六年级半学期总结作文500字学期总结小学六年级作文

———六班级半学期总结作文500字|学期总结学校六班级作文本学期我担负的是六班级的班主任。我曾教过几届毕业生，对六班级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们，把本身融进儿童的天地。我侧重抓好以下四方面的工作：一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有本领并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自优点，合理布置布局，把板报办好。原先我们把晨会课认作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们本身分析对与错，本身解决显现的矛盾。的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不足的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课乐观发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关怀班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包含了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，及时回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不高声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、发挥小助手的本领在我的班里，小助手特别多，每个同学都有本身帮忙班级，帮忙老师的本领，于是各尽所能，学生找到适合本身的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝集力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里显现不良现象，班干部能自动调查，开会商讨，提出解决的方法。本身管理本身，发挥本领是我们六班级的班风。六班级学生，独立自主的本领强了，假如什么都为他们准备好，什么都布置好的话，孩子们会失去原有的奇怪，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会由于我的一句称赞而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要称赞，我不会吝啬本身的称赞声，于是我慷慨的把称赞送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的称赞和宽容，有时也会严格的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道本身的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信心。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个磨练的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次磨练，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认得了班主任工作的紧要性。我将连续认真踏实地工作，当好每一个学生爱好的班主任老师。学期总结学校六班级作文本学期我担负的是六班级的班主任，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把本身融进儿童的天地。一、加强心理疏导学生进入六班级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比较早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我紧密地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。而且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立宏大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。显现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓舞，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会由于我的一句称赞而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要称赞，我不会吝啬本身的称赞声，于是我慷慨的把称赞送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的称赞和宽容，有时也会严格的批判，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道本身的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信心。三、激发竞争意识竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能实现或替换的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、长期的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能乐观参加，征文竞赛，手抄报比赛，运动会竞赛，孩子们都很乐观的参加，也都能尽本身所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。四、拟定远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作布置和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝集力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于经受的压力下自发要求本身。目标的订立是高学生的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的订立必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免失去孩子信心。五、做好家长工作当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，对家长做到不冷不热有礼，以商讨谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长加添负担，但必需的检查还是应当的。不鄙视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大方，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，自动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的看法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出本身的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的优点，对学生的良好表现予以真挚的赞扬和称赞，然后再适时指出学生的不足。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用诚恳的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐性热诚地帮忙和劝服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护本身的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认得到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，转变对子女放任不管的态度，吸引他们自动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而加强家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。学期总结学校六班级作文转瞬间六年过去，我立刻就要离开我的母校了，在我刚刚上六班级的时候，还在想这个暑假可以玩个痛快了，连暑假作业都没有，但是到了要毕业的时候，就不知不觉有了一种舍不得的感觉。舍不得可爱的同学，他们时时刻刻给我欢乐，遇到困难时他们给我帮忙，灰心时给我鼓舞，哀痛时给我劝慰。还要感谢每一位教育我的老师。老师就是蜡烛，燃烧本身，照亮别人。老师就是英雄，用本身的满腔热血培养了我们。在这六年来，教育我的每一位老师都付出了很多汗水与精力，为的就是想