美术春天主题活动方案

美术春天主题活动方案美术春天主题活动方案篇一有益的学习经验：1、通过集体创作壁画(美丽的春天)，发展动手动脑的能力。2、练习棉签画涂色。准备：设计“美丽的春天”壁画，广告色，各种花型的图画纸、棉签。活动与指导：1、向幼儿提出布置画栏的任务，春天里，百花开放，景色很美，大家齐动手，把班上的壁画布置起来。2、想想你观察到的花都是什么颜色的，请幼儿为花用棉签涂上美丽色彩，注意顺花瓣方向均匀涂色。3、老师将花剪下贴在壁画中，和幼儿共同布置美丽的春天的壁画。使幼儿看到自己美术活动的成果，有成功的自信。建议：给幼儿的花要各种形状的，可以是一枝花，也可以是两枝、三枝花。幼儿可根据自己的情况选择不同的花，能力强的幼儿可选择3朵、4朵在一起的花。1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。2、发展想象力与动手能力。准备：各色泥塑材料、塑料垫板。活动与指导：1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球，将小圆球在垫板上压平做花瓣，拼摆成花朵。2、用搓的技能，搓出绿色的花茎和叶子，组成美丽的花。3、引导幼儿用泥条摆成花朵或其他图案，鼓励幼儿的创造性。4、用幼儿作品，美化活动室。美术春天主题活动方案篇二设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“春天真美丽”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。活动目标：1.能用绿色的笔在树干上添画树叶；会按从下往上的方法绘画小草。2.发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。活动准备：美丽的春天图，幼儿画册操作材料，水彩笔。活动过程：一、说说春天的颜色师：小朋友们，春天来了。很多漂亮的花儿都开了，给春天带来了各种各样的颜色。咦，你觉得春天是什么颜色的呢？为什么？奥，你认为春天是红色的。为什么呢？奥，你认为春天是黄色的。为什么呢？奥，你认为春天是绿色的。为什么呢？幼：因为春天里有柳树，柳树姐姐的衣服是绿色的。师：恩，说的真好。小结：因为春天到了，绿绿的小草从土地妈妈怀里发芽了，各种树妈妈的身上也都长出了绿绿的叶子宝宝，所以你觉得春天是绿色的。二、学画：绿色的春天1.师：可是这里的大树妈妈和土地妈妈着急了，（出示没有树叶的大树和没有小草的图）问：你们知道它们为什么着急呀？2.师：原来呀，这颗大树妈妈和土地妈妈的宝宝太调皮了，自从冬天离开它们的妈妈后，到现在还没有回来。大树妈妈和土地妈妈想它们的宝宝了，我们来给它们帮忙好不好？可以怎么帮忙啊？3.老师示范在树干上添画树叶。从下往上添画出小草。4.幼儿伸出食指跟着练习从下往上画小草。三、幼儿操作，教师巡视指导1.提醒幼儿正确的绘画姿势。2.提醒幼儿画出很多的树叶和小草。四、舞蹈：春天师：谢谢你们帮大树妈妈和土地妈妈找回了它们的孩子，你们画出的绿色的春天真美！我们一起跳个“春天”的舞蹈庆祝一下吧。美术春天主题活动方案篇三活动目标：1、通过活动激发幼儿运用剪纸去表现美、创造美的兴趣。2、引导幼儿在活动中分组合作，并感受合作完成作品的喜悦心情。活动准备：彩色纸、剪刀、胶水、大作业纸、贴工板、剪好的燕子、风筝、磁带、铃鼓。活动过程：一、课题导入：现在是什么季节？你喜欢春天吗？我们怎样能把教室里也布置出春天的感觉？二、分组操作：1、今天我们将要给教室里布置几副剪纸贴画，要求每一组小朋友合作完成一副作品。2、请幼儿自由分组。3、请幼儿讨论，进行创作内容的分配。4、幼儿开始进行创作，教师巡回指导。3、鼓励幼儿大胆想象，丰富画面内