陕西省延安市宝塔区第四中学高一上学期期末考试生物试卷

延安市宝塔区第四中学（宝塔中学）2020～2021学年度第一学期期末教学质量检测高一生物试题注意事项：1．本试卷共6页，全卷满分100分，答题时间为90分钟；2．答卷前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；3．选择题必须使用2B铅笔填涂，非选择题必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4．考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分，每小题只有一个选项是符合题意的）1.德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”，是自然科学史上的一座丰碑。下列关于“细胞学说”的说法，不正确的是（）A.一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B.魏尔肖指出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的重要补充C.细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性【答案】D【解析】【分析】细胞学说：（1）内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。（2）意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。【详解】A、细胞学说提出，细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成，A正确；B、德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，是对细胞学说的重要补充，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，C正确；D、细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了生物体结构的统一性，没有涉及多样性，D错误。故选D。2.醋酸杆菌能生产细菌纤维素，该细菌纤维素与植物纤维素结构类似，被广泛用于食品、生物医学等领域，下列有关说法错误的是（）A.构成细菌纤维素的单体是葡萄糖B.碳链构成了纤维素的基本骨架C.醋酸杆菌菌体中只含有一种核酸D.醋酸杆菌与酵母菌的区别之一是没有成形的细胞核【答案】C【解析】【分析】1、原核生物和真核生物的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。2、生物大分子以碳链为基本骨架。3、多糖的基本单位是葡萄糖。【详解】A、该细菌纤维素与植物纤维素结构类似，故单体为葡萄糖，A正确；B、碳链构成了生物大分子的基本骨架，纤维素属于生物大分子中的多糖，B正确；C、醋酸杆菌是原核生物，其遗传物质是DNA，但菌体内核糖体中有RNA，C错误；D、醋酸杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，醋酸杆菌和酵母菌的主要区别是醋酸杆菌没有以核膜包被的成形的细胞核，D正确。故选C。3.下列关于细胞内元素与化合物的叙述，错误的是（）A.大量元素和微量元素细胞和无机自然界中都有B.植物和动物对Mg、Fe这两种元素的需求基本相同C.蛋白质和核酸均含有C、H、O、N元素D.活细胞中含量最多的化合物是水【答案】B【解析】【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类：（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2、细胞的鲜重中元素含量由多到少分别是O、C、H、N，干重中元素含量由多到少分别是C、O、N、H；组成细胞的化合物包括无机物和有机物，无机物包括水和无机盐，有机物包括蛋白质、糖类、脂质和核酸，鲜重含量最多的化合物是水，干重含量最多的有机物是蛋白质。【详解】A、根据元素在细胞内的含量不同可分为大量元素和微量元素，细胞内的元素在无机自然界都可以找到，因此大量元素和微量元素在细胞和无机自然界中都有，A正确；B、Mg属于大量元素，Fe属于微量元素，植物和动物对Mg、Fe这两种元素的需求量不同，B错误；

C、蛋白质、核酸均含有C、H、O、N元素，核酸还含有P，C正确，D、活细胞中含量最多的化合物是水，D正确。故选B。4.下图为某多肽的结构简式，下列相关叙述错误的是（）A.该多肽包含4种氨基酸B.该多肽由5个氨基酸脱水缩合而成C.该多肽在形成过程中脱去4分子水D.形成该多肽时，脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基【答案】D【解析】【分析】分析题图：题图是脑啡肽的结构简式，该化合物分子中具有四个肽键，是由五个氨基酸脱水缩合而成的五肽化合物，构成该化合物的5个氨基酸的R基依次是CH2C6H4OH、H、H、CH2C6H5、CH2CH（CH3）2。【详解】A、构成该化合物的5个氨基酸的R基依次是CH2C6H4OH、H、H、CH2C6H5、CH2CH（CH3）2，氨基酸的R基有4种，所以共有4种氨基酸，A正确；B、该化合物分子中具有四个肽键，是由五个氨基酸脱水缩合而成的五肽化合物，B正确；C、脱水的数目=氨基酸数目肽链数=51=4，C正确；D、形成该多肽时，脱去的水中的氧来自羧基，氢来自氨基和羧基，D错误。故选D。5.下列实例中的生理功能，不是由蛋白质承担的是（）A.性激素的调节作用 B.载体的运输功能C.蛋白酶的催化作用 D.抗体的免疫功能【答案】A【解析】【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样：①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；③有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白；④有的蛋白质具有信息传递，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；⑤有的蛋白质具有免疫功能，如抗体。【详解】A、性激素属于脂质，不是蛋白质，A错误；B、载体是蛋白质，体现了蛋白质的运输功能，B正确；C、蛋白酶是蛋白质，体现了蛋白质的催化作用，C正确；D、抗体是蛋白质，体现了蛋白质的免疫功能，D正确。故选A。6.用光学显微镜“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列分析正确的是（）A.染色时先用甲基绿染液，再滴加派洛宁染液染色B.在显微镜下观察到细胞核呈现红色C.用低倍镜观察时，应选择染色均匀的区域，移至视野中央D.换高倍镜可清楚的看到绿色的DNA分子和红色的RNA分子【答案】C【解析】【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察；甲基绿和吡罗红（派洛宁）两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红（派洛宁）使RNA呈现红色。【详解】A、甲基绿和吡罗红（派洛宁）试剂需要混合使用，A错误；BD、显微镜下可观察到细胞核呈绿色，细胞质呈红色，看不到DNA和RNA分子，BD错误；C、用低倍镜观察时，应选择染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央，C正确。故选C。7.在玉米根毛细胞所含的核酸中，含有碱基A、U、G的核苷酸共有（）A.4种 B.5种 C.7种 D.8种【答案】B【解析】【分析】细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸。【详解】在玉米根毛细胞中存在DNA和RNA两种核酸，前者的基本单位是脱氧核苷酸，后者的基本单位是核糖核苷酸；A、G是DNA和RNA共有的碱基，都可以形成脱氧核苷酸和核糖核苷酸，而U是RNA特有的碱基，只能形成核糖核苷酸，因此在玉米根毛细胞所含的核酸中，含有碱基A、U、G的核苷酸共有5种，B正确，ACD错误。故选B。8.如图中的①~④表示细胞核的结构或物质。下列叙述正确的是（）A.核糖体的形成与结构①密切相关B.结构②把核内物质与细胞质分开C.物质③在细胞不同时期存在状态可以不同D.结构④保证了遗传物质可自由进出细胞核【答案】C【解析】【分析】分析题图：图中①为核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方），②为核仁（与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关），③为染色质，（成分是DNA和蛋白质），④为核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）。【详解】A、核糖体的形成与结构②核仁密切相关，A错误；B、结构①核膜把核内物质与细胞质分开，B错误；C、物质③是染色质，其在细胞的不同时期的存在形式不同，分裂期以染色体形式存在，分裂结束时以染色质的形式存在，C正确；D、核孔是大分子物质进出细胞核的通道，但核孔具有选择性，如遗传物质DNA不能通过核孔，D错误。故选C。9.下列有关糖类的叙述，错误的是（）A.淀粉是植物细胞中的储能物质B.乳糖和糖原都属于多糖C.葡萄糖和果糖是六碳糖D.麦芽糖的水解产物是葡萄糖【答案】B【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖形成的，乳糖是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖形成的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分。【详解】A、淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞的储能物质，A正确；B、乳糖是动物细胞内的二糖，不是多糖，B错误；C、葡萄糖和果糖都是六碳糖，C正确；D、麦芽糖是由两个葡萄糖形成，故其水解产物是葡萄糖，D正确。故选B。10.最近媒体报道的“地沟油”事件，引起了公众的关注。“地沟油”的主要成分是脂肪，但还含有许多致病、致癌的毒性物质。下列有关叙述正确的是（）A.“地沟油”的主要成分的组成元素一定是C、H、O、NB.“地沟油”的主要成分是生物体内的主要能源物质C.“地沟油”的主要成分遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色D.“地沟油”的主要成分是构成细胞膜结构的主要成分【答案】C【解析】【分析】地沟油的主要成分是脂肪，组成元素是C、H、O．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色或橙红色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色）。【详解】A、地沟油”的主要成分是脂肪，脂肪由C、H、O组成，不含N，A错误；B、生物体内的主要能源物质是糖类，而不是脂肪，B错误；C、脂肪用苏丹Ⅲ染液检验呈现橘黄色，C正确；D、“地沟油”的主要成分脂肪，构成细胞膜的主要成分是磷脂，D错误。故选C。【点睛】本题重点是抓住题干中地沟油的主要成分是脂肪，结合脂质的相关知识进行解答。11.下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述，错误的是（）A.黑藻叶片可作为观察叶绿体的良好材料B.在高倍显微镜下，叶绿体和线粒体的内部结构清晰可见C.观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色【答案】B【解析】【分析】1、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。2、叶肉细胞中叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。【详解】A、黑藻叶片较薄，叶绿体较大，可作为观察叶绿体的良好材料，A正确；B、叶绿体和线粒体的内部结构需要电子显微镜观察才可见，B错误；C、观察叶绿体时，应保证临时装片中的叶片保持有水状态，以维持叶绿体的正常形态，C正确；D、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，D正确。故选B。12.下列细胞结构中，不含磷脂分子的是（）A.②⑤ B.④⑤ C.⑤⑥ D.②③【答案】A【解析】【分析】1、磷脂双分子层组成膜的基本骨架。2、双层膜的结构：线粒体、叶绿体、核膜；单层膜的结构：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体、细胞膜；无膜结构：核糖体、中心体。【详解】磷脂是构成生物膜的主要成分，含有生物膜的结构一定含有磷脂，①线粒体、③叶绿体、⑥细胞核都是双层膜的结构，都含有磷脂，④内质网是单层膜结构，含有磷脂，而②核糖体和⑤中心体是无膜的结构，不含磷脂，A正确，BCD错误。故选A。13.下图所示是某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，下列有关说法错误的是（）A.该现象说明洋葱表皮细胞是活细胞B.图中阴影所示的结构为原生质层，包括细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质C.若将图示状态的细胞放入清水中，可观察到复原现象D.图中B/A值愈大，说明细胞质壁分离程度越高【答案】D【解析】【分析】植物细胞的吸水和失水原理和现象：外界溶液浓度＞细胞液浓度→细胞失水→质壁分离外界溶液浓度＜细胞液浓度→细胞吸水→质壁分离的复原外界溶液浓度=细胞液浓度→细胞形态不变（处于动态平衡）。【详解】A、质壁分离的条件之一是细胞保持活性，若观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，说明洋葱表皮细胞是活细胞，A正确；B、图中阴影所示的结构为原生质层，包括细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质，B正确；C、图示状态的细胞处于质壁分离的状态，且细胞是活细胞，故放入清水中，可观察到复原，C正确；D、B/A值=原生质体的长度÷细胞的长度，在这个比值中A一般是不变的，所以B/A越小，说明B越小，原生质层与细胞壁之间的距离增大，则质壁分离程度越大，D错误。故选D。14.据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是形成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤后，可以与黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。上述材料体现了细胞膜的功能是（）A.细胞膜中蛋白质含量越高，功能越复杂B.细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞C.细胞膜具有信息交流的功能D.细胞膜具有保护内部环境相对稳定的功能【答案】C【解析】【分析】1、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。2、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝。【详解】ABD、细胞膜中蛋白质含量越高，功能越复杂；细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞；细胞膜具有保护内部环境相对稳定的功能，但题干信息不能体现上述功能，ABD错误；C、根据题干信息“内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结构，使内皮素失去作用”，可知内皮素只有与细胞膜上相应的受体结合后才能发挥作用。细胞膜上的受体识别并与相应的信号分子结合来完成信息传递的过程，属于细胞膜的信息交流功能，C正确。故选C。15.人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞等，这是细胞的（）A.主动运输 B.扩散作用 C.渗透作用 D.内吞【答案】D【解析】【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要载体；主动运输从低浓度到高浓度，需要载体，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。【详解】A、主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖等，A错误；B、扩散的特点是高浓度运输到低浓度，可能需要载体，但是不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖等，B错误；C、渗透作用是细胞吸水的方式，C错误；D、白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞等属于胞吞（内吞），体现细胞膜的流动性，D正确。故选D。16.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.生物体内大多数酶降解后可产生核糖和氨基酸B.酶为生化反应提供活化能使反应快速进行C.每一种酶只能催化一种或一类生化反应D.低温会破坏所有酶的空间结构使其失活【答案】C【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和；酶促反应的原理：酶能降低化学反应所需的活化能。【详解】A、生物体内大多数酶的本质为蛋白质，其降解后产生氨基酸，少部分酶为RNA，其降解后产生核糖、磷酸、含氮碱基，A错误；B、酶起催化作用的原理为降低反应所需的活化能，使生化反应快速进行，B错误；C、每一种酶只能催化一种或一类化学反应，这是酶的专一性，C正确；D、低温只是抑制酶的活性，不会破坏酶的空间结构，过酸、过碱、高温均会破坏酶的空间结构使其失活，D错误。故选C。17.ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法正确的是（）A.②代表的物质是ADPB.Ⅲ过程没有高能磷酸键的水解C.③是腺嘌呤核糖核苷酸，④表示脱落下来的磷酸基D.ATP在细胞内的含量较多且功能高效【答案】B【解析】【分析】由图分析得知：①为ADP、②为AMP、③是腺苷、④是磷酸、⑤能量；ATP的结构简式AP～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团。【详解】A、②代表的物质是AMP，A错误；B、Ⅲ过程为腺嘌呤核糖核苷酸的彻底水解，没有高能磷酸键的水解，B正确；C、②是腺嘌呤核糖核苷酸，③是腺苷，C错误；D、ATP在细胞内的含量较少，D错误。故选B。18.历经一个多世纪，经过许多科学家的实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物，在下面几个著名实验中，相关叙述错误的是A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气B.萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件C.卡尔文用同位素示踪法发现了碳元素在光合作用中转化的途径D.恩格尔曼用极细的光束做实验，证明了光合作用产生的氧气来自于H2O【答案】D【解析】【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。【详解】A、普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，A正确；B、萨克斯的实验的单一变量为是否光照，因此可证明光是光合作用的必要条件，B正确；C、卡尔文用同位素示踪法发现了碳元素在光合作用中转化的途径，称为卡尔文循环，C正确；D、证明了光合作用产生的氧气来自于H2O的是鲁宾和卡门，D错误。故选D。【点睛】本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项。19.下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（）A.提取剂丙酮可以多加一些以保证色素被充分溶解B.利用层析液提取叶绿素时要注意不能在通风条件下进行C.画滤液细线时应连续多次画线，可以使色素分离得更明显D.距离剪角一端最近的是呈黄绿色的叶绿素b，其含量一般比叶绿素a少【答案】D【解析】【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。（2）层析液用于分离色素。（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。【详解】A、提取剂量过多，会使色素的浓度降低，影响色素的分离，A错误；B、层析液的作用是分离叶绿素，层析液中挥发性物质有毒，所以为避免过多吸入层析液中挥发性物质，实验应在通风条件下进行，B错误；C、画滤液细线时，等上次滤液线吹干以后，再画一次，重复画23次，不能连续划线，防止滤液线变粗，会导致滤纸条上的色素带重叠，C错误；D、距离剪角一端最近的是呈叶绿素b，因为其溶解度最低，呈黄绿色，其含量一般比叶绿素a少，D正确。故选D。20.为探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学用有关材料设计如图所示的装置(A瓶注入煮沸的质量分数为0.1g/mL葡萄糖溶液1L；B、C瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1g/mL葡萄糖溶液1L；向A、B瓶中加入等量的酵母菌培养液，C瓶中不加入酵母菌培养液；向A瓶中注入液体石蜡；3个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保温瓶通气。下面有关说法错误的是()A.A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌B.24h后温度计的读数B＞A＞C，说明了酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸C.倒掉石蜡油，闻一闻A瓶内有酒味，说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精D.C瓶是对照组，A、B瓶是实验组【答案】A【解析】【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式时也可以以释放能量多少、酒精的有无、CO2释放的多少为实验指标，为阻止外界环境变化对实验的影响，故设计了对照实验C；A，B瓶又形成了对比实验。溶液煮沸并注入石蜡的主要目的是保证无氧条件。【详解】A、A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是保证无氧条件，故A错误；B、24h后温度计的读数B>A>C，说明了酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，故B正确；C、酵母菌无氧呼吸时产生酒精，故能闻到A瓶内有酒味，故C正确；D、A、B与C瓶形成对照，C是对照组，A，B瓶是实验组，故D正确。故选A。21.下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是（）A.物质①、②依次是H2O和O2B.图中产生［H］的场所都是线粒体C.用超O标记葡萄糖，则产物水中会检测到18OD.图示过程只能在有光的条件下进行【答案】A【解析】【分析】1、有氧呼吸的过程：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]（NADH），释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量。2、据图可知，①是水，②是氧气。【详解】A、据图可知，①参与有氧呼吸第二阶段，与丙酮酸生成二氧化碳和[H]，故是H2O；②与[H]结合生成H2O，故是O2，A正确；B、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，因此产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体，B错误；C、用18O标记葡萄糖，含18O的葡萄糖中的18O通过有氧呼吸第一阶段进入丙酮酸中，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O进入了二氧化碳中，即18O转移的途径是：葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，产物水中不会检测到18O，C错误；D、图示为有氧呼吸过程，植物细胞的有氧呼吸作用不需要光照，有光、无光均可进行，D错误。故选A。22.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤【答案】B【解析】【分析】有氧呼吸过程：第一阶段（细胞中基质）：C6H12O62丙酮酸（C3H4O3)+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段（线粒体基质）：2丙酮酸（C3H4O3)+6H2O6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）第三阶段（线粒体内膜）：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）无氧呼吸过程在细胞质基质中进行：第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。第二个阶段，丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。【详解】①有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸在细胞质基质中完成，①错误；②有氧呼吸和无氧呼吸都需要不同酶的催化，②正确；③无氧呼吸不需要消耗氧气，③错误；④有氧呼吸生存大量ATP，无氧呼吸生存少量ATP，④正确；⑤有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸第一阶段完全相同，都生存丙酮酸，⑤正确。故选B。23.关于光合作用和化能合成作用的叙述，错误的是（）A.不都在叶绿体中完成B.都能将无机物转变为有机物C.都属自养生物的营养方式D.合成有机物所需能量来源相同【答案】D【解析】【分析】进行化能合成作用生物也是自养生物，和绿色开花植物一样，都能够合成含碳的有机物，但两者的区别是合成含碳有机物的能源物质来源不一样，绿色植物合成含碳有机物的能源来源于光能，进行化能合成作用的生物合成含碳有机物的能源来源于无机物的氧化分解释放出来的化学能。【详解】A、真核生物的光合作用在叶绿体内完成，化能合成作用不在叶绿体内完成，一般在细胞质内完成，A正确；B、光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物，化能合成作用是将CO2和H2O合成有机物，B正确；C、两者都将CO2和水合成为有机物，所以都属自养生物的营养方式，C正确；D、光合作用是利用光能合成有机物，化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能合成有机物，D错误。故选D。24.若超市里的盒装酸奶出现盒盖鼓胀就不能购买。下列叙述正确的是（）A.酸奶的制作原理是利用微生物的无氧呼吸B.盒盖鼓胀的原因是乳酸菌有氧呼吸产生CO2C.微生物发酵使酸奶的营养物质不易被人体吸收D.适当提高温度可以延长酸奶的保质期【答案】A【解析】【分析】无氧呼吸的全过程，可以概括地分为两个阶段，这两个阶段需要不同酶的催化，但都是在细胞质基质中进行的。第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同，即葡萄糖生成丙酮酸的过程。第二个阶段是，丙酮酸在酶（与催化有氧呼吸的酶不同）的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。无论是分解成酒精和二氧化碳或者是转化成乳酸，无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量ATP。葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。【详解】A、酸奶制作常用乳酸杆菌，酸奶的制作原理是利用微生物的无氧呼吸产生乳酸，A正确；B、乳酸菌进行无氧呼吸不产生CO2，所以不是盒盖鼓胀的原因，B错误；C、微生物发酵使酸奶的营养物质从葡萄糖变成了乳酸，更易被人体吸收，C错误；D、适当降低温度可以降低酶的活性，延长酸奶的保质期，D错误。故选A。25.图曲线中，有M、N、O、Q四个点，对它们含义的叙述中不正确的（）A.M点时植物不进行光合作用，只进行呼吸作用B.O点时光合速率与呼吸速率相等C.N点时植物呼吸作用强度大于光合作用强度D.Q点时温度是影响光合速率主要因素【答案】D【解析】【分析】根据图示，图中M点时光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用；O点时光合速率等于呼吸速率；Q点之后，光合速率均不再增加，说明限制光合作用的因素不再是光照强度。【详解】A、M点时，光照强度为0，此时植物叶肉细胞只进行呼吸作用，A正确；B、O点时，净光合速率为0，说明光合作用强度和呼吸强度相等，B正确；C、N点净光合速率小于0，说明光合作用强度小于呼吸强度相等，C正确；D、Q点时，对比三条曲线可知，在高CO2浓度下光合速率明显提高，因此CO2浓度是影响光合速率的主要因素，D错误。故选D。第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、非选择题（本大题共4小题，计50分）26.下图为高等动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答（［］内填写数字代号，横线上填写相应结构名称）：（1）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是［____］________、［___］______、［____］_____（2）图B中不存在，而在低等植物细胞中存在的细胞器是［____］_________。（3）图A分泌蛋白质在合成、加工及运输过程中，多肽链在［____］_____上合成，新合成的肽链将会转移至［____］_______上继续合成，产物经加工折叠后由囊泡包裹转移至［____］________，这里完成对蛋白质的进一步修饰加工，再由囊泡包裹运至细胞膜。（4）两种生物的遗传物质均贮存在_______分子中，在细胞质的________和_______中也有少量存在。（后两空填序号）【答案】（1）①.⑥②.细胞壁③.④④.液泡⑤.②⑥.叶绿体（2）①.⑧②.中心体（3）①.①②.核糖体③.⑤④.内质网⑤.③⑥.高尔基体（4）①.DNA②.⑦③.②【解析】【分析】分析题图，①是核糖体，②是叶绿体，③是高尔基体，④是液泡，⑤是内质网，⑥是细胞壁，⑦是线粒体，⑧是中心体。【小问1详解】与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是⑥细胞壁、④液泡和②叶绿体。【小问2详解】图B是高等植物细胞，高等植物细胞中不存在，而在低等植物细胞中存在的细胞器是⑧中心体。【小问3详解】分泌蛋白的形成过程中，多肽链在①核糖体上合成，此后新合成的肽链将会转移至⑤内质网上继续合成，产物经加工折叠后由囊泡包裹转移至③高尔基体对蛋白质的进一步修饰加工，再由囊泡包裹运至细胞膜。【小问4详解】图中两种生物都是真核生物，真核生物的遗传物质均贮存在DNA分子中，此外在②叶绿体和⑦线粒体中也有少量存在。27.下图是生物膜结构示意图，a、b表示不同物质，1、11表示细胞膜两侧，①、②、③表示物质或结构。请据图回答（［］内填写数字代号，横线上填写相应结构名称）：（1）目前被大家公认的细胞膜模型是____，细胞膜表面具有识别作用的结构是［_____］______（2）若图为心肌细胞膜，心肌细胞吸收Ca2+最可能的运输方式是图中_______（填字母代号）。施加某种毒素后，细胞对Ca2+的吸收明显减少，但对K+和葡萄糖的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素_____（填“促进”或“抑制”）了细胞膜上Ca2+载体蛋白的活性。（3）若图为人体成熟红细胞膜，则其吸收葡萄糖的方式是________。细胞很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，这体现细胞膜具有______的生理特性。【答案】（1）①.流动镶嵌模型②.①③.糖蛋白（2）①.b②.抑制（3）①.协助扩散②.选择透过性【解析】【分析】据图分析，图中③是载体蛋白、②是磷脂双分子层、①是糖蛋白。a物质运输为自由扩散，b物质的运输为主动运输。【小问1详解】目前被大家公认的细胞膜的结构模型被称为流动镶嵌模型。①糖蛋白分布在细胞膜外侧，具有识别作用。【小问2详解】心肌细胞吸收Ca2+为主动运输，逆浓度梯度运输，需要载体，消耗能量，如图中的b物质运输方式。施加某种毒素后，细胞对Ca2+的吸收明显减少，但对K+和葡萄糖的吸收不受影响，说明不影响能量供应，最可能的原因是该毒素抑制了细胞膜上Ca2+载体蛋白的活性。【小问3详解】人体成熟红细胞膜吸收葡萄糖的方式为协助扩散。细胞很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖，这体现了细胞膜的功能特性，即说明了细胞膜具有选择透过性。28.某校研究性学习小组从公园的芍药中提取出一种酶，为探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖，研究性学习小组的同学们设计并做了如下实验。请据图回答问题：（1）要鉴定此物质化学本质是否是蛋白质，可选用_______试剂。（2）据图请分析可能的实验结果：①若两只试管均_____（填“出现”或“不出现”）砖红色沉淀，则说明该酶催化的底物是蔗糖；②若两只试管均______（填“出现”或“不出现”）砖红色沉淀，则说明该酶催化的底物是葡萄糖。（3）通过上述实验，确定该酶催化分解底物为葡萄糖，为探究该酶催化作用最适pH，设计实验的基本思路是先用等量的系列______梯度的缓冲液处理该酶，再加入葡萄糖进行实验，实验过程中注意控制____（至少答出两点）等无关变量。（4）若该酶活性随pH变化情况如图2所示，则利用斐林试剂检测时，砖红色沉淀颜色最深的试管对应图2中_______点的pH。若将某试管的pH由c调整为b再调整为a的过程中，试管中的颜色______（填“会”或“不会”）发生变化。【答案】（1）双缩脲（2）①.出现②.不出现（3）①.pH值②.温度、保温时间、加入葡萄糖的量等（4）①.b②.不会【解析】【分析】酶的特性：高效性、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应）和温和性（需要适宜的温度和PH）。【小问1详解】蛋白质可与双缩脲试剂反应出现紫色。因此要鉴定此物质化学本质是否是蛋白质，可选用双缩脲试剂。【小问2详解】①酶具有