体育与健康教学设计 前滚翻

体育与健康教学设计

教学内容:前滚翻

年级：水平一二年级

授课教师：李贤波

二年级前滚翻教学设计

依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发

展，提升他们的运动兴趣的基本理念。根据本教材和学生实际身体

情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，在这一课时学习和

自我立定跳远的动作方法，发展下肢及腰腹力量，增强身体的协

调，灵敏性，并在课堂中营造合作学习的氛围，提高参与意识，体

验运动的乐趣，培养学生的意志品质及集体意识。

二、教材分析：

前滚翻是低年级技巧教材的重点内容，是小学体育课教学中

最技巧最基础的一课，教材难度小，但要做到动作准确、规范也有

一定难度。教学重点为团身紧、滚动圆滑，动作协调。通过前滚翻

的练习，发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质，培养学生的自我

保护意识，让学生的潜力与兴趣得到最大限度的发挥。

三、学情分析：

二年级学生活泼好动，思维敏捷，注意力集中时间不长，活

泼好动，模仿能力强，乐于表现自我。上体育课积极性高，但约束

力差，注意力集中时间短。通过游戏的教学方法让学生在愉快的教

学环境下学习并遵守好课堂纪律。

四、教学目标：

（-）认知与技能目标：学生了解前滚翻的动作要领，使80%

的学生能够独立完成完整的前滚翻动作，10%学生能规范完成前滚

翻动作。

（二）体能与健康目标：发展学生的柔韧、协调等身体素质，

（三）情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和

克服困难的优良品质。

五、教学方法：讲解示范法、分解练习、完整练习、纠错法

六、场地器材：操场、体操垫37个、音响一一个、小哗啦圈6个、

展架6个

前滚翻教学单元计划

单元教学内容前滚翻授课年级二年级

课次3

学习目标1、学习前滚翻的基本动作，掌握正确的动作方法。

2、发展灵敏，协调等身体素质，培养自我保护与相互保护意识。

课教学目标教学内容教学重难点教拈学法指导

次

1、模仿动双脚发力、

作:天、地、保护意识引导学生做好前滚翻学习准备，分解前

人滚翻的动作，请学生仔细观察每个动作特

学会低头含胸、双手蹲撑蹬动作技术的

点

1地、保护与被保护，认识完整的前2、保护与被正确认识

滚翻动作（着垫顺序\保护

3、示范前滚

翻动作

游戏:寻找小

伙伴

低头含胸1、观看示范动作，复习上节前滚翻分解

动作，分组练习

2在保护的基础上初步掌握整个分组练习前

着垫顺序

完整的前滚翻、解决低头含胸问滚翻动作

2、利用贴纸辅助学生低头含胸

题。

游戏：折返

2、克服部分学生胆怯心里（多加鼓励，

跑小接力多次练习）

纠正动作：分层练习（根据错误动作、掌

游戏:比比看蹬地有力、握程度的不同）

动作连贯、

分组练习1、蹬地不够有力（辅助性练习蹬地）

滚翻方向正

巩固与提高

纠正错误动确2、翻滚方向不正确（强调同时蹬地，

3

作双手蹭地有力）

3、翻滚顺序有误（保护性练习）

水平一二年级前滚翻教案

教学内容前滚翻班级：二年级六班人数：36执教教师：李贤波

-、认知目标：让学生建立起清晰的动作概念，认知前滚翻动作的动彳偿领。

二、技能目标：通过本次课的学习，使80%的学生能够独立完成完整的前滚翻动作，10%学生能

教学目标

规范完成前滚翻动作。

三、情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协彳悻口克服困难的优良品质。

重点：后脑勺先着垫，头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫

课的重点、难点

难点：低头含胸、团身紧

课组织教法及教学措施

的时

教学内容

部间教师活动学生活动组织、要求

分

一、课堂常规

1、师生问好1、师生问好。一、i3队集合：四列横队

1、集合整队，各排报

数，清点人数。2'*4

2、宣布本次课内2、集队迅速，队伍整

*,

容和要求。齐。

2、师生问好，检查着*»

装。

3、安排见习生。*，

▲

准3、提出本课教学内容3、认真听老师讲解。

与要求，强调安全。

要求淌申饱满、动作至附

备

4、安排见习生。4、跑步认真、动作整

部

齐、注意力集中，口令尤口口

分洪亮出▲口□

二、准备活动4、带领学生有序

6'7口口

进行准备活动

1、学生用三种方式绕

、动作整齐

着体操垫慢跑三圈（音5开始

乐：卡路里）。机事齐、不碰垫子

要W

2、徒手操

时组织教法及教学措施

教学内容

间教师活动学生活动组织要求

一、游戏："寻找小61、分组，提前准1、整齐站好,等待分游戏队形：

伴”（音乐：兔子舞备好小卡片组和发放卡片

取得卡片后迅速返回

方法：学生分组排在垫□□□□□□

前，依次经过"障碍物"

5，2、积极用语言引

取得小卡片，老师引导□0□□□□

导学生快速拼好动2、快速组成一个完整方口□□口

下根据小卡片上动作迅

作步骤前滚翻动作*

速度完成拼图。□□□□□□

同口□□口

二、前滚翻练习

3、表扬学生

基3、认真听讲、正确记□。口□□□

1、复习前滚翻保护方3，住每个步骤要点***▲***

法：齐喊口令”一亮相

本二蹲撑，三保护”。

2、动作方法：亮相，

4、示范前滚翻动4、两人一组复习保护

蹲撑，两手撑地，重心要求：有序，安全进行

部作，逐步分段讲与练习,一人保护,-

前移至双手，两脚同时

Z解，强调安全与保人练习，轮流练习注意

用力蹬地、屈臂、低头5

护像户与自我保护

分含胸，顺势经后脑勺、

肩部、背部、臀部向前游戏队形：

滚动，上体及时跟进，

5、用小星星贴在5、一人一组进行完整****匚

手抱小腿成蹲立。

胸口处辅助解决低的前滚翻练习

头含胸问题****

।1%府

J****1/1

L

前滚闻6、巡回检查，纠

正错误****

3、分组练习9'6、安全进行游戏

7、组织学生利用****11

4、分层练习

现有的体操垫进行

7▲

三、游戏：折返跑接力分组的障碍跑、折

返跑比赛

1、跟着舒缓的音乐节1、带领学生做放1、全身心放松

结奏做放松性练习。松活动。

束2、自我点评