【教学课件】第3节比热容第1课时示范课件

第3节比热容第1课时中午，沙子很烫而海水很凉。沙子烫海水凉海水暖沙子凉傍晚，沙子凉而海水很暖和。同样都是在太阳光的照射下，为什么海水和沙子的温度不一样呢？一、新课导入【思考问题】1．烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？2．把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？3．水升温时吸收热量的多少跟哪些因素有关呢？水在温度升高时所吸收的热量多少，跟水的质量有关，跟升高的温度有关。二、比热容相同日照情况下，为什么海水和沙子的温度不一样？猜想：太阳对海水和沙子加热相同，可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故。（不同种类的物质吸热本领可能不同）1．怎样去验证猜想？方法一：取相同质量的两种不同种类的物体，在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度是否相同。方法二：取相同质量的两种不同种类的物体，观察物体升高相同的温度，所需要的时间（吸收热量）是否相同。——控制变量法相同日照情况下，为什么海水和沙子的温度不一样？3．实验中要注意测量和记录哪些物理量？水和食用油的质量m、它们的初温t0、末温t1、加热时间t。2．两种不同的物质选用水和食用油，怎样比较水和食用油吸收热量的多少？使用同样的热源，通过比较加热时间的长短，就可以反映出物体吸收热量的多少。加热装置可以用相同规格的加热器（因为它能够比酒精灯更准确地控制相同时间内放出相同的热量）。——转换法探究相同质量的水和食用油升高相同的温度时，它们吸收的热量是否相同？（此图为《比较不同物质吸热的情况》视频资源截图）【教学实验】《比较不同物质吸热的情况》。食用油水实验器材：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、水、食用油、天平、秒表。探究：相同质量的水和食用油升高相同的温度时，它们吸收的热量是否相同？电加热器温度计实验步骤：1．用天平称出相同质量的水和食用油。2．观察温度计的示数，记下加热前水和食用油的初温t0。3．同时接通两个电加热的电源，对水和食用油加热。4．当它们升高到相同的温度t1时，停止加热，读出水和食用油到达温度t1时需要的加热时间t。5．分析实验数据，并进行小组间的交流。物质质量

m/g初温

t0/℃末温t1/℃升高的温度

(t1-t0)/℃加热时间

t/min水

500

2050食用油

500

2050实验表格实验结论：质量相等的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。或者，等质量的水和食用油，吸收相同的热量时，食用油升高的温度高。物质的吸热本领与物质的种类有关。总结：物质的吸热本领与物质的种类、质量、升高的温度有关。1．质量相同、升高的温度相同、吸热越多的物质，吸热本领越强。2．质量相同、吸收的热量相同、温度升高小的物质，吸热本领越强。经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。即：不同物质的吸热能力一般不同。为了描述物质的这种性质，在物理上用比热容来表示。比热容定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。符号：c单位：焦每千克摄氏度，J/(kg·℃)。单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。（此图为《认识一些物质的比热容》

【知识探究】《认识一些物质的比热容》h5资源二、比热容你能从这些比热容值中发现什么规律吗？1．水的比热容最大。2．一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外）。3．一般来说，物质不同，其比热容不同。4．同种物质的状态不同，其比热容不同。性质：比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容。它仅与物质的种类和状态有关。水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃)1kg的水温度升高1℃所吸收的热量为4.2×103J。1kg的水温度降低1℃所放出的热量为4.2×103J。【比热容的物理意义】三、典型例题1．在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象，而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为（）A．水的透明度高，容易吸收太阳能B．水的比热容比砂石的比热容大C．水在蒸发时有致冷作用D．水的对流性能好B2．探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示，下列说法正确（