中德育工作总结（17篇）

中德育工作总结（17篇）

中德育工作总结（精选17篇）

中德育工作总结篇1

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、

美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力

和保障作用。本学期，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加

强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要

位置，为确保顺利实施，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，

发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,

研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学

化的方向迈进，具体工作总结如下：

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建

立学校统筹、班级自主，紧密相连、相互依存，分工明确、责权清

晰的管理体系。明确德育管理职责，学期伊始我校就成立了由校

长宋英杰同志、大队辅导员、德育主管陈首计和班主任组成德育

工作领导小组。从校长到基层的各班，形成一种垂直的联系，这

就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥

灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规，派人

外出学习等，尤其是通过每周的例会，组织老师进行德育理论的

学习，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以宋校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于

重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育

的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，

因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念,

为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助

学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心

细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和

使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、

考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素

质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了王浪漫、

徐淑、周小贞等优秀班主任。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓

共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的

育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德

育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气

氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利

用起来，积极制作板报、班级墙报等等，让它们也成为对学生进

行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处

受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，

启迪智慧。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境:

地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的

校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、以少先队大队成员为抓手，坚持开展每天一次的卫生、纪

律、安全检查工作，对各班当日卫生状况进行量化评分，并汇总

上报学校。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”

常规训练活动，深入落实《小学学生行为规范实施要点》，结合《小

学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。即：

管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住

自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书，做

文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。

①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习

惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。

②开展一日行规评比活动。

③捕捉时机，开展纪念日活动。如九月尊师爱老活动，十月

革命传统教育等。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、

意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行

得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。

五、狠抓狠打，注重学生安全，将学生的安全教育落到实处。

1、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育

工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学

期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教育，规范学生的

课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不安全隐患。

每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录。此外还加强了教

师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动。

2、充分发挥少先队大队成员先锋模范作用，坚持开展每天一

次的卫生、纪律、安全检查工作，根据有无不安全行为，对各班

当日安全状况进行量化评分，并汇总上报学校。

3、实行值周教师责任制，负责对每一周个班可能出现的安全

隐患进行登记汇总并上报校长室。

六、注重学生体育、实践能力的培养和提高。

1、积极开展各类体育活动，以达到让学生身体得到锻炼的同

时养成自觉锻炼的练好习惯。如本学期开展的“兴华小学20—冬

季运动会”等。

2、本学期我校四、五、六三个年级都开展了以锻炼学生的社

会实践能力和自理能力为宗旨的生活技能展现活动，同让学生自

己生火做假，买米买菜等各项生活技能的.演示，使学生的社会实

践能力得到了很大程度的提高，还培养了他们的团队合作意识和

能力。

3、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学

生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高

格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和

责任感。

七、本学期较有代表性的部分学生德育活动成果。

1、以“我评我比，人人参与，人人受益”为活动主题的兴华

小学20——20_学年度第一学期纪律、卫生、安全评比活动。

2、由我校少先队大队辅导员、德育主管陈首计老师主持开展

的，以“爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己”为主题的“四爱”

影视教育活动。

3、我校四、五、六年级开展的热爱生活、注重实践的社会实

践活动。

4、以学校牵头，各年级各班自行组织开展的“兴华小学安全

教育活动周”活动。

5、以制作板报、文化宣传栏、卫生检查、大扫除等为主要内

容的校园文化、卫生活动。

6、各类学校与家长、教师与学生的交流活动，如家长会、圣

诞联欢活动等。

7、圆满举行以促进学生身体健康、培养学生自觉锻炼为主要

目的的“兴华小学20—冬季运动会”等。

回顾一学期的工作，我们学校德育工作在上级领导的关心和

全校师生的共同努力之下，各项活动有序开展，为提高师生思想

素质，促进学校教学，推动学校素质教育的发展，做出了自己的

贡献，在今后的工作我们将再接再厉，争取做出更好更多的成绩。

中德育工作总结篇2

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,

以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高

学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深

化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实

效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，

实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期

个人工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高

德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善

德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室-

-一班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任

和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组

成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，

并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新

途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议;

每学期1-2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持

开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，

由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定

期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，

努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础

教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当

班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜

任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文

化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图

文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造

了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具

备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红

色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的

校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，

创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全

的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学

校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音,

每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体

现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，

使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实

践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、

《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,

坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、

法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级

制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形

象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精

美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事

都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化

工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，

协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活

动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”

广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少

先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动,

要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小

康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康

知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、

自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、

家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心

中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”

教育优势。工作总结

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，

通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率

达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟

通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活

动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”

等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱

窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召

开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学

校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长

学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和

对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好

孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想

和教育方法。

中德育工作总结篇3

一个学期以来，我能按照自我制定的德育工作计划进行工作,

注意自我的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情景总结

如下：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的十分阶段，这个时期的学生适应性强，好

奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加

强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一

颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干

好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班

主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢

得学生的信任和家长的放心。

由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解

学生的学习情景奠定了基础、可是想了解学生的思想动态，还要

付出更多的时间和精力。所以，任课教师有事或自习课上我就自

愿和学生泡在一齐，带领大家一齐读书、学习。一学期来，我从

未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良

好的行为榜样，也构成了无形的动力，全班同学都能按时到校，

很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自我满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯

基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生

是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们

带到梦想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把

“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的

座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯

了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，

对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重

要方面就在这部分学生身上

我班学生叫李文，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方

式。起初的表现为说脏话、打架、之后逃学。经常在科任教师课

堂上捣乱，在学生中间影响十分坏。为了纠正他逃学的恶习，我

采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我

就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他

放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他

出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严

密的“看”和苦口婆心的“管”，最终他答应不再逃学了。可是，

他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，

有时闹得教师课都上不下去，应对这种情景，我也想过放弃，但

班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的

班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自我回到

课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自我，必须能够

成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸

引他的兴趣，在活动中调动他的进取性。他篮球玩的好，于是我

就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。

他十分高兴表示必须会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每

一天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实

力强劲的对手。经

过这件事同学们改变了对他的看法，他自我也树立了自信心。

于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持

“以爱动其心，以严导其行“。生活上关心，感情上亲近，要求

上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联

起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端

正了，对教师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自我很努

力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，之后，我虚

心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自我的实践，不断

归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

中德育工作总结篇4

根据市教育局德育工作的要求，结合落实中共中央国务院关

于《加强未成年人思想道德建设若干意见》，在校党总支、行政的

正确领导之下，认真分析学校的实际情况，遵照学校的总体德育

目标，充分发挥德育工作在学校工作中的导向、动力和保证作用。

把规范化的教育形式和丰富多彩的活动结合起来加强我校的德育

教育工作：

一、加强思想品德教育，培养爱国主义情操

今年是红军长征胜利70周年，本学期我们以“长征精神”的

宣传和教育作为爱国主义教育的中心主题。通过国旗下讲话和主

题班会课等方式进行坚忍不拔的奋斗精神；团结协助的团队合作

精神;英勇不屈的革命精神;乐观主义精神的教育。

此外，充分抓住德育常规工作进行爱国主义教育，全面贯彻

落实《公民道德建设实施（纲要）》和《中学德育大纲》，大力开展

爱党、爱国、爱校的活动，掌握学生的思想动态，坚定不移地对

学生进行思想品德教育，强化基础道德教育，加强学生日常行为

规范的训练教育，在新形势下加强学生的网络道德教育，坚持不

懈地进行爱国主义教育，世界观、人生观、价值观的教育，使学

生爱国、爱校，养成良好的生活习惯、行为习惯，能正确对待人

生，积极进取。

二、继续做好常规工作加强学生行为规范等养成教育

通过日常规范教育学生，如每周一升旗仪式的国旗下讲话，

每天清晨值周班级礼仪生的问候；日常文明行为的宣传、教育和督

查等;通过比赛形式来教育学生，如征文、演讲、书画、摄影、歌

咏、体育比赛等，采用多种形式、多种手段教育学生（如闭路电视、

多媒体、广播、校刊、家访、主题班会等）。

在日常行为规范的教育中，建立严格的行政领导、教师值周

制度，加强对学生值日的督查力度，认真抓好常规工作检查，督

促、评估工作，坚持由值周班每天检查评比，每周及时公布，利

用公告栏表扬先进，鞭策落后，并在每周一的升旗仪式上让值周

班进行值周小结，通过同学们自己的检查和总结，以加强学生的

自我管理能力，并让学生逐步形成自觉的行为习惯。

抓好学生仪容仪表和统一着装的管理，经常下年段班级进行

检查，并要求年段进行自评、自查。对不符合规范的班级和学生

督促限期整改。

加强卫生工作的管理：定期进行学校卫生大扫除，并组织政

教处、年级组、班主任和学生会劳卫部成员对卫生打扫进行检查。

加强住宿生管理。落实管理人员职责和工作时间，要求班主

任多下寝室，协助抓好寄宿生工作，了解寄宿生生活、休息情况，

解决学生中实际存在的问题，同时要求全体住宿学生严格遵守学

校的住宿管理制度。坚持组织班主任、中层领导在21：30-24：

00实行查夜的制度，以加大对住宿生的管理力度。

加强学生的文明礼仪教育。组织学生认真学习学校的各项规

章制度，并且各班要抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开

学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、中

午踢球等不良行为的纠正，要求学生自备废物袋，自查自纠。

对学生进行经常性的法制教育、安全教育，利用橱窗展出交

通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、

饮食安全的知识，继续组织学习相关的法纪法规，如《未成年人

保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高执法、守法的自觉性。

通过举办法制知识讲座、观看电视等，采取措施，抓反复教育，

提高和加强学生的法制意识。让学生学法、知法、懂法、守法。教

育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。

在教育过程中注意积累素材，掌握资料，作好小结，以利于

工作的不断改进和提高，使学校德育工作向科学性，规范性，制

度化、特色化方向发展。

三、加强学生的心理健康教育

针对心理健康教育重要性的日趋显露，学校还借承办嘉兴市

首期心理教师高级研修班的活动之机，在5月初，我校筹划开展

了秀州中学“关爱心灵，关注健康”为主题的首届心理健康宣传

周活动，通过观看影片、心理健康知识竞赛、兴趣小组活动、主

题班会等多项活动，使学生通过活动受到了一次良好的心理健康

知识教育。

此外，一如既往地进一步做好心理咨询工作。继续开设心理

咨询室及咨询热线，建立心理咨询档案，班主任认真学习心理学，

做好学生的心理疏导工作，加强对学生心理特点的研究，解除学

生心理障碍，提高学生心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应

力，做到防患于未然。

此外学校还派出老师参加心理健康教育辅导和培训，派出班

主任参加心理健康教育研讨活动，以壮大学校心理辅导队伍，提

高相当人员的心理辅导能力。

学校医务室认真做好防病、治病宣传工作（学校的两块大黑板

充分利用起来，作为主要的宣传阵地）。组织学生体检、健全学生

健康档案，做好学生青春期卫生知识讲座，做好防近视工作，并

坚持每日全天24小时值班制度。10月份，学校还将生殖健康教

育请进校园，通过知识展板、专家咨询等对学生进行健康教育。

四、少数民族学生德育管理在摸索中逐步走向完善

1、我校为积极落实中央民族工作会议精神，增强国家教育的

大局意识，积极响应党中央、国务院支援西藏地区教育事业的发

展，大力培养西藏建设急需的高层次人才，实现西藏教育事业跨

越式发展的号召，于20_年秋季开始承担了招收西藏学生这一光

荣而艰巨的教育任务，帮助西藏发展教育事业，从20—年7月首

批西藏学生入学开始至今，我校领导对此项工作一直高度重视，

把西藏学生学习和生活作为学校工作的重中之重，专门成立了西

藏学生教育管理的工作小组，为西藏学生德智体全面发展提供最

优越的条件，并号召全体师生从思想、学习、生活等各个方面全

力关心这些远离家乡的西藏学子。

2、今年，内地新疆学生高中班在我校正式开始招收。8月份，

我校迎来了来自维吾尔、哈萨克、回族等十四个民族的160名学

生。在这之前，学校作了各方面的充分准备，在管理方面进行了

多次商讨，并先后到宁波中学和上海嘉定一中等办新疆班的兄弟

学校取经，获取了宝贵的经验。在开学前学校做好了大量有关的

迎接工作，学生到校后又和当地学生一样对内高部学生组织了为

期一周的学生军训，并从我校新疆学生的实际和少数民族学生的

实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发展要求，对内高部

学生进行一系列的校纪校规和行为习惯养成教育，以提高德育工

作的针对性和实效性。

(1)学校将内高部新疆学生的管理纳入了学校的一体管理中，

政教处团委安排了青年教师睡班加强对学生的管理。针对新疆生

的特殊性，投入大量的人力，学校政教处与内高部主任、班主任

和任课教师加强协调联系和合作，以保证加强对内高部的管理。

比如加强学生卫生意识的培养，帮助学生养成良好的卫生习惯；陪

同学生晨跑，以增强体质，适应环境等。

(2)切实做好内高部新疆学生的思想政治工作，坚持“爱、严、

细”的原则，以爱为主旋律，关心学生的生活，尊重学生的饮食

习惯，从点点滴滴做起，尽心尽力，让学生真正把老师当成最可

信赖的亲人，使160位学生充分享受到学校领导和老师的无私关

怀和呵护。内高部利用各种机会，鼓励和指导学生要尽快“入乡

随俗”，尽快过好气候关、时差关、饮食关等。内高部的老师们

在管理方面更是倾注了比以往更多的精力和热情。两位部主任几

乎没有了休息的时间，全身心地投入到对内高部学生的教学和管

理之中，与四位班主任以及任课老师们一起随时关心学生们的'学

习和生活。国庆期间，有些老师将来自新疆的带队老师和部分学

生请到了自己家里，请他们享用了丰盛的“水果大餐”；天气凉了,

老师们拿出了自己家里的衣物送给需要添加衣服的学生；学生生

病，老师总是亲自陪同上医院就诊，有好多次，学生在晚上生病

需要马上去医院，我们的内高部主任、班主任和带队老师二话不

说就开车送到医院，经常忙到深夜才回学校;领取学生的包裹和汇

款是一项经常性的工作，两位部主任将自己的车当成了运输工具。

(3)在充分尊重新疆各少数民族的生活习惯的基础上，组织各

种丰富的活动，让学生在异乡的生活更加多彩。

本着让学生们了解浙江、热爱浙江，丰富学生的节日生活的

意愿，学校领导特意在国庆期间，组织学生到杭州游玩，游览了

西湖、参观了杭州的市容，领略了“天堂”的美丽；回嘉兴后又组

织同学们游玩了嘉兴市区，让他们熟悉将要生活四年的第二故乡。

9月28日，20位新疆学生应邀来到了市区三水湾小学，参与

三水湾小学五年级和六年级的班队活动，那热烈奔放的舞姿受到

了三水湾小学的领导、老师和学生的热烈欢迎。国庆节前后，内

高部的舞蹈节目先后参加了嘉兴市中外人士中秋联欢会和嘉兴市

各界人士中秋联欢会，能歌善舞的新疆学生们成为了晚会注目的

焦点。10月14日，秀州中学内高部在多功能合班教室举行了一

次诗文朗诵和演讲比赛。10月24日学校领导和内高部的老师们

一起和新疆学生们庆祝了“肉孜节”，160位新疆同学度过了有

礼物有餐聚有联欢活动的丰富而又难忘的一天。

(4)加强学生的自主管理：成立学生自主管理委员会，设立学

习部，劳动卫生部，文体部，宣传部，纪律部等五个部门。各部又

与学校的学生会紧密相连，各部部长分别为学生会各部的成员，

不仅加强学生的自我管理能力，而且还可以加强内地学生和新疆

学生的联系。

五、全面渗透、开展“廉政文化进校园活动”主题教育活动

廉政文化进校园是学校思想文化建设的重要组成部分，这项

活动的开展无论是从目标上，还是从实际工作操作上来说，都应

有利于推动学校各项工作的开展。在上学年组织、发动的基础上，

本学年我们继续把“廉政文化进校园”作为学校整体工作的一个

重要主题，列入学校教育教学工作的重要内容。

1、在学校领导干部、全体党员中开展以“廉政文化进校园”

为主题的教育活动，结合社会主义荣辱观教育活动，按照党风廉

政建设和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，

充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，重点开展案

例警示教育，提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促

使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，努力做师生的

楷模，办人民满意的教育。

2、在全校教职工中开展“廉洁教育进课堂”为主题的教育活

动，学习我校师德规范，提高教师依法执教的意识，培养教师正

确、积极、健康的理想信念、价值取向和社会责任，增强教师敬

业爱岗，诚信服务、为人师表、廉洁从教的自觉性，做一名人民

满意的教师。

3、在全校学生中开展“敬廉崇洁，播撒廉洁种子”为主题的

教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入素质教育之中、融入

基础道德教育活动之中、融入“我是秀中人，一生一世学做人”

的系列活动之中，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本

核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育

和法制教育，有效遏制攀比风，发扬中华民族的勤俭节约优良传

统，优化学风，校风，努力把学生培养成现代社会的合格公民。

并树立学生身边的榜样，开展“文明班级”评比活动，加强校风、

校纪建设，让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认

知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自

我约束、自我规范的目的。

4、结合“我是秀中人，一生一世学做人”校园文化建设，加

强精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等内容

的教育，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。坚持把廉

政文化和校园文化建设紧密结合，加强廉政文化阵地建设：充分

利用宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传媒体宣扬廉政文化，充分

利用晨会、班会等形式新颖、内容丰富的各种主题教育活动，组

织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和

漫画，并撰写读后感或随笔。廉洁名言及故事的收集和学习，让

学生了解古今中外的廉洁思想，了解廉洁是我过的传统美德，在

收集中学习，在学习中内化。

通过漫画、图片的深化宣传，让学生在生动、鲜明的图片形

象对社会生活中的形形色色的行为进行判断理解，增强自身的判

断能力，培养爱国主义情感，道德法制意识。通过主题班会，由

学生自己的讨论对各种道德现象发表自己的看法，在交流中进一

步明确廉洁的重要性强化廉洁思想。通过丰富多彩的教育活动，

帮助学生自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道

德要求内化为学生自身的道德需要。在政教处和团委的共同主持

下，主要开展“十个一”活动。

(1)做好一次以“敬廉崇洁”“勤俭节约”等为内容的国旗

下讲话。

(2)刊好一期“廉政文化视窗”。刊出一期以廉政文化内容为

主题的宣传橱窗专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营

造良好的学习宣传氛围。

(3)制作一批廉政警句横幅。在校园内学生经常活动的地方及

道路两侧，挂一批以廉政警句为主要内容的宣传横幅，做到廉政

文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。

(4)开展敬廉崇洁书画活动。充分发挥学生社团的作用，由艺

轩书画社为主体，在师生中征集敬廉崇洁主题的艺术作品，通过

书法、漫画等艺术手法揭示了社会中的不良之风气，不正之行为。

(5)开展“讲廉正故事，做文明人”讲故事活动。以文学社为

主体，开展讲故事活动，引导师生读歌颂清正廉明的书籍，传唱

正义正气的诗词，用中华民族的优良传统和古今贤的优秀美德来

熏陶、感染师生。其中高二(5)班陆雨萌同学在市市属中小学“廉

政文化进校园”现场会暨“敬廉崇洁”故事比赛获二等奖。

(6)开展“传承文明，知荣明辱”主题班会活动，以各班级为

单位，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题班会活

动，诠释廉正的意义，正确认识敬廉崇洁应从我做起，从现在做

起。

(7)出好一期廉政专题黑板报。以各班级为单位，出好一期廉

政专题黑板报，内容包括历史上名人清官故事、廉政漫画、廉政

警句、廉政评论体会文章、谚语等。

(8)上好一节廉政教育专题课。与学生干部的培养相结合，以

中学生业余党校、党章学习小组、学生会干部、学生干部四个层

次，开展“崇廉憎腐”理论教育，学习党纪条规和法律法规，上

好廉政教育专题课。

(9)做好一份廉政知识问卷，了解廉正法规，认识古今中外廉

正人物。

(10)开辟''廉政文化教育专题”栏目。在校园网上，利用网

络方式开展廉政文化的宣传教育和讨论。这个利用网络平台进行

教育与学习活动的推进，意味着“廉洁教育”活动将驶上信息高

速路。

5、家庭教育结合

学校团委向家长发出了公开信，向家长通报了学校“廉洁文

化进校园”活动的开展情况，同时，要求学生把学校开展“廉洁

文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自已的父母在廉洁

方面做出表率，主动向父母提出，承担“家庭廉洁小监督员”的

任务，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”

的效果。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭

做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭

互动，学生、家长互动的局面。

6、社会实践活动结合

做好一名廉政教育宣传员，由团委牵头，利用双休日组织学

生上街进行廉洁教育劝导活动，并分发宣传资料分发，让师生在

学和做中增长见识，锻炼能力，培养品质，升华思想。

六、加强班主任队伍的建设

认真贯彻《班主任工作条例》，加强对班主任的教育和培训，

开好班主任例会，并将周二下午三四节课定为是年级组或政教处

组织的班主任例会时间。利用例会时间共同商讨班级管理中的一

些问题的处理；共同学习优秀的班级管理方法和经验；坚持“请进

来、走出去”的方法加强班主任培训：四月份组织班主任到富阳、

绍兴一带考察、学习；对新加入班主任队伍的老师和新教师进行师

徒结队，加强指导；提高班主任的业务水平。

对班主任加强心理健康方面知识的培训，使他们成为学生心

理健康教育方面的中坚力量，定期检查班主任的教育常规工作，

经常召开班干部会议、学生座谈会，并根据学生的反馈情况作好

班主任工作的指导和协调工作。定期收集班主任班级工作的计划、

总结、体会、论文等，总结经验，强化班主任的工作能力。积极倡

导班主任深入学生，经常与学生作思想、情感的沟通，密切师生

关系并做好谈话记录，有针对性的、耐心细致地做好学生的思想

工作，积极提倡班主任做好家访工作，家访工作形式多样，有年

级集体家访和教师个别家访，密切家校联系，多次分年级召开家

长会，帮助家长树立正确的教育思想，采取恰当的教育方法，提

高家庭教育水平，极好地争取了家长和社会各界对学校教育工作

的大力支持，形成教育合力，取得了较好的教育效果。又进一步

完善了年级组、班主任工作的考核制度，坚持每月一次的德育工

作例会，分年级定期召开班主任会议，充分调动了他们的工作积

极性和创造性。

七、学生社会实践活动丰富多彩

除了高三以外，高一高二的24个班级团支部全部组建了青年

志愿者社会实践小分队，团支书任小分队队长，学生自愿报名参

加，各个小分队坚持轮流每月定期两次上门为阳光社区的两户结

对困难家庭服务，为社会奉献出爱心今年暑假，又各班代表组成

的另一支青年志愿者社会实践小分队来到了革命的诞生地一一嘉

兴南湖开展青年志愿者活动，向游客宣传社会主义荣辱观，《南湖

晚报》还专门对此进行了报道。

大街上，公园里，南湖风景区……到处都能看到我们秀州中

学青年志愿者忙碌的身影。每到节假日，秀州中学各个青年志愿

者社会实践小分队的成员主动放弃休息时间，自发组织了一系列

的社会实践活动，为建设“和谐嘉兴”出一份力！为了实现把嘉兴

创建成国家卫生城市这个美好的目标，每逢节假日，环保志愿者

服务队，走上街头、走进公园替这些公共场所“美容”，有自己

的双手清理垃圾，用自己的实际行动向人们宣传环保知识。

高一的青年志愿者社会实践小分队在进行研究性学习的过程

中，深入实践，积极开展各种调查研究，分别成立了《为农民呐

喊》、《新丰镇利用沼气情况及其影响》、《碳酸饮料对人体的影响》、

《现代嘉兴二环之内的建筑变迁》的小课题组。学生们通过开展

调查，增加了对家乡、对祖国的了解，更加坚定了建设家乡、建

设祖国的决心。

中德育工作总结篇5

20_年5月11日下午4点30分，我校召开了本学期期中班

主任工作总结会议，副校长、德育处全体成员和73位班主任共同

出席本次会议。

会议由德育处主任主持，分为四个议程。

首先由德育处副主任汇报前期专题教育工作。他认为前期的

专题教育工作开始的十分顺利，班主任们工作积极性和主动性大

大的提高，工作成效也十分的显著，但也存在部分班主任对工作

应付了事，上交材料不及时的问题。

第二由德育处副主任说明优秀班主任评选方案，他对班主任

评选方案做了详细的解读，对学校饮水机附近的卫生工作也做了

具体的安排。

第三由干事说明如何使用新的班主任查寝检查表，并对班主

任提出的疑问做了详细的解答，尤其要求对没能及时返回宿舍的

学生要做详细的登记。

第四由副校长对前期工作做了全面的总结。他详细总结了我

校前期开展的各项德育教育工作，对我校前期的德育工作做了充

分的肯定，认为我校的开学初安全教育工作、感恩教育主题活动、

禁毒教育主题活动、班主任量化工作、宿舍管理工作等开展的扎

扎实实，且行之有效，希望大家继续努力，保持工作热情和积极

性。也对班主任中存在不负责任、积极性不够、态度不端正等状

况做了批评。他对后期的德育工作也做了具体的安排，要求安全

工作不能放松，要坚持安全工作月月讲、时时讲；继续开展感恩

专题教育，该项活动是本学期德育教育的核心工作，要贯穿本学

期的始终；开展文明礼仪专题教育，提高学生的文明礼仪意识。

最后主任对本次会议做了总结性发言，他认为本次会议开展

的十分及时有效，对前期的工作都做了较为具体的总结，对后期

的工作也做了具体的安排，希望各位班主任能切实履行班主任的

职责，认真贯彻学校的德育方针，认真做好班级的德育工作。

中德育工作总结篇6

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和

保证学生健康成长的重要环节。本学期德育处在赵涛征主任带领

下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓

展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,

体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育

目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中

学生日常行为规范》为准则，严格执行《运城中学学生行为奖惩

条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一

个检查重点，逐步强化。并且通过检查、监督、通报、反馈等手段

既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要

求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工

作进行改革，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两

人一岗流动检查，实行岗位负责制。各值日人员同心协力，检查

公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地

抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。学校常规管理呈

现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐

划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显着

我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。在我校积极开展礼

仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象

不断涌现。4月初平定一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪

素养给予了高度的评价。

(1)注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想

尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。真正做到：

入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入

心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血

液中落实在行动上。

德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种

形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理

相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形

式加强宣传、教育、规范和落实。并且组织老师们编写了礼仪教

育校本课程，通过这些工作让全体学生“知礼”，了解礼仪内涵，

学会遵守相关礼仪规范。

(2)颁布《运城中学礼仪之星评选方案》，筹建班级礼仪教

育推行小组。

德育处暨《运城中学礼仪之星评选方案》颁布并实施后，又

积极筹划和协助各班建立文明礼仪推行小组。目前各班礼仪小组

人员已经确定，下一步这些成员将配合学校做好礼仪教育工作，

并积极策划组织富有班级特色的礼仪教育活动。

三、高度重视各类德育实践活动，影响深远。

(1)环保志愿者活动异彩分呈，注重实效。

开学以来，山西省运城中学在全校范围内掀起了环保志愿者

活动。活动中各班志愿者披挂条幅，深入校园，义务拾检校园垃

圾，制止边走边吃、随手乱扔食品袋等行为，向同学们宣传环保

理念，倡议大家从自身做起，积极维护洁净的校园环境。此外各

班老师始终与学生一起，共同组织，共同参与，既收到宣传教育

的效果，又锻炼了学生能力，还拉近了师生感情。校内环保志愿

者活动圆满结束后，我们精选各班环保志愿者标兵共计70名，并

与区环保局联手组织这些同学深入本地著名旅游景点五老峰景区

宣传环保。

这次环保志愿者活动成效显着，影响深远。《运城日报》、《山

西新闻网》，山西经济台、山西黄河新闻频道、山西科教“都市110”

栏目等新闻媒体都在第一时间做了相关报道。

(2)毕业典礼活动，场面感人，激人奋进。

德育处本学期初，就开始研究部署20—届学生毕业典礼工作，

为了该活动举办成功，德育处全体同志群策群力，经常加班加点

反复研究相关程序和细节。5月3日，20_届学生毕业典礼在学

校运动场隆重举行，效果良好。该活动秉承德育处礼仪教育这一

德育阵地，充分发挥典礼、仪式的教育功能，重在进一步强化学

生对自我、对校、对家、对社会的责任意识，形成积极向上的'情

感态度，为学生迈向人生新的历程鼓劲、加油。

(3)后进生帮扶活动持续有效，引起震撼。

我们高度重视后进生帮扶活动，通过好朋友计划以及导师帮

扶责任制等多种措施切实帮助他们纠正不足，健康成长。

5月19日下午德育处召开各年级帮扶大会。会上高二、初二

年级介绍了他们此项活动的开展情况，并推荐了高二年级任泽鹏、

段晓敏、侯晓栋、孙瑞阳、陈悦等五位同学，初二年级薛振飞、张

淼、李岩等三位同学作了典型发言。这些同学袒露心迹，话变化、

谈感受。他们真诚的交流引起了所有与会者思想和心灵的震撼。

会后德育处结合帮扶工作开展情况，制定了《行为考核条例的补

充说明》。明确规定，被帮扶同学只要奖励分达到15分，并由班

主任提名获得过一定进步加分就可以提出申请，减免相关扣分处

分。这项措施旨在给每一个同学创造发展的机会，增加改变自我、

成就自我的希望。望大家积极努力，团结向上，把握机会，创造

未来。

四、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。

为了激发广大教师的工作热情，我们定期推介优秀班主任，

将他们的典型事迹通过电视形式向大家展示，生动的事例充分调

动了广大教职工的工作热情，使大家学有方向，赶有目标，形成

你追我赶的良好工作局面。

在工作中，我们还利用德育工作渠道，积极努力，多方联系

为学生成材，教师成名拓展渠道。

此外还注重加强班主任培训，提高班主任素质。本学期我们

分别召开了各年级班主任培训会，交流会，定期召开班主任工作

总结会，使一批工作敬业，富有创意的班主任受到学校公开表扬，

为班主任水平的提高，奠定了良好基础。针对文科班特点，我们

还召开了文科班主任工作研讨会议，所有文科班主任积极总结经

验、分析现状、发现问题、共商策略。

这些活动使广大班主任全身心扑入到工作中去，班级管理措

施实，热情高，方法活，等老师，班级管理有声有色，班风正学风

浓，有明确的奋斗目标，班集体凝聚力强，养成教育好，在管理

积分中排在前列。

五、抓好校园卫生工作，创造美好校园环境。

三月以来，气候渐暖。为创设干净、卫生的校园环境，德育

处加强了对各年级组、办公室、教室、寝室、公共场所卫生检查

工作。并制定《教室卫生考核细则》发放到各班，下一阶段将根

据细则要求随时验收，并与班级量化考核结果相挂钩，并计划每

月评选出10个样板教室和宿舍。并对相关班级给予相应加分奖励。

中德育工作总结篇7

《中学语文教学大纲》指出：“语文训练必须重视思想政治

教育和国情教育。思想政治教育和国情教育必须根据语文学科的

特点，渗透在教学过程中，培养学生的社会主义道德情操、健康

的审美观和高尚的爱国主义精神，提高社会主义觉悟。”因而，

作为语文教师，一方面要落实语文教学任务，培养学生的听说读

写能力；另一方面，要结合课文内容，加强对学生的思想品德教

育，做到文道统一。笔者就初中语文教学中的德育渗透，作一粗

浅探讨。

一、在感悟汉字的深奥莫测中渗透德育。

我们在日常语文教学中，经常从汉字的造字原理上与学生进

行推敲。这里有时就蕴含一定的德育因素。例如：如“爱”字，

它的繁体字是“爱”。字的顶端是“放在盘子里的一颗心；中间

的心表示发自内心地对待朋友（也包括亲人），这就是爱”一一对

学生进行爱心教育。诸如此类，我们通过解说汉字原理，使学生

深刻理解博大精深的汉字文化，对汉字与汉语言作为母语产生发

自心底的自豪感，渗透德育教育。

二、在阅读教学中渗透德育。

1、爱国主义教育。通过语文教学进行爱国主义教育，是落实

语文教学大纲的要求。我们通过学习《沁园春•雪》一毛泽东等

课文，激发爱国之情；通过学习《陈涉世家》等课文，让学生了解

历杰出人物的丰功伟绩，鼓励学生从小树立报国之志。

2、求实教育。例如《事物的正确答案不止一个》一文，透过

寻找事物的正确答案，不止一个，让学生明晰要正确的寻找事物

的正确答案？？让学生在体味、赏析的同时，提升学生对思考与

把握。

三、在作文教学中渗透德育。

只有学生亲耳所听、亲眼所见、亲手去做，这样写出来的文

章才有感染力。同时也是对学生进行德育教育的好机会。如：在

庆祝建党90周年活动中，我为学生布置系列作业：一是写调查报

告。让学生调查身边的人，去了解党在我心中的巨变。二是开展

体验教育活动。在条件尽可能允许的条件下，试着用柴火做假、

用蜡烛度过夜晚等，来感受祖国今昔昔比的巨变。三是写作活动。

有许多同学写出了文章，反映出祖国翻天覆地的巨大变化，抒发

了对党的热爱。

四、在语文课外活动中渗透德育。

由于语文课外活动具有丰富多彩、生动活泼的特点，因而在

课外活动中渗透德育教育，可化无形为有形，既直接形象，又易

于被学生接受。一是借助课外活动，可以培养学生自信心，特别

是后进生，课外活动就给他们张扬个性、体验成功创设了舞台。

二是借助课外活动。在课外活动中，遵守活动秩序、善于与他人

合作、为取得优异成绩锲而不舍的精神、礼貌待人等德育因素，

都会在此得到生动的锻炼。

当然，初中语文中渗透德育的内容和途径还有很多，不仅要

把握学科渗透德育的原则和方法，而且还要遵循学科自身的规律

和青少年的成长规律，做到有意、有机、有序、有度、有效，春风

化雨，润物无声。

中德育工作总结篇8

根据市教育局德育工作的要求，结合落实中共中央国务院关

于《加强未成年人思想道德建设若干意见》，在校党总支、行政的

正确领导之下，认真分析学校的实际情况，遵照学校的总体德育

目标，充分发挥德育工作在学校工作中的导向、动力和保证作用。

把规范化的教育形式和丰富多彩的活动结合起来加强我校的德育

教育工作：

一、加强思想品德教育，培养爱国主义情操

今年是红军长征胜利70周年，本学期我们以长征精神的宣传

和教育作为爱国主义教育的中心主题。通过国旗下讲话和主题班

会课等方式进行坚忍不拔的奋斗精神；团结协助的团队合作精神;

英勇不屈的革命精神;乐观主义精神的教育。

此外，充分抓住德育常规工作进行爱国主义教育，全面贯彻

落实《公民道德建设实施（纲要）》和《中学德育大纲》，大力开展

爱党、爱国、爱校的活动，掌握学生的思想动态，坚定不移地对

学生进行思想品德教育，强化基础道德教育，加强学生日常行为

规范的训练教育，在新形势下加强学生的网络道德教育，坚持不

懈地进行爱国主义教育，世界观、人生观、价值观的教育，使学

生爱国、爱校，养成良好的生活习惯、行为习惯，能正确对待人

生，积极进取。

二、继续做好常规工作一一加强学生行为规范等养成教育

通过日常规范教育学生，如每周一升旗仪式的国旗下讲话,

每天清晨值周班级礼仪生的问候；日常文明行为的宣传、教育和督

查等；通过比赛形式来教育学生，如征文、演讲、书画、摄影、歌

咏、体育比赛等，采用多种形式、多种手段教育学生（如闭路电视、

多媒体、广播、校刊、家访、主题班会等）。

在日常行为规范的教育中，建立严格的行政领导、教师值周

制度，加强对学生值日的督查力度，认真抓好常规工作检查，督

促、评估工作，坚持由值周班每天检查评比，每周及时公布，利

用公告栏表扬先进，鞭策落后，并在每周一的升旗仪式上让值周

班进行值周小结，通过同学们自己的检查和总结，以加强学生的

自我管理能力，并让学生逐步形成自觉的行为习惯。

抓好学生仪容仪表和统一着装的管理，经常下年段班级进行

检查，并要求年段进行自评、自查。对不符合规范的班级和学生

督促限期整改。

加强卫生工作的管理：定期进行学校卫生大扫除，并组织政

教处、年级组、班主任和学生会劳卫部成员对卫生打扫进行检查。

加强住宿生管理。落实管理人员职责和工作时间，要求班主

任多下寝室，协助抓好寄宿生工作，了解寄宿生生活、休息情况，

解决学生中实际存在的问题，同时要求全体住宿学生严格遵守学

校的住宿管理制度。坚持组织班主任、中层领导在21：30-24：00

实行查夜的制度，以加大对住宿生的管理力度。

加强学生的文明礼仪教育。组织学生认真学习学校的各项规

章制度，并且各班要抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开

学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、中

午踢球等不良行为的纠正，要求学生自备废物袋，自查自纠。

对学生进行经常性的法制教育、安全教育，利用橱窗展出交

通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、

饮食安全的知识，继续组织学习相关的法纪法规，如《未成年人

保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，提高执法、守法的自觉性。

通过举办法制知识讲座、观看电视等，采取措施，抓反复教育，

提高和加强学生的法制意识。让学生学法、知法、懂法、守法。教

育学生加强自我保护、防盗、防火等意识，努力使学生健康成长。

在教育过程中注意积累素材，掌握资料，作好小结，以利于

工作的不断改进和提高，使学校德育工作向科学性，规范性，制

度化、特色化方向发展。

三、加强学生的心理健康教育

针对心理健康教育重要性的日趋显露，学校还借承办嘉兴市

首期心理教师高级研修班的活动之机，在5月初，我校筹划开展

了秀州中学关爱心灵，关注健康为主题的首届心理健康宣传周活

动，通过观看影片、心理健康知识竞赛、兴趣小组活动、主题班

会等多项活动，使学生通过活动受到了一次良好的心理健康知识

教育。

此外，一如既往地进一步做好心理咨询工作。继续开设心理

咨询室及咨询热线，建立心理咨询档案，班主任认真学习心理学，

做好学生的心理疏导工作，加强对学生心理特点的研究，解除学

生心理障碍，提高学生心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应

力，做到防患于未然。

此外学校还派出老师参加心理健康教育辅导和培训，派出班

主任参加心理健康教育研讨活动，以壮大学校心理辅导队伍，提

高相当人员的心理辅导能力。

学校医务室认真做好防病、治病宣传工作（学校的两块大黑板

充分利用起来，作为主要的宣传阵地）。组织学生体检、健全学生

健康档案，做好学生青春期卫生知识讲座，做好防近视工作，并

坚持每日全天24小时值班制度。10月份，学校还将生殖健康教

育请进校园，通过知识展板、专家咨询等对学生进行健康教育。

四、少数民族学生德育管理在摸索中逐步走向完善

1、我校为积极落实中央民族工作会议精神，增强国家教育的

大局意识，积极响应党中央、国务院支援西藏地区教育事业的发

展，大力培养西藏建设急需的高层次人才，实现西藏教育事业跨

越式发展的号召，于20—年秋季开始承担了招收西藏学生这一光

荣而艰巨的教育任务，帮助西藏发展教育事业，从20年7月首

批西藏学生入学开始至今，我校领导对此项工作一直高度重视，

把西藏学生学习和生活作为学校工作的重中之重，专门成立了西

藏学生教育管理的工作小组，为西藏学生德智体全面发展提供最

优越的条件，并号召全体师生从思想、学习、生活等各个方面全

力关心这些远离家乡的西藏学子。

2、今年，内地新疆学生高中班在我校正式开始招收。8月份，

我校迎来了来自维吾尔、哈萨克、回族等十四个民族的160名学

生。在这之前，学校作了各方面的充分准备，在管理方面进行了

多次商讨，并先后到宁波中学和上海嘉定一中等办新疆班的兄弟

学校取经，获取了宝贵的经验。在开学前学校做好了大量有关的

迎接工作，学生到校后又和当地学生一样对内高部学生组织了为

期一周的学生军训，并从我校新疆学生的实际和少数民族学生的

实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发展要求，对内高部

学生进行一系列的校纪校规和行为习惯养成教育，以提高德育工

作的针对性和实效性。

(1)学校将内高部新疆学生的管理纳入了学校的一体管理中，

政教处团委安排了青年教师睡班加强对学生的管理。针对新疆生

的特殊性，投入大量的人力，学校政教处与内高部主任、班主任

和任课教师加强协调联系和合作，以保证加强对内高部的管理。

比如加强学生卫生意识的培养，帮助学生养成良好的卫生习惯；陪

同学生晨跑，以增强体质，适应环境等。

(2)切实做好内高部新疆学生的思想政治工作，坚持爱、严、

细的原则，以爱为主旋律，关心学生的生活，尊重学生的饮食习

惯，从点点滴滴做起，尽心尽力，让学生真正把老师当成最可信

赖的亲人，使160位学生充分享受到学校领导和老师的无私关怀

和呵护。内高部利用各种机会，鼓励和指导学生要尽快入乡随俗，

尽快过好气候关、时差关、饮食关等。内高部的老师们在管理方

面更是倾注了比以往更多的精力和热情。两位部主任几乎没有了

休息的时间，全身心地投入到对内高部学生的教学和管理之中，

与四位班主任以及任课老师们一起随时关心学生们的学习和生活。

国庆期间，有些老师将来自新疆的带队老师和部分学生请到了自

己家里，请他们享用了丰盛的水果大餐；天气凉了，老师们拿出了

自己家里的衣物送给需要添加衣服的学生；学生生病，老师总是亲

自陪同上医院就诊，有好多次，学生在晚上生病需要马上去医院，

我们的内高部主任、班主任和带队老师二话不说就开车送到医院，

经常忙到深夜才回学校；领取学生的包裹和汇款是一项经常性的

工作，两位部主任将自己的车当成了运输工具。

(3)在充分尊重新疆各少数民族的生活习惯的基础上，组织各

种丰富的活动，让学生在异乡的生活更加多彩。

本着让学生们了解浙江、热爱浙江，丰富学生的节日生活的

意愿，学校领导特意在国庆期间，组织学生到杭州游玩，游览了

西湖、参观了杭州的市容，领略了天堂的美丽；回嘉兴后又组织同

学们游玩了嘉兴市区，让他们熟悉将要生活四年的第二故乡。

9月28日，20位新疆学生应邀来到了市区三水湾小学，参与

三水湾小学五年级和六年级的班队活动，那热烈奔放的舞姿受到

了三水湾小学的领导、老师和学生的热烈欢迎。国庆节前后，内

高部的舞蹈节目先后参加了嘉兴市中外人士中秋联欢会和嘉兴市

各界人士中秋联欢会，能歌善舞的新疆学生们成为了晚会注目的

焦点。10月14日，秀州中学内高部在多功能合班教室举行了一

次诗文朗诵和演讲比赛。10月24日学校领导和内高部的老师们

一起和新疆学生们庆祝了肉孜节，160位新疆同学度过了有礼物

有餐聚有联欢活动的丰富而又难忘的一天。

(4)加强学生的自主管理：成立学生自主管理委员会，设立学

习部，劳动卫生部，文体部，宣传部，纪律部等五个部门。各部又

与学校的学生会紧密相连，各部部长分别为学生会各部的成员，

不仅加强学生的自我管理能力，而且还可以加强内地学生和新疆

学生的联系。

五、全面渗透、开展廉政文化进校园活动主题教育活动

廉政文化进校园是学校思想文化建设的重要组成部分，这项

活动的开展无论是从目标上，还是从实际工作操作上来说，都应

有利于推动学校各项工作的开展。在上学年组织、发动的基础上，

本学年我们继续把廉政文化进校园作为学校整体工作的一个重要

主题，列入学校教育教学工作的重要内容。

1、在学校领导干部、全体党员中开展以廉政文化进校园为主

题的教育活动，结合社会主义荣辱观教育活动，按照党风廉政建

设和反腐工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分

发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，重点开展案例警

示教育，提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全

体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，努力做师生的楷模，

办人民满意的教育。

2、在全校教职工中开展廉洁教育进课堂为主题的教育活动,

学习我校师德规范，提高教师依法执教的意识，培养教师正确、

积极、健康的理想信念、价值取向和社会责任，增强教师敬业爱

岗，诚信服务、为人师表、廉洁从教的自觉性，做一名人民满意

的教师。

3、在全校学生中开展敬廉崇洁，播撒廉洁种子为主题的教育

活动，把廉政文化进校园教育活动融入素质教育之中、融入基础

道德教育活动之中、融入我是秀中人，一生一世学做人的系列活

动之中，以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本核心价值

观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教

育，有效遏制攀比风，发扬中华民族的勤俭节约优良传统，优化

学风，校风，努力把学生培养成现代社会的合格公民。并树立学

生身边的榜样，开展文明班级评比活动，加强校风、校纪建设，

让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，

信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自

我规范的目的。

4、结合我是秀中人，一生一世学做人校园文化建设，加强精

神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德等内容的教

育，以更为丰富的文化内容与形式创建校园新风。坚持把廉政文

化和校园文化建设紧密结合，加强廉政文化阵地建设：充分利用

宣传橱窗、黑板报、广播站等宣传媒体宣扬廉政文化，充分利用

晨会、班会等形式新颖、内容丰富的各种主题教育活动，组织引

导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，

并撰写读后感或随笔。廉洁名言及故事的收集和学习，让学生了

解古今中外的廉洁思想，了解廉洁是我过的传统美德，在收集中

学习，在学习中内化。通过漫画、图片的深化宣传，让学生在生

动、鲜明的图片形象对社会生活中的形形色色的行为进行判断理

解，增强自身的判断能力，培养爱国主义情感，道德法制意识。

通过主题班会，由学生自己的讨论对各种道德现象发表自己的看

法，在交流中进一步明确廉洁的重要性强化廉洁思想。通过丰富

多彩的教育活动，帮助学生自觉或不自觉地感知、探索、思考和

积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。在政教处

和团委的共同主持下，主要开展十个一活动。

(1)做好一次以敬廉崇洁勤俭节约等为内容的国旗下讲话。

(2)刊好一期廉政文化视窗。刊出一期以廉政文化内容为主题

的宣传橱窗专栏，利用墙报、学习园地等进行学习宣传，营造良

好的学习宣传氛围。

(3)制作一批廉政警句横幅。在校园内学生经常活动的地方及

道