第三单元在集体中成长七年级道德与法治下册新课标大单元教学课件

第三单元在集体中成长单元检测1.参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（

D

）A.参与集体生活使集体更有力量B.在集体中能表现个人英雄主义C.集体生活可以培养小团体主义D.在集体中能涵养品格发展个性D2.

“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明了（

C

）①人多力量大，没有做不了的事情②团结的集体才有凝聚力和战斗力③集体需要它的成员具有团队精神④集体的力量总是能够变得无穷大A.①②B.①④C.②③D.③④C一、选择题3.出班级黑板报时，全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（A

）A.建设美好集体需人人为集体出力B.个人意愿可以凌驾集体规则之上C.为了集体利益必须无视个人利益D.集体让人失去了发展个性的机会4.美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列行为有助于打造美好班集体的是（

A

）①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学，从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班级的④结成多个小帮派，提倡哥们儿义气A.①②B.①③C.②④D.③④AA

5.【2023·甘肃天水】2022年，中国女篮留下无数激动人心的时刻。最让人印象深刻的是世界杯赛场上，女篮姑娘们团结一心、顽强拼搏拿到银牌，每一个人都拼出了自己全部的能量，一次次倒地，一次次爬起再战。虽然最终没能登上最高领奖台，但追平了中国女篮队史最好成绩。中国女篮在赛场上的表现启示我们（

D

）A.只要精诚团结，就能取得胜利

B.个人力量有限，基本不起作用C.拥有耀眼球星，定能夺得冠军

D.团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌D6.【2023·江苏扬州】2023年5月30日，神舟十六号乘组3名航天员成功入驻“天宫”。指令长景海鹏出征前曾说，我们一个表情、一个动作、一个眼神，都能心领神会，形成默契。这表明（

B

）A.集体能够完善个性

B.美好集体是善于合作的C.集体能够涵养品格

D.个人始终需要服务集体B7.【2023·江苏苏州】2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次夺冠。材料说明（

C

）①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气③集体力量来源于成员共同目标和团结协作④集体力量是强大的，可以完全改变一个人A.①③B.①④C.②③D.②④C8.【2023·天津】下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是（

C

）A.因为个人的喜好，在学校不穿校服

B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会

D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队C9.三年的初中生活给同学们留下难忘的记忆。小刚说，作为卫生委员，我提醒同学科学佩戴口罩，和同学的关系越来越亲近；小青说，升旗仪式上，听到同学们的国歌声，我也不由自主地跟着唱了起来；小芳说，参加拔河比赛，我们各尽其能，为集体的荣誉而奋斗，收获满满……这些记忆告诉我们的道理是（

D

）①个人的意愿只能服从集体的共同要求

②良好的集体可以涵养品格，发展个性③每个人用自己的实际行动维护集体利益④美好集体有助于不断提升和完善自我DA.①②③ B.①②④

C.①③④

D.②③④10.班级里有个出了名的“小帮派”，他们不仅自己不学习，而且还扰乱课堂秩序，影响他人学习。最近，他们邀请小林加入他们，小林应该（

D

）DA.加入，加入他们就能在同学面前耍威风B.加入，加入他们可以不受欺负C.拒绝，小群体都会危害集体利益D.拒绝，小团体主义危害集体利益6.“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句格言给我们的启示是（

B

）A.一旦脱离了集体，我们就永远都不可能成为天才B.集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长C.只要依靠集体，我们就一定能有美好的前途D.我们离不开集体，但集体可以脱离我们单独存在B8.学校开展围棋比赛，同学们推选小华代表班级参赛。尽管做足了准备，实力稍逊的小华还是输给了对手，她非常沮丧。作为同学，我们应该对她说（

C

）A.肯定是对手干扰了你，别太在意

B.你没为咱班争得荣誉，真没面子C.尽己所能作出贡献，你虽败犹荣

D.早知道你不如人家，就不选你了C11.【2023·浙江嘉兴】中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（

B

）A.集体的力量取决于成员的数量B.集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作C.集体充满关怀，助力个人成长D.集体需要制定共同的规则，建立竞争机制B12.共同的愿景能在班级产生不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，激励大家朝着一致的目标前行。这表明（

C

）①愿景是集体的精神动力之源②愿景是推动集体发展的内驱力③有了愿景，一切目标都能实现④共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C二、非选择题【学会交往

共同成长】13.观察漫画，回答下列问题。（1）漫画一中的情形让你有哪些感悟？竞争激发潜能（坦然接受竞争的结果）。（2）运用所学，结合漫画一，对漫画二中“小组合作就是好”的观点进行评析。合作学习是一种有效的学习方式；竞争能调动学习积极性，激发学习动力，增强集体实力；合作能促进相互提高，共同发展；生活中，我们要正确处理竞争与合作的关系，敢于竞争，遵守竞争规则；合作中要优势互补，相互学习，包容差异，取长补短，促进健康成长。【生活在线】13.【2023·山东济宁】难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长，初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！成长印记印记

在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”，集体活动留影后，老班在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这