人教版初一历史七年级下册全册导学案

人教版初中历史七下

全册导学案

人教版初一历史七年级下册全册导学案

中国历史学案（七年级下册）

七年级下学期历史（下册）学案

第1课繁盛一时的隋朝

【教师寄语】

不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一《荀子》

【学习目标】

1、知道隋初社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用。

2、正确分析隋朝与秦朝的相似之处，培养学生综合分析问题的能力。

3、隋朝大运河的开凿是我国古代劳动人民智慧的结晶.，增强民族自豪感。

【学习重点】

大运河的开通及其作用。

【学习难点】

（1）隋初经济的繁荣。

（2）开凿大运河的目的和作用。

【学习过程】

一、自主学习（精彩课堂，由我开始！）

学生自主阅读课本，完成填充：

（一）南北重归统一

1.联系中国历史七年级上册学过的知识，思考：隋朝统一全国具备了什么条件?

2.北周末年，外戚夺取了政权，建立朝，定都o他

就是。年，灭掉了南朝最后一个朝代，统一了全国。

3.阅读课本第3页最后一段，思考：隋朝建立后，为什么出现经济繁荣景象？

;

②O

（二）大运河的开通

（）在位时，利用已有的经济实力，征发几百万人，从（）年起,

开通了一条纵贯南北的大运河。

2、大运河以（）为中心，北达（），南至（），由北向南

分别为（）、为（）、（）、（），为全长（）

多公里，是古代世界最长的运河。

二、合作探究（互帮互学，共同提高！）

1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对？隋朝开通大运河真正的主要目

的是什么？

2

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2、在我国封建社会里，隋朝为什么是既繁荣又发展而又短暂的朝代？

三、拓展延伸（深化知识，我行你也行！）

1、从历史上看隋朝大运河的开凿是利大于弊还是弊大于利？

2、秦、隋两个封建王朝在历史上有许多相似之处，你能找出几处?

四、课堂小结（只有不断总结才能有所提高!）

件：______________________

r时间：

隋朝建立建立者：__________

［都城：___________

南北重I

归统一”

南北统一：年，隋灭（国家），南北重新统一。

隋的统《

隋朝的繁荣：（皇帝）时，出现盛世局面。

一与目的：____________________________________________

大运河大运河时间：年开始

的开通1皇帝：___________

概况：大运河以为中心，北至________,南到全长

________千米。

I作用：___________________________

五、达标检测

一、单项选择题:

3

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1、隋朝建立于（）

A.581年B.589年C.605年D.608年

2、历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为：（）

①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。

③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。④统一全国，结束分裂。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

3、下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际？（）

A.经济繁荣B.短暂而繁荣C.二世而亡D.节俭盛行

4、“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为（）

A.杭州B.余杭C.江都D.建业

5、隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过（）

A.永济渠，江南河B.通济渠，会通河，江南河

C.江南河，邪沟，通济渠D.通惠河，江南河，祁沟

6、隋炀帝开通运河的根本目的是（）

A.加强南北交通B.巩固隋朝在全国的统治

C.巡游享乐D.为了加强南北经济交流

二、材料解析题

阅读下列材料：

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共

禹论功不较多。"----皮日休

《汴河怀古》

材料二：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆

怅龙舟更不回。”——胡曾《汴水》

请回答：

1、材料一中的“河”指什么？

2、这条“河”是哪个皇帝在位时修建的？目的是什么？

4

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3、上述这条河在当时有何功能？当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程

的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么？

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步!）

通过学习这节课，我最大的收获是_______________________________

我还需解决的问题有：_________________________________________

七、课后探讨：

你对隋炀帝如何评价?

5

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中国历史学案（七年级下册）

第2课贞观之治

【教师寄语】

在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。

【学习目标】

通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实，

为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。

引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因‘‘，培养学生综合、分析历史

问题的能力；通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价，培养学生初步运

用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。

通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政

策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。

【学习重点】

贞观之治；武则天的统治。

【学习难点】

分析“贞观之治”局面出现的原因；如何用历史唯物主义的观点分析、评价

历史人物。

【学习过程】

一、自主学习：（精彩课堂，由我开始！）

通读课文形成整体印象，大体了解本课的主要内容，完成下列问题：

1、年，隋朝灭亡。李渊进入建立唐朝，他就是唐高祖。

是唐太宗，年号o

2、唐太宗的统治政策措施：

①经济上：重视发展，减轻，同时

②政治上：合并，革除注意任用

__________________和虚心_________________________

3、房谋杜断：房谋是杜断是，他还重用敢于直言的

4、政治比较，经济，国力,

历史上称当时的统治为“贞观之治”

5、武则天是我国历史上________的女皇帝，晚年称帝，改国号

6、武则天统治政策：

①发展

②选拔，使唐朝社会经济进一步发展,国力不断

增强,称它的统治“,

6

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二、合作探究：（互帮互学，共同提高！）

1、如何评价唐太宗？

2、秦亡汉兴，隋亡唐兴，有什么共同之处？

三、拓展延伸；（深化知识，我行你也行！）

唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役和如今党中央减轻农民的负担有无区

别？为什么？

四、课堂小结

唐朝建立：时间：—_,建立者：,都城：

唐太宗「治国思想:.帝王要，大臣要，政府要。

与贞观＜①重视,减轻农民的；

之治贞观之治＜②注意“"，节制享受欲望；

治国措施：＜③下令，革除“”的弊政；

.④注意任用和。

C政治：她是我国历史上_______的女皇帝。晚年称帝，改国号—o

女皇帝J措施:_______________，__________,作用：_________进一步发展，国力__________

武则天L地位：史称她的统治为“,

五、达标检测：

一、单项选择题：

1、唐朝的开国皇帝是（）

A李渊B李建成C李世民D李元

吉

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2、下列唐太宗实施的措施中，有利于减轻人民负担的是（）

①重视发展生产，减轻农民赋税劳役②“戒奢从简”③合并州县④任用贤才，

虚心纳谏

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、关于“贞观之治”的认识，不正确的是（）

A、农民战争迫使唐初统治者吸取教训

B、唐的统一与安定为“治”的局面出现创造了条件

C、唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素

D、劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础

4、在唐太宗时期，以敢于犯颜直谏而流芳青史的是（）。

A、房玄龄B、杜如晦C、魏征D、姚崇

5、武则天的统治风范被称为“贞观遗风”，是因为（）

A、她的年号叫贞观B、她继承了唐太宗的遗志

C、她继承了唐太宗的皇位D、她的统治使封建社会继续发展和繁荣

6、通过秦末和隋末农民战争可以看出农民起义对历史发展的推动作用主要体现

在（）

A、实现了改朝换代B、改变了封建社会阶级力量对比

C、迫使统治阶级调整统治政策D、消灭了大批地主官僚

二、材料解析：

阅读下列材料

材料一：（贞观初期，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡

大不闻，道路萧条。

材料二：（经过唐太宗一段治理后）天下大稔，流散者成归千里，米

斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人，东至于海，南极五岭，皆外

户不闭，行旅不赍粮取给于道路焉。

请回答：

（1）造成材料一中情况的原因是什么？

（2）为什么后来会出现材料二中描述的情况?

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六'当堂反思：（只有反思才能有所进步！）

通过学习这节课，我最大的收获是_________________________________

我还需解决的问题有：____________________________________________

七'【课后探讨】

武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她确实是个治国之才，既有容人之量,

又有识人之智，还有用人之术。我们应该怎样评价她？

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第3课时开元盛世

【教师寄语】

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

【学习目标】

1、掌握唐玄宗统治前期在政治上采取的措施以及经济上繁荣的表现的知识。

2、通过思考和概括开元时期农业和手工业取得的成就，提高大家综合归纳问题

的能）｝0

3、全盛时期的唐朝居世界先进地位；通过欣赏精美的丝织品和陶瓷工艺，提高

审美情趣

［学习重点］

盛世经济而繁荣。

【学习难点］

1、曲辕犁：筒车等农业工具的结构原理和先进性。

2、开元盛世产生的原因。

【学习过程】

一、自主学习：

学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识，并努力掌握下列知识，然后

在小组内交流自学成果。

1、政治上：唐玄宗即位后，励精图治，他采取的措施有：①任用名相（如

熟悉吏治、富有改革精神的）;②整顿地方吏治；③崇尚节俭。这些措施,

使开元年间政局为之一新，史称“”。

2、经济的繁荣：

⑴农业：①兴修水利工程；②农作物种植上：水稻采用育秧移植栽培、蔬菜

品种增多、饮茶之风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具

和:④抗拒天灾的能力增强。

⑵手工业：①丝织业花色品种多，技术高；②陶瓷业：代表作有越窑、

邢窑和（最著名的）。

⑶商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有长安、、扬州和。②长

安：不是全国政治、经济、文化的中心，也是当时各民族交往的中心，又是一座

的大都市。

3、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加,

唐朝进入时期，历史上称为“

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二、合作探究（互帮互学，共同提高!）

1、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什

么盛世局面？你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗？

2、制作并完成以下表格，学会归纳概括知识。

生产部门发展情况（主要成就）

农业

手工业

商业

三、拓展延伸（深化知识，我行你也行！）

发挥想象力，查找有关唐朝社会经济发展的资料和搜集描写唐都长安的唐

诗，以一位外国商人的身份谈你在唐都长安的所见所闻。

四、课堂小结（只有不断总结才能有所提高）

展示填充知识结构:

,「①唐太宗的和武则天的统治为其奠定了基础；

②唐玄宗任用贤臣如_____,励精为治；

原因《③重视,把中央的优秀官吏下放到地方任职，亲自考核县令的

政绩；

唐玄宗〔④提倡勤俭。

与开/伙业：_____地区成为重要的粮食产地：_____之风盛行；新的农业工具

盛世、表现J___和____O

［手工业：越州的____瓷，邢州的_____瓷，世界工艺珍品_________

［商业：大都市：一，,,。城市内—是住宅区，—

是商业区

盛世景象：政治，经济仓库充实，人口明显增加，唐朝进入—时期。

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五、达标检测

一、单项选择题：

1、“开元盛世”是我国古代的重要治世局面，它出现于：（）

A.唐高祖时期B.唐太宗时期

C.唐玄宗前期D.唐玄宗后期

2、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风

在全国盛行是在：（）

A.隋朝B.唐朝C.明朝D.清朝

3、下列农具发明于唐朝，推动了农业生产发展的是①曲辕犁②筒车③翻车

④犁耕：（）

A.①②B.③④C.①③D.②④

4、作为唐代的农民，下列现象符合其生活实际的有：（）

①南方水稻广泛采用育秧移植栽培。

②政府修建四十多处水利工程，有利于农业灌溉。

③开始种植原产于西域的蔬菜新品种。

④江南地区成为重要的粮食产地。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

5、如果你生活在唐代，下了选项中最能体现你所穿的丝织品技术高超这一特点

的是：（）

A.唐朝的丝织品花色品种多样

B.唐朝的丝织品颜色丰富多彩

C.唐朝丝织品数量多

D.身穿五件丝绸衣服，仍能清楚看见胸口的黑痣

6、唐朝时有一个城市，宏伟富丽，城内居民区和商业区分开，街道整齐，树木

成行，云集着边疆各族和世界各国的人，热闹非凡。这个城市是（）

A.洛阳B.长安C.扬州D.余杭

二、材料解析题

阅读下列材料：

《忆昔》是一首名诗，其中有几句写道：

忆昔开元全盛日，下邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓康俱丰实。

九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

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请回答下列问题：

⑴这首诗是谁写的？主要描绘了什么时期情景？这种盛世局面是如何取得的

呢？

⑵你愿意生活在那个时期吗？请说明理由。

六、当堂反思：（只有反思才能有所进步!）

通过学习这节课，我最大的收获是_________________________________

我还需解决的问题有：____________________________________________

七、课后探讨：

“开元盛世”产生的原因有哪些？

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第4课科举制的创立

【教师寄语】

“只要不停止前行的脚步，你会听到你迈出的坚实的足音！”

【学习目标】

1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识；了解科举制度在隋唐时期产生的社会

原因。

2、全面理解科举制的影响；使学生的思维不断延伸，综合分析和判断能力得到

提升。

3、从科举制对隋唐繁荣的影响认识制度创新是人类社会进步的组成部分。

【学习重点】

科举制创立和逐渐完善；科举制的影响。

【学习难点］

科举制的］用和影响，并对科举制进行客观评价。

【学习过程】

一、自主学习（精彩课堂，由我开始！）

学生自主阅读课本，完成填充：

1、科举制的诞生：⑴隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用

的方法来选拔官吏。⑵隋炀帝时，正式设置_______，考核参选者对时事的看法,

按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。

2、科举制的完善：唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两

科最为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。

⑴唐太宗：①扩充规模，扩建学舍，增加学员；②严格录取应试者（进士

的录取率只有百分之一二）

⑵武则天：武则天时创设了殿试和o

⑶唐玄宗：①唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容；②玄宗曾八次亲自

面试应试者。

3、科举制的影响：

⑴科举制改善了,使有才识的读书人可以入朝为官；

⑵科举制促进了的发展；

⑶科举制促进了的发展，大大有利于唐诗的繁荣；

⑷科举制在我国封建社会延续了1300多年，直到清末才被废除。

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二、合作探究（互帮互学，共同提高!）

1、结合魏晋南北朝选官的制度，讨论“按考试成绩选拔人才，会给各种人

带来什么变化”。

2、假设你自己是一个准备参加进士科考试的举人，得知唐玄宗规定诗赋作

为今年考试的内容后，你会怎样做？

三、拓展延伸（深化知识，我行你也行！）

学习了科举制后，想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你

有什么好的意见或建议？

四、课堂小结（只有不断总结才能有所提高!）

展示填充知识结构：

出现：开始采用分科考试的办法选拔官员。

,创立诞生：________正式设立进士科，科举制正式诞生。

科举制J「唐太宗：大大扩充了_______的规模，扩建学舍，增加学员。

的创身完制武则天：开创了和。

〔唐玄宗：成为进士科考试的主要内容。

影响：①改善了；②促进了的发展；③促进了

I结果：科举制度在我国实行了多年，到被废除。

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五、达标检测

一、单项选择题:

1、魏晋时期，选拔官员依据的主要标准是（）

A.才能和学识B.门第和出身C.民族和地域D.等级和财产

2、为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊

端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于（）

A.隋文帝时B.唐太宗时

C.隋炀帝时D.武则天时

3、下列关联错误的一项是（）

A.隋炀帝一一分科考试B.唐太宗一一扩充国学增加学员

C.武则天一一殿试、武举D.唐玄宗一一诗赋为进士科主要内容

4、“武状元”这个词最早可能出现于：（）

A.唐太宗时期B.唐高宗时期C.武则天时期D.唐玄宗时期

5、科举制度在我国存在的时间和废除的年代是（）

A.500多年明朝B.700多年清朝

C.900多年元朝D.1300多年清朝

6、下列诗句中涉及到科举制的有（）

①皇榜尽处是孙山，贤郎更在孙山外。②朝为田舍郎，暮登天子堂。③罢黜百

家，独尊儒术。④慈恩寺下提名处，十七人中最少年。

A.①②③④B.②③④C.①②④D.②④

7、下列对科举制影响的叙述不正确的是（）

A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。

B.科举制度从思想上控制了读书人。

C.培养了更多的中华民族的英才。

D.对世界经济的发展产生了深远影响。

二、材料解析题

阅读下列材料：

材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子

弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能

到中央和地方担任高官。

材料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”

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请回答：

(1)为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施?

(2)材料二中提到的“长策”是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？

六、当堂反思：(只有反思才能有所进步!)

通过学习这节课，我最大的收获是_______________________________

我还需解决的问题有：_________________________________________

七、课后探讨：

如何正确评价历史上的科举制度?

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第5课”和同为一家”学案

教师高语：中华民族大团结

一、学习目标

1、掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末鞅鞫、

南诏的社会生活及与唐朝的关系。

2、分析唐朝民族政策的特点，出现这种政策的原因及影响，培养

归纳能力，分析能力，比较概括能力。

3、认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的，民族友好交流有

利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。

二、重难点

重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系.

难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策.

三、学习过程：

导入：从对唐朝的政治安定，经济繁荣等有关问题的提问引出唐朝与

边疆少数民族的关系这一课。

（一）自主学习：（阅读课文P22-26,完成下列表格）

名称民生活的地自身发展与唐的关系

族祖区

先

吐蕃1、统一,定都_______

2、_____把—嫁给松赞干布。作

用：密切了—，增进了一

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3公元前把世纪，又将_______—

嫁到吐蕃，二者关系：_____

回纥_____封其首领为__________-

后来，改名为_____________

靴鞫1、统一各部

2、________封其首领为______

3、______为号，有_____之称。

南诏1、统一六诏。

2、_______封其首领为__________

（二）合作探究（小组讨论）

1、如果你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于

吐蕃的事?

2、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”他的话是

什么意思？体现了什么样的民族政策？

3、有人说，唐玄宗统治时期，唐朝与周边民族的友好关系出现前

所未有的盛况，试举例说明。

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（三）达标检测

1、唐朝时的吐蕃，是下列哪一民族的祖先（）

A回族B朝鲜族C藏族D维吾尔族

2、下列少数民族首领，由唐玄宗册封的有（）

①颉利可汗②怀仁可汗③渤海郡王④云南王

A①②③B②③④C①③④D①②④

3、被北方各族和西域的首领尊奉为“天可汗”的皇帝的是（）

A唐高祖B唐太宗C武则天D唐玄宗

4、下列建筑体现了南诏建筑艺术最高水平的是（）

A、大雁塔B、大昭寺C、渤海石灯塔D、千寻塔

5、下列事件与松赞干布无关的是

A、7世纪前期统一青藏高原B、创制了吐蕃文字

C、为汉藏交往做出了杰出贡献D、几次向唐求婚并迎娶了金城公主

6、唐政府同以前统治者“贵中华，贱夷狄”的做法不同，采取“抚

九族以仁”的政策，这说明唐朝（）

A、国力十分强大B、支持少数民族建立自己的政权

C、民族政策比较开明D、需要依靠少数民族保卫边疆

7、回纥是今天（）族的祖先

A藏族B维吾尔族C白族D彝族

8、材料：

“外甥是先皇帝宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，

普皆安乐。”----尺带珠丹上书唐皇帝书

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回答：①尺带珠丹是当时哪个民族的首领？它是我们今天哪个少数民

族的祖先？

②上述材料反映了哪一历史事件？

③引用材料中的语句，说明这一事件的积极作用。

④举出唐朝与这个民族”和同为一家”的另一件重要史实。

9、唐朝统治者实行怎样的民族政策，加强内地与边疆少数民族的联

系？请结合具体史实加以说明。

（四）课堂小结：

收获：__________________________________________________

困惑：___________________________________________________

（四）反思：

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第6课《对外友好往来》学案

一、教师寄语

坚持对外开放，努力振兴中华，从我做起

二、学习目标

1、了解唐朝的对外友好交往，掌握唐朝与日本、天竺的交往

2、理解分析隋唐时出现频繁的交往高潮的主要原因及产生的重大影响。

3、感悟鉴真六次渡，玄奘历时18年的西游，19年的译经生涯体现的奋斗精神,

认识唐文化在世界上的影响，进而产生对先人业绩的自豪感。

三、学习重点难点

1、重点:唐朝与日本、天竺的交往.

2、难点:唐朝对外交往活跃的原因，理解它与当今开放的区别.

四、学习过程

（一）自主学习（阅读课文P28—31,完成下列知识结构）

对外交往活跃，范围：、、洲的一些国家

政策：唐政府各国商人到中国贸易。

著名的外贸城市：—、—、—、_

《唐朝在世界上享有很高声望，各国称中国人为“:

日本_____使：日本先后一次派出遣唐使或留学生到中国访问学习

「仿唐制进行________

唐与日本，唐对日本文化的影响《参考汉字，创建_______

的关系I在、、、等方面保留唐的

时间：_________

经过：一次东渡，历尽艰辛，到达日本。

影响：___________________________________________________

；人员往来：________、_________

唐与新罗I贸易往来：______________________

的关系j「新罗用____________制选官

、文化交流J新罗引入、、等科技

__________传入唐朝

r唐与天竺友好往来

唐与天竺Ir时间：

的关系

I玄奘西游J经过：从出发，到达天竺，遍访名寺，并在寺

游学。归国后，写成一书。

，影响：---------------------------------------------------

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（二）合作探究

1、世界各国为什么称中国人为“唐人”？

2、鉴真、玄奘有哪些精神值得我们学习？

3、展示《唐朝对外主要交通路线图》找出唐朝时与中国有交往的国家和地区。

（三）达标检测：

1、世界各国人称中国人为“唐人”的原因是（）

A中国人是唐朝人的后代B中国人具有很高的制糖技术

C唐朝在世界上享有很高的声望D唐朝时中国开始对交往

2、下列人物中，对中外文化交流作出杰出贡献的是（）

①李冰②李春③玄奘④鉴真

A①②B②③C①④D③④

3、在今新疆地区先后设立管辖西域的最高行政和军事机构的是（）

①汉武帝②汉光武帝③唐太宗④唐玄宗⑤武则天

A①②B③⑤C①⑤D③④

4、下列哪国物产居唐朝进口首位（）

A新罗B日本C天竺D大食

5、传说中唐僧取经的故事发生在（）

A唐高宗时B唐太宗时节C武则天时D唐玄宗时

6、中国两国是近邻，可以用“一衣带水”形容，隋唐时期，中日两国交往密切，日本深受

唐文化的影响，据此回答：

①日本政府为学习隋唐文化，有何举措

②唐文化对日本产生了怎样的影响？试举两例

7、天竺戒旺对玄奘说；“弟子闻彼国有《秦王破陈乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复

有何功德，至此称扬？”

请回答：（1）“天竺”是现在哪里？

（2）玄奘在何时西游天竺？回国后，他写了一部什么书？这部书有什么重要价值？

8、唐朝实行了什么样的对外政策？概括这一政策产和的影响对我国今天有什么启示？

（四）课堂小结：收获____________________________________

困惑___________________________________

（五）反思：

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

第7课辉煌的隋唐文化（一）

教师寄语：只要人人献出一份力，必能振兴中华，重塑辉煌

一、学习目标

1、掌握隋唐时期的科技成就和文字成就以及唐朝诗人李白、杜甫、白居易

2、理解分析隋唐文化辉煌的原因

3、欣赏优秀诗作，培养高尚情操

二、重难点

重点：李春和赵州桥，雕版印刷术的发明，光耀千古的诗坛

难点：认识赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品欣赏李白、杜甫、

白居易等人的诗作。

三、学习过程

（-）自主学习（阅读P33——36,完成以下知识结构）

rr

建筑J特点:、、

科I兄表：1―隋朝设计，是石拱桥

技1____唐朝都城，内分—和一是—城市。

廉版印刷术F唐时，已有雕版印刷的,,

&朝的《》，是的雕版印刷品。

「黄金时代：现存近首诗歌。

唐＜_£_,盛唐时，代表作：,特点：

诗I代表人物J,由盛转衰时代，代表作特点:

,唐朝中期，代表作特点:

（二）合作探究

1、隋唐时期，科技、文学成就卓越，其原因是什么？

2、李白、杜甫、白居易为什么能在诗歌创作上取得卓越成就？

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

（三）达标检测

1、“诗仙”“诗圣”分别指的是（）（）

A、李白、B、杜甫C、白居易D、王维

2、小明同学想考察赵州桥，他应到今天的（）

A、河南省B、河北省C、北京市D、山东省

3、唐朝诗歌流传下来的有多少位诗人的多少首？（）

A两千多五万多B近两千五万多

C两千多近五万D近两千近五万

4、杜甫生活和创作的时代背景是（）

A、唐朝的国力逐渐趋于强盛B、唐朝由极盛向衰落

C、长期的藩镇割据导致民不聊生D、农民起义动摇了唐朝的流治。

5、唐朝中期，诗坛掀起改革浪潮，下列哪位诗人提倡诗歌要反映现实生活，达到

教育目的（）

A、李白B、杜甫C、白居易D、李贺

6、阅诗材料

材料一：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”

材料二：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”

材料三：“离离原上草，一岁一枯荣”

回答：（1）上述三则材料分别出自哪位诗人之口？

（2）你能否用一句话概括出他们的诗歌特色吗？

7、写出隋唐时期领先世界的科技成就

（四）课堂小结

收获：______________________________________________

困惑：_______________________________________________

（六）反思

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

第8课辉煌的隋唐文化（二）

教师寄语：海纳百川，有容则大

一、学习目标

1、掌握隋唐时期书法、绘画、石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。

2、认识颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家，书法艺术在唐朝进

入了黄金时代。

3、培养艺术修养和鉴赏能力，培养对书法、绘画艺术的兴趣。

二、学习重难点：

重点：世界艺术宝库莫高窟

难点：灿烂夺目的书法和绘画

三、学习过程

（一）自主学习（阅读课文P38-41,完成表格填充）

名称代表人物代表作品特点地位

书法

绘画

石窟

乐舞

（二）合作探究

1、汉字是世界上最早发明的文字之一，从其产生到隋唐时期,

字体经过多次了演变，请回顾归纳其演变过程。

2、隋唐时期我国的艺术为什么会出现百家争艳的局面？

（二）达标检测

1、继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（）

A、颜真卿B、柳公权C、王献之D、欧阳询

2、下列哪一项关联是错误的？（）

A、吴道子-画圣B、柳公权-《玄秘塔碑》

C、阎立本一《送子天图》D、唐玄宗-《霓裳羽衣曲》

3、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为（）

A、大批宝物被劫掠到国外B、有大量的碑刻书法

C、有大量精美的彩塑和壁画I）、建筑具有独创风格

4、在史书上留下了“笔谏”美名的书法家是（）

A、颜真卿B、柳公权C、王安石D、赵孟^

5、假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（）

①参观都江堰②到赵州桥上散步③用纸写诗④读《史记》和《资治通鉴》⑤乘坐装有指南针

的海船从事海外贸易⑥参加科举考试

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

A、①②③④⑥B①②③⑤⑥C②③⑤⑥D①②③⑥

6、唐文化繁盛的根本原因是（）

A唐代对外交流频繁B、唐代经济繁盛

C、吸收各少数民族的精华D唐代文艺家的天才创作

7、我评比画如奇书，颜真柳骨追欧虞，宋代诗人陆游这名诗中的“颜筋柳骨”是对唐朝哪

两们书法家书体的全称？（）

A、阎立本柳公权B、颜真卿吴道子

C、颜真卿柳公权D、颜真卿柳宗元

8、材料.：颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰一一苏轼

请回答：（1）“颜公”指的是哪位书法家？生活在哪个朝代？

（2）他的书法有什么特点？其代表作是什么？

（3）如何评价这个人？

（四）、课堂小结

收获__________________________________________________

困惑__________________________________________________

（五）反思：

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

第一单元（繁荣与开放的社会）复习课学案

时间地点学科

参备人召集人主备人

教学活动集体备课个人备课

教师寄语：懂得昨天的人，才能更好的把握今天，

创造明天。

教学目标：

1、把握隋唐时期的特点：繁荣与开放并存，知道

隋唐的建立（建立者、建立时间、都城）及灭亡。

2、识记并掌握隋唐时期统治者调整统治政策，采

取的措施及表现，

3、了解隋唐时期的经济发展，主要指大运河的开

凿，贞观之治、开元盛世，唐朝农业、商业、手

工业的发展表现。

4、掌握科举制的诞生，完善及影响。

5、了解隋唐时期的民族关系（与吐蕃、回纥、鞅

鞫、南诏的关系）。

6、了解隋唐时期的对外关系（与日本、新罗、天

竺的往来）。

7、把握隋唐时期的科技、文学、艺术成就，分析

隋唐文化辉煌的原因。

重难点：

重点：大运河的开凿，贞观之治，隋唐时期的

科技成就

难点：分析盛世局面产生的原因，科举制，隋

唐文化辉煌的原因

学习过程：

一、整体感知

隋唐时期的阶段特征：繁荣、开放

政治上：国家统一，社会安定。

经济上：繁荣发展：

教育制度上：完善科举制

民族关系上：各民族相处融洽；

外交上：对外友好交往；

文化上：辉煌灿烂。

二、自主学习知识梳理

（一）政治上：国家统一，社会安定。

隋朝_______年统一南北。

1、政权建立

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

朝代建立者都城起止时间

隋朝

唐朝

2、统治者调整统治政策

人物措施表现

改革制度，发展国家统一安定，人

隋文帝生产，注重吏治民负担较轻，社会

经济繁荣。

吸取隋亡教训，出现了“贞观之

唐太宗注重发展生产；治”：政治______,

提倡节俭，合并经济______,国力

州县；任用贤才________________O

虚心纳谏

发展农业生产、人称“政启开元，

武则天选拔贤才治宏贞观”：经济

_____,国力

________________O

任用名相，整顿出现了“开元盛

唐玄宗吏治，崇尚节世”：政治_____,

俭。经济_____，唐朝

进入_____o

结合“文景之治”思考盛世局面出现的共同原因？

(-)经济上：繁荣发展；

1、分析隋唐时期经济繁荣发展的原因。

(1)国家统一，社会安定。

(2)统治阶级能够吸取前朝灭亡的教训，励精图

治。

(3)统治者注意减轻人民负担，重视发展生产。

2、隋朝的繁荣

隋文帝时期的发展(见上表)

隋炀帝时期开凿大运河

①目的：为了加强，巩固隋朝对全国的统治。

②时间：从一年起。

③概况：

A、三点：以为中心,北至涿郡,南至_____o

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

B、分为四段：由北至南依次为、通济

渠、、江南河。

④地位：全长两千多公里，是古代世界—的运

河。

⑤作用：它的开通大大促进了南北经洗的交流。

⑥评价：大运河的开通在当时来讲虽然是件劳民

伤财的事件，但是大运河的开通大大促进了我国

南北经济的交流，造福于后世子孙。

3、唐朝的繁荣

出现了“贞观之治”、“开元盛世”（见上表）

唐朝农业、商业、手工业的发展表现。

行业表现

兴修

水利

农耕

技术

农业茶叶

生产

工具

改进

丝织

手工业业

陶瓷

业

商业城市

繁荣

（=）教育制度上：完善科举制

隋文帝

诞生隋炀帝

唐太宗

完善武则天

唐玄宗

1、

2、

影响

3、

思考：科举制度对今天我国考试制度有何启示?

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人教版初一历史七年级下册全册导学案

（四）民族关系上：各民族旎处非常融洽

民族概况与唐关系

吐蕃文成公主嫁给

（藏族）松赞干布，金城

公主嫁给尺带

珠丹

回纥（维唐玄宗册封其

吾尔族）首领为怀仁可

汗

唐玄宗册封其

鞅鞫首领为渤海郡

王

南诏（彝唐玄宗册封其

族、白族）首府为云南王

结合“昭君出塞”思考文成公主，金城公主入吐

蕃有何