八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构第4框 国家监察机关教案 新人教版

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关

2.教学年级和班级：八年级道德与法治课堂

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.增强学生的法治意识：通过学习国家监察机关的相关知识，使学生了解国家监察机关的性质、职能和作用，培养学生尊重法律、遵守法律的意识。

2.提高学生的辩证思维能力：引导学生分析国家监察机关在维护社会公平正义、打击腐败等方面的作用，培养学生运用辩证思维看待问题的能力。

3.培养学生的社会责任感和使命感：使学生认识到国家监察机关在国家和人民利益中的重要地位，激发学生关心国家大事、为国家发展做贡献的责任感和使命感。

4.提升学生的综合素质：通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的团队合作意识、表达能力和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）国家监察机关的性质：国家监察机关是我国的国家监察机关，是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。

（2）国家监察机关的职能：国家监察机关依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。其主要职能包括依法对公职人员进行监察、调查、处置和提起公诉等。

（3）国家监察机关的作用：国家监察机关在维护社会公平正义、打击腐败等方面发挥着重要作用，是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。

2.教学难点：

（1）国家监察机关的独立性：理解国家监察机关依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉，是教学难点。可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻理解国家监察机关的独立性。

（2）国家监察机关的监察范围：明确国家监察机关对所有行使公权力的公职人员进行监察，是教学难点。可以通过列举具体职务违法和职务犯罪的案例，让学生理解国家监察机关的监察范围。

（3）国家监察机关的监察程序：理解国家监察机关的监察程序，包括调查、处置和提起公诉等，是教学难点。可以通过流程图、角色扮演等方式，让学生直观地了解国家监察机关的监察程序。

（4）国家监察机关与行政机关、司法机关的关系：理解国家监察机关与行政机关、司法机关之间的相互关系，是教学难点。可以通过对比分析、小组讨论等方式，让学生清晰地认识国家监察机关与其他机关的关系。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级道德与法治下册》第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等多媒体资源，如国家监察机关的性质、职能和作用的相关图片，以及具体案例的图表和分析。

3.视频资源：准备与教学内容相关的视频资源，如国家监察机关的介绍、监察程序的演示等，以帮助学生更直观地理解国家监察机关的相关知识。

4.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如可以准备模拟监察程序的道具，让学生通过角色扮演的方式亲身体验监察程序的运行。

5.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如可以设置分组讨论区，让学生在小组讨论中深入探讨国家监察机关的相关知识；同时设置实验操作台，方便学生进行实验和演示。

6.教学工具：准备教学所需的黑板、投影仪、音响等教学工具，确保教学过程中的正常使用。

7.学习任务单：准备学习任务单，让学生通过完成任务的方式巩固所学知识，如可以设计关于国家监察机关的性质、职能和作用的填空题、选择题等。

8.反馈问卷：准备反馈问卷，了解学生对国家监察机关知识的掌握程度以及教学效果，为后续教学提供参考。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：提前布置预习任务，要求学生阅读教材第4框内容，了解国家监察机关的性质、职能和作用。

学生活动：学生自主阅读教材，查找相关资料，对国家监察机关有一定的了解。

教学方法：自主学习法

教学手段：教材、学习资料

作用和目的：帮助学生对国家监察机关有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能：

（1）导入新课：

教师活动：简要介绍国家监察机关的背景，引发学生兴趣。

学生活动：倾听教师讲解，产生对本节课的兴趣。

教学方法：讲授法

教学手段：教材、PPT

作用和目的：激发学生学习国家监察机关的积极性，为后续教学做铺垫。

（2）讲解国家监察机关的性质：

教师活动：详细讲解国家监察机关的性质，通过案例分析让学生深入理解。

学生活动：认真听讲，参与案例分析，加深对国家监察机关性质的认识。

教学方法：讲授法、案例分析法

教学手段：教材、PPT、案例资料

作用和目的：让学生充分理解国家监察机关的独立性、专责性等特点。

（3）讲解国家监察机关的职能：

教师活动：详细讲解国家监察机关的职能，引导学生分析其作用。

学生活动：认真听讲，参与讨论，理解国家监察机关的职能。

教学方法：讲授法、讨论法

教学手段：教材、PPT

作用和目的：让学生明确国家监察机关的职能，认识到其在国家治理中的重要性。

（4）讲解国家监察机关的监察范围和程序：

教师活动：详细讲解国家监察机关的监察范围和程序，引导学生理解和掌握。

学生活动：认真听讲，参与讨论，理解国家监察机关的监察范围和程序。

教学方法：讲授法、讨论法

教学手段：教材、PPT

作用和目的：让学生掌握国家监察机关的监察范围和程序，提高其法治意识。

（5）总结提升：

教师活动：对本节课内容进行总结，强调重点知识。

学生活动：倾听教师总结，巩固所学知识。

教学方法：讲授法

教学手段：教材、PPT

作用和目的：帮助学生梳理知识点，加深对国家监察机关的理解和记忆。

3.课后拓展应用：

教师活动：布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析实际案例。

学生活动：完成课后作业，运用所学知识分析实际案例。

教学方法：实践应用法

教学手段：教材、案例资料

作用和目的：培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，提高其法治素养。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一些与国家监察机关相关的真实案例，让学生通过分析案例，深入理解国家监察机关的职能和作用。

（2）新闻报道：收集一些近年来关于国家监察机关的报道，让学生通过阅读新闻，了解国家监察机关的最新动态和成就。

（3）学术论文：推荐一些关于国家监察机关的研究论文，让学生通过阅读论文，深入了解国家监察机关的理论和实践。

（4）在线课程：提供一些与国家监察机关相关的在线课程，让学生通过在线学习，进一步拓宽知识面。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行小组讨论，让学生通过分析案例，深入理解国家监察机关的职能和作用，并培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

（2）鼓励学生阅读新闻报道，了解国家监察机关的最新动态和成就，提高学生的时事关注度和信息获取能力。

（3）引导学生阅读学术论文，深入了解国家监察机关的理论和实践，提高学生的学术素养和研究能力。

（4）建议学生参加在线课程，通过在线学习，进一步拓宽知识面，提高学生的自主学习能力。重点题型整理1.判断题：判断国家监察机关的性质是什么？（答案：国家监察机关是我国的国家监察机关，是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。）

2.简答题：请简述国家监察机关的主要职能。（答案：国家监察机关的主要职能包括依法对公职人员进行监察、调查、处置和提起公诉等。）

3.案例分析题：请分析以下案例，并说明国家监察机关在其中的作用。（答案：案例分析略。）

4.论述题：请论述国家监察机关在维护社会公平正义、打击腐败等方面发挥的作用。（答案：国家监察机关在维护社会公平正义、打击腐败等方面发挥着重要作用，是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。）

5.应用题：请运用所学知识，分析国家监察机关在实际工作中的具体应用。（答案：分析国家监察机关在实际工作中的具体应用，如调查公职人员违法行为、提出起诉意见等。）教学反思今天上的这节《八年级道德与法治下册》第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第4框国家监察机关的课程，让我有了许多思考。

首先，我意识到学生对于国家监察机关的认识还不够深入。在课堂上，我尽量用生动的案例和实际例子来解释国家监察机关的性质和职能，但仍然有学生表示难以理解。我觉得在今后的教学中，我需要更多地利用多媒体资源，如视频和图表，来帮助学生形象地理解国家监察机关的重要性和作用。

其次，我发现学生在讨论和分析案例时，往往只停留在表面，不能深入挖掘案例背后的法律原理和道德观念。针对这一点，我觉得在今后的教学中，我应该引导学生学会用辩证的眼光看待问题，培养他们的批判性思维能力。

此外，在教学过程中，我也发现了一些教学方法上的不足。例如，我在讲解国家监察机关的监察程序时，过于注重理论讲解，而忽视了学生的实际操作。下次上课时，我可以组织学生进行角色扮演，让他们亲身体验国家监察机关的监察程序，从而更好地理解和掌握相关知识。

最后，我认识到教学不仅仅是传授知识，更是引导学生成长的过程。在课堂上，我应该更多地关注学生的情感和态度，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，我也要注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让他们明白学习知识是为了服务社会、造福人民。

这节课程让我有了许多反思，也让我更加明确今后的教学方向。我相信，只要我不断努力，一定能更好地为学生传授知识，帮助他们成为有道德、有法治意识的公民。板书设计①重点知识点