小短文阅读训练67篇（含答案）

的小野猪

有一头小野猪总认为自己的本领最大，它每天都在森林里吹

牛。动物们很不服气，决定派代表和小野猪比试一下。

小野猪和大象比搬木头，大象长长的鼻子轻松地一卷，就把木

头搬到了终点，而小野猪还没有把木头放在身上。小野猪跟河马比

潜水，河马可以在水里潜半小时，小野猪一跳进水里就喘不过气

来。小野猪跟长颈鹿比摘树叶，长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶，小

野猪却怎么跳都摘不到……于是，他再也不吹牛了，满脸通红地低

着头走了。

【阅读练习】

1.小野猪和比搬，和比潜水，和

比摘,他都输了。

2.从下列三个词语中选择恰当的一个，填写在短文标题的横线

上。

聪明骄傲谦虚

3.这篇短文讲了的故事。

4.我想对小野猪说：""

【参考答案】

1.大象木头河马长颈鹿树叶

2.骄傲

3.骄傲的小野猪和其他动物比试，结果都输了。

4.示例：小野猪，以后可不能再骄傲了，练好本领更重要哦！

“非凡”的珍珠

由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身

体里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华一一珍珠质，

精心的哺育它。一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍

珠质越集越厚，形成了一颗美丽的珍珠。

河蟹见到了珍珠高兴的说你长的比河蚌妈妈更美了

珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈

呢？论美丽，我比她强十倍；论身价，我比她贵一百倍。”

但你毕竟是河蚌妈妈精心养大的呀，而且她现在还在精心地哺

育着你。河蟹不平地说。

“你不知道，现在我讨厌的就是她的精心哺育，她把我抱在怀

里，使我失去了被人发现的机会，我希望她早些被渔夫网去，那样

我会被送到皇宫里，饰在黄冠上……”

“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在不还是

一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。

“应该承认现实嘛，我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜

无耻地说。

河蟹越听越生气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

【基础巩固】

一.根据文章内容选择。

1.河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是（）。

A.因为珍珠得罪了河蟹，河蟹生气了。

B.因为珍珠忘恩负义。

C.因为珍珠贪慕荣华富贵。

D.因为珍珠讨厌河蚌妈妈。

2.按照事情发展的顺序，短文正确的分段是（）。

A.第一段：第1-2节；第二段：第3-7节；第三段：第8节。

B.第一段：第1节；第二段：第2-8节。

C.第一段：第1节；第二段：第2-7节；第三段：第8节。

3.“厚颜无耻”中“颜”的意思是（）。

A.颜面、脸面B.颜色、色彩

4.短文第2自然段空白处所填的标点符号，正确的一项是

）O

河蟹见到了珍珠高兴的说你长的比河蚌妈妈更美了

A.,：0

B.,：“！”

「a，，

D.,：!

【参考答案】

1.B

2.C

3.A

4.B

财富是什么

法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要

知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。人们

都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，

若无其事。

“难道你不感到惋惜吗？”

“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这

里。”他一边指着自己的脑袋一边微笑地回答，“只要我的头脑安

然无恙（yang）还怕没有机会创作更多的艺术佳作？”

【阅读练习】

L按音序给下列汉字排排队。

惋脑佳购冷叹

2.在括号里填上适合的词。

一（）杰作一（）叹息

一（）支票一（）画家

3.把成语补充完整，并且记下来。

（）（）纷纷（）无（）事

4.“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作更多的艺术佳

作？”这句话的意思是（）。

A.虽然莫奈的头脑安然无恙，但害怕没有机会再创作更多的艺

术佳作了。

B.莫奈丢失的只是一幅画，人还在，不用害怕，不用惋惜。

C.只要莫奈的头脑安然无恙，就不用怕没有机会创作更多的艺

术佳作。

D.莫奈的头脑里装的全是财富，没有机会创作更多的艺术佳

作。

5.莫奈丢失了什么？他在东西丢失后，有怎样的反应？

6.莫奈认为什么才是真正的财富？小朋友，你认为财富是什

么？

【参考答案】

1.购佳冷脑叹惋

2.幅声张位

3.议论若其

4.C

5.丢失的是一幅杰作。他非常的冷静，若无其事。

6.智慧的头脑才是真正的财富。

聪明的公鸡

公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。

狼问：“好朋友于，你上哪儿去？”公鸡说：“看朋友去。”

狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面

还有一只狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。

【阅读练习】

1.照样子，写词语。

例：（日）+（音）=（暗）

（日）+（月）=（）（口）+（自）=（）

（女）+（子）=（）（车）+（专）=（）

2.公鸡说：“怎么是两个？”意思是（）。

A.不是两个B.只有两个

3.故事里有这种动物。

4.“狼一听，赶快转身逃走了。”是因为（）

A.狗比狼厉害，会吃狼。

B.狗来了，狼就不能吃到公鸡了。

5.公鸡的后面真的有狗吗？

（A.有B.没有）（对的面“）

它这么说的目的是。

【参考答案】

1.明咱好转

2.A

3.公鸡、狼两

4.B

5.B把狼吓跑

聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

小时候，他在家乡读书。一天，老师给每个学生一枚铜钱，让

他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以

后，学生们便都到集市上去了。

第二天，有的买来树苗，有的买来竹子等，可谁的东西都不能

把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从

袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。老师见了，高兴地连说：

“好！好！韩愈真聪明！”

【阅读练习】

1.韩愈是我国唐代著名的。

2.根据短文，在括号里填上合适的量词。

一（）铜钱一（）东西一（）树苗

一（）屋子一（）蜡烛一（）竹子

3.老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自买一样东西，有什么

要求？用“”在文中画出来。

4.韩愈买来什么？他用什么装满了整间屋子？

【参考答案】

1.文学家。

2.枚样棵间支株

3.看谁买的东西能把一间屋子装满。

4.韩愈从袖子里取出一支蜡烛，然后把蜡烛点燃。他用烛光把

整间屋子装满。

记得别人的感受

有一天，在儿童俱乐部的大厅里，一位满脸歉意的工作人员，

正在安慰一位四岁的小孩。

原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了

一位，将这位澳洲小孩儿留在了网球场。等她发现人数不对时，才

赶快跑回网球场，将这位小孩带回来。而小孩因为一个人在偏远的

网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。

正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮

的，也非常担心。如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作

人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？

这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经

没事了，那位姐姐因为找不到你而非常的紧张，所以现在你必须亲

亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！”

那位四岁的小孩听了妈妈的话，踮起脚，亲了亲蹲在她身旁的

工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！”

当你感到难过害怕的时候，也别忘了别人心里的感受。

【阅读练习】

L联系上下文，解释词语。

疏忽：_______________________________________

2.请用下列加点的词语造句。

(1)那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲

亲那位姐姐的脸颊。

(2)那小孩饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。

3.仔细读第6自然段，摘抄描写小孩动作的三个词语。

4.请用横线画出小孩妈妈说的话，再用波浪线画出小孩说的

话。

5.这篇文章告诉我们一个什么道理？请用中的一句话来回答。

【参考答案】

1.疏忽：粗心大意，忽略。

2.因为……所以……因为马上要考试了，所以要抓紧时间复

习。

已经……我已经学会画简笔画了。

3.踮起脚亲了亲告诉

4.妈妈说的话：已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常的

紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐的脸颊，安慰她一下！

小孩说的话：不要害怕，已经没事了！

5.当你感到难过害怕的时候，也别忘了别人心里的感受。

一个兔子两个胆

东海龙王有了病，需要用兔子胆来配药，就派龟将军到陆地上

来弄兔子胆。龟将军见了兔子，就说：“兔先生，您好！自从龟兔

赛跑以后，咱俩有好久没见了。今天我想请您到龙王的宫殿(did

n)里去旅行，您肯赏脸吗？”

兔子想:他这话是真还是假呢？能到龙宫里去旅行可是件好事，

顺口说：“那你就领我到龙宫里去一趟吧。”

龟将军让兔子趴(pa)在他背上，游到海里去了。离岸以后，

龟将军突然哈哈大笑，说：“兔老弟呀，你这一去，龙王一定高兴得

不得了啊！”

“为什么呢？"(A)

“龙王要把你的胆取出来配药呀！”

兔子一想:这下坏了，现在就从龟背上逃跑，非淹死不可。怎么

办呢？他灵机一动，有了个主意，说道：“哎呀，龟将军！你怎么不

早说呢？我这样去见龙王，可叫他失望了。”

“为什么呢？"(B)

“前几天地上不是总下雨吗？我的胆有些发霉了，带在身上实

在不舒服，就把它放在草地上，让太阳晒一晒。现在我身上没有

胆，龙王怎么会高兴呢？”

龟将军想，多亏我向他提起龙王要取兔子胆的事，要不然，这

只兔子就白找了。他说道：“兔子没有胆可不行啊，现在我把你驮回

去把，等你带上兔子胆，我们再去龙宫。”

兔子上了岸，笑嘻嘻地说：“再见了，龟将军！本来我身上只有

一个胆，因为要打败你这个坏家伙，才想起草地上还有一个胆

啊！”

【阅读练习】

1.比一比，再组词。

配（）族（）赛（）宫（）

醒（）旅（）寒（）官（）

2.理解下列句子的意思，选择恰当的答案。

（1）“前几天地上不是总下雨吗？”意思是（）。

A.前几天地上没有下雨。B.前几天地上总是下雨。

（2）“现在我身上没有胆，龙王怎么会高兴呢？”意思是

（）o

A.龙王会高兴的。B.龙王不会高兴的。

3.文中画线的（A）（B）两句话是谁说的？

（A）是的；（B）是说的。

4.兔子为什么战胜并嘲弄了乌龟？你从中吸取了什么经验教

训？

5.你以前一定读过《龟兔赛跑》的故事，今天你读了这个故

事，对龟或兔的印象一定发生了改变。写出你的看法，并写出原

因。

【参考答案】

1.配合民族比赛宫殿苏醒旅行寒冷官员

2.(1)B(2)B

3.（A）兔子（B）龟将军

4.兔子因为沉着冷静、聪明机智，所以战胜并嘲弄了乌龟。我

们应遇事不慌张，多动脑筋想办法，同时也不要轻易相信别人。

5.提示：老实的乌龟变得狡猾了，它带着兔子去龙宫旅行，其

实是要把兔子胆取出来给龙王配药。骄傲的兔子变得机智、勇敢

了，因此它想办法打败了乌龟。

知识的价值

美国福特公司有一台大型电机发生故障，工程师们会诊三个月

还没有结果，最后只好请来了一位权威人士一一威斯坦因•梅茨到

场。经过反复计算、调查研究，最后，梅茨用粉笔在电机的一个部

件上画了一条直线，说：“把画线处的线圈减去十六圈。”照办

后，机器果然运转正常了。公司咨询他要多少报酬，他说要一万美

元。有人嫉妒他，说他勒索。他听到后笑了笑说：“画一条线要一美

元，在正确的地方画则要9999美元。”从此，再没有人在背后议论

了。

【基础巩固】

1.短文共有句话。第句话写出了威斯坦因•梅茨的

确是权威人士。

2.给下面的字选择正确的读音，并画“V”

福（fUhu）型（xinxing）算（sudnshuan）

3.“照办后，机器果然运转正常了。”“果然”一词说明

,请用“果然“造句：o

【能力提升】

4.福特公司为什么请来威斯坦因•梅茨?

5.读了本文，你觉得威斯坦因•梅茨是个（）的人。

A.刁钻狡猾B.趁人之危C.拥有丰富知识和过硬的技术

【参考答案】

1.73

2.fuxingsuan

3.威斯坦因•梅茨真的很厉害

爸爸说要减肥，经过三个月的锻炼，他果然瘦了。

4.美国福特公司有一台大型电机发生故障，工程师们会诊三个

月还没有结果。

5.C

“昆虫迷”法布尔

法布尔从小就是一个“昆虫迷”。一窝小蚂蚁搬家，一场蜘蛛

与蚊子的大战，都会让他入迷。有时候他能一动不动地观察三四个

小时，脚麻了都不知道，还闹出不少笑话呢。

有一段时间，小法布尔对螳螂产生了兴趣。他偷偷地爬上了邻

居家的苹果树，找到一只螳螂，屏住呼吸观察起来。正当他看得入

迷的时候，树下有人喊道：“哈哈！这回你跑不了了！跟我到警察局

去！”原来，邻居当他是偷苹果的小偷呢！

法布尔家里穷，连小学都没念完，但他刻苦自学。他勤奋地观

察昆虫、做笔记，创作了《昆虫记》（共十卷）。这是法布尔最著

名的作品，受到各位读者的喜爱。它花费了法布尔毕生的精力，到

87岁时才出版第十卷。但他并不满足，92岁去世的时候，最后一句

话是：“我要做的事还有很多很多。”

【阅读练习】

1.在加点字的正确读音上打“J。

观察（chacd）螳螂（tdngtang）

创作（chuGngchuang）屏住（bingping）

2.用给下面的词语选出合适的近义词。

入迷一一（入神专心）喜爱——（喜悦喜欢）

满足一一（十足满意）著名一一（显著闻名）

3.法布尔是一个“”，他一生中唯一的也是最著名的

作品是，共卷。

4.从文中哪些地方可以看出法布尔是一个“昆虫迷”？

5.文章的最后一句话耐人寻味，请带着感情再读一读这句话,

你能从中感悟到什么呢？下列理解最恰当的一项是（）

A.法布尔还想继续观察昆虫，描写昆虫，因为他万分喜爱昆

虫。

B.法布尔对他生活的世界有很多留恋。

C.法布尔最爱他的家人。

【参考答案】

1.chatangchuangbing

2.入神喜欢满意闻名

3.昆虫迷《昆虫记》十

4.从他观察一窝小蚂蚁搬家、一场蜘蛛与蚊子的大战以及螳

螂，可以看出他喜爱昆虫，执著观察昆虫，是一个“昆虫迷”。

5.A

背影（节选）

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，

得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真

是聪明过分，总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可，但他终于讲定了

价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做

的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们

只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现

在想想,那时真是太聪明了！

我说道：“爸爸，你走吧。"他往车外看了看说：“我买几个橘子

去。你就在此地,不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西

的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲

是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他

去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走

到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月

台，就不容易了。他用两手（）着上面，两脚再向上（）；他肥胖的

身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地

流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看

时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地

上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（）他。他

和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的

泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着

他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧,里边没人。”

等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了，我便进来坐下,我的眼

泪又来了。

1.这两段写父亲送别“我”的情景，其中写了父亲的以下行为：

照看行李一讲价钱一拣定椅子一嘱咐“我”路上小心一（）

一（）一告别离去。（4分）

2.依次填入文中括号内的动词，恰当的一项是（）（2分）

A.吊缩拉B.攀勾搀C.攀缩搀D.吊勾扶

3.作者在文中两次提及自己“聪明”，“聪明”在这里有什么含

义？（3分）

4.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的泪很快地流下

来了”，“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”。说说此时

“我”的心理感受是怎样的。（3分）

5.选文结尾“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，请从内容

和结构两方面说明理由。（4分）

(1)内容：

(2)结构：

答案：

1.嘱托茶房爬过月台买橘子

2.C解析结合语境,采用比较法确定最能体现父亲艰难买橘子

的过程的词语。

3.褒义词贬用，在这里是“糊涂，愚蠢”的意思，这是作者对当初

自以为是、不能理解父爱的一种愧疚与自责的心理。

4.“我”此时百感交集,有理解,有愧疚,有感激,有担忧,所以流

泪。“我赶紧拭干了泪”，是怕父亲见“我”流泪而担心。“怕别人

看见”是因为“我”觉得自己是男人，不应该轻易流泪。

5.(1)表明是第二次流泪，同时突出了作者和父亲离别时对父亲

的依恋、感激和敬爱之情。(2)照应文中“我的泪很快地流下来

了”。

朝阳和夕阳为什么总是红色的

早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在

西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的

太阳，却发出炽(chi)白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红色

的呢？

有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳

“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜

色，怎么会把太阳染红呢？

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”你记得这样一句诗

吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜

色组合成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看

上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射

到同一块地面上来的，因为地球周围包着一层很厚很厚的大气层，

我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明

的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴，可别小

看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，会把另一部分阳

光挡回去。

清早和傍晚，太阳光是斜（xiG射的，它通过的大气层比直射

时要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我

们就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层

相对地薄（bdo）一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到

地面，我们见到的就是白炽的阳光了。

【阅读练习】

1.给下列加点字注音。

光芒（）散（）射透（）明

染（）红数（）不清直射（）

2.在下列括号里填上恰当的词语。

(）的太阳(）的光芒

(）的大气层(）的气体微粒

3.选择。

(1)“傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像

喝醉了酒一样。”这句话用的修辞手法是()。

A.比喻B.拟人C.反问

(2)有关太阳光的颜色的说法正确的是()，

A.白色B.红色C.由七种颜色组成

4.你知道早晚的太阳为什么总是红红的吗？

【参考答案】

1.mangsantourdnshushe

2.红彤彤炽白炽白很厚很厚数不清

3.(1)B(2)C

4.因为清早和傍晚，太阳光是斜射的，它通过大气层比直射时

要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们

就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。

出汗

小花猫看见人会出汗(Mm),觉得稀奇：“咦(yi),我怎么

没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(Mn)淋的鼻子说：

“汗？在鼻子上。”小花猫摸(研)摸鼻子，没汗！

小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gtin)。它指着自己

的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔(tian)全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chCng)凉。它说：

“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎

么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhdng)翻(fdn)开，又叫小花猫把脚

掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

好词：稀奇汗淋(1in)淋乘(chCng)凉

佳句：小马在凉快的地方打滚(g€in)。

【基础巩固】

1.选出恰当的动词连线。

吐着------

摸摸------

翻开------

舔XX.舔T7T-------

2.选择正确的内容连线。

老牛的汗在------

小马的汗在------

小狗的汗在------

小猪的汗在------

3.下列那种说法是正确的？

A.小花猫从来不出汗。

B.小狗的汗在鼻子上。

C.小猪和小花猫一样汗都在脚掌上。

D.小花猫和小狗一样，汗在舌头上。

4.短文共有()节？

A.3

B.4

C.5

D.6

【参考答案】

1.吐着-----舌头摸摸------鼻子

翻开------脚掌舔舔------全身

2.老牛的汗在----鼻子上小马的汗在-------身上

小狗的汗在-----舌头上小猪的汗在------脚掌上

3.C

4.B

春天的颜色

春天来了，好多花在争论着春天是什么颜色的。

满山盛开的梨花说：“春天是雪白雪白的。”开得像火团一样

的野百合花说：“春天是鲜红鲜红的。”顶着金冠的迎春花说：

“春天是金黄金黄的。”稻田里猛击小鼓的青蛙也来凑趣：“春天

是嫩绿嫩绿的。”

闷了一冬没说话的雷公公，听见大家因此而争论不休，有些不

耐烦了，他说：“别嚷了。别光看到自己，其实，春天是五颜六色

的。”

【基础巩固】

1.照样子，写词语。

例：白雪白雪白

红黄绿

2.用“”画出文中花的名字。

3.梨花说春天是的，野百合花说春天是的，

迎春花说春天是的，青蛙说春天是的，雷公公说

春天是的。

【能力提升】

4.从这篇短文中，你学到了什么？

【参考答案】

1.鲜红鲜红金黄金黄嫩绿嫩绿

2.梨花野百合花迎春花

3.雪白雪白鲜红鲜红金黄金黄嫩绿嫩绿五颜六色

4.示例：我们在生活中不能只看到自己，也要学会去看别人身

上不一样的地方。

“聪明人”

一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包

袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问

话人，说：“我哪能那么傻！毛驴驮着我已经够累了，再把包袱放在

它身上，不把毛驴给压坏了吗？”

【基础巩固】

1.用“”画出骑毛驴的人说的话。

2.用“波浪线”画出别人说的话。

【能力提升】

3.(1)“自以为是”的意思是()

A.认为自己的做法正确，不接受别人的意见。

B.别人认为他的做法很对。

(2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指()

A.骑驴人B.别人C.毛驴

4.这个骑毛驴的人到底是聪明还是傻？为什么？

【参考答案】

1.我哪能那么傻！毛驴驮着我已经够累了，再把包袱放在它身

上，不把毛驴给压坏了吗？

2.你为什么不把包袱放在驴背上呢？

3.(1)A(2)C

4.这个骑毛驴的人傻。这个人怕把毛驴压坏了，所以不辞辛苦

自己背着包袱，而实际上，他的毛驴一直驮着他和他的包袱。

5.一簇簇一朵朵一个个

大自然的文字

你老早就认识了字，并且能毫不费力地读出街上随便哪一块招

牌。你不会跑到理发店去买药，也不会跑到药房里去理发。

如果人们不陪你，你也很容易找到路，只需给你正确的地址：

街名或门牌号码。

文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解

世界上的一切事情。

但是还有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该

知道的，这就是大自然的文字。它总共有成千上万个字母。天上的

每颗星是一个个字母，你脚下的每粒小石子也是一个个的字母。

在建筑工地上，挖土的工人的铁锹碰到了灰色的石头，在你看

起来不过是普通的石头，可是在懂得大自然文字的人看来，它并不

是普通的石头，而是石灰石。它是由碎贝壳造成的，你知道贝类是

海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经

是一片汪洋大海。有时候，你在森林里走着，忽然看到：树林当中

放着一块很大的花岗岩石块，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。

它是怎样到这儿来的呢？谁有这么大的力气把这么大的石头搬到森

林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的树林的呢？谁如果认识大

自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾，它不是人搬来的，而是

冰搬来的。这些冰块从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且

把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还

根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。要学会大自然的文

字，应当从小就常常到森林或者田野上去走走，去注意观察一切东

西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找，看书里边有没

有解释。

每一次还应该去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么

树？这只鸟叫什么名字？雪地上面是什么东西的足迹？

老是坐在家里的人，永远不会了解大自然的文字。

1.写出下列词语的反义词。

容易一（）普通一（）

2.文章从人类文字引出另一套文字。大自然的文字是指—。

3.怎样才能学会大自然的文字？用“”在文中画出来。

4.了解了大自然的文字，你想做些什么？

【参考答案】

1.困难特殊（意思对即可）

2.大自然中的一切事物

3.从小就常常到森林或者田野上去走走，去注意观察一切东

西，假如有什么不明白的地方，应该到书里去寻找，看书里边有没

有解释。每一次还应该去请教有学识的人。

4.“略”

捣蛋的狗

有一条狗，看见人总是悄悄地跟在后面，冷不防咬人一口。他

的主人只好在他的脖子上挂上一个铃铛，这样不管他到哪里，大家

都会知道。狗对自己的铃铛很得意，戴着它丁零丁零响，满市场跑

着。一条老猎狗对他说：“你为什么这样招摇过市让大家看呢？相

信我的话吧，你挂着的这个铃铛根本不是什么勋章，正好相反，它

是不光彩的标志，是让大家小心，避开你这条行为不端的狗。”

【阅读练习】

1.找朋友。（把近义词用线连起来）

相信得意光彩避开

光荣躲开信任骄傲

2.主人给狗挂铃铛的原因是（）

A.这条狗喜欢咬人，他想让大家小心避开。

B.铃铛是狗的勋章。

C.为了让狗更好看。

3.这条狗挂上了丁零丁零响的铃铛，会受到大家的欢迎吗？

【参考答案】

1.相信一一信任得意一一骄傲

光彩一一光荣避开一一躲开

2.A

3.不会。铃铛虽然响声悦耳，但大家看到狗就会躲开。

雕凤凰

古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说

了，一窝蜂地跑去看。

木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。

当凤头、凤尾还没有雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人

就七嘴八舌地议论开了。看见凤头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤

凰啊，简直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕得一

点儿也不像凤凰，倒像一只叉丑、又笨的鸭子。”其余的人也指指

点点附和着说：“还是有名的木匠呢！真丢人！瞧那笨手笨脚的样

子，还想雕凤凰呢！”

听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。

围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一个白

胡子老头仍津津有味地欣赏着。

没过几天，凤凰雕成了，还涂上了鲜艳的色彩。人们又从四面

八方赶来观看。只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发

光，五彩缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。

木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上一双明亮的眼睛，凤凰立刻

扑噜噜地拍打翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜没有

降落。

这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺

非凡。

那位白胡子老头听了，扭过头采，说：“别忘了，开始的时候

你们是怎么议论的！”

一句话说得人们都羞愧地低下了头。

1.解释下面词语的意思。

非凡：

羞愧：

2.写出近义词。

专心致志（）五彩缤纷（）

3.用“一一”画出凤凰没雕成时人们的表现，用“〜〜”画出

风凰雕成后人们的表现。

4.阅读本文，你有什么启示？

【参考答案】

1.超过一般，不寻常。感到羞耻和惭愧。（意思对即可）

2.聚精会神五颜六色

3.没雕成：看见凤头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简

直像公鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕得一点儿也不

像凤凰，倒像一只叉丑、又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和

着说：“还是有名的木匠呢！真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想

雕凤凰呢！”

雕成后：这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖

木匠技艺非凡。

4.在一件事情没有完成之前，不要过早地下结论。（答案不唯

一）

读语段，做练习

过了一会儿，他突然（）了一下，全身颤抖并迅速用另

一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了

一会儿，他又开始（），并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问

是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声（）。他眼

睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（）。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻

停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

1.将下列表示哭的词语填到恰当的地方。

抽泣哭泣啜泣呜咽

2.仔细读一读画线的句子，想一想阮恒为什么要竭力制止自己

的抽泣呢？

3.想象写话。

医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。让我们联

系课文想一想，医生会说些什么？

【参考答案】

1.啜泣呜咽哭泣抽泣

2.阮恒以为自己就要死了，内心十分痛苦。但他又担心医生看

到自己这样痛苦，不给他抽血，这样小女孩就会死去，所以他强忍

痛苦，竭力制止自己的抽泣。（意思对即可）

3.不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生

命，你不会有危险，马上就好了。（答案不唯一）

法老胡夫的金字塔

古埃及所有金字塔中最大的一座，是第四王朝法老胡夫的金字

塔。这座大金字塔原高146.59米，经过几千年来的风吹雨打，顶端

已经剥蚀了将近10米。但在1888年巴黎建埃菲尔铁塔以前，它一

直是世界上最高的建筑物。这座金字塔的底面呈正方形，每边长

230多米，绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。

胡夫的金字塔，除了以规模的巨大而令人惊叹以外，还以其高

度的建筑技巧而著名。塔身的石块之间，没有任何水泥之类的黏着

物，而是一块石头叠在另一块石头上面。每块石头都磨得很平，至

今已历时数千年，人们也难以用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝

隙，所以能历数千年而不倒，这不能不说是建筑史上的奇迹。

（1）给多音字注音并组词。

粘（）（）

（2）胡夫金字塔具有什么特点？

（3）文章第一段主要采用（）的说明方法。

（4）这不能不说是建筑史上的奇迹。（改成肯定句）

(5)胡夫金字塔是建筑史上的奇迹，这充分说明了什么？

【参考答案】

(1)zhan(粘贴)nian(粘液)(组词答案不唯一)

(2)大高

(3)列数字

(4)这是建筑史上的奇迹。

(5)说明了古代劳动人民具有非凡的聪明才智。(意思对即

可)

荷叶圆圆

小水珠说：“荷叶是我的摇(ydo)篮是好)。”小水珠躺(优ng)

在荷叶上,眨着亮(lidng)晶(jing)晶(jing)的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的机(ji)坪(ping)。”小蜻蜓停(ting)

在荷叶上，展开宽(kudn)宽的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌(g©)台，"小青蛙蹲(dM)在荷叶

上，呱呱地放声歌唱。

小朋友说：“荷叶是我的凉(lidng)帽(mdo)。”小朋友戴(ddi)

着荷叶，笑嘻(xi)嘻(xi)、红润(r€in)润(rfm)的脸蛋儿，藏(cdng)

在绿油油、圆(yudn)溜(lid)溜(lid)的荷叶下，比荷花还美哩!

【基础巩固】

1.读文章，选出正确答案选项。

1.小诗共有几节?

A.3

B.4

C.5

D.6

2.根据文章内容，写一写。

小水珠把荷叶当成-----

小蜻蜓把荷叶当成-----

小青蛙把荷叶当成-----

小朋友把荷叶当成-----

3.给画线的词语选择正确的读音。

脸蛋

A.lidn

B.nian

4.给画线的词语选择正确的读音。

歌唱

A.ge

B.ke

5.给画线的词语选择正确的读音。

蜻蜓

A.tin

B.ting

6.给画线的词语选择正确的读音。

水珠

A.shui

B.sui

【参考答案】

1.B

2.摇篮机坪歌台凉帽

3.A

4.A

5.B6,A

会唱歌的桥

河上，有一座小小的木桥。一头大象从上面走过以后，木桥就

变成了一座老响的桥。

每天，小动物们走在桥上的时候，都可以欣赏到好听的歌声。

下面，小河在唱歌，哗啦哗啦；中间，小木桥在唱歌，咯吱咯吱；

上面小鸟在唱歌，叽叽喳喳。真好玩啊！

有一天，那头大象又要过河。

大象站在桥边，听着歌声，说：“一座老唱歌的桥，我是不能走

的。”他知道，如果自己从桥上走过，会唱歌的桥就永远不会唱歌

了。

【基础巩固】

1.写出下列词语的反义词。

小一（）上一（）

有一（）老一（）

2.照样子，写词语。

例：叽叽喳喳

【能力提升】

3.读一读，连一连。

小河叽叽喳喳

小桥咯吱咯吱

小鸟哗啦哗啦

4.根据短文填一填。

大象从小木桥上走过，木桥就变成了一座老响的桥；大象如果

再从桥上走过，会唱歌的桥就永远不会唱歌了。这是因为

【参考答案】

1.大下无少

2.稀稀拉拉纷纷扬扬花花绿绿

3.小河一哗啦哗啦小桥一咯吱咯吱小鸟一叽叽喳喳

4.大象太重了，木桥承受不住他的重量。

纪念

毕加索在希特勒德国军队进入巴黎以后，没有受到这些侵略者

的扰害，这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部

想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。

后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索

一语不发地接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临

走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市

名画，然后他只说一个词，而且总说这一个词：“纪念！”

有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张

复印的画给毕加索看，问道：“这是您作的吗？”

“不是。”他反驳说，同时摇着头，“这是你们作的。”

这个特务也许完全听懂了；也许没有听懂毕加索的回答；也许

毕加索的勇敢吓住了他；也许他认为这是疯子的说法；一一这都由

他去吧。他走了，毕加索再没听到什么下文。这是1944年的事情。

正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》里所说的，军件事是值得

再三念诵的。

1.写出下列词语的近义词。

侵略一一（）扰害一一（）

2.文中画“”的句子中“这件事”指的是：

3.“这是你们作的”这句话的意思是

A.毕加索否认这幅画是他作的。

B.毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔

尼加市，这幅画是他们造成的。

C.毕加索说这幅画是假画。

D.这幅画是德国人集体绘画创作的。

【参考答案】

1.侵犯骚扰（答案不唯一）

2.毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略

者的扰害。

3.B

家

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱是鸟儿都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂

都住着漂亮的大宿舍。

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱嫡和蜻蜓的家园。

可怜的风儿没有家，

跑东跑西也找不到一个休息的地方。

漂流的云没有家，

天一阴就急得不住地流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福啊！

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,

在家里安安稳稳地长大。

【阅读练习】

1.多音字组词。

宿s(l()漂piao()好hao()

xiu()piao()hao()

2.选字组词。

林

JUL篮流留

摇（）(）天河)（）下

3.连一连,帮下面的小动物找家。

小毛虫花朵

蝴蝶树叶

小鱼原野

蚱蠕小河

4.照样子,写句子。

例：花朵是蝴蝶的眠床。

是白云的家。

是

【参考答案】

1.宿s(i(宿舍)漂piao（漂流）好hao（好处）

xi€i(星宿)piao(漂亮)hao(好学)

2.摇（篮）（蓝）天河（流）（留）下

3.小毛虫-树叶蝴蝶---花朵小鱼---小河蚱蟠---原野

4.蓝天是白云的家。沙滩是贝壳的家。

看到一颗种子的心

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。孩子问：

“爸爸为什么种子要盖上泥土才会发芽呢？”

“因为泥土能给种子带来生命的养料。"我说。

过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花

盆前去看。“爸爸，你看这芽苞，像不像种子的眼睛？”经孩子

这么一说，再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一个婴儿睁着一双探

寻光明的眼睛呢。

“爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”

孩子说“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗

中还有没有一颗寻找光明的心。”

一位诗人说：孩子的眼睛因为纯真，才看得更加深远。也

许，唯有孩子的眼睛，才能透过泥土的黑暗，看到一颗种子的

心。

【阅读练习】

1.选字填空。

（1）包苞胞

花（）同（）（）菜牙（）

（2）颗棵

（）粒一（）树一（）糖一（）心

(3)到道

知()()路迟()()理

2.给加点字选择正确的音节，打上“。

(1)春天，我把一粒种(zhongzhong)子放进花盆。

(2)春天，我们和老师一起去种(zhongzhong)树。

(3)孩子兴(xingxing)奋地告诉我一个好消息。

(4)孩子高兴(xingxing)地说：“我发现了一个秘

密！”

3.“再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一个婴儿睁着一双探寻

光明的眼睛呢。”这是一个____句，把――比做o我也

能仿写一个这样的句子:o

4.孩子认为给种子盖上泥土，是o

5.谈谈你对文中“种子的心”的理解。

【参考答案】

1.(1)花苞同胞包菜牙包

(2)颗粒一棵树一颗糖一颗心

(3)知道道路迟到道理

2.zhongzhongxingxing

3.比喻句，把芽苞比做眼睛。仿写：看那柔软的柳条，真像

春姑娘美丽的长发。

4.孩子认为给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它

在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。

5.对文中“种子的心”的理解是，这是一颗寻找光明的心。

可爱的白杨

春天来了，小白杨在风中摇(yd。)，它说天空太脏(zdng)了，要

把乌云扫(SQO)一扫。

夏天到了，小白杨在路(K1)边站(zhdn),它说天热到】了,要

给娃(wa)娃(wd)们撑(chCng)把伞(san)。

到了秋天了，小白杨脱(tu。)下绿衫衫(shGnshdn),它说天已经

凉(lidng)了，树叶可以给大地遮(zh©)风寒。

【基础巩固】

1.选出下列词语中与其他三个不是一类的词语。

A.夏天

B.秋天

C.春天

D.蓝天

2.如果让你给小诗再加一段的话，你会怎么选择？

A.冬天到了，小白杨光秃秃的站在寒风中，冷的瑟瑟发抖。

B.大地连忙对小白杨说谢谢。

C.冬天到了，天空没有乌云，太阳晒得暖暖的，大地把小白杨

的脚捂得严严的，小朋友们也来给小白杨披上了冬衣。

3.这首小诗告诉了我们小白杨什么样的品质？

A.小白杨喜欢打扫卫生的品质。

B.小白杨有漂亮的绿衫衫。

C.小白杨处处为他人考虑、乐于助人的品质。

D.小白杨很喜欢小娃娃的品质。

4.按短文内容，选择合适的选项连线。

春天小白杨在风中摇，它要------

夏天小白杨在路边站，它要------

秋天小白杨脱下绿衫，它要------

【参考答案】

1.D

2.C

3.C

4.春天小白杨在风中摇，它要----把乌云扫一扫

夏天小白杨在路边站，它要------给娃娃们撑伞

秋天小白杨脱下绿衫，它要------给大地遮风寒

孔融让梨

从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一起吃

梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小的梨。父亲看

见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说“我是弟弟，应该吃

小的。”

【基础巩固】

1.短文共有句话。从短文中可以看出，孔融是个—

的孩子。

【能力提升】

2.照样子，写句子。

例：盘子里的梨有大的，也有小的。

有…也有……_______________________________

3.孔融为什么要让梨？用“”在短文中画出答案。

【参考答案】

1.5懂得礼让

2.示例：文具盒里的铅笔有长的，也有短的。

3.孔融：“我是弟弟，应该吃小的。”

孔子游春

①春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河

边游玩。

②阳光普照着大地。泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春

风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天_a_。大自然多像一位伟大的

母亲!广袤的大地是她宽广的_b_,茂密的森林是她飘逸的_c_,温暖

的阳光是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的_d_……

③孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢

快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去。孔子动情地

望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知道老师在看什么，都围拢过

来。

④子路问道：“老师在看什么呢？”

⑤孔子说：“我在看水呀。”

⑥“看水？”弟子们用疑惑的眼光看着老师。

⑦颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理。”

⑧孔子凝望着泗水的绿波，［A］地说：“水奔流不息，是哺育一

切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流

必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧

色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教

化……由此看来，水是真君子啊”

⑨弟子听了老师的一翻宏论，无不惊讶。谁能料想，从［B］的流

水中，老师竟能看出如此深奥的道理！

⑩绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐

着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天

里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。

(11)过了一会儿，弟子们陆续散开了，有的采花，有的捕蝶，

有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：

“可以说说你们的志向吗？”

(12)子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿把车

马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不

会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

(13)［C］的颜回经过［D］,从容不迫地说：“我希望成为一个不

为自己表功的人。”

(14)孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头o

(15)“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里，何不唱

给老师听听？”

(16)孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞，他调好琴

弦，一边弹一边唱。孔子先是[E],过了一会儿，竟情不自禁地[F]

起来。

(17)泗水河畔的春意更浓了。

阅读题：

1.阅读第②段，联系上下文，发挥你的想象，在下列空白处填

上合适的词语。

abcd

2.阅读第3-17自然段，联系上下文选择适当的成语依次填在

下面的横线上。(只要填序号)

①手舞足蹈②司空见惯③深思熟虑

④洗耳恭听⑤温文尔雅⑥意味深长

[A]__[B]_[C]__

[D]__[E]_[F]—

3.阅读第⑧自然段，简要概括水有哪些品质？

4.读了这篇文章，你认为孔子是一位怎样的老师？(联系文章内

容回答)

【参考答案】

1.a.伴奏b.胸怀c.长发d.面庞

2.[A]⑥[B]②[C]⑤[D]③[E]④[F]①

3.有德行、有情义、有志向、善施教化。

4.结合短文内容，发表自己的见解。答案不唯一。

宽容

我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖(ying)彬(bin)

同学转过身来对我说：“小茵(yin),你有没有新本子，借我一本

好吗？”

我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了

她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦哪！”

颖彬嘴唇嚅(ru)动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。

我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学

借，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可想到刚才我对她

的态度又不好意思开口了。我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给

我吗？

快下课了，没时间磨(mo)蹭(ceng)了，我硬着头皮，用小

得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”

颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了

我。

接过她的笔，我为她能够宽容待人而钦（qin）佩（pGi