2024年小学体育教研组工作总结参考范文（三篇）

第22页共22页2024年小学体育教研组工作总结参考范文____学展示活动，将教学研讨融入课堂实践____一、____开展校级优质课评选与验收工作____本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”展开，遵循公开、公平、公正的原则，通过教师自愿申报、初评推报及学校组织专门人员评审等环节，评选出数学组优质课程，并报送学校教科室。二、____实施“青蓝工程”师徒结对模式____基于本组教师的实际情况，我组积极实施师徒结对模式。利用骨干教师的丰富经验带动青年教师快速成长。通过师徒间的共同备课、上课等活动，提升年轻教师的教育教学水平。同时，为青年教师提供学习、培训和展示的平台，促进其专业发展。三、____构建项目组，推进教研创新____1.____建立项目组结构____：数学组按学段设立三个项目组，每组由一名教学骨干担任组长，自主选择两名成员组成，项目组每学年进行一次调整更换。2.____开展小课题研讨____：每个项目组围绕特定研究专题开展行动研究。例如，数学组针对学生改错习惯的养成进行小课题研讨，并成功召开了《小课题开题》汇报会。四、____强化教学常规，提升教学质量____1.____落实集体备课制度____：继续实行集体备课，确保备课质量。主备教师需深入钻研教材，创造性处理教学内容。教案需体现个性化修改，课后及时撰写教学札记。2.____优化课堂教学____：将优化课堂教学作为重点工作，注重教学过程管理，通过听评课活动提升教师教学水平。3.____规范学生作业管理____：作业布置需精心合理，批改准确及时，并适当给予鼓励性评语。坚持每月进行学生作业量化考核检查。4.____加强后进生辅导____：教师需做好课前准备，关注全体学生特别是后进生的学习情况，给予有效辅导。五、____总结与展望____虽然在教学和教研方面取得了一定成绩，但仍存在不足。未来，我们将积极参与网络教研活动，深入钻研新课程标准和教材，提高课堂教学效率；进一步加强后进生辅导和培养学生良好的学习习惯。我们期待每位老师在数学课堂上都能有所提高，每个学生在数学学习上都能取得进步。2024年小学体育教研组工作总结参考范文（二）在本学期中，成绩取得了显著的进步，排名从____名提升至____名，尤其在一分钟跳绳项目中，荣获全区第五的佳绩。然而，由于初期的场地限制，____米的成绩未能达到理想水平，期望在来年能有所突破，实现更大的提升。三、成长发展的____月在____月初，体育组的四位核心教师：____，借助一课三磨、一人一课以及区级优质课校级选拔赛的契机，组织了全体育组的公开课活动。____老师教授的趣味田径课，充分激发了学生的自主性，各组轮流尝试各种投掷姿势，课堂管理完全由学生自我掌控；____老师的水平三肩肘倒立教学设计精巧，将外出听课的积累巧妙融入课堂，逐步引导大部分学生掌握了动作；____老师面对一年级学生，展示了卓越的教学驾驭能力，课堂动静结合，一年级的孩子们在课堂上积极参与；____老师的限制区域三级跳远教学内容新颖，通过呼啦圈设置的限制区域，逐步分解教学，最后形成完整的动作，其课堂控制力得到了充分展现。每位教师的教学风格独特，课后的讨论会中，教师们相互交流，共同进步，使整个体育组受益匪浅。尽管如此，我们仍认识到需要通过更多外部学习来丰富体育课程的知识。四、创新突破的____月____月，体育节和冬季三项比赛成为本月的重头戏。体育节围绕冬季三项活动展开，设立了班级合作挑战赛和自我超越挑战赛，确保每位学生都能参与其中，比赛采用接力方式，增强了团队合作和自我挑战的乐趣。此外，我们还针对学生的个性差异，创新训练方法，激发他们的运动潜能。本月，____学校的外籍教师为我校二至四年级学生提供了公益足球课，通过趣味游戏激发孩子们对足球的兴趣，与我校的校园足球发展策略相契合。外教的教学为我们的体育教育，尤其是足球课程注入了新的活力，我们体育组的教师也积极参与学习，期望在未来能更好地普及足球课程。五、总结反思的____月____月，体育组进行了技能学科考核，统一测试项目为跳绳，一年级的爬行、二年级的直体滚动、三四年级的武术、五年级的前滚翻交叉转体、六年级的蹲踞式跳远为技评考核内容。考核过程组织有序，跳绳项目的优秀率较高，大部分班级近半数学生达到优秀。尽管个别学生在考核中表现一般，但基本消除了不及格的情况。在技评考核中，一二年级的简单项目占据了优势，而五六年级的难度项目则需要学生更深入理解动作。三四年级的武术项目，虽然动作看似简单，但要展现出武术的精神并非易事。这次考核让我们了解了学生对课堂教学内容的掌握程度，同时也揭示了教学中的不足，为提升课堂教学效果提供了宝贵反馈。____老师在____月结束支教回归，他的经验分享使我们认识到，即使在艰苦的条件下，我们也不能放弃对体育教学的追求。在____，我们拥有优越的教学环境，更应全力以赴，做得更好，实现教学目标。我们相信，体育将成为孩子们人生道路上的重要动力。整个学期，体育组教师始终保持高涨的工作热情和积极的工作态度，以“一事一施一筹”的原则，全面细致地开展体育活动，竭尽所能做好每一项工作，让每个孩子都能感受到体育的温暖，让每位教师都能体验到发展带来的自我超越。我们学校的孩子是幸福的，我们学校的教师是温暖的。2024年小学体育教研组工作总结参考范文（三）自本学年伊始，我已连续三个学期承担教学任务，每至学期结束，我都会进行自我评估，以洞察个人的成长轨迹。回顾过往的总结，我深感欣慰，因为在持续的反思中，我得以从更宏观的视角审视自己的进步。上一学年，我已确认在教学与生活中积累了丰富的经验，面对学生时能保持自信和从容，处理教学问题也日益熟练。现在，我将对本学期的进展进行如下总结：一、提升教育教学效能在有效管理课堂秩序后，我将主要精力集中在提升教学质量上。我深明教育是持久的事业，教师需不断更新知识以适应社会变迁。因此，我持续致力于教学技能的提升，精进专业能力，以示范者的身份引领学生；我致力于提高教学效果，依据学生的年龄特点，设计针对性的教学，激发他们的学习热情，增强运动技能，塑造坚韧的意志品质；同时，我优化课堂组织，充分利用体育委员和小组长，培养学生的自主学习能力，使他们在合作中自我提升。二、培养学生的自主性新课程标准强调引导学生自主学习。在初中阶段，我观察到部分学生展现出较强的独立处理问题和动手能力，而另一些学生则相对较弱。我坚信，学生的自主能力是可以通过培养来塑造的。因此，我着重培养每个学生的自主性，鼓励他们对自己的言行负责，不依赖班长或体育委员。具体措施包括：学生自行组织队伍，提高自我管理能力；自我主导热身活动，增强自我驱动；自我记录体育成绩并对其负责。经过一学期的专注培养，学生的课堂自觉性显著增强，部分优秀班级甚至能按照指导，独立完成高质量的体育课。三、经验与启示在教学实践中，我认识到学生群