思维拓展北师大版三年级上册题目

思维拓展北师大版三年级上册题目一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版三年级上册教材，主要涉及第五章“multiplicationanddivision”中的第三节“multiplicationanddivisionofintegers”。具体内容包括：1.理解乘法和除法的基本概念；2.掌握表内乘法和除法的运算方法；3.能够运用乘法和除法解决实际问题。二、教学目标1.学生能够理解乘法和除法的基本概念，掌握表内乘法和除法的运算方法。2.学生能够运用乘法和除法解决实际问题，提高解决问题的能力。3.学生能够培养逻辑思维能力，提高数学素养。三、教学难点与重点重点：乘法和除法的基本概念，表内乘法和除法的运算方法。难点：理解乘法和除法之间的关系，运用乘法和除法解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备学具：练习本、笔、计算器五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的实际问题，引发学生对乘法和除法的兴趣，如“小明有3个苹果，小红的苹果数量是小明的2倍，小红有多少个苹果？”2.概念讲解：讲解乘法和除法的基本概念，如“乘法是指将两个或多个数相乘的运算，除法是指将一个数分成几个等份的运算。”3.运算方法学习：通过例题和练习，让学生掌握表内乘法和除法的运算方法。4.解决问题：让学生运用乘法和除法解决实际问题，如“小明买了4个西瓜，每个西瓜重5千克，一共重多少千克？”5.随堂练习：布置一些有关乘法和除法的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。六、板书设计黑板上写出本节课的主要内容，包括乘法和除法的定义、运算方法以及实际应用。七、作业设计（1）小明有2个橘子，每个橘子有3个瓣，一共有多少个瓣？（2）小红的铅笔数量是小明的2倍，小明有8支铅笔，小红有多少支铅笔？（1）妈妈买了5千克苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友能得到多少千克苹果？（2）一个班级有40名学生，分成4个小组，每个小组有多少名学生？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对乘法和除法的概念和运算方法掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生还存在一定的困难。在今后的教学中，应加强学生的实际操作练习，提高学生运用乘法和除法解决问题的能力。拓展延伸：让学生思考一下，除了乘法和除法，还有哪些数学运算可以解决实际问题？例如加法和减法，以及它们在生活中的应用。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.乘法和除法的基本概念：乘法是将两个或多个数相乘的运算，除法是将一个数分成几个等份的运算。这两个概念是理解后续运算方法的基础。2.表内乘法和除法的运算方法：表内乘法是指在乘法表内的乘法运算，表内除法是指在除法表内的除法运算。掌握这两种运算方法是学生能够熟练运用乘法和除法解决实际问题的关键。3.实际问题解决：通过实际问题，让学生运用乘法和除法进行计算和解决问题，培养学生的应用能力。二、重点难点细节补充和说明1.乘法和除法之间的关系：乘法和除法之间存在紧密的联系。乘法可以看作是除法的逆运算，即乘法是将一个数分成几个等份的运算，而除法是将几个等份合并成一个整体的运算。例如，6乘以3等于18，那么18除以3等于6。理解这种关系有助于学生更好地掌握乘法和除法。2.乘法和除法的运算规律：乘法和除法有一定的运算规律，例如乘法的交换律、结合律和分配律，以及除法的性质。掌握这些运算规律可以帮助学生更高效地进行计算。例如，乘法的交换律意味着两个数相乘，交换因数的位置，积不变。例如，2乘以3等于3乘以2，都等于6。3.解决实际问题：解决实际问题是学生将所学知识应用到实际生活中的重要环节。通过解决实际问题，学生可以更好地理解乘法和除法的意义，提高解决问题的能力。例如，学生可以通过计算购买物品的总价，或者计算分配物品的数量等实际问题，运用乘法和除法进行计算和解决问题。4.学生的逻辑思维能力培养：在教学过程中，教师可以通过提出问题、引导学生思考和解决问题的方式，培养学生的逻辑思维能力。例如，教师可以提出一个问题，让学生思考如何使用乘法和除法来解决，然后引导学生进行计算和解答。通过这样的过程，学生可以培养逻辑思维能力，提高数学素养。本节课的重点和难点包括乘法和除法的基本概念、运算方法、乘法和除法之间的关系、运算规律以及解决实际问题和学生的逻辑思维能力培养。教师在教学过程中应重点关注这些细节，通过讲解、例题和练习等方式，帮助学生理解和掌握这些知识点。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解概念和运算方法时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，激发学生的兴趣。在提问时，语调要温和，鼓励学生积极参与。2.时间分配：合理分配时间，确保学生有足够的时间理解概念、练习运算方法并解决实际问题。在讲解和练习环节，控制好时间，避免进度过快或过慢。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生主动参与课堂。可以采用开放式提问和封闭式提问相结合的方式，引导学生思考和表达自己的观点。4.情景导入：以实际问题引入新课，激发学生的兴趣和好奇心。通过情景导入，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学习的积极性。教案反思：1.教学内容的选择和安排：本节课的教学内容安排合理，从基本概念到运算方法，再到实际问题解决，逐步深入，有利于学生掌握知识。2.教学方法的运用：本节课运用了讲解、例题、练习等多种教学方法，有助于学生从不同角度理解和掌握知识。3.学生参与度：学生在课堂上的参与度较高，通过提问、练习等方式，学生能够积极思考和表达自己的观点。4.教学难点和重点的把握：在教学中，对乘法和除法之间的关系、运算规律等难点进行了详细的讲解和举例，有助于学生理解和掌握。5.教学时间的分配：时间分配较为合理，保证了学生有足够的时间理解和练习所学知识。6.教学效果：本节课