高二地理上学期教学计划

高二地理教学计划在学校教学工作的指导下，为了提高和培养学生综合能力，转变教学观念，抓好教学工作，提高教学质量，以高中地理新课程标准为纲领，不断优化课堂教学的方法和手段，将培养学生的地理核心素养为中心工作，制定如下教学方案：教学基本情况：本学期学习内容主要是人教版选《择性必修二区域发展》和《选择性必修三资源，环境与国家安全》；本教材内容主要是让学生结合区域案例，理解地理基本原理，以及分析区域问题的基本方法，再迁移至另一区域，引导学生用所学的原理和方法分析新区域的同类问题，在此过程中，深化对原理的理解和应用，培养学生的区域认知素养。学校每周安排6课时，教材知识不难，但教学内容多，知识覆盖广，对学生知识迁移运用能力要求高，教学难度较大，且学生素质层次不齐，所以要做好充分的准备，分层教学，确保每位学生不掉队。学科教学具体措施：加强对《新课程标准》的深入研究。《新课程标准》是教学、命题的标准和依据，教学过程中要以课程标准为依据制定教学目标，落实高中地理教学的目标要求。认真钻研教材，在教学中既要重视教材中学科知识点的落实，也要重视学科知识之间的内在联系。重视教材的整合，树立“用教材教”的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要资料来源，根据《课标》要求选取恰当的案例，弥补教材的不足。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。重视备课环节，充分利用学校每周两次的集体备课制度，确定每次集体备课的中心发言人和研课主题，对重难点内容认真分析和讨论。在每次集体备课时统一后期上课教案和练习。充分利用现有电教媒体进行教学，地理知识趣味性强，网络上相关的视频，动画资源丰富，引用到课堂知识教学中可以活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量。精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求；布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。三、教学中注意的问题：1．在教学方式上，要注重学生主体性的发挥，让学生更多地参与到学习的过程中来，对于在课堂上生成的问题，如何让学生学得更主动，探究的空间更大，值得我们作进一步研究。2．要提高学生对课堂时空的使用效率，留出充分的时间让学生去独立思考，让他们充分发表自己的意义和看法，如何将教学资料变成学生学习的资料，在学生活动的深度、广度上做文章。3．要注意到学生的个别差异，既要考虑到发挥好学生的作用，更要照顾到后进生的参与和提高，使各层次学生都能自主地参与学习，并学有所得，在各自原有的基础上，能进一步提高。四、教学计划安排：时间内容第1周（9.1--9.8）九月考试与复习第2周（9.9--9.15）必修二5.1-5.2《人类面临的主要环境问题》&《走向人地协调--可持续发展》第3周（9.16--9.22）必修二5.3《中国国家发展战略》选必二1.1《多种多样的区域》第4周（9.23--9.29）选必二1.2《区域整体性和关联性》第5周（9.30--10.6）选必二2.1《区域发展的自然环境基础》第6周（10.7--10.13）选必二2.2《生态脆弱区的综合治理》第7周（10.14--10.20）选必二2.3《资源枯竭型城市的转型发展》第8周（10.21--10.27）选必二3.1《城市的辐射功能》第9周（10.28-11.3）选必二3.2《地区产业结构变化》第10周（11.4-11.10）期中考试复习第11周（11.11-11.17）选必二4.1《流域内协调发展》第12周（11.18-11.24）选必二4.2《资源跨区域调配》第13周（11.25-12.1）选必二4.3《产业转移》第14周（12.2-12.8）选必二4.4《国际合作》第15周（12.9-12.15）选必三1.1《自然环境的服务功能》选必三1.2《自然资源及其利用》第16周（12.16-12.22）选必三1.3《环境问题及其危害》第17周（12.23-12.29）选必三2.1《资源安全对国家安全的影响》第18周（12.30-1.5）选必三2.2《中国的能源安全》第19周（1.6-1.12）选必三2.3《中国的耕地资源与粮食安全》选必三2.4《海洋空间资源开发与国家安全》第20周（1.13-1.19）期末复习与备考 以上为高二上学期地理教学计划。每个章节的教学时间可能因具体教学安排而发生变动，全体组员应群策群力、灵活安排，以上时间作为重要的参考指导。相信在全体高二地理老师的精心备课，