虎门销烟课件苏教版精讲

虎门销烟课件苏教版精讲一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版初中历史八年级上册第17课林则徐领导禁烟运动，主要讲述了虎门销烟的历史事件。教材通过描述林则徐在广州禁止贩卖和吸食烟草的过程，展现了中国人民反抗外国侵略的坚强意志。具体内容包括：林则徐的禁烟令、虎门销烟的过程以及禁烟运动对外国侵略者的打击等。二、教学目标1.学生能够理解虎门销烟事件的背景、过程和意义，认识到中国人民反抗外国侵略的决心。2.学生能够通过分析虎门销烟事件，培养自己的爱国情感和历史责任感。3.学生能够掌握查找资料、整理资料、分析资料的方法，提高自己的历史素养。三、教学难点与重点重点：虎门销烟事件的过程和意义。难点：引导学生理解虎门销烟事件背后的历史背景，激发学生的爱国情感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：历史课本、笔记本、文具。五、教学过程1.导入新课教师通过展示林则徐在广州禁止贩卖和吸食烟草的漫画，引导学生思考：为什么林则徐要禁止烟草？这与外国侵略者有什么关系？从而引出本节课的主题——虎门销烟。2.自主学习学生阅读教材，了解虎门销烟事件的背景、过程和意义。教师巡回指导，解答学生的疑问。3.课堂讲解教师运用多媒体课件，详细讲解虎门销烟事件的过程，引导学生理解中国人民反抗外国侵略的坚强意志。4.案例分析教师展示虎门销烟事件的相关资料，引导学生分析事件背后的历史背景，激发学生的爱国情感。5.随堂练习学生根据所学内容，完成课后练习题，巩固所学知识。6.课堂小结7.布置作业学生完成课后作业，进一步巩固所学知识。六、板书设计虎门销烟背景：外国侵略者向中国大量贩卖烟草，严重损害中国人民的健康过程：林则徐颁布禁烟令，虎门销烟意义：显示中国人民反抗外国侵略的坚强意志，维护国家尊严七、作业设计1.请简要描述虎门销烟事件的过程。2.请谈谈你对虎门销烟事件的理解和感受。答案：1.虎门销烟事件的过程：林则徐在广州颁布禁烟令，禁止贩卖和吸食烟草。外国侵略者不满，试图贿赂林则徐。林则徐坚定立场，将烟草全部销毁于虎门。2.对虎门销烟事件的理解和感受：虎门销烟事件显示了中国人民反抗外国侵略的坚强意志，维护了国家尊严。作为中国人，我们应该以此为榜样，弘扬爱国精神，为国家的繁荣富强努力奋斗。八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。同时，鼓励学生拓展延伸，深入了解中国近代史，培养自己的历史素养。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自苏教版初中历史八年级上册第17课林则徐领导禁烟运动，主要讲述了虎门销烟的历史事件。教材通过描述林则徐在广州禁止贩卖和吸食烟草的过程，展现了中国人民反抗外国侵略的坚强意志。具体内容包括：林则徐的禁烟令、虎门销烟的过程以及禁烟运动对外国侵略者的打击等。二、教学目标重点和难点解析：本节课的教学目标有三个，分别是学生能够理解虎门销烟事件的背景、过程和意义，认识到中国人民反抗外国侵略的决心；学生能够通过分析虎门销烟事件，培养自己的爱国情感和历史责任感；学生能够掌握查找资料、整理资料、分析资料的方法，提高自己的历史素养。其中，理解虎门销烟事件的背景、过程和意义是本节课的核心目标，也是教学的重点和难点。三、教学难点与重点重点和难点解析：本节课的重点是虎门销烟事件的过程和意义，难点是引导学生理解虎门销烟事件背后的历史背景，激发学生的爱国情感。学生需要通过学习，了解林则徐颁布禁烟令的背景，掌握虎门销烟的过程，并能够从中感受到中国人民反抗外国侵略的坚强意志。四、教具与学具准备重点和难点解析：教具包括多媒体课件、黑板、粉笔，学具包括历史课本、笔记本、文具。其中，多媒体课件的使用对于引导学生理解虎门销烟事件的过程和意义起到了关键作用，通过展示相关的历史资料和图片，使学生更直观地感受到事件的发生和发展。五、教学过程重点和难点解析：本节课的教学过程包括导入新课、自主学习、课堂讲解、案例分析、随堂练习、课堂小结和布置作业。在这些环节中，教师需要引导学生逐步深入地理解虎门销烟事件，从背景到过程，再到意义，通过作业进行巩固。其中，案例分析环节是本节课的重点和难点，教师需要通过展示相关资料，引导学生深入分析虎门销烟事件背后的历史背景，激发学生的爱国情感。六、板书设计重点和难点解析：板书设计是本节课的重要环节，通过板书，教师能够将虎门销烟事件的背景、过程和意义清晰地展示给学生，帮助学生更好地理解和记忆。板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。七、作业设计重点和难点解析：作业设计是本节课的巩固环节，通过作业，学生能够进一步巩固所学知识。作业设计应结合课堂教学内容，既有对事件过程的描述，也有对事件意义的思考，能够引导学生深入理解虎门销烟事件，培养学生的爱国情感和历史责任感。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思是教师对课堂教学效果的评估和思考，通过反思，教师能够了解学生的掌握情况，调整教学策略。拓展延伸是教师对学生的要求，鼓励学生深入了解中国近代史，培养自己的历史素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解虎门销烟事件时，教师应使用生动、激昂的语言，以吸引学生的注意力。在讲述事件的过程时，语调可以逐渐升高，以表现中国人民反抗外国侵略的坚强意志。而在讲述事件的意义时，语调可以适当降低，以引导学生深入思考。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的时长。导入新课环节可用5分钟，自主学习环节可用10分钟，课堂讲解环节可用15分钟，案例分析环节可用15分钟，随堂练习环节可用5分钟，课堂小结环节可用3分钟，布置作业环节可用2分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提出问题，引导学生思考。例如，在讲述林则徐颁布禁烟令的背景时，可提问：“为什么林则徐要禁止烟草？”在讲述虎门销烟的过程时，可提问：“虎门销烟的过程是怎样的？”通过提问，激发学生的学习兴趣。4.情景导入：在导入新课时，教师可利用多媒体课件展示林则徐在广州禁止贩卖和吸食烟草的漫画，引导学生思考：为什么林则徐要禁止烟草？这与外国侵略者有什么关系？从而引出本节课的主题——虎门销烟。教案反思1.在本节课的教学中，我注重了语言的生动性和激昂性，以激发学生的学习兴趣。在讲解过程中，我尽量使用简洁明了的语言，便于学生理解和记忆。2.在时间分配上，我严格按照预定计划进行，确保每个环节都有足够的时间进行。在课堂提问环节，我根据学生的回答情况，适时提出问题，引导学生深入思考。3.在案例分析环节，我通过展示相关资料，引导学生深入分析虎门销烟事件背后的历史背景，激发学生的爱国情感。在作业设计环节，我结合课堂教学内容，制定了既有描述又有思考的作业，以巩固学生所学知识。4.总体来说，本节课的教学效果较好，学生对虎门销烟事件的背景、过程和意义有了较为深