第六单元测试题 2024-2025学年统编版语文七年级上册

七年级语文上册第六单元学业质量测试题（90分钟100分）一、识字与写字（10分）1.反思是成长的开始，总结是学习的法宝。请你用下面一段话作为本单元的学习收获，并根据句子中的拼音写出汉字或者根据汉字写出拼音。（6分）在这个单元的学习中，我们认识的一位滑jī（）、yú（）蠢、不称（）职的皇帝；我们遇到了在莽莽榛榛（）的原野上行走的大神女娲；我们邂逅了自以为是商人的庇（）护神的赫尔墨斯；我们见识了chè（）棒的大圣孙悟空的风采；我们徜徉在文学的世界中，陶冶性情，滋润心灵……2.“写好中国字，做好中国人。”一笔.一划写端庄，横平竖直皆风骨。请你从下列诗句中任选一组（包含标点），使用楷体简体完整、认真抄写在下面田字格内。（4分）A.明月松间照，清泉石上流。B.人闲桂花落，夜静春山空。二、梳理与探究（18分）3.中华文化源远流长，在浩如烟海的诗词中有美丽的秋景，有浓浓的思念，有少年的豪气，有爱国的深情，请你根据以上主题，补充完整课文学习的相应诗句，并根据你的课外积累，填写符合下列情境的同主题诗句。（8分）主题词课内诗歌课外积累美丽秋景（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）秋风吹过，我不由得想吟诵，洪波涌起。浓浓思念（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）世间最深沉的思念，莫过于，。爱国深情（3）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）我最喜欢的一句诗是，。4.下面这段文字是“我爱读寓言”主题活动的朗诵词片段，请你诵读下面语段，根据要求完成下列问题。（6分）①我爱读寓言，因为寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。②我爱读寓言，因为寓言是在与智人对话、与哲人对话。③我爱读寓言，因为寓言是在聆听人类智慧，品味人类精神食粮。④我爱读寓言，因为寓言可以使人更明理，成为一个有智慧的人。（1）选文第____句有一处标点错误，修改意见：__________________。（2分）（2）选文中有一处语病，请找出来并写出修改意见。第_____句，修改意见：_______________________________。（2分）你爱读寓言吗？请说出你的理由。（2分）5.学校下周一开展“我与经典”读书活动。为号召广大师生积极参与本次读书活动，请同学们积极准备宣传小海报，请仿照画线句子补全小海报的空缺部分。（4分）读书，犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡；读书，______________，______________；读书，______________，______________；读书，犹如畅饮甘甜的泉水，使你酣畅淋漓。三.阅读与鉴赏（32分）6.文学文化常识填空。（4分）因为《卖火柴的小女孩》一文，丹麦童话大师走进了中国读者的视野，他以孩童的眼光和诗人的手笔写下了文学世界中的极品；他用一些生动但不离谱、神奇而不怪诞的故事情节讲述一个个深刻的道理。他的作品讴歌了小人鱼对爱情、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。因为《小圣施威降大圣》一文，我们认识了代小说家，他字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人。他虽自幼聪颖好学，却在科举中屡遭挫折。晚年绝意仕进，专心著述，代表作为《西游记》。阅读下面诗歌，完成7~8题。（6分）潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。这首诗表达了怎样的思想感情？（2分）8.用自己的话描写一二两句“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”描写的景象。（4分）阅读下面节选的课文部分，完成9~12题（12分）杞人忧天《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。9.解释下列句子中加点的词语。（3分）①因往晓之（）②若屈伸呼吸（）③其人舍然大喜（）10.下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是()(2分)A．其人曰：“奈地坏何？”恐前后受其敌B．亦积气中之有光耀者送孟浩然之广陵C．因往晓之未若柳絮因风起D．地，积块耳禽兽之变诈几何哉？止增笑耳11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）天，积气耳，亡处亡气。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？12.你如何看待“杞人忧天”这一行为？谈一谈你的看法。（3分）阅读下面文章，完成13~15题。（10分）点金术(1)美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书，手刚一碰，嘿!他竟成了一捆薄薄的金片，他急忙穿上衣服;这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片子了，眼前一片漆黑，什么也看不见。(2)“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人。国王在花丛中来回来动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子变成了金子为止。(3)随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿，女儿接着杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是瓷杯，怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。’他一边说，一边将一匙咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立即变成了金液，随即就硬成一块金子。看到这种情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一块烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。(4)国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿面包片给自己吃。突然间，他心爱的女儿也变成一尊金像。(5)国王发疯似的大专喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”(6)不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧!”(7)国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请你给我解除点金术。”(8)“你比以前聪明了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一条小河。在河中装瓶河水把水洒在你要他变成的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”(9)国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到了这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色。(10)国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”13.阅读文章，说一说第（2）段中“大的好处”和“小的不便”分别指什么？（用文中语句回答。）（4分）14.读了这篇文章，你受到了什么启示？(2分)15.发挥想象，设想一下文中的这位国王如果仍旧执迷不悟，将会出现怎样的后果?(4分)四、表达与交流（40分）16.随着科学技术的发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。人们充分享受物质生活带来的巨大便利，同时，闲暇之余会畅想未来的生活是怎样的呢？今天我们乘上时空加速器，来到公元2042年……请同学们发挥想象，以“2042年奇遇记”为题写一篇作文。要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。七年级语文上册第六单元学业质量测试题参考答案与评分标准1.稽愚chènzhēnbì掣（每个1分）2.评分标准：楷体书写、笔画正确、结构合理、整体美观各1分3.（1）便引诗情到碧霄（2）何当共剪西窗烛（3）尚思为国戍轮台示例：（4）秋风萧瑟（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（每空1分，有错字、漏字、添字不给分）4.（1）②把“、”改为“，”（每空1分）（2）③在“智慧”之后添加“的声音”（每空1分）（3）（言之有理，言之有物可得2分）5.示例:犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其中；犹如聆听智者的教诲，使你茅塞顿开（能够恰当地运用比喻的修辞方法2分，句式整齐2分）6.安徒生《海的女儿》明吴承恩（每空1分）7.表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。（2分）8.示例： 天空中翻卷着一团团云雾，异峰突起，久远的高云簇拥潼关古城，那景象壮阔极了。一阵阵猎猎的秋风吹来，将清脆的马蹄声吹散了，又显出孤城的寂寥与辽远。（语言描述优美2分，有想象情景2分）9.①告知，开导②你③同“释”，解除，消除。（3分）10.D（2分）11.（1）天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。（2分）（2）你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？（2分）12.正面观点“杞人”居安思危，目光长远，有忧患意识。反面观点：庸人自扰，自寻烦恼。（观点明确，言之有理即可。3分）13.“大的好处”：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”“小的不便”：“谁知镜片已变成金片子了，眼前一片漆黑，什么也看不见。”（4分）14.人不能贪得无厌，否则就会自食其果。（2分）15.示例：他会变得非常孤独，因为国王所接触的一切全都变成金的了，除了他自己。（表达流畅2分，想象合理2分）16.评价量表评价标准