爬山虎的脚课件

新课导入

爬山虎，是一种攀援植物，它不用搭葡萄或葫芦等植物那样的架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们一起学习第10课《爬山虎的脚》，就能找到答案了。10爬山虎的脚资料宝袋叶圣陶（1894—1988）原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品有我国文化史上第一部童话集《稻草人》，我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。蜗柄曲萎jūnbǐngwōqū

wěi均匀叶牛弯枯我会认字词乐园操占嫩顺均叠隙茎柄萎瞧固cāonènqiáowěixìbǐngjīngzhàngùdiéjūnshùn我会写字词乐园虎hǔ隙xì不要写成“小”。空隙：中间空着不大的地方。字词乐园易写错不要写成“水”。多音字字词乐园曲qǔ细丝原先是直的，现在弯曲了。qū叶尖在墙上铺得那么均匀，不留一点儿空隙。空kòng植树造林可以净化空气、美化环境。kōng妈妈喜欢唱英文歌曲。新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。本文是指爬山虎的叶子翠绿细嫩，富有生命力。字词乐园词语解释触角：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官之一，生在头上，一般呈丝状，也叫触须。字词乐园词语解释自己小声读课文，边读边想：想一想课文围绕爬山虎的脚，先写了什么，再写了什么，最后写了什么？

先写了爬山虎生长的位置，再写了爬山虎的叶子，最后写了爬山虎的脚。初读感知写一写第一部分(第

自然段)：爬山虎生长的位置。第二部分(第

自然段)：爬山虎的叶子。第三部分(第

自然段)：爬山虎的脚。

思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。123、4、5初读感知cāochǎngnènlǜkòngxì（）（）（）

kūwěiyèbǐnɡjūnyún

（）（）（）一、读拼音，写词语。操场嫩绿空隙叶柄均匀枯萎课堂练习1.“隙”应查（

）部，再查（

）画。字义是（地区、时间）空闲，组词为（

）（

）。2.“萎”是（

）结构的字，字义是（

）。用它可以组成（

）（

）。二、按要求填空。阝10空隙间隙上下植物干枯枯萎萎缩课堂练习

三、读句子，给字词选择正确的解释，并画上“√”。 

1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。“均匀”：（1）指时间的间隔相等。（  ）（2）指分布或分配在各部分的数量相同。（

）

2.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

“休”：

（1）休息。（  ）（2）停止。（  ）（3）不要，别。（

) √√课堂练习上节课我们学习了生字，这节课让我们继续一起走进课文，去领略爬山虎的美。第二课时

学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。新知探究写出爬山虎生长的具体位置。“满是”“占了一大片地方”说明爬山虎多且长得茂盛。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

“漾”字生动地表现了一墙的绿叶随风起伏、荡起波纹的场景，将叶子写活了。又多又密美绿新知探究爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃铺满墙，跟它的脚关系密切，它的脚到底是怎样的呢？从第3、4、5自然段找出有关的语句读一读。新知探究

从位置、样子、颜色三个方面。作者从哪几个方面观察爬山虎的脚？新知探究

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。位置样子颜色新知探究爬山虎的脚生长的位置爬山虎的嫩叶爬山虎的脚新知探究生动形象地写出爬山虎的脚的形状。这些细丝很像蜗牛的触角。比喻比喻新知探究读一读，写一写。这些细丝很像蜗牛的触角。＊弯弯的月亮像小船一样。仿照下面句子写一句话。新知探究通过这一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。细丝由直到弯，产生了拉力，这使得它在墙上贴得很紧。新知探究爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。茎上伸出六七根细丝→巴住墙→把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎是怎样往上爬的？新知探究不能换成“一步一步”。“一步一步”是用脚交替着爬。而“一脚一脚”地爬是指长一只脚就巴住墙，再爬，必须再长出一只新脚再巴住墙。为什么用“一脚一脚”而不用“一步一步”?换成“一步一步”行不行?新知探究触着墙的爬山虎的脚能爬，没触着墙的爬山虎的脚又怎么样呢？小组合作朗读第5自然段，找出描写爬山虎的脚变化的句子。新知探究爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。对比爬山虎的脚和墙的关系。新知探究写出巴在墙上的爬山虎的脚非常牢固。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。新知探究＊我们要像叶圣陶爷爷那样留心并细致入微地观察周围的事物。学完这篇课文，你有什么感受？新知探究爬山虎脉络梳理生长的地方——墙上、房顶叶子颜色：嫩红→嫩绿形状：叶尖——一顺儿朝下颜色好看整齐细密脚形状：像蜗牛的触角爬墙的过程：触、变、巴、拉、紧贴与墙的关系没触着墙——萎触着墙——活一脚一脚地爬抓住特点观察细致本文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，表现了作者观察的细致入微，也激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。新知探究课后练习一、写出下列词语的近义词。舒服——（）均匀——（）空隙——（）注意——（）弯曲——（）牢固——（）舒适坚固曲折留意间隙平均

二、用一句或几句话来描述你喜欢的植物或者生活中感兴趣的事物。＊我喜欢柳树，微风一吹，她的枝条随风摇曳，像一位美丽的女孩在翩翩起舞。＊我喜欢仙人掌，虽然它的外表长满了尖刺，