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人教版(2024)七年级数学上册第六章质量评价时间:120分钟满分:120分班级:________姓名:________分数:________一、单项选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)1.下列几何图形中,是棱锥的是()2.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是()3.如图的几何体由5个相同的小正方体搭成.从上面看,这个几何体的形状是()4.把一枚硬币竖立在桌面上,然后快速旋转该硬币后所形成的几何体是()A.圆柱B.圆锥C.球D.正方体5.下列说法中正确的是()A.直线比射线长B.两条射线组成的图形叫角C.连接两点间的线段的长度,叫作两点间的距离D.若AB=AC,则点B为AC的中点6.如图,长度为18cm的线段AB的中点为M,C是线段MB的三等分点,则线段AC的长为()A.3cmB.6cmC.9cmD.12cm7.上午8:40是第一节课的下课时间,这时钟表上时针和分针之间的夹角是()A.10° B.20°C.30°D.40°8.将如图所示的图形剪去一个小正方形,使余下的部分恰好能折成一个正方体,则下列序号中不应剪去的是()A.3B.2C.6D.19.若一个锐角和它的余角的大小之比是5∶4,则这个锐角的补角的度数是()A.100°B.120°C.130°D.140°10.如图,甲、乙两人同时从A地出发,沿图示方向分别步行前进到B,C两地,现测得∠BAC为100°,B地位于A地的北偏东50°方向,则C地位于A地的()A.北偏西50°方向B.北偏西30°方向C.南偏东50°方向D.南偏东30°方向11.如图,∠AOD=84°,∠AOB=18°,OB平分∠AOC,则∠COD的度数是()A.48°B.42°C.36°D.33°12.已知A,B两点在数轴上的位置如图所示,原点为O,现点A以2m/s的速度向左运动,点B以1m/s的速度向左运动,若A,B两点同时出发,当OA∶OB=1∶2时,用时为()A.2sB.eq\f(1,4)sC.eq\f(7,3)s或1sD.eq\f(1,2)s或2s二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)13.如图,小蒙同学用剪刀沿直线将一张圆形纸片剪掉一部分,发现剩下部分的周长比原圆形周长要小,这其中的道理是.14.已知∠1=4°18′,∠2=4.4°,则∠1∠2(选填“大于”“小于”或“等于”).15.如图,一副三角板中,将一个三角板60°角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合,如果∠1=27°,那么∠2的度数是.16.如图,已知∠AOB=40°24′,OC平分∠AOB,∠BOD与∠AOC互为余角,则∠BOD的度数是.17.从甲地出发到乙地的高铁,中途要停靠A站和B站,则铁路部门供旅客购买的高铁票要准备种.18.如图,有公共端点P的两条线段MP,NP组成一条折线M-P-N.若折线上一点Q把这条折线分成长度相等的两部分,则我们把这个Q叫做这条折线的“折中点”,已知D是折线A-C-B的“折中点”,E是线段AC的中点,DC=3,CE=5,则线段BC的长是.三、解答题(本大题共8小题,共72分)19.(6分)计算:(1)67.27°-28°41′24″;(2)36°37′41″×3.20.(6分)按要求画图并回答问题(保留画图痕迹,不写画法).如图,已知四点A,B,C,D.①连接AB;②画直线BC;③画射线CD;④画点P,使PA+PB+PC+PD的值最小.21.(10分)观察如图所示立体图形,分别画出从正面、上面和左面看到的形状.22.(10分)如图,C,E是线段AB上两点,D为线段AB的中点,AB=6,CD=1.(1)求BC的长;(2)若AE∶EC=1∶3,求EC的长.23.(10分)如图,已知∠BAC的补角比它的余角的3倍少10°.(1)求∠BAC的度数;(2)若AE平分∠BAD,∠CAD=2∠BAC,求∠CAE的度数.24.(10分)如图,已知线段AB=24,动点P从A出发,以每秒2个单位的速度沿射线AB方向运动,运动时间为ts(t>0),M为AP的中点.(1)当t=3时,求线段MB的长度;(2)当t为何值时,P恰好是MB的中点?25.(10分)如图,直线SN与直线WE交于点O,射线ON表示正北方向,射线OE表示正东方向,已知射线OB的方向是南偏东m°,射线OC的方向是北偏东n°,且m°的角与n°的角互余.(1)①若m=50,则射线OC的方向是;②图中与∠BOE互余的角是,与∠BOE互补的角是;(2)若射线OA是∠BON的平分线,则∠BOS与∠AOC是否存在确定的数量关系?如果存在,请写出你的结论以及计算过程,如果不存在,请说明理由.26.(10分)如图,已知∠AOB=90°.(1)操作发现:在同一平面内,以点O为顶点,OA为始边画出∠AOC,使∠AOC=60°;观察图形后请直接写出∠COB的度数为;(2)探究延伸:在(1)的条件下画出∠COB的平分线OD,画出∠AOC的平分线OE,观察图

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