2024年各地中考试卷【积累与运用题】汇集练（三）附答案解析

年各地中考试卷【积累与运用题】汇集练（三）

2024年江苏省苏州市

第一部分（20分）

1、阅读下面的短文，按要求答题。（6分）

青年若要成才，行稳方能致远，“吃苦”是必经之路。今天，“吃苦”并非指吃“缺衣少食”的物质之苦，更多是指吃精神之苦、意志之苦。比如，在科技攻关的关口，为了解决“卡脖子”技术难题，甘坐冷板凳；在抢险救灾的前线，为了人民群众生命财产安全，冲（fēng）

陷阵、不怕牺牲；在保卫祖国的边疆，为了国家安全和民族利益，无畏无惧，用心守护。好儿女志在四方，有志者奋斗无（huǐ）

。青年把人生志向转化为奋斗动力，把青春梦想（zhā）

根在祖国大地上，就能听到拔节成长的声音，看到雨后明丽的彩（hóng）

。

成才的诀窍不在巧，而在拙，最重要的是守住本心下苦功夫、下笨功夫。陈望道在翻译《共产党宣言》时将墨汁误当成红糖仍【甲】，鲁迅把别人喝咖啡的时间用来写作……青年要长真本事、真才干，就要找准自身定位，笃定心神勤修内功，踏实学习补齐短板，在擅长的领域深耕钻研，等待【乙】的时刻。

（1）根据拼音写出相应的汉字。（4分）

①冲（fēng）

②无（huǐ）

③（zhā）

根

④彩（hóng）

（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是（）（2分）

A.甘之如饴

名噪一时

B.心满意足

厚积薄发

C.心满意足

名噪一时

D.甘之如饴

厚积薄发

2、用课文原句填空。（8分）

古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬间。“芳草鲜美，（1）

”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“忽如一夜春风来，（2）

”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇丽，“苔痕上阶绿，（3）

”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间美景；而“（4）

，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“（5）

，

”（杜甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“（6）

，

”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。

3、班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。（6分）

（1）解读寓意。

有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。（3分）

（2）丰富设计。

同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。（3分）答案：1．（6分）（1）①锋②悔③扎④虹

（2）D

2．（8分）（1）落英缤纷（2）千树万树梨花开（3）草色入帘青

（4）我寄愁心与明月（5）感时花溅泪恨别鸟惊心

（6）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

3．（6分）（1）内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓意，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末（意对即可）

（2）示例一，给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。

示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。

示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满。讶异。（意对即可）2024年江苏省宿迁市一（25分）1.

参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（

）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（

），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上

甲

融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。用

乙

的方法，用

丙

的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化，

丁

，在弘扬中勇担复兴使命。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。结jīng______

展览______（2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：______（3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（

）A.

润物无声

循序渐进

B.

耐人寻味

周而复始C.

诲人不倦

相得益彰

D.

相辅相成

纷至沓来（4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。2.

参加校园古诗文大会，请你接受挑战。（1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。__________，__________？（2）【小接龙】用古诗词原句填空。征蓬出汉塞，①__________。→天街小雨润如酥，②__________。→无可奈何花落去，③__________。（请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空）（3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）__________（苏轼《水调歌头》）明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）__________李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。__________，__________。3.

参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。（1）宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。上联：文化发展下联：____________上联：物理课地理课课课有趣下联：____________（2）同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》_________________________________________________（3）读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？_________________________________________________答案：一（25分）【1题答案】【答案】（1）

①.

晶

②.lǎn

（2）逗号（或，）

（3）A

（4）示例：在热爱中提升自身素养。【2题答案】【答案】

①.

有朋自远方来

②.

不亦乐乎

③.

归雁入胡天

④.

草色遥看近却无

⑤.

似曾相识燕归来

⑥.

明月几时有/月有阴晴圆缺

⑦.

我寄愁心与明月

⑧.

孤帆远影碧空尽

⑨.

唯见长江天际流【3题答案】【答案】（1）

①.

示例：科技创新

②.

示例：电子书音频书书书含香

（2）示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1>2》，看看同学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。（3）老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象？

2024年江苏省无锡市一、积累与运用（27分）

1、根据课文默写（8分）①是故学然后知不足，

。（《〈礼记〉二则》）

②长风破浪会有时，

。[李白《行路难（其一）》]

③

，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

④无限山河泪，

。（夏完淳《别云间》）

⑤小锡在惠山古镇游玩时，走进一座小院，感觉环境清幽，绿意盎然，不由得吟诵起刘禹锡《陋室铭》中的句子“

，

”。

⑥在一次次跋山涉水的艰难险阻中，徐霞客始终坚信“

，

”，终著成一代奇书《徐霞客游记》。（用陆游《游山西村》中诗句作答）2、阅读下面的文字，按要求答题。（9分）城市是古老与现代、本土与外来、自然与人文碰撞和融合的场所。【甲】伟大的城市犹如浩瀚的典籍，承载着厚重的历史，记录着时代的变迁；伟大的城市犹如宽广的海洋，汇聚着多元的文化，孕育着péng（）勃的希望；伟大的城市犹如璀璨的星空，隐藏着无尽的ào（）秘，闪耀着智慧的光芒。【乙】每个人心中都有一座城，它可能是我们离开了的故乡，可能是现在生活的地方，也可能是向往的远方。【丙】我们在这里汲取力量，收获成长，播种梦想。【丁】在这片广袤（）的热土上，我们用脚步丈量，用真心感受，书写青春的诗行。愿你我都能在这里各得其所，与它

。

（1）给加点字注音。（1分）广袤（）

（2）根据拼音写汉字。（2分）péng（）勃

ào（）秘

（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）（3分）A.因地制宜B.不期而至C.天衣无缝D.相得益彰

（4）以上语段画线句有语病的一项是（）（3分）A.甲】句B.【乙】句C.【丙】句D.【丁】句

3、在“城·印象”探究活动中，同学们的发言内容不正确的一项是（）（3分）A.有些古人的称呼与城市有关，柳宗元曾任柳州刺史，被世人称作“柳柳州”。

B.相较于流连都市，有些文人更喜欢寄情山水，如苏轼与百姓同游滁州醉翁亭。

C.古代城市也有学校，“今诸生学于太学”中，“太学”是设在京城的最高学府。

D.许多作品都以作家生活过的城市为写作背景，如汪曾祺的散文《昆明的雨》。

综合性学习。（7分）

4、2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。

（1）请完成活动设计。（2分）活动一：革命经典朗诵会

活动二：

活动三：

活动四：暑期红色研学旅行

（2）请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。（2分）红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京

（3）小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合下列两则材料劝说他。（3分）杨家岭的红旗啊高高地飘，

革命万里起高潮！

宝塔山下留脚印，

毛主席登上了天安门！

枣园的灯光照人心，

延河滚滚喊“前进”！

赤卫军，青年团，红领巾，

走着咱英雄几辈辈人……

（节选自《回延安》）

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，

将要在你的哺育下

发扬滋长！

（节选自《黄河颂》）答案：1.①教然后知困

②直挂云帆济沧海

③了却君王天下事

④谁言天地宽

⑤苔痕上阶绿

⑥草色入帘青

⑦山重水复疑无村

⑧柳暗花明又一村2.（1）mào

（2）①蓬

②奥

（3）D

（4）C3.B4.（1）①革命人物事迹展

②红色歌曲演唱会

（2）示例：穿越红色足迹，传承革命精神。

（3）示例：小文，红色研学旅行并非简单的游玩，而是一次心灵的洗礼，一次精神的升华。它让我们在追寻历史足迹的过程中，更加珍惜今天的幸福生活，更加坚定地走好未来的路。我相信，当你真正参与其中，一定会被那份厚重的历史感所打动，被那份炽热的爱国情怀所感染。所以，不妨给自己一个机会，去体验、去感受、去成长吧！

2024年江苏省扬州市一、积累运用（27分）1.结合语境，完成题目。扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。（1）给加点字注音：传唱（

）（2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“________”应改为“________”（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（

）A.可歌可泣

B.慷慨激昂

C.耳熟能详

D.如雷贯耳（4）【乙】处句子有语病，应修改为：____________【答案】（1）chuán

（2）

①.蜿

②.婉

（3）C

（4）洋溢着泥土芬芳的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。【解析】【小问1详解】本题考查字音。传唱：chuánchàng，意思高声传讲、传布歌唱。【小问2详解】本题考查字形。蜿转——婉转，说话含蓄、曲折而温和。声音委婉而动听。【小问3详解】本题考查成语运用。A.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动；B.慷慨激昂：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气；C.耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；D.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大；句中形容民间小调、劳动号子有许多都是人们十分熟悉、能够详细说出来的，用“耳熟能详”恰当；故选C。【小问4详解】本题考查病句辨析。【乙】处句子语序不当，应将“传承”和“保护”互换位置。故修改为：洋溢着泥土芬芳的扬州民歌会被永久地保护并传承下去。2.在①—⑧处填写相应的名句。经典古诗文滋养了我们的精神。“学而不思则罔，①____________”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫，②____________，③____________”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④____________”，刘禹锡在困境中保持乐观向上的人生态度给我们启迪；“⑤____________，⑥____________”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦____________”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺境不骄，逆境不惧；“⑧____________？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。【答案】

①.思而不学则殆

②.贫贱不能移

③.威武不能屈

④.病树前头万木春

⑤.先天下之忧而忧

⑥.后天下之乐而乐

⑦.也无风雨也无晴

⑧.人生自古谁无死【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、贫贱、威武、忧、晴”等字词容易写错。3.学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。（1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”总结：_______________________________________________（2）任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》）（3）任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》）【答案】（1）示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享!

（2）①坚持不懈；②为国献身，视死如归。

理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“不同时分立即奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。

（3）示例：选A，《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年时代自己求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的主题。【解析】【小问1详解】本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！【小问2详解】本题考查材料的提炼与概括。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般要体现当今的时代特征，要写出人物的特点：要用人物的行为表现人物。“17年坚守小岛”这一行为本身就充分体现了潘积绪分队长的坚持不懈。通过详细描述这17年来他所面临的艰苦环境、孤独寂寞以及克服的种种困难，可以更加突出他坚韧不拔的毅力和恒心，展现自强不息的精神，故提炼要点为：坚持不懈；“习惯在不同时分醒来奔向战位”这一细节反映出潘积绪分队长时刻保持着高度的警惕和战斗准备，将国家的安全置于个人利益之上，随时准备为国家和人民奉献一切，这种大无畏的精神是自强不息的最高体现。故提炼要点为：为国献身，视死如归。【小问3详解】本题考查论据补充。作答时，首先表明观点态度。其次结合具体内容阐明理由。A在《送东阳马生序》中，“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话展现了作者在艰苦的条件下，穿着破旧的衣服，却没有丝毫羡慕他人富贵生活的意思。因为他内心有足以让自己感到快乐的事，不在乎吃穿用度比不上别人。这体现了作者强大的内心和坚定的意志，即便身处贫困，依然能够专注于自己的学业追求，不为外在的物质条件所动摇，是自强不息精神的生动写照。而B选项中，斯科特接受任务为他人业绩做证，虽然展现了他的诚信和责任感，但更多地体现了他的忠诚和荣誉感，与“自强不息”这一主题的直接关联相对较弱。故选A素材作为论据。

2024年江苏省镇江市一、积累运用(共20分)

1、阅读语段，在下面的方格内依次填写加点字的拼音和拼音所表示的汉字。(2分)

一天早上，这位五十五岁的长征老战士来到了我在外交部的房间，满面春风，身上穿着一套褪(

)色的制服，红星帽的帽檐(

)软垂，慈蔼的眼睛上戴着一fù(

)眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子jì(

)在耳朵上的。这就是财政人民委员!

(摘自《红星照耀中国》)

2、补写出下面语段中的空缺部分。(8分)

孔子以①“

,

“

表达即便是平民百姓也应有无法改变的志向；杜甫以②“

,

”强调了泰山的雄伟，更传达了自己要登攀人生顶峰的志向；李白在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的现实困境中，以③“

,

”传达出无论历经多少困难，都将实现自己人生志向的自信乐观；文天祥经过零丁洋时，所写诗句④“

,

”尽显慷慨赴死不可动摇的报国之志。

3、阅读语段，完成后面的题目。(4分)

①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书，或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的

,不懂“今人不见古时月”的

,也不懂“一蓑烟雨任平生”的

。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广表或贫瘠。④所以，

能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”,

是读“著于竹帛”之书

是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。

(1)第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是(

)(2分)

A.别绪离愁

平淡豁达

岁月沧桑

B.别绪离愁

岁月沧桑

平淡豁达

C.平淡豁达

岁月沧桑

别绪离愁

D.岁月沧桑

别绪离愁

平淡豁达

(2)第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是(

)(2分)

A.只是……不管……还……

B.只要……尽管……也……

D.只要……不管……还……

C.只是……尽管……也……

4、根据材料，完成题目。(6分)

【材料一】一是“象形”,象物形的大概。二是“指事”,用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”,会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”,也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。象形、指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。

(摘自朱自清《经典常谈》)

【材料二】“本末”词条。

【本末】běnmò名①树根和树梢，比喻事情从头到尾的经过：详述~|纪事~。②比喻主要的与次要的：不辨~|~颠倒。

(摘自《现代汉语词典》)

【材料三】现代人讲“聪”字：“同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛(指右边上面的两点)看黑板，这样你就会变聪明。”“聪”字从耳总声，构型理据很清晰，之所以这样讲解，显然是为了教育学生们好好学习。

(摘自2024年2月18日《光明日报》)

(1)小江说：“要想学习好，提升课堂效率是关键，其他只是辅助手段，不能本末倒置。”句中“本末”二字从本义看同属

造字法。(2分)

(2)小江读了材料三，认为“聪”和“明”放在一起讲解，教育效果会更好，于是巧借“明”字的构字特点，加了一句话。请在横线上补写。(2分)

“同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛(指右边上面的两点)看黑板，并且

,这样你就会变聪明。”

(3)请在“忘”和“记”二字中选一字，巧用字形字义，就如何完成好“课文背诵”任务，帮小江写段50字以内的话，送给同学。(2分)答案：一、积累运用(共20分)

1.(2分)tuìyán副系(答对一个或两个得1分，答对三个或四个得2分)

2.(8分)

①三军可夺帅也匹夫不可夺志也②会当凌绝顶一览众山小

③长风破浪会有时直挂云帆济沧海④人生自古谁无死留取丹心照汗青

(每空1分，有错该句不得分)

3.(4分)(1)(2分)B(2)(2分)D

4.(6分)(1)(2分)指事(2)(2分)本题不设统一答案。

示例(2分):每一天每个月都做到(或“日积月累”)。(意思对即可)

示例(1分):每天都做到。

示例(1分):每月都做到。

(3)(2分)本题不设统一答案。

示例一(2分):要完成好背诵任务，自己一定要大声朗读课文，因为“记”字左边是“言”,右边是“己”。(意思对即可)

示例二(2分):“亡”就是“丢”,背诵课文时如果用“心”,就不会“忘”。(意思对即可)2024年江西省一、语言文字运用(11分)

阅读下面的文字,完成1-2题。

中华五千年文明,是世界上唯一没有中断过的文明,(chéng)

现出突出的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性。要问这些突出的特性是怎么产生的,其中一个重要原因就是读书重学的传统。泱泱中华,一直以一个读书大国(

)学习强国的姿态挺立于世界文明最前列。

1、根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)(1)(chéng)

(2)姿（）

2、在括号内填入的标点符号是（）(1分)

阅读下面的文字,完成3-4题。

在当今信息时代,使知识的更新频率越来越快。阅读是人了解社会的重要方式,也是人认识社会和自然界的重要方式。阅读好书就像跟历代名贤圣哲促膝长谈,他们高尚的节操会对我们产生积极的影响,所以大量阅读是

自我的必由之路。

3、文中画线的句子有语病,下列修改正确的一项是（）(2分)A.在当今信息时代,知识的频率更新越来越快。

B.在当今信息时代,知识的更新频率越来越快。

C.当今信息时代,更新的知识频率越来越快。

D.当今信息时代,产生知识的更新频率越来越快。

4、下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（）(2分)A.完善B.完美

C.改善D.改进

阅读下面的文字,完成第5题。

语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅,实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性,又关系到一个国家的精神面貌,不能马虎。

。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故,等等,无不启示我们,对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。

5、下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是（）(2分)A.在这方面我们要高度重视

B.我们应该向古人学习

C.在这方面我们应该向古人学习

D.今人在这方面不如古人

6、某班开展《三顾茅庐》课本剧表演活动。下列有关人物的台词及舞台说明节选自同学改写的剧本,其中背离原作内容的一项是（）(2分)A.关羽(有些不满地)兄长已两次登门拜访,礼数太过。我想他是有名无实,不敢相见。

B.张飞(小声)不用哥哥去,我去请诸葛先生来。

C.诸葛亮(指着地图)将军想成就霸业,可先取荆州,后取西川,形成三足鼎立之势。

D.刘备(离席站立,拱手)听先生一席话,茅塞顿开,如拨开云雾见青天。答案：1．（1）呈（2）zī2．、3．B4．A5．C6．B

2024年辽宁省一、积累与运用（17分）

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）

A.聪颖（yǐnɡ）

峭壁（bì）

羡慕（mù）目不窥园（kuī）

B.亢奋（kànɡ）

黄晕（yūn）恬静（tián）振耳欲聋（zhèn）

C.真挚（zhī）

微薄（báo）晶萤（yínɡ）巧妙绝伦（lún）

D.飞窜（cuàn）慰勉（wèi）尊循（zūn）丰功伟绩（jì）

2、依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源

着我们党波澜壮阔的革命史、

的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，

着薪火相传的红色基因，始终是

中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和最宝贵的精神财富。

A.见识艰苦卓绝记载鼓励

B.见识艰苦朴素承载鼓励

C.见证艰苦卓绝承载激励

D.见证艰苦朴素记载激励

3、下列各项中分析正确的一项是（）（2分）

①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④通过读诗，让我们回顾源远流长的中华文化，让我们感受到更加美好的精神境界。

A.“崇尚读诗”“温馨浪漫”和“精神境界”三个短语的结构类型完全相同。

B.句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播种子”。

C.句③用“但是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系，无主次之分。

D.句④是病句，修改方法是将句子中的词语“通过”换成“只要”一词。

4、文学、文化常识与名著阅读（5分）

某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动，安排如下：

（1）书海拾贝，研精致思

下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）

A.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。我们学过他的《最后一次讲演》。

B.黄发，旧说是儿童的特征。垂髫，是垂下来的头发。《桃花源记》中的“黄发垂髫”，指的是小孩。

C.《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的品质。

D.《红岩》集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争。

（2）经典寻途，启思明志

请从下图中选取一个人物。根据图中提示，结合所选人物的一次选择经历写出你感悟到的精神品质。（3分）

5、古诗文默写（6分）

（1）此中有真意，

。[陶渊明《饮酒（其五）》]

（2）

？归雁洛阳边。（王鸿《次北固山下》）

（3）锦帽貂裘，

。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）山水之乐，

。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）许多拥有专业特长的退休教师放弃闲适的生活，以奉献之心重返三尺讲台，助力乡村教育发展。这真可谓“

，

”。[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]

答案：一、积累与运用（17分）

1.A

【解析】本题考察的是对词语中加点字的字音、字形的辨识能力。

选项A，“聪颖”的“颖”字音“yǐnɡ”正确，'峭壁'的“bì”正确；“羡慕”的“慕”字音“mù”正确，“目不窥园”的“窥”字音“kuī”正确，故A项错误。

选项B，“亢奋”的“亢”字音“kànɡ”正确，“黄晕”的“晕”字音应为“yùn”而非“yūn”，字音错误；“恬静”的“恬”字音“tián”正确，但“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”，字形错误；故B项错误。

选项C，“真挚”的“挚”字音“zhì”而非“zhī”，字音错误；“微薄”的“薄”字音“báo”错误，应为“bó”；“晶萤”应为“晶莹”，字形错误；“巧妙绝伦”的“伦”字音“lún”正确，但由于存在字形错误，故C项错误。

选项D，“飞窜”的“窜”字音“cuàn”正确；“慰勉”的“慰”字音“wèi”正确；“尊循”应为“遵循”。

综上所述，正确答案是A。

2.C

【解析】

本题考察的是对词语在语境中恰当性的理解。

首先，我们分析第一个空。根据语境，“灿若繁星的红色资源”与后文的“波澜壮阔的革命史”等历史内容相呼应，需要一个能表达“证明、证实”意思的词语。在这里，“见识”多指见闻、知识，与语境不符；“见证”则指当场目睹可以作证，或指见证人，符合语境。因此，第一个空应填“见证”，排除A、B两项。

接着，看第二个空。这里要修饰的是“奋斗史”，需要一个能表达奋斗过程极为艰难、超出寻常的词语。“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常，与语境相符；“艰苦朴素”则多指吃苦耐劳、勤俭节约的作风，与“奋斗史”的语境不完全吻合。因此，第二个空应填“艰苦卓绝”，排除D项。

再来看第三个空。“记载”指把事情写下来，侧重于“记录”；“承载”则指承受支撑物体，也指承担或担负，侧重于“承担、传承”。在这里，“红色基因”需要被“传承”下去，所以“承载”更合适。

最后，第四个空。“鼓励”指激发、勉励，使人振作；“激励”则指激发鼓励，使振作，也指振作精神。在这里，“激励”与后文的“团结奋进、奋发图强的强大精神动力”更为搭配。

综上所述，正确答案是C项：见证、艰苦卓绝、承载、激励。

3.

【解析】

本题考察的是对短语结构、句子主干、复句关系及病句辨析的理解。

选项A，“崇尚读诗”是动宾短语，“温馨浪漫”是并列短语，“精神境界”是偏正短语，三者结构并不完全相同，故A项错误。

选项B，分析句②“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干。提取主干后应为“诗歌撒播种子”，B项正确。

选项C，分析句③中的关系。该句用“但是”连接前后两个分句，表达的是转折关系，故C项错误。

选项D，该句缺少主语，是由于“通过”一词的使用导致的，将“通过”换成“只要”虽然可以改变句子结构，但并不能解决主语缺失的问题。实际上，应去掉“通过”或“让”，使句子主语明确。因此D项是错误的。

综上所述，正确答案是B。

4.（1）B

本题考察的是对文学常识及作品内容的理解。

选项A，描述了闻一多的身份及其代表作品，与实际情况相符，表述正确。

选项B，关于“黄发”和“垂髫”的解释有误。在古代，“黄发”实际上指的是老人头发由白转黄，常用来指老人，而非儿童；“垂髫”则是指垂下来的头发，特指儿童少年。因此，《桃花源记》中的“黄发垂髫”，应指的是老人和小孩，而不仅仅是小孩。此选项表述不正确。

选项C，对《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔的性格特点进行了准确描述，表述正确。

选项D，对《红岩》的主要内容进行了概括，与作品实际相符，表述正确。

综上所述，正确答案是B。

（2）示例一：从唐三藏（即唐僧）对磨难与安逸的选择中，我深刻领悟到了坚韧不拔、持之以恒和慈悲为怀这三种宝贵的精神品质，这些品质不仅对于个人的成长和成功至关重要，也是构建和谐社会、推动人类文明进步的重要力量。

示例二：鲁迅从学医到从文的选择，展现了他勇于担当、独立思考和不懈追求真理的精神品质。这些品质不仅是他个人成功的关键，也是激励后人不断前进、追求进步的重要动力。

示例三：简爱的选择让我深刻感悟到了自尊自爱、追求真爱与平等以及勇敢与坚韧这些宝贵的精神品质。这些品质不仅是简爱个人魅力的体现，也是激励我们不断前行、追求美好生活的强大动力。

5.（1）欲辨已忘言。

（2）乡书何处达。

（3）千骑卷平冈。

（4）得之心而寓之酒也。

（5）落红不是无情物化作春泥更护花

2024年内蒙古包头市一、基础知识综合阅读下文，完成下列小题。在苍茫雄浑的莽原上，在繁星万点的苍穹下，广袤无垠的祖国北疆，歌声欢腾了数不清的田野毡房、工厂车间。俯瞰山川大地，高原上跳荡不息的篝火、清澈见底的流水、根脉相连的小草、竞相绽放的花朵，装点着我们的家园。时间的脚步，像草原上疾弛的骏马，又像一曲蒙古族长调，起伏而悠长。“马儿哟，你慢些走慢些走”，是应和乌兰牧骑热情的蹄音，还是在诠释万马奔腾保边疆的昂扬斗志？长调那么长，是因为草原的路漫长，还是因为无数奋进者唱出的心声浑厚深长？绿意连绵，群山巍峨，迎着初升的太阳，含笑走向广阔的生活。星夜宛然，歌声在心头飞翔，唱出人生的酣畅淋漓，唱尽人生的大气磅礴。人活着就要发光发热，______________。征途漫漫，高擎“让青春在长征路上闪光”的旗帜，步伐是那样坚定和执着，目光里写满坚毅和忠诚，义无反顾地献出自己的青春年华，换来祖国的美丽、富饶、繁荣。1．文中加点字注音有误的一项是（

）A．莽（mǎng）

B．穹（qióng）

C．瞰（kàn）

D．和（hé）2．文中画横线的词语有错别字的一项是（

）A．篝火

B．疾弛

C．巍峨

D．高擎3．文中画波浪线的词语使用有误的一项是（

）A．广袤

B．浑厚深长

C．宛然

D．大气磅礴4．填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（

）A．在捷径和长路、索取与奉献之间，不同的人，也可能选择各异B．在索取与奉献、捷径和长路之间，不同的人，也可能选择各异C．在捷径和长路之间，选择跋涉；在索取与奉献之间，选择后者D．在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之间，选择跋涉答案：1．D

2．B

3．C

4．D【解析】1．本题考查字音。D.应和（yìnghè）：应声唱和。故选D。2．本题考查字形。B.疾弛——疾驰：飞快地奔驰；故选B。3．本题考查成语词语运用。A.广袤：土地的长和宽；广阔；宽广。句中用来形容祖国北京地域宽广，符合语境；B.浑厚深长：形容某种情感、影响或意味的深远。句中用来描写奋斗者的心声富有韵味，情谊绵长，符合语境；C.宛然：仿佛；逼真地。句中用来描写星空的特点，使用对象不对；D.大气磅礴：形容气势盛大或笔力雄浑。句中用来感慨人生的气势宏大，符合语境；故选C。4．本题考查语句衔接。D.根据语境“人活着就要发光发热”可知，衔接的句子要符合“发光发热”这一主旨。语句“在索取与奉献之间，选择后者；在捷径和长路之间，选择跋涉”先选择了“奉献”这一更为高尚的价值，然后选择了“跋涉”这一更艰难但更有深度的道路。这种顺序不仅符合前后文的逻辑顺序（从精神到行动），而且与“人活着就要发光发热”这一主旨紧密相连，强调了奉献精神和奋斗精神，而且和后文“征途”“步伐”联系紧密；故选D。

2024年内蒙古赤峰市【板块一】厚积淀传文化基因（30分）

学校开展“经典之‘望’”专题学习活动，请你参与完成学习任务。

任务一：解字析“望”知内涵①甲骨文“望”字，像一个人站在地上，睁大眼睛远眺。金文加上了“月”形，更明显地表达了“远望”的意思。发展至小篆，“望”的字形基本确定。

②《辞海》中，“望”的基本义是“向远处看”。常用的义项还有“农历每月十五的月相”“盼望、希望”“声望、名望”等。

③“望”。在历代文人墨客的篇章里灿如星火，熠熠生辉。其中有自然界的大漠孤烟，长河落日；有岁月的斗转星移，季节变迁；有个人的山穷水尽，柳暗花明；有家国的兴衰荣辱，薪火相传；有科技的更新dié代，持续发展……

④随着汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多。在文人的笔墨里，以它的基本又为圆心发散开去，演yì了一个由表及里、由向外观到向内求的过程。

1、

请结合语境给加点的字注音，并根据拼音写汉字。（4分）

（1）远眺

（2）薪火相传（3）更新dié代（4）演yì

2、选出下列成语中“望”字的含义是“声望、名望”的一项（）（3分）

A.望洋兴叹B.德高望重C.望子成龙D.望文生义

3、小语在阅读文本时作了如下几处批注，不正确的一项是（）（3分）

A.在第②段画横线的句子中，“常用的义项”是主语部分，“常用的”是定语。

B.第③段使用了大量四字词语，运用了排比的修辞手法，使语言富有节奏感。

C.选文中“睁大眼睛”“斗转星移”“柳暗花明”“兴衰荣辱”都属并列短语。

D.选文第④段里“望”加引号的作用是：标示“望”字，表示对它加以强调。

4、小文觉得第④段画线句有语病，请你帮她修改，并把正确的句子写下来。（2分）

答案：1.tiàoxīn迭绎2.B3.C

4.示例：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

远眺：yuǎntiào，站在高处往远处望。

薪火相传：xīnhuǒxiāngchuán，原意是柴烧尽，火种仍可留传。古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。

更新迭代：gēngxīndiédài，指更新、替代旧的事物或方法，使之变得更好或更适应新的需求或环境。在计算机领域，常指软件或系统的升级和更新。

演绎：yǎnyì，①一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；②铺陈、发挥；③展现，表现。

【2题详解】

本题考查成语理解和字义。

望洋兴叹：望，看。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

德高望重：望，声望。道德高尚，名望很大。多用于称颂年长而名望高的人。

望子成龙：望，希望。希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

望文生义：望，看。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。指读书时不求甚解，单纯凭文字字面的意思去理解，牵强附会。

故选B。

【3题详解】

本题考查语文基础知识。

C.有误，“睁大眼睛”是动宾短语，“斗转星移”、“柳暗花明”和“兴衰荣辱”都是并列短语；

故选C。

【4题详解】

本题考查病句修改。

该句存在成分残缺的问题，缺少主语，应删去“随着”或“使”。

2024年内蒙古呼伦贝尔、兴安盟一、积累与运用(24分)

1、下列句子中，没有错别字且加点字注音正确的一项是(

)(2分)

A.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕(yùn)的光，烘拖出一片安静而和平的夜。

B.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅(fú)好画。

C.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(chuàn)向云霄里去了。

D.天上闪烁(shuò)的星星好像黑色幕上点辍着的宝石，它跟我们这样地接近哪!

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(

)(2分)

A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

B.对这一转变做出了巨大贡献的人，是一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

C.国家公祭日之长鸣警钟震耳欲聋，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

D.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

3、下列关于语法知识判断错误的一项是(

)(2分)

A.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容词，“自然”是名词。

B.“中国人民志愿军高举着保卫和平的正义旗帜，经过浴血奋战，拼出了山河无恙、家国安宁”中的“山河无恙”“家国安宁”都是主谓短语。

C.“和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民”一句的主干是“朋友是农民”。

D.“倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”这是假设复句。

4、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(

)(2分)

①围棋有“三得”,即“得好友、得人和、得心语”。

②围棋以其丰富的文化底蕴在我国传统文化中占有重要地位。

③不仅如此，围棋还常被人们称作“头脑体操”,能使头脑得到锻炼，促进健康，可“得天寿”。

④也就是说，围棋可以使人们广交朋友，教人们和谐相处，让人们能够进行心灵的沟通。

⑤因此，围棋也成为了一项深受广大民众喜爱的体育项目。

A.①④③②⑤

B.②①④③⑤

C.①④⑤③②

D.②①③④⑤

5、古诗文默写(8分)

(1)乡书何处达，

。(王湾《次北固山下》)

(2)树树皆秋色，

。(王绩《野望》)

(3)

,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

(4)

,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

(5)李商隐《无题》中“

，

”与龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。

(6)明月千里寄相思。月不仅是自然之景，同样也是情感寄托之物，请写出古诗词中望月抒怀的名句：

,

。

6、综合性学习(8分)

4月23日是世界读书日，学校文学社将举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会，请你参与并完成以下任务。

【任务一】拟写邀请函

文学社拟邀请语文组王老师在读书交流会上做专题讲座，下面是拟写的邀请函：

邀请函

尊敬的王老师：

您好!

为提高学生阅读意识，营造校园阅读氛围，文学社定于4月23日上午9点举行以“阅读滋润心灵，名著伴我成长”为主题的读书交流会，诚邀您出席并做专题讲座。敬请光临。

校文学社

2024年4月20日

(1)这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。(1分)(2)这则邀请函中画线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(1分)

【任务二】补写主持稿

下面是读书交流会主持稿中的一段话，请在横线处补写一个句子，使之与前两句构成排比句。(2分)

读一部名著,走进一段故事。在阅读中，重温每一个鲜活的人物形象；在阅读中，追寻每一串闪光的足迹。《红岩》中的江姐，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好似傲雪的红梅；《红星照耀中国》中的贺龙，带领人民进行革命，出生入死，功绩好似耀眼的红星；

。

【任务三】填写批注卡

下面是《骆驼祥子》中的一个片段，请结合该片段完成阅读批注卡。(4分)

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。……他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”

“快走!你把我扔在这儿算怎回事”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。

阅读批注卡圈点勾画做批注雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”(1)祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。运用心理描写，表现了祥子雨中拉车想放又不能放的矛盾心理。他咬上了牙，蹬着水不管高低深浅的跑起来。(2)

答案:一、积累与运用(24分)

1.(2分)B2.(2分)C3.(2分)A4.(2分)B

5.(1)归雁洛阳边(2)山山唯落晖(3)谈笑有鸿儒(4)无可奈何花落去(5)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干(6)示例1:我寄愁心与明月，随君直到夜郎西示例2:但愿人长久，干里共婵娟(每空1分，错字、添字、漏字均不得分，共8分)

6.(8分)【任务一】

(1)(1分)活动地点不明确或需要加上具体活动地点(表达清楚即可)

(2)(1分)“为增强学生阅读意识，营造校园阅读氛围”或“为提高学生阅读水平，营造校园阅读氛围”

【任务二】(2分)

示例1:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，面对身体和精神上的巨大痛苦，顽强执着，意志好比坚硬的钢铁

示例2:《海底两万里》中的尼摩船长，面对冰山封路的艰难险阻，沉着冷静，毅力犹如坚硬的磐石

【任务三】(4分)

(1)(2分)运用语言描写，写出了祥子乞求的语气，表现了祥子社会地位的卑微。

(2)(2分)运用动作描写，写出了祥子雨中拉车的艰难，表现旧社会底层人生活的不易。(言之有理即可)

2024年青海省一、积累与运用（共33分）学校举办以“溯源黄河·青海长青”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。活动一：溯源黄河·寻文脉为了深入传承黄河文化，学校将建设一条“黄河文化长廊”，请完成下面问题。1.请你用楷书或行书将本次活动的主题“溯源黄河·青海长青”八个字正确写到下面的田字格中。【答案】【解析】【详解】本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷书或行书正确、规范的书写。注意易错字：溯、源。2.为了更好地理解本次活动的主题，同学们对相关汉字的意义进行了查询。下图是对“青”的意义阐释。由此可知，“青海”一词中的“青”应理解为“蓝色”，但同学们认为现代汉语中“青海长青”中的“青”不仅指颜色及引申的“年轻”义，还可以有更多的内涵，如：_____【答案】青山绿水/青春活力/永葆青春等（合理的解释均可）【解析】【详解】本题考查字义。根据图中文字部分中的“即春天草木萌发时的绿色”，由此可引申出春天草木萌发，万物重新焕发生机，山青水绿。由此可知，“青海长青”中的“青”还有青山绿水的意思。根据图中文字部分中的“引申为‘年轻’义”，由此可引申出年轻人拥有青春活力和祝愿永葆青春。由此可知，“青海长青”中的“青”还有青春活力和永葆青春的意思。3.以下是学校“黄河文化长廊”中对“黄河精神”的解说，请你按要求完成下面的任务。作为九州水源之宗的黄河，养育了勤劳勇敢的华夏儿女，孕育了中华民族独特的精神气质，传承着华夏文明______的文化根脉，是中华民族的生命之源、文脉之源、幸福之源。在华夏儿女心目中，黄河早已成为共同的精神图腾。（1）文段横线处成语使用正确的一项是（

）A.络绎不绝

B.生生不息

C.川流不息（2）文段中加点字“脉”读音正确的一项是（

）A.mài

B.mò【答案】（1）B

（2）A【解析】【小问1详解】本题考查成语辨析。A.络绎不绝：通常形容行人、车马来来往往，接连不断；B.生生不息：指不断地生长、繁殖。C.川流不息：指事物像水流一样连续不断结合语境，由“传承着华夏文明______的文化根脉”可知，此处形象地表达华夏文明绵延不绝、持续传承的特点，应用“生生不息”。故选B。【小问2详解】本题考查字音辨析。文脉：wénmài，文章的线索，也指文化的传承脉络。故选A。4.下图是班级为“黄河文化长廊”中黄河流域宗日文化彩陶图片展准备的海报，请选择你喜欢的一幅并说明理由。

我喜欢：______理由是：___________【答案】①.海报一

②.因为它直接展示了宗日文化彩陶的实物，这种直观的展示方式更能吸引观众的注意力，再配以“大河之上欢舞千年”的字样，更激发观众对彩陶艺术的兴趣。陶罐上复杂的纹饰和独特的造型体现了高超的工艺技术和深厚的文化底蕴，使人不禁想要了解更多关于它的信息。【解析】【详解】本题考查图文转换。开放性试题，作答时，首先表明观点态度，喜欢海报一或海报二。其次结合海报具体内容阐明理由，如海报一突出宗日文化彩陶的实物，具有视觉冲击，更能吸引观众的注意力；又如海报二既有视觉上的享受，也有教育意义，能够让观众了解到黄河流域文化的历史和地理背景。示例：我喜欢海报二。理由：因为它通过创意的视觉设计展示了黄河流域的文化特色。该海报以地图为背景，清晰地描绘了黄河的流向，配以宗日舞蹈纹彩陶盆的图片，这种设计不仅直观地呈现了宗日文化的位置，还体现了其与黄河文化的紧密联系。5.学校准备为“黄河文化长廊”题写一幅对联，请你选择恰当的下联（

）上联：追溯黄河文化之源

下联：______A.文化灿烂海纳百川

B.文化滋养民族之魂C.传承千年文明之光

D.黄河文明灿烂辉煌【答案】C【解析】【详解】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联“追溯黄河文化之源”结构为：动词+名词+偏正结构。A.名词+形容词+主谓结构，在词性和结构上不一致；B.名词+动词+偏正结构，在词性和结构上不一致；C.动词+名词+偏正结构，整体与上联对仗工整，平仄协调，在意义上也能形成呼应；D.名词+名词+并列结构，在词性和结构上不一致；故选C。活动二：山宗水源·悟精神为领悟黄河精神，赓续红色基因，班级开展了“阅读经典作品·领悟黄河精神”为主题的文学品鉴活动，请你参与并完成下列任务。6.品鉴活动中，同学们要齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》，以下是班长的主持词，请你按照划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。“万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉；______，______；______，______。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！【答案】①.它犹如一幅画卷

②.在祖国的大地铺陈色彩

③.它犹如一江大河

④.在人民的心中奔腾激越【解析】【详解】本题考查仿写语句。作答时，根据给定的句子“它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉”，判断结构为“它犹如一+量词+名词，在+五个字的偏正短语+四字短语”。注意仿写的句子要与《黄河大合唱》这部作品的特点和影响力相关，并且要与前面的句子在结构和语言风格上保持一致。示例：它犹如一座灯塔，在漆黑的海面指明方向；它犹如一阵春风，在荒芜的原野唤醒生机。7.黄河历来是文人墨客青睐的审美对象和精神寄托，请你把下面空缺的古诗文填写完整，借以体悟黄河精神。“黄河精神”的内涵诗句意境美：黄河营造了一泻千里、雄浑壮美的意境（1）王维《使至塞上》中描写黄河的句子是“______，______”（2）“______，山入潼关不解平。”（谭嗣同《潼关》）壮思飞：黄河塑造了中华民族自强不息的民族品格（3）李白《行路难》（其一）中“______，______”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，______”两句表达词人的爱国之情和雄心壮志。（5）刘桢《赠从弟》（其二）中，作者以“岂不罹凝寒？______”两句表明自己志向之坚贞。哲理深：黄河构成了中华民族砥砺前行的动力之源（6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______，______”两句体现了新事物必然代替旧事物的客观规律。（7）陆游在《游山西村》中“______，柳暗花明又一村”两句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折却心存希望的积极人生态度。

【答案】①.大漠孤烟直

②.长河落日圆

③.河流大野犹嫌束

④.长风破浪会有时

⑤.直挂云帆济沧海

⑥.赢得生前身后名

⑦.松柏有本性

⑧.沉舟侧畔千帆过

⑨.病树前头万木春

⑩.山重水复疑无路【解析】【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“漠、犹、嫌、束、帆、沧、赢、柏、畔、疑”等字词易写错。8.“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性。”在你读过的经典名著中也有许多人物，有着类似黄河的精神品质。请你选出其中感触最深的一位人物，并结合相关情节赏析其品质。【答案】示例：我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他压而不弯，勇往直前，虽身处残酷的战争环境，饱受各种疾病的折磨，却始终保持为理想而奋斗的激情，拥有了充实而有价值的青春，成为了鼓励青年人努力奋斗、不负韶华的榜样。【解析】【详解】本题考查名著人物分析。开放性试题，作答时，首先，需要理解题目中所描述的黄河的精神品质，如“博大宽厚”体现了胸怀宽广；“柔中有刚”表明既有温和的一面，也有刚强的一面；“挟而不服，压而不弯”展现了坚韧不屈、不轻易屈服；“不平则呼，遇强则抗”反映了敢于抗争、勇于发声；“死地必生，勇往直前”突出了在绝境中求生、勇敢无畏地向前迈进。然后，从读过的经典名著中选取具有类似精神品质的人物，注意结合相关清洁赏析其人物品质。示例：我选《简·爱》中的简·爱，她挟而不服，柔中有刚。自幼寄人篱下，受尽舅妈和表兄的冷眼，但她没有逆来顺受，而是勇敢反抗不公正的待遇。在寄宿学校，面对艰苦的条件和校长的体罚，她顽强坚持。后来在爱情中，她坚守自己的尊严和平等，不卑不亢地面对罗切斯特。最终，她凭借着自己的独立和坚韧，获得了属于自己的幸福。简·爱的经历鼓舞着无数女性在困境中坚守自我，勇敢追求平等和真爱。活动三：青海长青·抒壮志班级举办了“家住三江源·保护母亲河”新闻阅读、采访及写作实践活动，请你参与并完成任务。9.【阅读材料】材料一

8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。材料二

“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。材料三

8月6日，“行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。【新闻采访】请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。采访提纲采访时间8月7日下午采访对象（1）______采访目的（2）____________采访方式深度访谈，照片拍摄采访用具纸、笔、相机和手机采访问题示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？（3）①______②______

【答案】①.如摄影师/环保局长/演员……

②.了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了解台前幕后的红歌演唱故事……

③.作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？

④.您觉得此次的红歌大赛带给您什么感受？【解析】【详解】本题考查拟写采访提纲。（1）根据材料一“有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体‘散步’的画面”可以选择摄影师作为采访对象；根据材料二“‘千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听’文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕”可选择演员；根据材料三“8月6日，‘行走黄河源头·旅读大美青海’2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行”可选环保局长或文旅局长。这样能够从不同角度全面、深入地报道和解读这一活动。示例：文旅局长（2）根据所选的采访对象的特点和其在黄河相关事务中的角色定位，确定想要从他们那里获取的核心信息。采访目的要围绕黄河这个主题展开，涵盖生态保护、文化传承、活动效果等多个方面。如对摄影师，重点是了解三江源生态美景和拍摄意义。如针对环保局长，聚焦相关政策和保护工作实际情况。又如采访演员时，关注文化活动的影响和个人感受等等。示例：与文旅局长交流，旨在获取黄河文化及黄河旅游的最新推广情况。（3）采访问题设计时，要针对不同对象的身份、职业、专业领域以及与黄河主题的关联点，例如，环保局长熟悉政策和工作部署，问题就可以侧重于保护措施和成效；演员参与文化活动，问题可围绕活动的表演感受和文化传播效果。示例1：作为摄影师，您在拍摄黄河源头珍稀动物时，最让您感到惊喜的瞬间是什么？为了拍摄到这些珍贵的画面，您做了哪些前期准备和努力？示例2：作为环保局长，目前我们在黄河源头生态保护方面已经实施了哪些具体的政策和项目？对于未来黄河源头的生态保护，我们有什么样的长期规划和目标？示例3：作为本次活动的演员，参与这次“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”的活动，您在排练过程中有哪些难忘的经历？您认为这样的文化活动对于传承黄河文化和弘扬民族精神起到了怎样的作用？示例4：作为文旅局长，在推动黄河文化旅游发展方面，咱们地区采取了哪些独特的举措和创新的营销策略？您认为黄河文化旅游对于促进本地经济发展和文化传承起到了怎样关键的作用？【新闻写作】10.消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。

【答案】（1）②（2）③（4）④【解析】【详解】本题考查消息特点及句子排序。作答时，按照“倒金字塔结构”，重要性最高的信息放在最前面，依次递减，这样读者可以在最短时间内获取最重要的内容，如果时间有限或对详细内容不感兴趣，只读导语也能大致了解新闻要点。首先，②直接点明了最重要的新闻事实，即“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周拉开帷幕这一核心事件，让读者能够迅速了解新闻的关键信息，故放在导语处；然后，③紧接②详细描述了开幕式上化隆县宣传部门编排的红色歌舞表演，进一步丰富了开幕式的内容，是对导语中“活动开幕”这一主要事件的具体展开和补充。接着，①则是在③之后，讲述来自全省各地的群众代表联唱红色歌曲，重要性相对稍弱，是活动中的一个具体环节。最后，④“此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注”，这部分内容不是活动本身的直接描述，而是关于活动产生的影响和反响，属于背景信息，放在最后，为整个新闻事件提供了更全面的视角和相关背景情况。据此可知，答案为：（1）②（2）③（4）④

2024年山东省滨州市一、积累运用（共30分）

阅读下面文段，完成1～2题。

一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常珊珊来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。也许你喜欢春的生机盎然、夏的热烈粗犷、秋的硕果累累，但我更喜欢冬的沉稳敦厚。冬天就像一副油画，近看，或许有些驳杂、粗糙