敦煌莫高窟宗教艺术苏教版九年级

敦煌莫高窟宗教艺术苏教版九年级教学内容：本课教学内容选自苏教版九年级美术教材，敦煌莫高窟宗教艺术。教材内容主要包括敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在我国美术史上的地位。具体章节有：佛教与敦煌莫高窟、敦煌莫高窟的艺术成就、敦煌莫高窟的壁画与彩塑、敦煌莫高窟的宗教文化等。教学目标：1.让学生了解敦煌莫高窟的地理位置、历史背景及其在我国美术史上的地位。2.培养学生对敦煌莫高窟宗教艺术的审美鉴赏能力。3.引导学生认识敦煌莫高窟壁画与彩塑的艺术特点，提高学生对传统艺术的认知水平。教学难点与重点：难点：敦煌莫高窟的艺术特点及其在我国美术史上的地位。重点：敦煌莫高窟壁画与彩塑的绘制技法及其宗教含义。教具与学具准备：教具：电脑、投影仪、教学课件、教材、画笔、画纸等。学具：笔记本、彩笔、画纸等。教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过展示敦煌莫高窟的图片，引导学生关注敦煌莫高窟的地理位置、历史背景及其在我国美术史上的地位。二、课程讲解（15分钟）1.讲解敦煌莫高窟的地理位置、历史背景。2.分析敦煌莫高窟的艺术特点，如壁画、彩塑等。3.讲解敦煌莫高窟壁画与彩塑的绘制技法及其宗教含义。三、实例分析（10分钟）教师展示敦煌莫高窟壁画与彩塑的图片，引导学生分析其艺术特点、绘制技法及其宗教含义。四、课堂练习（10分钟）学生根据所学内容，动手绘制敦煌莫高窟的壁画或彩塑，教师巡回指导。板书设计：敦煌莫高窟地理位置：甘肃敦煌历史背景：魏晋南北朝至北宋艺术特点：壁画、彩塑宗教含义：佛教传播作业设计：1.描述敦煌莫高窟的地理位置、历史背景。2.分析敦煌莫高窟的艺术特点，举例说明。3.谈谈你对敦煌莫高窟宗教艺术的看法。课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解、实例分析、课堂练习等多种教学手段，使学生了解了敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点及其在我国美术史上的地位。在课堂练习环节，学生动手绘制敦煌莫高窟的壁画或彩塑，提高了学生的实践能力。但在教学过程中，对于敦煌莫高窟宗教艺术的深入讲解略显不足，今后可以增加相关内容，让学生更加全面地了解敦煌莫高窟宗教艺术。同时，可以组织学生参观敦煌莫高窟，增强学生的实践体验。重点和难点解析：一、教学内容中的敦煌莫高窟艺术特点敦煌莫高窟艺术特点的教学内容是本节课的核心部分，涉及到壁画和彩塑的艺术风格、表现手法以及宗教内涵。这部分内容对于学生理解敦煌莫高窟在我国美术史上的地位至关重要。重点解析：1.壁画艺术特点：敦煌莫高窟的壁画具有鲜明的佛教艺术特色，以印度佛教艺术为基础，融合了中国本土的艺术风格。壁画内容丰富，人物形象生动，线条流畅，色彩艳丽。其中，飞天、菩萨、天王等形象尤为突出，展现了敦煌莫高窟独特的艺术魅力。2.彩塑艺术特点：敦煌莫高窟的彩塑主要包括佛像、菩萨、罗汉等，它们造型准确、比例协调，神态安详，表现出极高的艺术水平。彩塑采用泥质彩塑，色泽鲜艳，历经千年仍保持鲜艳如初。3.宗教内涵：敦煌莫高窟的艺术创作深受佛教影响，壁画和彩塑中的宗教题材反映了佛教的教义、历史和传播过程。通过这些艺术作品，我们可以了解到古代社会的生活习俗、宗教信仰和艺术风格等。难点解析：1.壁画和彩塑的艺术风格：敦煌莫高窟的艺术风格具有多样性和变化性，如何引导学生理解并把握这种多样性是教学的难点。2.宗教内涵的理解：敦煌莫高窟的壁画和彩塑蕴含了丰富的佛教教义和宗教文化，对于没有宗教背景的学生来说，理解这些内涵存在一定难度。二、教学过程中的实例分析实例分析是帮助学生更好地理解敦煌莫高窟艺术特点的重要环节。在这个过程中，教师需要挑选具有代表性的壁画和彩塑作品，引导学生分析其艺术风格和宗教内涵。重点解析：1.挑选典型作品：教师应选择具有代表性的壁画和彩塑作品进行分析，如飞天、菩萨、天王等形象，以及敦煌莫高窟中的经典故事画面。2.分析方法：引导学生从线条、色彩、造型、神态等方面分析作品的藝術风格，同时关注作品所蕴含的宗教内涵。难点解析：1.学生分析能力的培养：在实例分析过程中，如何引导学生运用恰当的方法进行分析，提高他们的审美鉴赏能力是教学的难点。2.宗教内涵的解读：在分析宗教题材的作品时，如何引导学生准确把握作品中的宗教内涵，理解佛教教义和历史是教学的难点。三、作业设计作业设计是巩固课堂教学内容的重要环节。通过作业，学生可以进一步加深对敦煌莫高窟艺术特点和宗教内涵的理解。重点解析：1.作业内容：作业应涵盖敦煌莫高窟的地理位置、历史背景、艺术特点和宗教内涵等方面，以促使学生全面掌握课程内容。2.作业形式：可以采用论文、绘画、设计等多种形式，激发学生的创造力和想象力。难点解析：1.学生作业的指导：在作业过程中，如何引导学生正确把握敦煌莫高窟的艺术特点和宗教内涵，提高他们的审美鉴赏能力是教学的难点。2.作业质量的控制：如何确保学生在完成作业过程中，能够充分展示他们对敦煌莫高窟艺术特点和宗教内涵的理解，是教学的难点。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解敦煌莫高窟的艺术特点和宗教内涵时，教师应采用生动、形象的语言，富有感染力地传达信息，激发学生的兴趣。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可适时提问，引导学生思考，提高他们的参与度。例如，在讲解敦煌莫高窟的地理位置和历史背景时，可以提问学生：“你们知道敦煌莫高窟位于我国的哪个省份吗？”4.情景导入：通过展示敦煌莫高窟的图片，引导学生关注敦煌莫高窟的艺术特点，如壁画、彩塑等，激发学生的学习兴趣。5.教学辅助工具：运用电脑、投影仪等教学辅助工具，展示敦煌莫高窟的壁画和彩塑图片，让学生更直观地了解其艺术特点。6.课堂练习：鼓励学生动手绘制敦煌莫高窟的壁画或彩塑，提高他们的实践能力，加深对艺术特点的理解。7.教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如时间分配、教学方法等，以便在今后的教学中进行改进。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言表达的生动性和形象性，尽量让学生在轻松愉快的氛围中学习。在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行，让学生充分参与课堂。在实例分析环节，我挑选了具有代表性的壁画和彩塑作品进行分析，引导学生从线条、色彩、造型等方面分析作品的藝術风格，同时关注作品所蕴含的宗教内涵。在课堂练习环节，我鼓励学生动手绘制敦煌莫高窟的壁画或彩塑，提高他们的实践能力