人教版英语选修七计划制定

人教版英语选修七学习计划制定一、教学内容本节课的教学内容为人教版英语选修七第一单元“学习计划制定”。本节课主要学习如何制定一个合理的学习计划，通过阅读课文，学习词汇和短语，掌握如何表达自己的学习计划和目标。同时，通过听力练习，提高学生的听力理解能力，并通过口语练习，培养学生的口语表达能力。二、教学目标1.学生能够理解并运用本节课所学的词汇和短语，如“goal”，“objective”，“strategy”等，来表达自己的学习计划和目标。2.学生能够通过听力练习，提高听力理解能力，能够听懂并理解他人的学习计划和目标。3.学生能够通过口语练习，提高口语表达能力，能够清晰地表达自己的学习计划和目标。三、教学难点与重点重点：掌握如何制定一个合理的学习计划，如何表达自己的学习计划和目标。难点：如何正确运用本节课所学的词汇和短语，如何提高听力理解能力和口语表达能力。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备，教学PPT，录音机，听力材料。学具：学生课本，练习册，笔记本，录音笔。五、教学过程1.引入：教师通过向学生提问，引导学生思考如何制定一个合理的学习计划，激发学生的学习兴趣。2.呈现：教师通过PPT展示本节课的学习目标，让学生明确本节课的学习内容。3.学习词汇和短语：教师通过讲解和例句，教授本节课的重点词汇和短语，让学生通过实践来掌握和运用。4.听力练习：教师播放听力材料，学生听后回答问题，通过听力练习来提高学生的听力理解能力。5.口语练习：教师组织学生进行小组讨论，让学生用所学的词汇和短语来表达自己的学习计划和目标，通过口语练习来提高学生的口语表达能力。6.巩固：教师通过提问和练习，检查学生对所学内容的理解和掌握情况。7.作业布置：教师布置作业，让学生进一步巩固所学内容。六、板书设计板书设计包括本节课的重点词汇和短语，以及如何表达自己的学习计划和目标。七、作业设计1.作业题目：请根据本节课所学内容，写一篇关于自己学习计划的文章。答案：MyStudyPlanIhavealotofgoalsformystudythissemester.First,IwanttoimprovemyEnglishskills,especiallymylisteningandspeaking.So,IplantopracticeEnglisheveryday,eitherreadingarticlesorwatchingEnglishmovies.Second,Iwanttodobetterin数学,soIwillspendmoretimeonit,especiallyonsolvingproblems.Finally,Iwanttolearn计算机科学,soIwilltakesomeonlinecoursestoimprovemyknowledgeinthisfield.1.Whatisyourgoalforthissemester?2.Howdoyouplantoachieveyourgoal?答案：1.MygoalforthissemesteristoimprovemyEnglishskills,especiallymylisteningandspeaking.2.IplantoachievemygoalpracticingEnglisheveryday,eitherreadingarticlesorwatchingEnglishmovies.八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习如何制定一个合理的学习计划，让学生明确自己的学习目标和计划，并通过听力练习和口语练习，提高了学生的听力理解能力和口语表达能力。但是，在教学过程中，教师需要更加注重学生的参与和互动，鼓励学生积极发言和表达自己的观点，提高学生的学习积极性和主动性。教师还可以通过组织学生进行小组讨论和合作学习，让学生更好地理解和运用所学内容。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。如何制定一个合理的学习计划，以及如何表达自己的学习计划和目标，是本节课的核心内容。如何正确运用本节课所学的词汇和短语，以及如何提高听力理解能力和口语表达能力，是本节课的难点。对于第一个重点，制定一个合理的学习计划，教师可以进一步引导学生思考如何平衡学习和个人生活，如何合理分配时间和精力，以及如何设置可实现的学习目标。例如，教师可以提供一些制定学习计划的步骤和技巧，如设定短期和长期目标，优先安排重要和紧急的任务，以及定期检查和调整计划等。对于第二个重点，如何表达自己的学习计划和目标，教师可以提供一些常用的表达方式和句型，如“Mygoalforthissemesteristo”，“Iplantoachievemygoal”等。同时，教师还可以通过例句和练习，让学生学会如何用所学的词汇和短语来表达自己的学习计划和目标。对于第一个难点，如何正确运用本节课所学的词汇和短语，教师可以通过例句和练习，让学生掌握词汇和短语的用法和搭配。例如，教师可以给出一些例句，展示如何正确使用“goal”，“objective”，“strategy”等词汇，并让学生进行模仿和练习。对于第二个难点，如何提高听力理解能力和口语表达能力，教师可以采取一些有效的教学方法和技巧。例如，教师可以通过播放不同口音和语速的听力材料，让学生适应不同的听力环境，提高听力理解能力。同时，教师可以通过组织学生进行小组讨论和角色扮演，提供更多的口语练习机会，培养学生的口语表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，注意语调的起伏和节奏的变化，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行练习和提问。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。提问时，教师应注意问题的开放性和针对性，鼓励学生积极回答。4.情景导入：在课程开始时，教师可以通过一个与课程内容相关的情景导入，引发学生的兴趣和好奇心，为后续的教学内容做好铺垫。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的清晰度和生动性，通过起伏的语调吸引了学生的注意力。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，让学生能够充分练习和提问。在课堂提问环节，我提出了具有针对性和开放性的问题，激发了学生的思考和参与热情。同时，我通过一个有趣的情景导入，引发了学生的兴趣和好奇心。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在听力练习环节，我应该提供更多的背景信息和语境，帮助学生更好地理解听力材料。在口语练习环节，我应该给予学生更多的个别