学校2024-2025年度秋季第一学期教研工作计划

——2024—2025年度秋季第一学期教研工作计划一、指导思想根据我镇本学期工作要点，本学期我镇教研工作将以“学新课标，用新教材，践行教育家精神”为核心，以课堂教学为阵地，以双减和五育融合为抓手，以教师队伍建设为根本，以学生养成教育为主线，以核心素养发展为目标，确立“学用课标抓质量，立足课堂出效率，践行教育家精神出成绩”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校教学工作再上新台阶。各学科大教研组将紧紧围绕学校工作计划，认真学习“课程方案”、“课程标准”，研讨新教材，学习并践行教育家精神，积极、稳妥、有效地深化课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，巩固双减成效，提升教学质量，走内涵式办学道路。二、工作目标1.结合课程标准，继续探索新课标，学习研讨应用新教材，减负增效提质量。树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。2.加强学习，更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高各学科大教研组教师教学水平，编写并完善好新学期各学科电子教案。3.加大研究力度，加强学生学习行为习惯的培养，加强学生养成教育地培养。4.认真学习新课程标准，转变观念。潜心研究了解课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

5.继续深化课堂教学改革，大胆实践探索。本学期，各学科大教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。

6.加强课改过程管理。依托学科大教研组，组内教师积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。7.走出去，请进来。创造条件把我镇骨干教师带出去学习，把优秀的教师请进来，争取条件，在我镇开展片区教研活动，择优推荐好专题报告，观摩课或同课异构活动主讲教师。8.推广我单位申报入选的xx省2024年基础教育优秀教学成果培育项目《xxxx》工作，并积极向全县全市全省推广。三、具体措施根据我校的发展方向和学校实际情况，本学期各学科大教研组将开展理论学习和教学研究工作，具体实施计划如下：1.利用第40个教师节，对上一学年度镇优秀教研组、优秀个人进行表彰。2.继续开展五项管理、双减与课程标准及新教材的学习研讨，把握国家教育文件和课标精神，实施教学，并不断学习新的教育理念，教育方法，教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。3.全体教师全员参加继续教育学习及各项教学研究活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。每位教师应结合实际，认真实施实验研究，写出教研论文。4.充分发挥大教研组协同教研作用，各自然校由教导处牵头，积极配合学科大教研组长共同落实各项教研活动，如教学常规检查、成绩抽检、专题研讨、校本课程开发、课改研讨、国培学习与全员培训等工作开展。5.提高业务水平。以学科教研组为单位，55周岁（女教师50周岁）以下教师，每学期每人上好一节有质量的公开课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。教师业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。

6.积极开展课外活动，培养学生爱好。继续探索课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习的兴趣，并适时开展写作、演讲等活动。7.立德树人，开展如何在教育教学中渗透德育教育的研讨，开展跨学科教学研讨与实践活动，并努力组织相关评选，如跨学科案例、论文评比等。8.积极认真参加各项教研活动，做好活动记录。珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果，探索“以学为中心”的新理念。9.进行一次“三项”评比（优课评比、教学竞赛评比、业务评比），以促进教师专业成长。10.要求每位教师本学期听课不少于10节，作业批改记录不少于30次。11.针对青年老师，尤其是新任教师，开展校长、业务校长、督学、兼职教研员随机推门听课活动。12.开展请进来，走出去青年教师成长计划，开展连片教研活动。13.开展专项业务督导检查和学期末业务验收。14.结合上级活动开展需要，组织开展好几项专项比赛，尤其是一年一度的中青年教师优质课比赛。15.继续开展好省市县级课题研究与引领工作，为我镇教育教学提供支撑与服务。16.学期结束，中心学校进行优秀教研组和优秀教研个人评选活动，推荐镇优秀教研组和个人，参加县、市相关教研组评选活动。四、月工作安排月份内容执行部门91、制定教研工作计划，开展相关学习。中心校、学科大教研组及各自然校教务处2、全员培训与集体备课各自然校教研组3、开学业务检查暨作业管理督导中心校及各自然校4、上学期期末考试总结暨质量提升工作会议中心校及各自然校5、新教师推门听课评课活动中心校及各自然校1、学科中青年教师业务研修中心校102、优质课初赛中心校及各自然校3、开展示范课观摩与引领活动中心校及各自然校4、研课磨课，选拔片区教研活动主讲教师中心校及各自然校1、开展随机听课活动中心校112、外出培训教师二次培训或观摩示范课中心校3、优质课决赛评比及公开课活动研讨月中心校及各自然校4、检查教师进度、业务，准备期中质量监测。中心校及各自然校1、五项管理与每天一节体育课督导活动中心校及各自然校122、随机督导，推门听课，乡村首席教师工作坊“12345”研训模式构建与实践推广活动中心校及各自然校3、请进来，走出去，连片教研或名师引领中心校4、期中质量监测分析中心校2025年1月1、期末业务验收中心校2、优秀业务评选中心校3、优秀教研组、个人评选中心校4、进行教研工作总结中心校2024—2025年度秋季第一学期教研工作计划纲要为了进一步推进教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业发展，根据我国教育部门的总体要求，结合我校实际情况，特制定2024—2025年度秋季第一学期教研工作计划。本计划旨在明确教研目标，规范教研活动，提升教研水平，为学校的教育教学工作提供有力支持。一、教研工作目标1.提升教师教育教学水平，增强教育教学效果。2.深化课程改革，优化课程体系。3.加强学科建设，促进教师专业发展。4.提高教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。二、教研工作重点1.加强课堂教学研究（1）开展课堂教学观摩活动，组织教师进行课堂实录、课堂教学案例分析等促进教师间相互学习、。（2）针对课堂教学中的问题，开展主题式教研活动，探讨解决策略。（3）推广先进的教学方法，提高课堂教学效果。2.深化课程改革（1）组织教师参加课程改革培训，提高课程开发与实施能力。（2）加强课程体系建设，完善课程评价体系。（3）开展课程实验，推广优秀课程成果。3.促进教师专业发展（1）开展教师业务培训，提高教师教育教学能力。（2）加强教师团队建设，促进教师间的合作与交流。（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，教育教学水平。4.提高教育教学质量（1）加强教学常规管理，提高课堂教学质量。（2）开展学生学业评价，分析教育教学效果。（3）关注学生心理健康，提高学生综合素质。三、教研工作实施策略1.建立健全教研组织机构成立教研工作领导组，负责教研工作的组织、协调和指导。各学科组、年级组要明确教研职责，制定具体的教研计划。2.加强教研制度建设完善教研工作制度，确保教研活动有序开展。建立教研活动记录、反馈和评价机制，提高教研活动质量。3创新教研形式积极探索线上线下相结合的教研模式，拓宽教研渠道。鼓励教师参加教育教学研讨会、论坛等，促进教师专业成长。4.加强教研队伍建设选拔优秀教研员，培养教研骨干，提高教研队伍整体水平。5.提高教研经费投入学校要保证教研经费投入，为教研工作提供物质保障。四、教研工作进度安排1.2024年9月制定教研工作计划，明确教研工作目标。2.2024年10月：开展课堂教学观摩活动加强课程改革培训。3.2024年11月：组织教师