北师大高中英语选修词汇速成

北师大高中英语选修词汇速成一、教学内容本节课的教学内容选自北师大高中英语选修词汇速成教材，主要涵盖第二章“动词和动词短语”以及第三章“形容词和副词”的相关知识点。具体内容包括：动词的时态、语态、非谓语动词；形容词和副词的比较级、最高级；以及动词和形容词的固定搭配。二、教学目标1.学生能够掌握动词和动词短语的用法，正确运用动词的时态、语态和非谓语动词；2.学生能够理解形容词和副词的比较级、最高级的意义，并正确运用；3.学生能够掌握动词和形容词的固定搭配，提高英语词汇运用能力。三、教学难点与重点重点：动词的时态、语态、非谓语动词；形容词和副词的比较级、最高级；动词和形容词的固定搭配。难点：动词短语的用法；形容词和副词的最高级形式；动词和形容词固定搭配的运用。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具盒五、教学过程1.实践情景引入：通过播放一段英文视频，让学生注意视频中出现的动词和形容词，引发学生对动词和形容词用法的思考。2.知识点讲解：a.动词的时态、语态、非谓语动词：通过PPT展示各种动词形式，结合实际例句，讲解动词的时态、语态和非谓语动词的用法。b.形容词和副词的比较级、最高级：通过PPT展示形容词和副词的比较级、最高级形式，结合实际例句，讲解其意义和用法。c.动词和形容词的固定搭配：通过PPT展示常见的动词和形容词固定搭配，结合实际例句，讲解其用法。3.例题讲解：运用PPT展示典型例题，引导学生运用所学知识点进行分析和解题。4.随堂练习：让学生在课堂上完成PPT上的练习题，检测学生对知识点的掌握程度。5.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问学生关于动词和形容词用法的问题，及时解答学生的疑问。六、板书设计板书内容主要包括：动词的时态、语态、非谓语动词；形容词和副词的比较级、最高级；动词和形容词的固定搭配。板书设计要求简洁明了，重点突出，方便学生记录和复习。七、作业设计a.I_____(go)tothesupermarketeveryweekend.b.She_____(be)ateacherfor10years.c.I_____(notfinish)myhomeworkyet.a.Thisbookis_____(interesting)thanthatone.b.Sheisthe_____(tall)studentinourclass.c.Thismovieis_____(funny)thanthelastone.a.Ifeel_____(confident)abouttheexam.b.Shelooked_____(angry)whenshecamein.c.Heis_____(optimistic)aboutthefuture.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入、知识点讲解、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了动词和形容词的用法。在教学过程中，注重引导学生积极参与课堂讨论，提问学生问题，提高了学生的学习兴趣和积极性。板书设计简洁明了，方便学生记录和复习。作业设计涵盖了所学知识点，有助于巩固课堂所学。拓展延伸：鼓励学生在课后进一步学习动词和形容词的用法，通过阅读英文文章、观看英文视频等方式，提高英语词汇运用能力。同时，可以让学生尝试用所学知识点编写句子，进行小组讨论，提高学生的口语表达能力。重点和难点解析一、教学难点解析1.动词短语的用法：动词短语是英语中常见的表达方式，由动词和其宾语、状语等组成。掌握动词短语的用法需要理解动词+宾语、动词+状语等不同组合的形式，以及其在句子中的功能。例如，"lookafter"表示"照顾"，"writedown"表示"写下"，学生在学习中需要区分并熟练运用这些短语。3.动词和形容词固定搭配的运用：动词和形容词固定搭配是英语中常见的表达方式，如"feelconfident"表示"感到自信"，"lookangry"表示"看起来生气"。学生需要通过大量练习，熟悉并掌握这些固定搭配，提高语言运用能力。二、教学重点解析1.动词的时态、语态、非谓语动词：动词的时态表示动作发生的时间，语态表示动作的执行者，非谓语动词包括动词的ing形式、过去分词和动词原形。学生需要通过大量的练习，掌握各种动词形式的用法，提高语言运用能力。3.动词和形容词的固定搭配：动词和形容词的固定搭配是英语中常见的表达方式，如"feelconfident"表示"感到自信"，"lookangry"表示"看起来生气"。学生需要通过大量练习，熟悉并掌握这些固定搭配，提高语言运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解知识点时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在提问环节，教师可以使用升调提问，激发学生的思考。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，知识点讲解环节可以分配10分钟，随堂练习环节可以分配15分钟。3.课堂提问：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问激发学生的思考。可以采用开放式问题、选择题等形式，引导学生运用所学知识点。4.情景导入：在课程开始时，通过播放英文视频或讲述一个与课程内容相关的故事，引发学生对课程主题的兴趣。5.教案反思：在课后对教案进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。可以考虑在下一个教学环节中尝试新的教学技巧或调整教学内容。6.教学辅助工具：利用PPT、黑板等教学辅助工具，简洁明了地展示知识点，帮助学生理解和记忆。7.作业设计：根据学生的实际情况，设计难易适度的作业，巩固课堂所学。可以设置不同难度的题目，满足不同学生的学习需求。8.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论、角色扮演等