisverybig.Ithasmanybuildings,includingalibrary,agymnasium,andseveralclassrooms.

-Ihavefiveclassesinaday,includingmathematics,Chinese,English,physics,andchemistry.

3.语法练习：学生们需要根据本节课所学的语法点，完成一个语法练习。练习中包含10个句子，每个句子中有一个词需要学生根据语法规则选择正确的形式填入。例如：

-I_______(am,be,been,being)inClass7.

-She_______(does,did,doing,done)herhomeworkeveryday.

4.文化背景探究：学生们需要调查并了解自己所在学校的校规校纪、课程设置、课外活动等信息，并用英语进行简要介绍。例如：

-Ourschoolhasstrictrulesandregulations.Studentsmustwearschooluniformsandarriveontimeforclasses.

-Ourschooloffersavarietyofextracurricularactivities,suchassports,mus