水平二（三、四年级）体育教案

水平二（三、四年级）体育教案

本学期第1课时本单元第1课时授课时间：年月日

我们的身体集合、解散；教学模快乐互动式

课题

玩球游戏式课堂教学模式

明确本学期的学习目标

知识

教快乐于学习和展示简单的运动动作

学乐能认识自己的身体认识

能力

目互能基本保持正确地身体姿势

标动

情感

乐于学习和展示简单的运动动作

教认识自己的身体

重点内容

学

重

认识自己的身体

难难点内容

点

教具准备人体结构挂图

学法指导讲解

教学过程

'：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况7，

教师活动：

1、介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况

2、提问：上体育课的课堂常规？

3、指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结

学生活动：1、认真听讲

2、积极发言，说出上体育课的课堂常规

组织形式：平时上课的座位上就座

二、师生互动、初步了解自己的身体及其功能12'

教师活动：

1、出示人体结构挂图

2、组织学生观看、并分组让学生讨论“人体各部位的简要功能”

3、教师出示有关体育运动项目的图片，让学生抢答说出：这些运动项目主要是由身体

的哪些部位完成的？

学生活动：

1、认真观看图示

2、讨论人体各部位的简要功能

组织形式：同上

三、游戏：集合、解散8'

教师活动：

1、组织学生到操场排成四列横队

2、教师讲解游戏要求

3、组织学生游戏3次

学生活动：

1、排队到操场站成四列横队

2、认真听讲、明确游戏要求

组织形式：四列横队

四、玩球游戏11'

教师活动：

1、教师讲解玩球要求并提出练习要求:看看谁的玩法多？

2、组织学生拿球

3、组织学生练习并巡视

学生活动：

1、认真听讲明确游戏要求

2、到指定地方拿球

组织形式：散点

五、小结下课2'

教师活动：略

学生活动：略

组织形式：四列横队站立

三、四年级体育教案

本学期第2课本单元第2课时授课时间：年月日

时

队形队列练习复教学快乐互动式

课题

习广播体操模式课堂教学模式

知

通过本次课的学习，使学生复习广播体操。

教快识

学乐

能培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势

目互

力

标动

情

感培养学生行动迅速和听从指挥的精神

教重点内容队形队列练习

学

复习广播体操

重

难难点内容

点

教具准备无

学法指导讲解

教学过程

•、课堂常规

1、体育委员整队、汇报人数

2、师生问好

3、宣布本课内容和要求

4、安排见习生

教法：

1、教师语言清晰。

2、教学讲解课堂要求。

3、同学们好！老师好！拍掌、鞠躬上课。

二、热身运动

1、慢跑两圈

2、热身操

教法：

1、体育委员带领慢跑

2、体育委员带领做热身操

三、队列：排纵队，横队

要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

教法：

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定

四、复习广播体操

重点：动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏。

教法：

1、教师说要求

2、教师带领学生复习。

4、教师给学生个别指导。

五、结束部分

1、体育委员整队

2、教师小结

3、师生再见

教法：

1、总结归纳学生的优点及缺点

2、师生再见

本学期第3课时本单元第3课授课时间：年月日

时

韵律搜3游戏：单脚跳教学快乐互动式

课题

接力;模式课堂教学模式

通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳

知

能力。

教快识

学乐

能培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。

目互

力

标动

情

感发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。

教队形队列练习

重点内容

学

动作的协调性

重

难难点内容

点

教具准备藤圈

学法指导讲解

教学过程

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列练习：

2、拍手操。

3、专项准备活动。

四列横队，体操队行

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

3讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。

基本部分

二、韵律操：

重点：动作准确性。难点：动作的协调性。

1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。

基本部分

二、游戏：单双脚跳圈

规则：1、跳时途中不许接触圆圈。2、发令后或拍手后方可跳。

3、单脚跳时摆动腿不许触地面。

教师教法：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

学生活动

1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习.

结束部分

1、总结本次课的情况。

2、下课

三、四年级体育教案

本学期第4课时本单元第4课时授课时间：年月日

武术基本功（正踢腿、侧踢腿快乐互动式

课题教学模式

投掷：正面持轻物投2—3米高的目标课堂教学模式

初步学习武术基本动作，了解学习武术的意义，同时能够展示简单的武术动

知识作

教快

学乐在投掷练习中，发展学生自然的投掷能力，初步学会正确挥臂的投掷方法，

能力

目互发展学生的力量，灵敏和协调素质

标动帮助学生树立安全意识，学会与同伴团结协作，讲团结，共同发展进步，体

情感验学习的乐趣

教学会iE确挥臂的投掷方法，发展学生的力量

重点内容

学

重

难难点内容武术基本功（正踢腿、侧踢腿

点

教具准备

学法指导讲解

课序教学内容教与学组织与要求时间

开-、课堂常规1、集合、整队四列横队（女前男后）

始1、集合、师生问2、语言交流&&&&&&&&

部好3、讲解游戏方法2—3'

分2、情景导入4、小结、表扬辛宇宇辛罕辛早辛

3、游戏“高人与第辛辛辛辛辛辛辛

矮人•

要求：集合：快、静、齐、气氛活跃

1、复习武术基本四列横队（女前男后）

一、武术基本功手型、步法、巩固83383&8占

1、正踢腿提高，介绍基本功占占&633a6

2、侧踢腿的重要性辛早早早9早早早

重点：姿势正确，2、教师讲解、示孕?辛辛辛辛早辛15T7，

踢腿动作的技术范踢腿动作■

基规范3、学生练习踢腿散点：金早合早白

难点：身体平衡的动作（尝试）

本保持，正踢耍挺胸4、教师指导。提要求：动作整齐、到位、精神饱满

立腰示：重难点

部侧踢要直臂立腰5、学生讨论练习

（去体会）

分6、教师参与，师

生共同讨论、练习

7、各小组学习、

展示

8、小结、鼓励

1、语言导入组织：

於2、学生回答

二、投掷3、引导学生思考3&合8台合合合

本正面持轻物练习（尝试）早早早早早早早早

4、教师讲解示范、15—17，

部指导■

5、学生练习、讨要求：相互学习

分论动作到位

6、教师提出要求积极思考

并鼓励

7、学生练习（小

组练习）

8、小结、表扬（安

全教育）

组织：

结一、放松运动1、师简述散点白?古早白

束2、师生共乐早8早&早

部二、小结本课，3、小结要求：自然放松2—3'

分4、学生谈感受轻松愉快

三、收回器材师生同乐

三、四年级体育教案

本学期第5课时本单元第5课授课时间：年月日

时

跑：员自跑交替游教学快乐互动式

课题

戏：尼先进去拍人模式课堂教学模式

通过本次课的学习，强£学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

知

培养学生勇敢顽强的制剂。

识

教快

学乐能

培养学生的下肢力量和动作的准确性。

目互力

标动

情

培养学生勇敢顽强的精神

感

教走和跑要轻松

重点内容

学

重

动作要自然

难

难点内容

点

教具准备标枪1根

学法指导讲解

教学过程

准备部分

■＞课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：慢跑2、徒手操3、专项准备活

教师活动：

1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。

基本部分

一、走跑交替

重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

二、游戏：

跳进去拍人；

规则：

1、圆圈内的人不能出圈。

2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。

教师活动：

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、师给学生个别指导。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

三、四年级体育教案

本学期第6课时本单元第6课时授课时司：年月日

教学快乐互动式

课题跳跃

模式课堂教学模式

知识

教快通过自主性学习使学生理解跳短绳的多种跳法

学乐学生能在轻松愉悦的氛围中自由创想各种跳短绳的方法，并能与同

能力

目互伴合作跳短绳，能应用所学的知识进行创想活动

标动

情感

发展学生的思维能力，提高学生创造能力，培养学生的合作能力.

教培养学生参加体育运动的兴趣，勇于展示自我

重点内容

学

重培养学生的协调性与合作学习的意识。

难难点内容

点

教具准备跳绳

学法指导讲解

教学过程

一、准备部分

(1)、课堂常规，师生问好

(2)、宣布本课的任务及要求。

同学们，我们今天一起学习跳短绳，看谁的跳法最多，你们有没有信心学好这个内容？

那我们看•看那些同学的想象力最丰富，想出的方法做多，下面首先听老师的指挥做练

习，看谁的表象最好，做的最棒！

(3)队列及四面转发的练习。

(4)准备活动：游戏《快找同伴》

学生跑跳步围成长方形，听音乐，当音乐停下的时候教师喊到“数字几”学生就快速几

个人手牵手组成一组。没找到的学生必须重新结组，最后剩下的为失败。

二、基本部分

刚才在游戏中同学们的表现都非常出色，反应速度都非常的快，接下来老师给同学

们准备了三关，不知到同学们有没有信心闯过这三关。

第一关：个人跳

1、利用你的跳绳，看一看你有几种跳法。

2、个人展示。3、自己选择跳法进行练习。

第二关：同伴合作跳

1、两人合作或三人合作看你有几种跳法。

2、合作展示。3、集体练习。

第三关：小组合作

游戏《跳绳接力赛》

1、教师说明游戏规则及要求。2、强调游戏的注意事项。

3、强调安全。4、教师示范。5、学生练习一次。

6、分成四组进行比赛。

三、结束部分

1、听音乐《大海》，让学生感受辽阔的大海、想象一下蓝色的大海，使自己的身体得到

充分的放松。

2、师生之间进行评价。

3、下课。

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间：年月日

本学期第7课作本单元第1课时授课时间：

斯壮播/快乐互动式

课题在走的游戏中表现出合作行为教学模式课堂教学模式

快培养学生对走步的兴趣，激励学生参与活动的积极性，增强学生学

知识

教习的自信心。

学乐进一步培养各种形式走步的正确姿势,发展灵敏协调素质和走步能

目能力力，养成良好的走步习惯，促进下肢力量的发展。

标互

在游戏中培养学生的创新力，发扬相互配合协作精神。

情感

动

教培养学生交往与合作意识。

学重点内容

重

难学生的相互配合与协作精神。

点难点内容

教具准备

哑铃若个

学法指导

观察法合作练习

教学过程

一、准备部分

1、教师与学生致礼问好。

2、教师宣布本课学习内容和目标。

3、教师介绍本课学习内容。

4、在教师带领下，集体进行跑的准备活动和专门性练习

二、基本部分

“救护车”游戏

1、教师讲解、示范负重走、倒退走、改变速度走的动作方法和要求。

2、在教师的带领下，师生••起进行加大步幅、加快步频走步、倒退走和改变速度走

的练习。

3、在动作方法上，教师做严格要求。

4、学生分成4组进行合作负重走的游戏。

5、教师讲明游戏的规则与要求，学生练习。

1、根据上面的练习，进行比赛。

2、4个小组分别展示自己小组的合作方法。

3、教师评价。

四、结束部分

1、体委整队，放松活动。

2、师生互相评价

3、送器材

4、下课。

板

书

提

纲无

谭

后

反

思

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间：年月日

本学期第8课时本单元第2课时授课时间：

课题动物模仿操游戏：找朋友教学模式髓疆专

快

知识锻炼学生的动作模仿力和协调力。

教

学乐培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

目能力

标互

情感培养学生行动迅速和听从指挥的精神

动

教

学锻炼学生正确的身体姿势

重点内容

重

难动作模仿力和协调力。

点难点内容

教具准备录音机标志竿8根

学法指导讲解

教学过程

一、情景导入：

教师：今天我们要到原始森林去玩玩，那里有很多我们人类的朋友！

学生：欢呼！准备出发

二、出发路上

1、坐火车（小组为单位）

2、进山（骑马）

3、跨越路障（跨、爬、钻、绕等）

三、要求：模仿出动物的动作

1、大象走

2、小鸟飞

3、老虎吼

4、小猫叫

5、小组为单位自由练

6、比一比那组小朋友模仿的动物多。

四、游戏：“找朋友”

1、语言激励、启发（与很多小动物交朋友）

2、教师讲解游戏规则，示范跑跳步

3、学生示范，模仿练习

4、两人一组分散练习，教师个别指导

5、听音乐全班集体练习。

重难点：跑跳步动作，要求动作协调，表情轻松愉快。

五、小结、下课

场地器材：放音机1台，标志竿8根

板

书

提

纲

.

课

后

反

思

一

三、四年级体育教案

任课教师姓名:备课时间：年月日

本学期第9课时本单元第3课时授课时间：

快乐互动式

课题队形队列练习游戏（颠球比快）。教学模式

课堂教学模式

快

知识

教复习队列、队形.

学乐

目能力恢复学生身体素质，提高学生腿部力量。

标互

动情感培养学生对体育课的兴趣爱好。

教

学重点内容队列练习动作的正确性

重

难

点难点内容

动作的统一性。

教具准备球

学法指导讲解

教学过程

一、开始部分

1、师生相互问好。

2、学生报数，检查服装及运动鞋并记录着装情况。（队形：四列横队）

♦♦♦♦♦♦♦♦

♦♦♦♦♦♦♦♦

3、教师处理见习生。

4、徒手操五节4、8拍（四列体操横队）

扩胸运动、体转运动、正压腿、侧压腿、活动踝关节。

二、基本部分

1、乒乓球上课的队形练习。

要求：学生紧跟着排头，不容许超队、掉队。（纠正学生跑着出队的习惯）

2、常规队列队形练习。

要求：动作整齐、方向正确、精神面貌饱满。要求：动作准确，整齐划一。

3、游戏：《颠球比快》

队形：四列横队

要求：学生在颠球过程中原地不动，按照规则进行游戏。

三、结束部分

1、放松：肌肉按摩。

2、小结。

3、布置课后练习。

板

书

提

纲

课

后

反

思

四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间:

本学期第10课时本单元第1课时授课时间：

课题队形队列练习复习广播体操教学模式鬻舞蠢

快

知识通过本次课的学习，使学生复习徒手操。

教

学乐

培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势

目能力

标互

动情感培养学生行动迅速和听从指挥的精神

教

学队形队列练习

重点内容

重

难复习广播体操

点难点内容

教具准备

学法指导讲解

教学过程

——课堂常搦

1:体育委员整队、汇报人数

2、师生问好

3、宣布本课内容和要求

4、安排见习生

教法：

1、教师语言清晰。

2、教学讲解课堂要求。

3、同学们好！老师好！拍掌、鞠躬上课。

二、热身运动

1、慢跑两圈

2、热身操

教法：

1、体育委员带领慢跑

2、体育委员带领做热身操

三、队列：排纵队，横队

要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

教法：

1、教师讲站队的要求。

2、学生练习，教师指导。

3、教师评定

四、复习广播体操

重点：动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏。

教法：

1、教师说要求

2、教师带领学生复习。

4、教师给学生个别指导。

5、分组练习再集合练习。

6、小结

五、结束部分

1、体育委员整队

2、教师小结

3、师生再见

教法：

1、总结归纳学生的优点及缺点

2、师生再见

板

书

提

纲

课

后

反

思

」

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间:

本学期第11课时本单元第2课时授课时间：

快乐互

动式

课题武术操50米跑教学模式

课堂教

学模式

快

知识向同伴展示学会的简单运动动作

教

学乐

能力培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势

目

互

标

情感培养学生行动迅速和听从指挥的精神

动

教

学身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势

重点内容

重

难武术操

点难点内容

教具准备无

学法指导讲解

教学过程

一、情景导入

教师活动：1.组织武术操的集体练习，邀请个别同学进行动作的展示。并对

动作进行点评。指出存在的问题。

2.教师进行示范并进一步提示动作的要点。

3.组织学生进行散点练习。让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行

动作的纠正。

4.以小组为单位进行动作的展示。

学生活动：

1.集体练习时注意自己的动作的正确性

2.积极的为同学做动作的展示

3.在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。

4.以最佳的姿态为同学们做动作展示。

组织：四列横队和散点

二、合作探究、掌握技能

重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频

难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作

教师活动：

1.请同学展示50米快速跑动作。并请同学们进行批、点评。

2.进行总结并示范快速跑时的动作。让同学们注意摆臂的动作和前脚掌的动

作。

3.组织进行30米的放松跑并体会动作。

4.进行50米的快速跑练习。并及时提醒动作要领。

学生活动：1.热情的为同伴做动作的展示，同时积极的进行动作的点评。

2.在放松跑的时候注意体会动作。

3.积极的完成50米快速跑。

组织：四列横队。

三、放松练习

教师活动：教师示范放松动作

学生活动：跟随教师的示范进行放松。

组织：四列横队

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间：年月日

本学期第12课时本单元第3课时授课时间：

课题后滚翻（一）游戏：《滚球接力》教学模式髓疆专

学习后滚翻动作，提高学生的滚翻能力，通过游戏，培养学生对篮

快

知识球的兴趣。

教

学乐提高学生的滚翻能力

目能力

标互

情感通过游戏，培养学生对篮球的兴趣。

动

教

学学习前滚翻动作。

重点内容

重

难学习前滚翻动作。

点难点内容

教具准备垫子

学法指导讲解

教学过程

一、准备部分

1、（-）班体育委员整队向教师报告人数，师生问好。

（二）宣布本课任务，整理服装，安排见习生。

（三）队列操练：立正、稍息、看齐、报数。

教学组织：成四列横队。

2、准备活动

（一）慢跑200〜300米（一路或两路纵队）；

（-）徒手操：1.腕、踝关节活动；2.臂绕环活动；3.腹背运动；4.弓步压腿。

教学要求：集队快、静、齐；准备活动充分。

教学方法：先示范后讲解。边示范边提要求、要领，学生听口令集体练习不。

基本部分

二、后滚翻：

(-)动作要领：蹲撑开始，身体稍向前移，随即两手推地，身体后倒，低头、团身向

后滚动，同时屈臂趁肘两手放肩上，手指向后，殿、腰、背、肩、颈头依次着垫。

(-)教学重点、难点：学习前滚翻动作。

(三)教学步骤和教学方法：

1.团身前后滚动。

2.斜坡上作后滚翻。

3.保护与帮助。

4.选学生示范，分析动作。

5.教师观察，纠正错误。

二、游戏：《滚球接力》

(-)游戏方法：

将学生分成人数相等的四队，口令发出后，学生手在地面用力拨球，绕过红旗后返回，

至起跑线把球交给下一位队员。依次接力，全队队员拨完一次，以快者为胜。

(-)规则：1.只能在地面推拨球，不得把球抛离地面。

2.球停起跑线后，下一位队员才能接球推进。

(三)教法：先全班集中，讲解游戏方法及规则，再示范一次，然后分组进行比赛。

三、结束部分

1、放松运动三节(2X8)；

2、小结；

3、宣布课外练习内容和下次课内容。

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间：年月日

本学期第13课时本单元第1课时授课时间：

教学模快乐互动式

课题持轻物掷远游戏：换物接力赛

式课堂教学模式

快知识巩固学习持轻物掷远与换物接力的方法。

教

学乐能力

目发展学生的投掷和奔跑能力。

标互

情感培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

动

教初步学会持轻物掷远与换物接力的方法。

学重点内容

重

难

难点内容

点

发展学生的投掷和奔跑能力。

沙包45个

教具准备

合作分组

学法指导

教学过程

一、问题导学

游戏：钻山洞

1、讲解游戏方法与规则

2、听音乐师生共同游戏

3、练习队形：

二、合作探究

投掷：持轻物掷远

学生自己动手练习，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教

师巡视指导,分组交流学习掷远动作，教师巡视指导,进行掷轻物比远.

三、实践展示

1、猜拳取物

2、制作器械

3、分组学习持一种器械掷远

4、分组交流学习持其他器械掷远的方法

5、分组比赛：看谁投得远

四、创新拓展

游戏：换物接力赛

讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示，进行教学比赛,逐步增加游戏难度，继

续进行比赛.

1、放物赛跑

2、换物赛跑

3、取物赛跑

结束部分：

1、放松整理。

2、师生讲评。

3、送器材下课

板

书

提

纲

课

后

反

思

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间:

本学期第14课时本单元第2课时授课时间：

快乐互动式

课题立定跳远游戏：穿过小树林教学模式

课堂教学模式

快

知识

教能知道立定跳远的要求，懂得游戏的方法和规则。

学乐

能体验两臂摆动和膝关节弹性屈伸的协调动作，作到同时用力，掌握变

目能力

向跑的动作技能。

标互

情感

动能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足。

教

学重点内容

初步学会持轻物掷远与换物接力的方法。

重

发展学生的投掷和奔跑能力。

难

点难点内容

教具准备标志物8个

学法指导合作分组

教学过程

一、情绪提升积极热身

1观察学生整队情况

2向学生问好

3宣布上课内容

二、掌握机能发展体能

1带领学生围操场慢跑。

2.组织做操：

A.扩胸B.振臂

C.俯背D.压腿

三、自主选择主动发展

1、组织学生原地做两臂摆动和膝关节弹性屈伸练习；做两臂摆动向前上方跃起的练

习。

2、分组做立定跳远练习，要求学生从外圈跳，返回再跳。重点提示学生注意上、下

肢协调配合，向前上方跃起动作。

四、合作交流成果分享

1、讲解游戏的方法和规则，重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作。

2、组织学生分散练习游戏中变向跑的动作。

3、分组进行游戏，一定时间后进行轮换。

4、服从指导，遵守游戏规则，注意游戏安全。

五体育公德运动兴趣

1、组织放松。

2、学生自由练习本节课的学习内容。

3学生选择自己的爱好。

六学会评价全面提高

总结这节课段炼项目，表扬好的同学，督促学的不好的同学。

制定课外活动锻炼计划，要求学生加强锻炼，

书

提

___________________________________________________________________________

课

后

反

思

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间:

本学期第15课作本单元第3课时授课时间：

快乐互动

式

课题在走的游戏中表现出合作行为教学模式

课堂教学

模式

快培养学生对走步的兴趣，激励学生参与活动的积极性，增强

知识

教学生学习的自信心。

学乐进一步培养各种形式走步的正确姿势，发展灵敏协调素质和

目能力走步能力，养成良好的走步习惯，促进下肢力量的发展。

标互

在游戏中培养学生的创新力，发扬相互配合协作精神。

情感

动

教培养学生交往与合作意识。

学重点内容

重

难学生的相互配合与协作精神。

点难点内容

教具准备哑铃

学法指导观察法合作练习

教学过程

一、准备部分

1、教师与学生致礼问好。

2、教师宣布本课学习内容和目标。

3、教师介绍本课学习内容。

4、在教师带领下，集体进行跑的准备活动和专门性练习

二、基本部分

“救护车”游戏

1、教师讲解、示范负重走、倒退走、改变速度走的动作方法和要求。

2、在教师的带领下，师生一起进行加大步幅、加快步频走步、倒退走和改变速

度走的练习。

3、在动作方法上，教师做严格要求。

4、学生分成4组进行合作负重走的游戏。

5、教师讲明游戏的规则与要求，学生练习。

三、

1、根据上面的练习，进行比赛。

2、4歌小组分别展示自己小组的合作方法。

3、教师评价。

四、结束部分

1、体委整队，放松活动。

2、师生互相评价

3、送器材

4、下课。

板

书

提

无

纲

课

后

反

思

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间:

本学期第16课时本单元第1课时授课时间：

教学模式快乐互动式

课题持轻物掷远游戏：换物接力赛个子俣”课堂教学模式

初步学会持轻物掷远与换物接力的方羽

快知识

教

学乐发展学生的投掷和奔跑能力。

目能力

标互培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学

动情感生对体育的兴趣。

教初步学会持轻物掷远与换物接力的方法。

学重点内容

重

难发展学生的投掷和奔跑能力。

点难点内容

教具?隹备沙包35个

学法指导合作分组

教学过程

一、问题导学

游戏：钻山洞

1、讲解游戏方法与规则

2、听音乐师生共同游戏

3、练习队形：

二、合作探究

投掷：持轻物掷远

学生自己动手投沙包，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教

师巡视指导，分组交流学习掷远动作，教师巡视指导,进行掷轻物比远.

三、实践展示

1、猜拳取物

2、制作器械

3、分组学习持一种器械掷远

4、分组交流学习持其他器械掷远的方法

5、分组比赛：看谁投得远

四、创新拓展

游戏：换物接力赛

讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示，进行教学比赛,逐步增加游戏难度，继续进

行比赛.

1、放物赛跑

2、换物赛跑

3、取物赛跑

结束部分：

1、放松整理。

2、师生讲评。

3、送器材下课

板

书

提

纲

课

后

反

思

三、四年级体育教案

任课教师姓名：备课时间:

本学期第17课时本单元第2课时授课时间：

课题技巧游戏

教学模式牒2级式

快了解本课的练习方法，能初步了解前滚翻动作的技术要求

知识

教

学乐通过本课练习，使85%以上的学生正确掌握前滚翻动作

目能力

标互

学生能积极参与练习，并能大胆尝试高难度动作

情感

动

教前滚翻动作的技术要求

学

重点内容

重

难

点了前滚翻动作的技术要求，蹬地有力，头后部着垫

难点内容

教具?隹备盘广

学法指导合作分组

教学过程

一、开始部分：

1、课堂常规XXXXX

XXXXX

OOOO