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文档简介
威信县第二中学高三年级2024年秋季学期8月月考数学全卷满分150分,考试时间120分钟.注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置.2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.3,选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚.4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1.设是虚数单位,表示复数的共轭复数.若,则A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】根据,即可求得复数,从而通过复数的运算即可求得.【详解】∵∴.∴.故选C.【点睛】本题考查复数的运算及共轭复数的定义,首先对于复数的四则运算,要切实掌握其运输技巧和常规思路,如,其次要熟悉复数相关基本概念,如复数的实部为、虚部为、模为、对应点、共轭为.2.直线的倾斜角为()A B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根据直线方程得出斜率,再利用斜率公式计算得到倾斜角;【详解】直线的斜率为,因为,所以.故选:B.3.()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用对数的运算性质计算即可得答案.【详解】.故选:B.4.已知函数,则()A.0 B. C.a D.3a【答案】D【解析】【分析】根据给定条件,把代入函数式计算作答.【详解】函数,所以.故选:D5.向量,,则()A.2 B. C.3 D.5【答案】D【解析】【分析】先求出,再计算模长即可.【详解】由题意知:,则.故选:D.6.函数的定义域为()A. B.(1+∞) C. D.【答案】D【解析】【分析】根据偶次方根下非负,且分母不为零,列式即可得解.详解】由,可得:,解得:且,故选:D.7.下列各组函数中,表示同一函数的是()A.与 B.与C.与 D.与【答案】C【解析】【分析】利用函数的概念判断.【详解】A.因为的定义域为,的定义域为R,故不是同一函数;B.因为,函数解析式不同,故不是同一函数;C.定义域为,定义域为,故是同一函数;D.定义域为,定义域为R,,故不是同一函数;故选:C8.下列说法中正确的是()A.第一象限角都是锐角B.三角形的内角必是第一、二象限的C.不相等的角终边一定不相同D.不论是用角度制还是弧度制度量一个角,它们与扇形的半径的大小无关【答案】D【解析】【分析】根据任意角与象限角的定义,对选项中的命题真假性判断即可.【详解】解:对于,第一象限的角不一定是锐角,所以错误;对于,三角形内角的取值范围是,所以三角形内角的终边也可以在轴的非负半轴上,所以错误;对于,不相等的角也可能终边相同,如与,所以错误;对于,根据角的定义知,角的大小与角的两边长度大小无关,所以正确.故选:.二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.(多选)下列各函数中,是指数函数的是()A.y=(-3)x B.y=3x C.y=3x-1 D.y=x【答案】BD【解析】【分析】根据指数函数的定义验证各选项得出答案.【详解】由指数函数定义知,指数函数的一般形式为:
选项A中,,所以选项A错误;
根据指数函数的定义,选型BD正确;
选项C中,,不符合指数函数的形式,选项C错误;
故选:BD.10.下列说法中,正确的是()A.第二象限的角必大于第一象限的角 B.角度化为弧度是C.是第二象限的角 D.是终边相同的角【答案】BD【解析】【分析】A选项,举出反例;B选项,根据化角度为弧度;C选项,位于第三象限;D选项,三个角度均与终边相同.【详解】如,位于第二象限,位于第一象限,故第二象限的角不一定大于第一象限的角,A错误;角度化为弧度是,B正确;是第三象限的角,C错误;,,,故是终边相同的角,D正确;故选:BD11.为满足人民对美好生活的向往,环保部门要求相排放未达标的企业要限期整改,加强污水治理.设企业的污水排放量W与时间t的关系为,已知整改期内,甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系如图所示.给出下列四个结论,其中正确的结论为()A.在这段时间内,甲乙两企业的污水排放量均达标B.在时刻,甲乙两企业的污水排放量相等C.甲企业的污水排放量的最小值大于乙企业的污水排放量的最大值D.在这段时间内,甲企业的污水排量高于乙企业的污水排量【答案】BD【解析】【分析】根据甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系逐项分析即得.【详解】由图可知在这段时间内,甲乙两企业的污水排放量均超标,故A错误;在时刻,甲乙两企业的污水排放量相等,故B正确;甲企业的污水排放量的最小值不大于乙企业的污水排放量的最大值,故C错误;在这段时间内,甲企业的污水排量高于乙企业的污水排量,故D正确.故选:BD.三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.已知:1,x,y,10构成等差数列,则x,y的值分别为________.【答案】4,7【解析】【分析】根据等差数列的性质进行求解即可.【详解】由已知,x是1和y的等差中项,即2x=1+y,①y是x和10的等差中项,即2y=x+10,②由①②解得x=4,y=7.故答案为:4,713.设函数则_____.【答案】2【解析】【分析】求出,即得解.【详解】解:由题得,所以.故答案为:214.在中,,则__________.【答案】2【解析】【分析】根据余弦定理即可求解.【详解】由余弦定理可得,故答案为:2四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤.15.已知的内角的对边分别为,且,(1)求的大小;(2)若,求的面积.【答案】15.16.【解析】【分析】(1)已知等式利用诱导公式和倍角公式化简,可求的大小;(2)条件中的等式,利用正弦定理角化边,再用余弦定理求得边,用面积公式计算面积.【小问1详解】,可得又【小问2详解】由正弦定理得,,由余弦定理,可得,,联立方程组整理得,,所以或(舍).16.等差数列的公差为,数列的前项和为.(1)已知,,,求及;(2)已知,,,求;(3)已知,求.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】(1)根据等差数列求和公式和通项公式相关概念直接计算;(2)根据等差数列求和公式和通项公式相关概念直接计算;(3)方法一:根据题意得到,结合等差数列通项公式进行计算;方法二:结合题意得到,利用等差数列的性质直接求解即可.【小问1详解】因为,所以整理得,解得或(负值舍去),所以【小问2详解】因为,所以,又因为,所以【小问3详解】方法一:由,即,所以方法二:由,得,所以17.某中学高三年级某班50名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间为:.其中,且.该50名学生的期中考试物理成绩统计如下表:分组50,6060,7080,9090,100频数6920105(1)根据频率分布直方图,求的值,并估计数学成绩的平均分(同一组数据用该区间的中点值代表);(2)若数学成绩不低于140分的为“优”,物理成绩不低于90分的为“优”,已知本班中至少有一个“优”的同学总数为6人,从数学成绩为“优”的同学中随机抽取2人,求两人恰好均为物理成绩为“优”的概率.【答案】(1),117.8(2).【解析】【分析】(1)计算,再利用频率分布直方图估计平均数;(2)计算得到两科均为“优”人数为3人,设两科均为“优”的同学为,物理成绩不是“优”的同学为,列出所有情况,统计满足条件的情况,得到概率.【小问1详解】依题意,,,解得,所以数学成绩的平均分:;【小问2详解】数学成绩为“优”的同学有人,物理成绩为“优”有5人,因为至少有一个“优”的同学总数为6名同学,则两科均为“优”的人数为3人.设两科均为“优”的同学为,物理成绩不是“优”的同学为,则从4人中随机抽取2人的所有情况有:,符合题意的情况有:,故两人恰好均为物理成绩“优”的概率.18.如图.在四棱锥P-ABCD中.平面.底面ABCD为菱形.E.F分别为AB.PD的中点.(1)求证:平面;(2)若,,,求直线CD与平面EFC所成角的正弦值.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)由中点还需中点帮.取PC中点M.连接FM.BM..很容易得到四边形BEFM为平行四边形,再用线面平行的定理证明.(2)很显然.可以D为原点建立空间直角坐标系.求出点C、D、E、F的坐标.算出平面EFC的法向量.用向量夹角余弦值来算直线CD与平面EFC所成角的正弦值即可.【小问1详解】取PC中点M,连接FM,BM.在中,因为M,F分别为PC,PD的中点,所以,.在菱形ABCD中,因为,,所以,,所以四边形为平行四边形,因此.又因为,所以.【小问2详解】因为,所以,.因为,所以.在菱形ABCD中,,因为E为AB中点,所以.建立如图空间直角坐标系D-xyz.在正三角形中,.因为,,,,所以向量,.设平面EFC的法向量为,则,即.取得,.设直线CD与平面EFC所成角为,.19.已知椭圆的两个焦点与短轴的一个端点连线构成等边三角形,且椭圆C的短轴长为.(1)求椭圆C的标准方程;(2)是否存在过点的直线l与椭圆C相交于不同的两点M,N,且满足(O为坐标原点)若存在,求出直线l的方程:若不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)存在;【解析】【分析】(1)由题意易得和,再结合的关系式,联立即得;(2)依题意设出直线l的方程,与椭圆方程联立,消元得一元二次方程,由算得或,得出韦达定理,计算并将其与题设联立求出值检验即得.小问1详解】由题意得:,解得,∴椭圆C的标准方
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