2024年小学教师的述职报告范本（三篇）

2024年小学教师的述职报告范本在过去数年，在校领导的悉心指导和教师同仁们的鼎力支持下，我通过不懈的努力和辛勤的耕耘，在教育教学工作中取得了显著的成效，得到了广泛的好评。我始终致力于积累经验、自我提升，逐步由一名初出茅庐的教育新兵成长为学校的骨干教师。在教育教学实践中，我坚持虚心学习、努力提升专业素养。现将我近年来的工作情况进行如下汇报：一、严于律己，以德育人作为一名小学教师，我深怀对党、对人民、对社会主义祖国的热爱之情，忠诚于党的教育事业，坚定不移地贯彻党的教育方针和政策。我注重加强个人思想道德修养，以德为先，深入学习党的指导政策，提高政治理论水平，并用以指导教育教学实践。我自觉遵守职业道德，秉持爱岗敬业、为人师表的职业精神，热爱学生，注重发挥自身在学生心中的“象征意义”，通过言传身教影响和感染学生。我始终保持健康的生活习惯，不吸烟、不喝酒、不赌博，以身作则，为学生树立良好的教师形象。同时，我积极与同事沟通交流，相互学习，共同进步，为学校的教育教学工作贡献力量。二、勇于创新，寓教于乐作为一名年轻教师，我深知自己的责任重大，始终保持一颗平常心，努力做到无欲则刚。在工作中，我不计个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不从事有偿家教活动，不接受家长的馈赠。回顾过去一年的工作，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足和遗憾。由于年轻和经验不足，我在政治、业务学习方面还需进一步加强，教学管理水平和教育教学质量还有待提高。同时，我深入课堂和班级的时间还不够充分，与学生的沟通交流不够主动。为教学服务的力度也需加大，及时搜集和传达教育信息，共享优秀教育资源。我将继续反思和改进自己的工作，努力克服缺点和不足。我深知，任何事业的发展都是在不断的反思、改进中逐步完善的。我相信，在领导和同志们的关心与帮助下，我将能够不断克服缺点和不足，为教育事业的发展贡献自己的力量。2024年小学教师的述职报告范本（二）“成为一名优秀教师”是我以及众多教育工作者毕生的追求。自投身教育事业以来，我始终秉持着勤勉务实的工作态度，严格遵循师德规范，将“成为优秀教师”作为自我职业发展的核心目标。以下是我过去一学年的工作总结：一、在思想建设方面，我坚定拥护党的领导，积极投身国家教育事业，持续提升个人政治素养。我积极参与各类学习培训与政治学习活动，深刻认识到作为教育工作者，必须以身作则，率先垂范，以高尚的人格魅力与行为举止影响学生。我认真研读《教师人格魅力的构建》等相关文献，努力获得学生及家长的认可与喜爱。面对新课程改革，我积极学习《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，确保自己不被时代的浪潮所淘汰。同时，我高度重视学生的全面发展，特别是德育与美育工作，坚信良好的品行是学生最宝贵的财富。我积极、主动、勤勉地承担学校各项任务，并持续参与“小学教育”本科进修，以期在思想、理论与业务能力上实现快速提升。二、在教育教学方面，我恪守敬业爱岗、严谨治教的原则。我深知，将学生教育好、使其走向成功，是每位教师的最高荣誉。作为数学教师，我注重培养学生良好的学习方法，帮助他们获取更多知识。因此，我深入钻研教学大纲，仔细分析教材编写意图，认真备课，精心设计每堂课的教学方法，并积极探索现代教育技术在课堂教学中的应用。在做好日常教学工作的同时，我积极探索在小学数学课堂中落实素质教育的方法及手段，力求在教育中培养学生的全面发展。我抓住一切学习机会，虚心向他人请教，及时吸收先进经验，并在自己的教学实践中不断总结、提高。我始终秉持“团结、协作”的精神，与同事们共同交流、互相学习、共同进步。我以“爱心、耐心、细心”贯穿教育始终，关心每一位学生，努力为他们营造一个“宽松、探求、竞争”的成长环境。本学年，我担任6(5)班数学教师，积极开展各类活动，加强学生行为习惯与心理品质的培养。我注重与家长的联系，通过多种方式与家长沟通，共同促进学生的健康成长。在过去的一学年中，我的业务能力与教育教学水平均有所提高。但我也意识到自己在理论知识、论文撰写及电脑技能等方面仍需加强。未来，我将继续努力，扬长补短，为教育事业贡献自己的力量。2024年小学教师的述职报告范本（三）在我担任教职期间，我始终致力于维护为人师表的形象，确保我的言行举止既平易近人又不失教育者的风范。我力求在随和中展现出严谨的教学态度，以维护教育的权威和影响力。在教学过程中，我灵活采用“启发式、探究式”教学法，充分尊重学生的主体性，发挥教师的主导作用，并持续进行反思与总结，以提高教学的有效性。同时，我注重“分层教学”，充分尊重学生的个性差异和人格特点，实施因材施教策略。在指导学生学习方面，我积极引入竞争机制，采取“小组合作学习”、“接力赛”等多种形式的教学练习，确保每位学生都能在参与中有所收获。我及时给予评价激励，使学生乐在学有所得，既培养了优秀学生，也提升了基础薄弱学生的学习能力。任职以来，我所教授的班级学生学习兴趣浓厚，学习习惯显著进步，学习能力有效提升，学业成绩稳步上升，并在数学“希望杯”竞赛中屡获佳绩。我本人也因此被评为“数学竞赛优秀辅导员”。近几学年，我所教班级的数学期末统考合格率均保持在___%以上，优秀率更是高达___%以上。在学校、学生和家长的多项调查中，我的满意率均达到___%。为了不断提升自身专业素养，我保持谦虚好学的态度，坚持在工作之余加强学习。我订阅了《小学数学教师》、《小学教学参考》等教育教学杂志，积极参加各类专业技术培训和教学研讨活动。我主动向同事学习，每学期听课数量超过___节，参与了中山市、广东省举办的数学教学研讨会，以及教育局和人事局组织的多种学习活动。我还参与了学校的研究课题，深入钻研教材教法，探索素质教育的规律，结合学生实际进行教法改革，开展愉快教学，培养学生的创新能力。我多次承担市级、校级公开课和青年教师赛课任务，取得了良好的成绩。在教育教学中，我不断反思总结，形成了一套行之有效的教育教学方法，并坚持撰写教学后记和教学反思。我撰写的论文《小学数学课堂教学有效性的几点思考》、《给错误缓冲》分别发表并获奖。此外，我还热心帮助、指导和培养实习教师和年轻教师，目前已经指导和培养了___位实习教师和应届毕业生，他们现都已成长为小学一级教师。在担任班主任期间，我除了负责小学数学教学工作外，还积极履行班主任职责。我深知一个良好的班集体对学生的健康成长具有巨大的教育作用。因此，在多年的班主任工作中，我兢兢业业、孜孜以求，总结出了一些行之有效的班级管理经验。我注重培养学生的正确舆论和良好的班风，引导学生对班级生活中的现象进行评价，形成积极向上的风气。我注重学生的行为规范教育，树立典型榜样，开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围。同时，我充分利用班会、少先队活动课等时机，开展形式多样的、有教育意义的活动，寓教于乐，让学生在参与中感受到集体的温暖和力量。总之，在任职期间，我始终踏实认真地