2024年德育工作总结参考范文（3篇）

第5页共5页2024年德育工作总结参考范文在推进学校德育工作中，我们自觉将德育工作置于“以德治国”的战略高度，深化教育改革，全面推动素质教育的发展。我们坚持解放思想，勇于创新，从青少年学生的实际出发，精心制定德育教育计划，通过舆论宣传和制度建设的双重途径，确保德育工作落到实处。我们坚持正确的教育理念，遵循教育规律，采取切实有效的措施，坚决纠正重智育轻德育的不良倾向，确保“两手都要硬”。三、明确目标，聚焦学校德育工作的重点在学校德育工作中，我们明确目标，聚焦重点，采取有效措施，持之以恒地推进，确保取得实效。我们重视青少年学生的行为规范教育，强化意志品质和吃苦耐劳精神的培养，为其未来发展奠定坚实基础。我们注重养成教育，促使青少年学生形成良好的习惯，并将其内化为个人品质。同时，我们积极与社区、家庭建立紧密联系，形成家校社三方合力，构建全方位的德育网络，使青少年学生在全方位、多时空的教育环境中得到全面发展。此外，我们高度重视青少年学生的心理健康教育，培养其积极、乐观、健康向上的心理素质，并提升其自信心和综合心理素质，培养合格的社会主义建设者。四、全力以赴，圆满完成德育教学任务作为学校政教副主任，我深知德育教育工作的重要性，始终以满腔热情、认真负责的态度投身于学校德育教学工作，致力于提高学校德育教学水平，推动学校整体工作的发展。通过不懈努力，我们的教育成果得到了学生家长和社会的广泛认可。（一）严格执行“五严”规定，确立德育教育的核心地位我深入学习并贯彻《____进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育____》（以下简称“五严”规定），充分认识到“五严”规定在新时期学校教育工作中的指导地位。在注重学生素质教育的同时，我们确立德育教育的核心地位，以理想信念教育为核心，引导青少年学生坚持爱国主义、社会主义和____领导的有机统一，将民族精神和时代精神相结合，将个人成就与社会责任相结合，不断巩固和扩大党执政的青少年学生群众基础。我们坚持不懈地引导广大青少年学生跟党走____道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。（二）实施“主体性德育”，助力青少年学生成长成才在学校德育工作中，我们积极实施“主体性德育”，鼓励学生进行自我教育、自我约束和自我发展。在内容上，我们加强以理想教育为核心的思想教育，增强青少年学生的爱国、团队意识和民主、法制观念，引导他们在树立理想中规划人生、确立人生目标、形成正确的人生观、世界观和价值观。同时，我们加强以社会公德为主体的养成教育，提高青少年学生的思想品质、道德情操、个人修养和遵纪守法意识。此外，我们还加强心理健康教育，培养青少年学生的积极、勇敢、向上精神，增强他们面对人生、面对社会现实的承受能力，树立学习、工作、生活信心。（三）强化文化熏陶和引领，促进青少年学生健康成长在德育教育形式上，我们注重文化的熏陶和引领作用，进一步丰富和完善校园文化。我们调整班级管理制度，形成以班主任为核心、全体任课教师共同参与的班级德育工作研讨和合作机制。我们充分发挥学生干部的作用，让他们参与学校和班级德育教育活动的设计和组织工作。我们开展时政时事专题讲座、演讲比赛、辩论赛、社会实践等活动，既丰富活动内容、活跃活动氛围，又拓宽青少年学生的视野、提高他们的能力，促进他们健康成长。（四）开展多样化活动，深化学校德育教育工作为深化学校德育教育工作，我们开展多样化活动，营造浓厚的德育教育氛围。一是定期召开家长会、与社区保持联系，形成家校社三方合力，共同加强对青少年学生的德育教育。二是定期开展以德育为主题的大型红歌比赛、演讲比赛等活动，办好校刊、墙报等宣传阵地，让青少年学生亲身参与、感受德育教育的魅力。三是利用节假日带领青少年学生参观敬老院、关爱老年人等活动，培养他们的敬老爱老意识和社会责任感。近____年来，我始终坚守在学校德育教育的第一线，以提高青少年学生的政治思想品质和道德修养情操为己任，取得了一定的成绩。然而，从科学和发展的角度看，我仍需继续努力和提高。今后，我将继续加强学习、掌握学校德育教育必备的理论知识和教学技能、按照____的要求、求真务实、开拓创新、奋发努力、攻坚破难、把学校德育教育工作提高到一个新的水平、为推动青少年学生德育的进一步提高做出我应有的贡献。2024年德育工作总结参考范文（二）为塑造具备理想、道德、文化、纪律的社会主义建设者和接班人，我校始终将德育工作置于学校工作的首要位置。在实施过程中，我们以弘扬中华传统美德为宗旨，充分利用各种资源，激发广大学生对美德的崇尚与实践，教育成果显著，现将德育工作总结如下：一、以学生日常管理为切入点，推动美德的培养1.每学期初，我们组织学生深入学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使他们明确合格小学生的标准。同时，引导学生熟悉《中国少年先锋队章程》，培养他们以少先队员为荣，自觉遵守少先队员的行为准则。2.为规范学生在校行为，我校制定了《学生一日常规管理规定》，并设立纪律卫生检查机制，涵盖卫生、课间纪律、课间操纪律、食堂用餐纪律、上下学路队纪律等，每月评选文明班级。这些制度和机制的实施，有效确保了学生在校期间的遵规守纪，避免了严重违纪事件的发生。3.开学第一个月，我们利用体育课和活动课对学生进行严格的队列训练，并进行验收。这不仅提升了学生的队列技能，也强化了他们的纪律意识和集体荣誉感。二、注重文明礼仪教育，助力良好习惯的养成1.我们教育学生尊重父母长辈，从小事做起，如上学放学与父母打招呼，睡前道晚安，起床后问早安等，培养他们的礼貌习惯。2.我们引导学生珍视父母和老师的辛勤付出，教育他们以优异的学习成绩感恩父母和老师，这是我们鼓励学生持续努力的目标。3.鼓励学生参与家务活动，如主动为父母剪指甲、洗脚等，以实际行动表达孝心。三、创造育人环境，使传统美德深入人心1.我校充分利用班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等平台，对学生进行传统美德教育，增强德育的实效性。2.在清明节、儿童节等重要节日，我们组织一系列德育活动，激发学生践行美德的热情，深化美德教育的影响。四、结合经典诵读，提升学生的人格魅力1.为了让学生从经典中汲取智慧，规范行为，我校于____年____月____日举办了“学经典、知礼仪、守法纪”美文写作比赛，学生的文字中流露出对经典的深刻理解，比赛有力推动了美德教育的实施。2.____月____日，我校举行了以培育中华传统美德为导向的经典美文诵读比赛，活动激发了广大师生对美德的热爱，提升了语言美的情操。3.____月____日，我们举行了一场别开生面的“经典美文诵读选拔赛”，选手们的精彩表现展示了经典的魅力，对净化学生心灵起到了积极作用。4.____月____日的“普法宣传日”，张维刚老师在阶梯教室进行了法律讲座，通过生动的案例和互动活动，让学生了解并学会如何行使权利、履行义务、自我保护等法律知识。总之，我校在德育工作方面采取了一系列扎实有效的措施，取得了显著成效。未来，我们将继续努力，向着更高的目标前进。2024年德育工作总结参考范文（三）本学期，我校德育工作依照期初制定的计划，坚守育人为本、德育为先的原则，以中学生的日常行为规范教育为基石，致力于提升学生的思想道德水平、行为规范和礼仪常规教育。我们坚持“突出重点，注重实效”的德育工作导向，围绕校园文化建设，积极开展多元化的主题教育活动，旨在引导学生学会做人、学会求知、学会生活，培养出举止文明、注重礼仪、品德优良、身心健康并勇于担责的新一代人才。现将本学期德育工作总结如下：一、优化德育工作方法，提升德育工作质量我校始终将德育工作置于学校工作的首位，积极研究德育工作的内涵，针对新时期的德育挑战，提出新的德育工作思路，并不断完善德育工作方法，以提升德育工作的效率和实效性。1.加强师德师风建设我们认识到，教师的职业道德和师表风范是德育工作的关键。因此，我们组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》等文件，鼓励教师以高尚的职业道德和良好的师表风范，为学生树立榜样。我们要求教师热爱学生、乐于教学、勇于创新、乐于奉献，全面关心、爱护每一位学生，坚决杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。2.强化班主任队伍管理我们定期召开班主任工作会议，与班主任共同探讨德育工作的方法，明确每月的工作重点和主题教育活动，并及时反馈、处理班级中发现的问题。同时，我们不断完善班主任岗位职责、工作条例、考核和奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并将班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。3.构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络我们认识到，德育工作离不开社会、家庭的配合。因此，我们积极构建家庭、学校德育工作网络，利用校讯通、学校橱窗、班级黑板报等渠道，及时传达学校中心工作、各项教育教学成果、指导家教工作等，为广大学生、家长提供一个交流的平台，促进家庭教育与学校教育的有效衔接。4.加强后进生管理我们高度重视后进生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，制定具体的帮教措施，建立帮教档案，记载好帮教情况。我们要求班主任用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量将问题消灭在萌芽状态。同时，政教处也做了大量工作，对重点问题学生进行“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，提升学生精神风貌本学期，我们继续加强行为规范教育。1.加强行为规范养成教育我们强化了对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和培养。通过开展诚信从身边做起等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。2.完善行为规范检查、评比、量化措施我们对行为规范的检查、评比措施进行了进一步完善与落实。重新制定了评分内容和标准，设计了更加合理、规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况等进行了细致的检查和评比。我们采取天天检查的方式对卫生、课桌椅、眼保健操进行检查；采取突击检查的方式对佩戴情况进行检查；采取定期检查的方式对班级墙报、班级布置进行检查。3.继续开展流动红旗班级评比活动我们每周对各班行为规范进行检查、评比，并评出流动红旗班级。这种评比方式起到了表扬一批、激励一批的作用，有力地调动了师生的工作积极性。评比总分与班级量化考核直接挂钩，进一步提升了德育工作的实效性。4.实施综合素质评定我们坚持每月对各班级的学生进行综合素质评定，并将评定结果及时公布。评定结果与学生的思想