山东省市中考物理真题试题含答案

山东省济宁市中考物理试卷

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意.每小题2分，共20分）

1.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示.演奏过程中，她

不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（）

A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.琴弦的振幅

【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动

越快，音调就越高.

【解答】解：演员在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声；当不断调整手指在琴弦

上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同.

故选C.

【点评】解决此类问题要结合频率与音调的关系分析解答，是一道声学的基础题.

2.甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点.如果让甲从原起跑线往后退

10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（）

A.同时到B.甲先到C.乙先到D.不能确定

【分析】设甲的百米成绩为t,知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、

乙跑90m,可求出二人的速度；

若让甲将起点向后远离原起点10m,乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求

出二人所用时间，然后即可得出答案.

100ml

【解答】解：设甲用的时间为t,则速度为v尸t

100m-90nj

乙的速度V2==，

第2次比赛时，Si'=100in+10m=l10m,第=100m,

因为速度不变，所以甲用的时间：

故选:B.

【点评】解答此题的关键是学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然后

可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了.

用天平称木块的质量B.

用温度计测水的温度

IlM

用电压表测干电池电压D.'

用测电笔辨别零线与火线

【分析】(1)天平在使用时，即在测量物体质量的过程中，智能调节游码，不能调节平衡螺

母；

(2)温度计读数时，玻璃泡保留在被测液体中，视线与液柱上表面相平；

(3)电压表并联在电路中使用；

(4)使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体.

【解答】解：A、天平在使用时，即在测量物体质量的过程中，智能调节游码，不能调节平

衡螺母，故A错误；

B、温度计读数时，玻璃泡保留在被测液体中，视线与液柱上表面相平，故B正确；

C、此时相当于用电压表测量电源电压，故C正确；

D、使用测电笔时，手必须接触笔尾的金属体，若接触的是火线，颊管发光，若是零线，M

管不发光，故D正确；

故选A.

【点评】此题考查了天平的正确使用、温度计的读数、电压表的使用和测电笔的使用，是一

道综合题目，但难度不大.

4.小希对下列光学成像实例进行了分析，判断正确的是（）

实例：①针孔照相机内所成的像；②潜望镜中看到的景物的像；③放大镜看到的物体的像;

④幻灯机屏幕上所成的像；⑤照相机中所成的像.

A.反射成像的有②③⑤B.折射成像的有①③⑤

C.属于实像的是①④⑤D.属于虚像的是②③④

【分析】根据实像和虚像的区别、不同点：

（1）成因不同，实像是由实际光线会聚而成的，而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而

成的；

（2）像的正倒不一样，实像一般是倒立的，而虚像是正立的；来分析此题.

【解答】解：①针孔照相机属于小孔成像原理，因此成的是实像，它是光的直线传播原理形

成的；

②从潜望镜中观察景物，观察到的是虚像，利用的是平面镜成像原理，属于光的反射现象;

③用放大镜看物体，利用的是光的折射现象中成虚像的情况；

④看幻灯机屏幕上的像，是光的折射现象，成的是倒立放大的实像；

⑤照相机中所成的像是倒立缩小的实像.

综上所述，属于实像的是①④⑤；属于虚像的是②③；属于折射成像的是③④；属于反射成

像的是②.故只有选项C正确.

故选C.

【点评】本题综合考查了光的直线传播现象、折射现象和反射现象，解决这类题目需要对光

现象有个系统、全面的了解和掌握.

5.观察和实验是进行科学研究的基本方法，也是认.识自然规律的重要途径.控制变量法就

是一种常用的物理实验研究方法，如图所示的各项实验中不属于这种方法的是（）

将两支试管放入一个烧杯中做熔化实验

取两根相同的蜡烛做平面镜成像实验

电?IWH,

C.

将两根电阻丝串联起来探究电热与电阻的关系

D.

用一只手捏住物体探究压强与受力面积的关系

【分析】控制变量法就是每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，.从

而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决问题的方法.

【解答】解：A、将两支试管放入一个烧杯中做熔化实验，控制加热条件相同，属于控制变

量法，故A不符合题意；

B、在研究平面镜成像实验中，用另一只未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像重合是等效替代法,

故B符合题意；

C、将两根电阻丝串联起来探究电热与电阻的关系，控制电流相同，属于控制变量法，故C

不符合题意；

D、用一只手捏住物体探究压强与受力面积的关系，控制压力相同，属于控制变量法，故D

不符合题意；

故选B.

【点评】对每个选项依次分析，明确每个实例采用的具体研究方法，就能确定符合题意的选

项.

6.随着科技的迅猛发展，电磁波有了非常广泛的应用.如图所示的电器设备中，利用电磁

波工作的是（）

微波炉B.

电磁起重机C.

电吹风

【分析】电磁波是由于电流的迅速变化产生的，所以据电磁波既能传递信息，又能传递能量,

所以据题目中的选项逐个分析即可判断；

【解答】解：A、微波炉是利用微波的剧烈震动加热物体的，所以是利用电磁波工作的，故

A正确；

B、电磁起重机是利用电流的磁效应工作的，故B错误；

C、B超是利用超声传递信息的，故C错误；

D、电吹风是利用电流的热效应的原理工作的，故D错误；

故选A.

【点评】知道电磁波在生活中的应用是解决该题的关键.

7.小希对学习的物理计算公式进行了推导.并尝试应用这些公式总结了一些规律，解释了

一些现象.下列四个选项中，应用推导公式判断出现错误的是（）

A.

机械效率

公式W有G：GhG

FgF*nh|nF

目总

判断滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关

B.

电功率

公式

P=UI=U«9

判断在并联电路中，电功率与其电阻成反比

C.

功率

公式F

P=tkt|=Fv

判断载重汽车在爬坡时要换用低速档位

D.

压强

公式

判断大气压强随高度的增加而增大

【.分析】根据滑轮组的机械效率、电功率、功率和压强的推导公式，利用控制变量法进行

定性分析即可做出判断.

w有|四GhIG|

joF'nhlnF]

【解答】解：A、根据n="心==可知，滑轮组的机械效率与提升物体的重力有

关，与物体被提升的高度无关.故A正确；

B、根据P=UI=U・=।可知，在并联电路中，在电压一定时“电阻越大，电功率越小，即

电功率与其电阻成反比.故B正确；

4Fs

C、根据P=QF=Fv可知，在功率一定时，速度越小，发动机的牵引力越大，所以载重汽

车在爬坡时要换用低速档位.故C正确'

PShg

sLhg可知,液体的密度一定时，液体压强随高度的增加而增大，

而大气压强M随高度的增加而减小.故D错误.

故选D.

【点评】此题考查对滑轮组的机械效率、电功率、功率和压强的推导公式的理解和掌握，相

关的推导公式在物理学计算中具有很重要的作用，应该熟练掌握.

8.一间15mz的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（）

A.一支粉笔B.一瓶矿泉水C.一名中学生D.一辆轿车

【分析】估测出卧室的高，然后计算出卧室内空气的体积，根据公式m=pV求出空气的质量;

然后和选项中各物体的质量进行比较即可得出答案.

【解答】解：卧室的高约是3m,则卧室内空气的体积V=15m2X3mX3m=45n?；

根据P4可得，空气的质量：m=PV=l.29kg/m3X45m=58.05kg；

A、一支粉笔的质量大约是4g=0.004kg,远小58.05kg,故A不符合题意；

B、一瓶矿泉水的质量大约是0.5kg,远小58.05kg,故B不符合题意：

C、一名中学生的质量大约是50kg,与空气的质量比较接近.故C符合题意；

D、一辆轿车的质量在1000kg左右，远大于空气的质量.故D不符合题意.

故选C.

【点评】本题考查单位换算和同学们对日常生活中物体质量的估测，所以一定要在生活中多

注意观察，多积累经验.

9.小满、小希扣小梦按各自设计的电路图进行实验，并将实验数据记录在表格中，如图所

示.其中电路图与实验数据不对应的是（）

小满

A.小满B.小希C.小梦D.都不对应

【分析】由电路中可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，滑片左移时接入电路中的电阻变小,

根据欧姆定律可知电路中的电流的变化和R两端的电压变化，根据串联电路的电压特点可知

变阻器两端的电压变化，据此分析表格数据得出答案.

【解答】解：由电路中可知，定值电阻R与滑动变阻器串联，

当滑片左移时，接入电路中的电阻变小，电路中的总电阻变小，

由1=4可知，电路中的电流变大，

由U=IR可知，R两端的电压变大，

因串联电路中总电压等于各分电压之和，

所以，滑动变阻器两端的电压变小，则

A.电压表并联在R两端的电压，当电流表的示数增大时电压表的示数增大，故小满的电路

图与实验数据对应；

B.电压表并联在变阻器两端，当电流表的示数增大时电压表的示数减小，故小希的电路图

与实验数据不对应；

C.电压表并联在电源，当电流表的示数增大时电压表的示数不变，故小梦的电路图与实验

数据对应.

故选B.

【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到串联电路的特点和欧姆定律的应用，要注意电

压表位于不同位置时其示数与电流表示数变化的对应关系不同.

10.弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动.其结构如图甲所示.图乙是小希玩弹跳杆时由最低

位置上升到最高位置的过程，针对此过程.下列分析正确的是（）

甲乙

A.在a状态时弹簧的弹性势能最大，小希的机械能为零

B.a-b的过程中，弹簧的弹力越来越大，在b状态时弹力最大

C.b-c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小希的重力势能

D.a-c的过程中，小希先加速后减速，在b状态时速度最大

【分析】（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大.

（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大.

（3）弹簧由于发生弹性形变而具有的能称为弹性势能，弹性势能的大小与物体发生弹性形

变的程度有关.

（4）机械能=动能+势能.物体没有发生弹性形变，势能只考虑重力势能.

【解答】解：A、据图可知，a状态时弹簧的弹性势能最大，由于机械能等于动能加势能，

所以机械能不是零，故A错误；

B、a-b的过程中，弹簧的形变程度变小，所以具有的弹性势能变小，即到达b点时，弹簧

恢复原状，所以弹性势能变为最小，故B错误；

C、a-b的过程中，弹簧的形变程度变小，即弹性势能转化为动能，即到达b点动能最大，

b-c的过程中，动能转化为小希的重力势能，故C错误；

D、据上面的分析可知，a-b的过程中，弹簧的形变程度变小，即弹性势能转化为动能，即

到达b点动能最大，b-c的过程中，动能转化为小希的重力势能，所以该过程中，小希先

加速后减速，在b状态时速度最大，故D正确；

故选D.

【点评】此题考查了动能、重力势能和弹性势能的相互转化，是一道综合题，难度较大.

二、填空题（每空1分，共12分）

11.）清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气液化形

成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了汽化的缘故.（均选填

物态变化名称）

【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，

这就是物态变化；

（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态

叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固.

【解答】解：

露珠是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；液化形成的露珠在阳光下消失，是由液态变为气

态发生了汽化现象.

故答案为：液化；汽化.

【点评】本题主要考查学生对生活中常见.的物态变化的认识和了解，是一道基础题.

12.教师的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风

吹开，她这样做的道理是增大摩擦.为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了油

气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计

原理是在流体中，流速越大的位置压强越小.

【分析】(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小.和接触面的粗糙程度.在门与门框之间塞

入硬纸片后，门不易吹开，根据影响摩擦力大小的因素分析；

(2)在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大.

【解答】解：

(1)塞入硬纸片后，使门与门框之间的压力增大和接触面的粗糙程度增大，因此是通过增

大压力和增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；

(2)遮雨盖的形状靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，而管

道内的空气流速慢、压强大，可以实现自动抽气.

故答案为：增大摩擦；在流体中，流速越大的位置压强越小.

【点评】此题考查的是增大摩擦力的方法、流体压强与流速关系在生活中的应用，体出了物

理与生活实际的联系.

13.)完全燃烧100M酒精所放出的热量为3X1(/J,若其放出的热量有70%被水吸收，能

使10kg的水从20℃升高到25℃.

【分析】(1)根据Q=mq求出酒精完全燃烧放出的热量；

(2)已知利用的热量为总热量的70%,求出水吸收的热量，再根据QqLcm(t-to)求出水

升高到的温度.

【解答】解:

75

酒精完全燃烧放出的热量：QfA=mq=0.01kgX3.OX10J/kg=3X10J；

Q吸|

由n=Q闹得水吸收得热量：

Q吸=nQ^=3X105JX70%=2.1X105J,

根据由Q吸=cm(t-to)可知，

M2.1X1o'j

3

水升高的温度：t二t0c+m二20℃+4*/9X11U0J/(kg8*'C)X10k迅g25。

故答案为:3X105；25.

【点评】此题主要考查的是学生对燃料热值和热量计算公式的理解和掌握.

14.如图所示，潜水员下潜到海水中不同深度，需要使用抗压能力不同的潜水服，说明液

体内部压强随着深度的增加而增大；图中橡胶潜水服能承受的海水压强为6X106Pa.

【分析】(1)液体内部压强随着深度的增加而增大;

(2)据液体内部压强计算公式分析.即可判断.

【解答】解：据图可知，潜水员下潜到海水中不同深度，需要使用抗压能力不同的潜水服,

说明液体内部压强随着深度的增加而增大；

据图可知，此潜水员潜水最大深度是600m,故橡胶潜水服能承受的海水压强为：

p=Pgh=1000kg/m3X1ON/kgX600m=6X10“Pa；

故答案为：液体内部压强随着深度的增加而增大；6X106；

【点评】此题考查了液体内部压强的特点和液体压强的计算，是一道基础题目.

【分析】(1)发电机是利用电磁感应现象的原理制成的；

(2)判断电动机和发电机模型的依据是有无电源；有电源的是电动机，无电源的是发电机;

【解答】解：据课本知识可知，发电机是利用电磁感应现象的原理制成的；

甲图中没有电源，即线圈做切割磁感线运动会产生电流，即发.电机原理；乙中有电源，即

通电后磁场中的线圈会受力运动，所以乙是直流电动机的工作原理图；

故答案为：电磁感应；乙；

【点评】知道发电机和电动机原理图的区别是解决该题的关键.

16.在研究微型电动机的性能时，小希用如图所示的实验电路进行实验.通过调节滑动变阻

器R使电动机实现停止转动和正常运转，并将测量数据记录在表中，则这动机的电阻为」

Q.在正常运转时因发热而损失的功率为」W.

电动机状态U/VI/A

停止转动20.5

正常运转2.42

【分析】(1)电动机停止转动时为纯电阻用电器，根据欧姆定律求出电动机的电阻;

(2)电动机正常运转时，根据P=PR求出因发热而损失的功率.

【解答】解：(1)电动机停止转动时，由1=1可得，电动机的电阻：

U1I-2VJ

TnO75A|

R=1=4Q；

(2)电动机正常运转时，因发热而损失的功率:

2(2A)2X4Q=16W.

PR=I2R=

故答案为：4；16.

【点评】本题考查了欧姆定律和电热公式公式的应用，要注意电动机停止转动时为纯电阻用

电器欧姆定律适用，电动机正常运转时为非纯电阻用电器欧姆定律不适用.

三、实验与作图题（17题4分，18题4分，19题5分，20题3分，共16分）

17.一束光经透镜折射后水平射出，小希通过作图提供了一种确定透镜位置的方案，请你按

小希的作图方式，在图中的甲、乙位置各提供一种方案确定透镜的位置.

【分析】根据凸透镜和凹透镜的三条特殊光线分析解答即可.

【解答】解：①根据平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，确定焦点位置；

②根据延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，确定焦点位置；如图所

【点评】凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行

于主光轴.②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点.③

过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变.

凸透镜的三条特殊光线：①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光

轴的光线经凸透镜折射后将过焦点.③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变.

18.图甲为一种测定油箱内油量的装置，把电流表刻度盘改为相应的油量体积数，就可以直

接读出油箱中的油量.当油箱中的油量减少时，浮子就会带动滑杆使电流表的示数变小.现

将电流表换成电压表，请用乙图设计一个电路，使油箱中的油量消耗到最少时，电压表的示

数减小到零.

【分析】根据电路图可知，要使油箱中的油量消耗到最少时，电压表的示数减小到零，则电

压表需并联在变阻器两端，并且当电压表示数为零时，变阻器接入电路的阻值为零，因此需

将滑动变阻器上半部分电阻串联在电路中.

【解答】解：使滑动变阻器的上半部分电阻与R。串联，电压表并联在R两端，如下图所示:

【点评】本题考查了串联电路的特点、电压表的使用以及电路设计，分析好浮子高度变化时

R接入电路中电阻的变化是.关键.

19.）结合图提供的信息，回答下列问题.

（1）图甲：水不容易被压缩，说明分子间存在斥力.

（2）图乙：水蒸气把软木塞向上冲起的过程中，相当于汽油机的做功冲程.

（3）图丙是探究二力平衡条件的实验装置.

（4）图丁中的实验能得出的结论是：通电导线周围存在磁场.

【分析】（1）分子之间引力和斥力；

（2）做功改变物体的内能，以及内燃机做功冲程的特点；

（3）此装置是探究二力平衡条件；

（4）此实验是奥斯特实验，此实验说明通电导线周围有磁场.

【解答】解：（1）图甲中，水不容易被压缩说明分子间存在分子斥力，；

（2）图乙中，水蒸气会把软木塞冲开，是内能转化为机械能，相当于汽油机的做功冲程；

（3）图.丙装置是探究二力平衡条件；

（4）此实验是奥斯特实验，此实验说明通电导线周围有磁场.

故答案为：（1）斥力；（2）做功；（3）二力平衡条件；（4）通电导线周围有磁场.

【点评】本题考查了力学、热学电磁学中的基本规律，对于它们的基本规律要认真掌握，平

时注意加强理解和应用.

20.小希用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素.

一些物体的功能

行走的牛约60J

跑百米的运动员约

3X102J

飞行的步枪子弹

约

5X108J

(1)本实验运用了物理研究方法中的转换法：用木块被推动的距离来表示小球动能的

大小.

(2)小希通过实验探究.发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又

提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收

集了一些物体的动能(如表所示)，结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速

度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是速度.

(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：

①对机动车限定最高行驶速度：质量一定，速度越快动能越大.

②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：速度相同时，质量越大动能越大.

(4)用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_(请

从以下三个选项中选择).

A.倾斜程度不同的斜面

B.粗糙程度不同的水平面

C.质量不同的钢球.

【分析】(1)动能大小与速度和质量有关，本实验中通过钢球推动木块的距离来反映动能的

大小，用的是转换法；

(2)通过物体质量、速度和动能的倍数关系得出结论；

(3)对机动车的行驶速度进行限制，可用影响动能的因素分析，由于动能与质量和速度有

关，对于质量较大的车，允许的速度就比质量较小的车的速度低；

(4)探究阻力对物体运动的影响，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，

据此进行分析.

【解答】解：

(1)探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球

对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大

小，用到的是转换法；

1

(2)子弹的质量很小，约是运动员质量的丽加，子弹的速度只是运动员的80倍，而它们

1

的动能却差不多，说明速度对物体动能的影响更大.或者：运动员的质量约是牛的质量的

运动员的速度是牛的速度的20倍，而运动员的动能却是牛动能的50倍，这说明速度对物体

动能的影响更大；

(3)①机动车质量一定，速度越快，动能越大，刹车时制动距离越大，容易出现交通事故,

所以要限速行驶；

②在相同的道路上，不同车型的机动车质量不同，速度相同时，质量大•的动能大，制动距

离大，质量小的动能小，制动距离小，当制动距离相同时，不同车型限速就不同；

(4)探究阻力对物体运动的影响，需要比较小车在不同表面上运动的距离，据此可知必须

增加的器材是粗糙程度不同的水平面，故B正确.

故答案为：(1)木块被推动的距离；(2)速度；(3)①质量一定，速度越快动能越大；②速

度相同时，质量越大动能越大；(4)B.

【点评】动能的决定因素有两个：质量和速度.要研究物体的动能与物体的质量和速度的关

系时，要从控制变量法的思路入手分析.注意解本题时，要把握转换法和控制变量法的运用.

21.小希在测额定电压为2.5V的小灯泡电阻时，设计了如图甲所示的电路图.

(1)实验时，小希按电路图连接了电路，闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电

压表示数突然变大，电流表无示数，其可能的原因是：灯泡L断路.排除故障后，小希

通过实验测量了多组实验数据并画出了I-U图象，如图乙所示.

(2)小灯泡正常发光时的电阻为10Q.

(3)选取图象中的三组数据，通过计算后发现电阻值相差较大，你对这一现象的解释是灯

泡灯丝的电阻跟温度有关.

【分析】(1)电压表示数突然变大说明电压表与电源之间是通路，电流表无示数，说明电路

断路，即电压表并联部分断路；

(2)灯泡正常发光时的电压和额定电压相等，根据图象读出通过的电流，根据欧姆定律求

出电阻；

(3)导体电阻跟导体长度、横截面积、材料、温度有关，从电阻的影响因素考虑.

【解答】解：(1)闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流

表无示数，说明电压表并联部分断路，原因可能是灯泡L断路；

(2)小灯泡正常发光时的电压U=2.5V,由图象可知通过的电流1=0.25A,

目d2.5V

由1=同可得，此时灯泡的电阻R=QO.25Al=10Q；

(3)实验过程中，灯丝的长度、横截面积、材料都不变，电压不同，灯丝温度不同，电阻

大小不同，所以灯泡灯丝的电阻跟温度有关.

故答案为：

(1)灯泡L断路；

(2)10；

(3)灯泡灯丝的电阻跟温度有关.

【点评】本题考查了电路故障的判断和欧姆定律的应用以及灯丝电阻与温度的关系，要注意

灯泡正常发光时的电压和额定电压相等.

四、计算题(23题5分，24题7分，共12分)

22.小希在学习了密度和浮力的相关知识后，利用自制的量筒和其他实验器材按照如图所示

的步骤进行了实验.请结合图提供的信息，计算：

(1)鸡蛋在水中受到的浮力.

(2)鸡蛋的密度.

【分析】(1)求出鸡蛋浸没时排开水的体积，根据阿基米德原理公式F所P木gV排可求浮力；

(2)由图1、3求出鸡蛋漂浮在盐水上时排开盐水的体积，根据漂浮条件和阿基米德原理求

出鸡蛋的重力，利用G=mg=pVg即可求出鸡蛋密度.

【解答】解：(1)由图1、2可知：鸡蛋浸没于水中排开水的体积：

V怵尸V2-%=450mL-400mL=50mL=50cm3=5X10m3,

鸡蛋受到的浮力：

F浮i=P4；gVit1=1X10'kg/m'X9.8N/kgX5X103m3=0.49N.

(2)由图1、3可知鸡蛋漂浮在盐水上时排开盐水的体积V拌2=V3-L=448mL-

400mL=48mL=48cm3=4,8X105m\

由图4可知:盐水密度P25X103kg/m\

鸡蛋的体积V=V用=5义10一审，

3：i

所以根据漂浮条件可知：鸡蛋的重力G=F浮2=Ptt*gV排2=1.25X10kg/mX9.8N/kgX4.8X10

■5m=0.588N.

由G=mg=PVg可得:

G0.588N

Vg|5X10~5m3X9.8NAg

鸡蛋密度P=^l^XlO'kg/m3.

答：(1)鸡蛋在水中受到的浮力为0.49N.

(2)鸡蛋的密度为LZXIO'kg/n?.

【点评】本题考查学生对漂浮条件和阿基米德原理的掌握和运用，利用好隐含条件“物体浸

没时排开水的体积等于物体的体积”.

23.已知电源电压I9V,R=15Q,电路连接如图所示，将滑动变阻器的滑片P移到图中位置,

使变阻器电阻此时电压表的示数为4.8V.保持原电路不变，如果将电压表换成电

流表，求：

(1)电流表的示数.

(2)若移动滑片P到某一点，使滑动变阻器消耗的电功率为1.2W,通过R的电流.

【分析】(1)电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，据此可知电路中R与矽的最大阻

值串联，电压表测滑片右侧部分电阻丝的阻值，根据串联电路的特点和欧姆定律得出等式即

可求出滑动变阻器的阻值；将电压表换成电流表后，R,与5k串联，电流表测电路中的电流,

根据电阻的串联和欧姆定律求出电流表的示数；

(2)设出滑动变阻器消耗的电功率为1.2W时电路中的电流，根据串联电路的电压特点和欧

姆定律表示出滑动变阻器两端的电压，根据P=UI表示出滑动变阻器消耗的电功率得出等式,

解方程求出电路中的电流，根据欧姆定律和串联电路的特点求出滑动变阻器接入电路中的电

阻为零时的最大电路、滑动变阻器接入电路中的电阻最大时的最小电流，然后确定电路中的

电流即为通过R的电流.

【解答】解：(1)因电压表的内阻很大、在电路中相当于断路，

所以，由电路图可知，电路中R与R2的最大阻值串联，电压表测滑片右侧部分电阻丝的阻

值，

因串联电路中总电压等于各分电压之和，且各处的电流相等,

所以，电路中的电流:

解得：R?=30Q,

将电压表换成电流表后，R与取?串联，电流表测电路中的电流,

因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,

所以，电流表的示数:

U9V3

7

+1R215Q+/X30Q

=CO.43A；

(2)设滑动变阻器消耗的电功率为1.3W时电路中的电流I,则R2两端的电压:

U2=U-IRF9V-IX15Q,

则滑动变阻器消耗的电功率：

P2=U2I=(9V-1X150)1=1.2W,

整理可得：15T-9AXI+1.2A2=0,

解得：1=0.2A或1=0.4A,

当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时电路中的最大电流:

U|9V

可15^

I大===0.6A,

当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时电路中的最小电流:

U9V

R[+R?15Q+30Q

I小===0.2A,

因0.2A和0.4A均在0.2A〜0.6A之间，

所以，电路中的电流可能为0.2A,也可能是0.4A.

答：(1)电流表的示数为0.43A；

(2)若移动滑片P到某一点，使滑动变阻器消耗的电功率为1.2汽通过R的电流可能为

0.2A,也可能是0.4A.

【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用，要注意电压表更换为

电流表时电路连接方式的判断.

山东省济宁市中考物理试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意.每小题2分，共20分）

1.（2分）（2015•济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（）

A.频率越高的电磁波在空中传播得越快

B.卫星只能作为传送电视信号的中继站

C.物体间能量的转化与转移具有方向性

D.石油、天然气和铀矿属于可再生能源

考点：电磁波的传播；卫星中继通信；能量的转化与转移的方向性；能源的分类.

专题：其他综合题.

分析：电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关；

能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量

的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的

转移也是有方向性的；

能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，如太阳能、风能、生物质能

等；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如煤、石油等.

解答：解：A、电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关，故A错误；

B、由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在

传输过程中信号存在衰减等.因此人类用通信卫星作中继站，但卫星并不是只能作为

传送电视信号的中继站，故B错误；

C、能量转化和转移过程是具有方向性，故C正确；

D、石油、天然气和铀矿属于非可再生能源，故D错误.

故选：C.

点评：本题考查电磁波的传播、卫星中继通信、能量的转化和能源的分类，知识点较多，属

于基础题.

2.（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中,

考点：凸透镜成像规律及其探究实验.

专题：探究型实验综合题.

分析：（1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律:

当u>2f时，成倒立、缩小的实像，fVvV2f.

当u=2f时，成倒立、等大的实像，v>2f.

当f<uV2f时，成倒立、放大的实像.

当u<f时，成正立、放大的虚像.

（2）实像可以在光屏上承接，虚像不能.

解答：解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm,

A、由图可知，u=15cm,当f<uV2f时，成倒立、放大的实像，v=30cm>2f,可以在

光屏上得到清晰像，故A正确.

B、由图可知，u=15cm,当f<u<2f时;成倒立、放大的实像，v>2f,而图中v=15

<2f,因此不能在光屏上得到清晰像，故B错误.

C、由图可知，u=27cm,当u>2f时，成倒立、缩小的实像，f<v<2f,而图中v>2f,

因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误.

D、由图可知，u=7cm,当u<f时，成正立、放大的虚像.实像不可以在光屏上承接.故

D错误.

故选A.

点评：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三.

3.（2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑

行了一段距离.对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）

甲乙丙

A.图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用

B.图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子

C.图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功

D.图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积

考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断.

专题：运动和力.

分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；

B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；

CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离.

解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力

为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误；

B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误;

C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功,

C错误；

D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做

的功小于推力与箱子移动距离，D正确.

故选D.

点评；本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重

在理解.

4.（2分）（2015•济宁）如图所示的各图中，不正确的是（)

A.B.

光的反射

火线----------r

电灯的安装通电螺线管的磁极

考点：光的反射；力臂的画法；通电螺线管的磁场；家庭电路的连接.

专题：其他综合题.

分析：A、光的反射现象中，反射角等于入射角；

B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；

C、安全用电原则：开关接在火线上；

D、根据安培定则分析.

解答：解：A、由图可知，入射角为90°-50°=40°,光的反射现象中，反射角等于入射角；

反射角也为40°,故A正确；

B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不

是力臂，故B错误；

C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正

确；

D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N

极方向，故D正确.

故选B.

点评：此题涉及到光的反射定律，力臂的画法，安全用电原则，安培定则等多个知识点，是

一道综合性较强的题目.

5.（2分）（2015•济宁）生活处处有物理.以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）

A.投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力

B.人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关

C.冬天用热水袋暧手，手感到温暧，说明热传递可以改变物体内能

D.教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的

考点：物体的浮沉条件及其应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；热传递改

变物体内能；串联电路和并联电路的辨别.

专题：其他综合题.

分析：A、浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用，若浮力小于重力，物体会下

沉；

B、平面镜成等大的像，像的大小与物距无关；

C、热从一个物体转移到另一个物体，叫热传递；

D、家庭电路中各用电器是并联的，若要一个开关同时控制所有用电器，则需将此开

关安装在干路上.

解答：解：A、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，A错误；

B、人远离平面镜常常感到像变小，是因为视角变小造成，平面镜成像大小并未发生

变化，B错误；

C、冬天用热水袋暖手，热从热水袋传递给手，属于热传递，C正确；

D、教室内的各个灯时并联的，一个开关可以同时控制八盏灯，是因为开关在干路，D

错误.

故选C.

点评：本题考查了有关浮力、平面镜成像、热传递与内能的改变、家庭电路的有关连接等基

础知识，难度不大.

6.（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期.以下是科学家及

提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）

①汤姆林：枣柱梯型②卢恭福：核式槿型③造尔顿：安心梗型

A.①f②f③B.③f②f①C.①f③f②D.③f①f②

考点：人类探究微观世界的历程.

专题：粒子与宇宙、材料世界.

分析：①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；

②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；

③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；

@1913年玻尔提出轨道式原子模型.

解答：解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；

1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；

1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；

1913年玻尔提出轨道式原子模型.

则顺序为③①②.

故选D.

点评：本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累.

7.（2分）（2015•济宁）如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）

考点：物理常识.

专题：其他综合题.

分析：对每个选项中的物理规律进行回顾，明确具体的内容，确定符合题意的选项.

解答:解：

A、运动是物质存在的基本方式，按照物体运动过程的速度是否变化，可以分为匀速

运动和变速运动；按照运动过程中速度是否变化，可以分成直线运动和曲线运动.此

选项正确；

B、在一定条件下，物质的状态会发生变化，其中需要吸热的是熔化、汽化和升华，

需要放热的是凝固、液化和凝华.此选项错误；

C、四冲程内燃机的四个冲程分别是吸气、压缩、做功和排气冲程.此选项正确；

D、材料按照导电性差异，可以分为超导体、导体、半导体和绝缘体.此选项正确.

故选B.

点评：此题考查的知识点较多，选项间基本无联系，考查的是我们对基本规律的熟练程度.

8.（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改

善生活环境的意识逐渐增强.如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境

的几种做法，其中主要是用来降温的是（）

景区喷雾人造雪景撒盐融雪人工降雨

考点：汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；生活中的凝华现象.

专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华.

分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变

为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫

凝固.

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝

固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华.

解答：解：

A、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周

围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；

B、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意；

C、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当

地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；

D、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度

降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题

意.

故选A.

点评：掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态

变化的吸热和放热情况解释生活中的问题.

9.（2分）（2015•济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（P二乳化st>P空气）的

玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开.抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子

是否作无规则运动.对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）

甲7,丙

A.小华认为甲图放置最不合理

B.小夏认为乙图放置最不合理

C.小梦认为丙图放置最不合理

D.小满认为三种放置方法都不合理

考点：分子的热运动.

专题：分子热运动、内能.

分析：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停

的做无规则运动.

解答：解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上

面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；

图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮

气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；

图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体

分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型.

综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图.

故选B.

点评：扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，本实验中要注意将密度大的气体放在下

面.

10.（2分）（2015•济宁）小夏将n个“3Vo.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别

接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器Ri和R”使所有灯泡均正常

发光.则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）

D.P甲=rTPz.

考点：电功率与电压、电流的关系.

专题：电能和电功率.

分析：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，根据串并联电路的电流特点求出甲乙

电路的电流，再根据P=UI求出两者的总功率关系.

解答：解：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，

图甲中灯泡并联，图乙中灯泡串联，

因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，

所以两电路的电流之比：

I甲=nl乙,

因为甲乙电源的电压U相等，

所以根据P=UI可知，两电路的总功率关系：

P，产nP乙.故ABD错误，C正确.

故选C.

点评：本题考查了电功率公式的应用，关键是根据电路的串并联结合灯泡相同的电流得出总

电流的关系.

二、填空题（每空1分，共12分）

11.（2分）（2015•济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边

分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）.吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动,

发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改

变了声音的响度.

考点：音调、响度与音色的区分.

专题：声现象.

分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映

了声音的品质与特色.声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度

描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振

幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性.

解答：解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定

声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同.

故答案为：音调；响度.

点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三

个特征的因素各不相同.

12.（2分）（2015•济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰

补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行.在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力变小，

如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的.

考点：物体的浮沉条件及其应用；运动和静止的相对性.

专题：浮力.

分析：（1）在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮

条件判断受浮力变化.

（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改

变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的.

解答：解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F所G,

在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；

（2）由两舰保持同向同速航行可知，“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，

速度相同，

也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变，

所以如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的.

故答案为：变小，静止.

点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件和运动和静止的相对性的掌握和运用，知道在补给

过程中，船仍漂浮是本题的关键.

13.（2分）（2015•济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信

息，你有哪些发现？写出其中的两条：

（1）不同物质密度一般不同；

（2）同种物质，状态不同密度不同.

考点：密度及其特性.

专题：密度及其应用.

分析：密度是物质本身的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度；不同物质密度一般不

同；少数不同物质密度相同.

解答：解：由柱形图表可以看出：

（1）绝大部分物质的密度都不相同；

（2）水和冰虽然是同种物质，但状态不同，密度不同；

（3）煤油和酒精虽然是不同物质，但密度相同；

（4）水银是液体，但密度大于铅、铜、铝等固体.

故答案为：

（1）不同物质密度一般不同；

（2）同种物质，状态不同密度不同.

点评：此题考查的是我们对密度物理意义的理解.以图象、图表、表格的形式反映物理规律,

体现了物理学科的基础性和工具性.

14.（2分）（2015•济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另

一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示.这根“闲置”管是为了利用大气压.由于针

头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此

推算针管处受到的液体压强为1.3X10,Pa.（P药*PQ

考点：大气压的综合应用；液体的压强的计算.

专题：压强、液体的压强.

分析：根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=pgh求得针管处受到的液体压强.

解答：解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输

入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；

：，：

针管处受到的液体压强p=Pffiffigh=1.0