新版北师大二年级数学考试重点

新版北师大二年级数学考试重点一、教学内容教材章节：《新版北师大二年级数学上册》第六章认识时间详细内容：本节课主要学习钟面和时间的认识。通过学习，使学生能够理解时、分、秒的概念，掌握钟面的认识方法，能够正确读写时间，并能够进行时间的推算。二、教学目标1.学生能够认识钟面，理解时、分、秒的概念，能够正确读写时间。2.学生能够进行时间的推算，如计算经过的时间、推算具体的时间等。3.培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。三、教学难点与重点重点：钟面的认识，时间的读写，时间的推算。难点：时间的推算，尤其是计算经过的时间和推算具体的时间。四、教具与学具准备教具：钟面模型、时间卡片、计时器学具：学生用书、练习本、彩笔五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察周围的环境，注意人们是如何看时间的，引发学生对时间认识的好奇心。2.知识讲解：通过钟面模型，引导学生认识钟面，了解时、分、秒的概念，讲解时间的读写方法。3.例题讲解：利用时间卡片，展示不同的时间，让学生正确读写。4.随堂练习：让学生自己动手操作钟面模型，练习读写时间。5.课堂小结：通过提问，检查学生对时间的认识程度。6.作业布置：完成学生用书上的相关练习。六、板书设计钟面认识时间读写时间推算七、作业设计1.作业题目：完成学生用书第67页的“做一做”。答案：略2.作业题目：用彩笔画出一个钟面，标出自己现在的时间。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现学生在时间的推算方面存在一定的困难，需要在今后的教学中，多做类似的练习，提高学生的逻辑思维能力。拓展延伸：可以让学生在家里尝试自己制作钟面，更好地理解钟面的认识。也可以让学生观察生活中的时间现象，如看电影、坐车等，培养学生的观察能力。重点和难点解析一、教学内容中的钟面和时间的认识钟面和时间的认识是本节课的核心内容。钟面是表示时间的重要工具，学生需要了解钟面的结构和时、分、秒的刻度。时间的认识是让学生能够理解时间的概念，能够正确读写时间，并能够进行时间的推算。二、教学目标中的三条目标1.学生能够认识钟面，理解时、分、秒的概念，能够正确读写时间。2.学生能够进行时间的推算，如计算经过的时间、推算具体的时间等。3.培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。这三条目标是本节课的教学目标，第一条目标是基础，要求学生能够认识钟面和正确读写时间；第二条目标是进阶，要求学生能够进行时间的推算；第三条目标是扩展，要求学生在学习知识的同时，培养观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。三、教学难点与重点中的时间和钟面的认识时间和钟面的认识是本节课的重点，也是难点。时间是一个抽象的概念，需要学生通过观察和操作，理解和掌握时间的表示方法。钟面是表示时间的重要工具，学生需要了解钟面的结构和时、分、秒的刻度，才能够正确读写时间。四、教学过程中的实践情景引入实践情景引入是通过让学生观察周围的环境，注意人们是如何看时间的，引发学生对时间认识的好奇心。这一步骤是非常重要的，因为学生的学习兴趣是学习的基础，只有对学习内容感兴趣，学生才会主动去学习和探索。五、教具与学具准备中的钟面模型钟面模型是教学中的重要教具，通过钟面模型，学生可以直观地了解钟面的结构和时、分、秒的刻度，更好地理解和掌握时间的表示方法。六、板书设计中的钟面认识时间读写时间推算板书设计是教学中的重要环节，通过板书，学生可以清晰地了解本节课的学习内容和学习目标，更好地理解和掌握知识。七、作业设计中的作业题目和答案作业题目和答案是学生巩固知识的重要途径，通过完成作业，学生可以检验自己对本节课知识的理解和掌握程度，及时发现和纠正自己的错误。八、课后反思及拓展延伸中的学生在家里尝试自己制作钟面课后反思及拓展延伸是教学的重要环节，通过课后反思，教师可以了解学生对本节课的学习情况和存在的问题，更好地进行教学调整和改进。学生在家里尝试自己制作钟面，可以加深对钟面的认识和理解，培养学生的动手操作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解钟面和时间的认识时，教师需要使用生动、有趣的语言，语调要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。可以通过举例、讲故事等方式，让学生更好地理解和掌握知识。2.时间分配：在教学过程中，要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解知识时，要留出时间让学生理解和消化；在练习环节，要给足够的时间让学生动手操作和实践。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，激发学生的思考。可以通过开放式问题、选择题等方式，让学生积极参与，提高课堂的互动性。4.情景导入：在引入新课时，可以通过创设情景，让学生身临其境，引发学生的好奇心和兴趣。例如，可以让学生观察周围的环境，注意人们是如何看时间的，从而引入对时间认识的学习。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了钟面和时间的认识作为教学内容，贴近学生的生活，能够引发学生的兴趣和好奇心。2.教学目标的设定：教学目标清晰明确，既有基础的知识掌握，又有进阶的时间推算能力培养，还有观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力的培养。3.教学难点和重点的把握：时间和钟面的认识是本节课的重点，也是难点。在教学过程中，通过讲解、举例、练习等方式，引导学生理解和掌握知识。4.教学过程的设计：教学过程设计合理，从实践情景引入