Unit2重点知识讲解动词不定式it形式宾语人教版八年级英语下册

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.词汇VOCABULARY1._____v.欢呼;喝彩2._____v.义务做；自愿做n.志愿者(数据标题理论)3._____n.标志;信号4._____n.通知;通告;注意v.注意到;意识到5._____adj.孤独的;寂寞的6._____pron.几个;数个;一些7._____adj.强烈的;强壮的8._____n.感觉;感触9._____n.满足;满意10._____n.高兴；愉快幽渊新新理理公11._____n.物主;主人12._____n.(尤指长途)旅行;行程13._____v.募集;征集14._____adv.独自;单独15._____v.修理;修补16._____v.修理;安装17._____adj.破损的;残缺的18._____n.车轮;轮子19._____n.信;函20._____n.女士;小姐21._____adj.丧失能力的;有残疾的22._____adj.瞎的;失明的23._____adj.聋的24._____v.想象;设想25._____n.困难;难题26._____v.开;打开27._____n.门28._____v.拿;提;扛29._____v.训练;培训30._____adj.激动的;兴奋的31._____n.训练;培训32._____n.仁慈;善良33._____adj.聪明的;聪颖的34._____v.理解;领会35._____v.&n.变化;改变36._____n.兴趣;关注v.使感兴趣;使关注37._____n.先生38._____n.夫人；女士[新课标章理理论]重点短语(结构)39._____打扫(或清除)干净40._____(使)变得更高兴；(使)振奋起来41._____分发;散发42._____想出：提出(主意、计划、回答等)43._____推迟44._____分发45._____打给(某人):征召46._____曾经⋯⋯:过去⋯⋯47._____照顾;非常喜欢48._____参加⋯⋯选拔;试用49._____修理;装饰50._____赠送;捐赠51._____(外貌或行为)像52._____建起;设立53._____影响;有作用答案1.cheer2.volunteer3.sign4.notice5.lonely6.several7.strong8.feeling9.satisfaction10.joy11.owner12.journey13.raise14.alone15.repair16.fix17.broken18.wheel19.letter20.Miss21.disabled22.bind23.deaf24.imagine25.difficulty26.open27.door28.carry29.train30.excited31.training32.kindness33.clever34.understand35.change36.interest37.sir38.madam39.cleanup40.cheerup41.giveout42.eupwith43.outoff44.handout45.callup46.usedto47.carefor48.tryout49.fixup50.giveaway51.takeafter52.setup53.makeadifference敲黑板·重点词SectionA一、putoff推迟教材Wecan'tputoffmakingaplan.我们不能推迟制订计划。(1)用法putoff意为“推迟”，其后可跟名词、代词或动名词作宾语。联想拓展由put构成的常用短语有：putaway将⋯⋯收起来 puton穿上;上演putdown放下;记下 putout熄灭putback放回原处 putup张贴;搭建二、notice['nəʊtɪs]n.通知;通告;注意n.注意到;意识到教材Let'smakesomenotices,too.我们也做一些通告吧。用法①notice作名词时,意为“通知:通告:注常见意：公告牌”。②notice还可作动词，意为“注意到；意识到”。.Iwavedbuttheytooknonotice.我挥了挥手，可是他们没有注意到。·Ididn'tnoticeanysmoke.我没注意到有烟。.Thereisanoticeonthewall,saying“NoParking”.境上的告示上写着“禁止停车”。(2)联想拓展notice作动词时的常见搭配：①noticesb./sth.dosth.注意到某人或某物做某事②noticesb./sth.doingsth.注意到某人或某物正在做某事③notice+宾语从句注意到⋯⋯·Inoticedthemein.我注意到他们进来了。·Ididn'tnoticehimleaving.我没注意到他离开。·Ididn'tnoticehimleaving.我没注意到他离开。·Inoticed(that)herhandswereshaking.我注意到她的双手在颤抖。三、lonely['ləʊnli]adj.孤独的;寂寞的教材Yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的，许多老人是孤独的。（1）用法：①lonely用作形容词,意为“孤独的;寂寞的”。用法②lonely还可意为“荒凉的;荒无人烟的”。·Don'tyougetlonelybeingonyourownallday?你整天独自一人不感到寂寞吗?·Thecabinwasbuiltinalonelyplace.这个小木屋建在一个荒无人烟的地方。（2）易程辨析lonely与alone的用法区别lonely孤独的，寂寞的作形容词，通常富有感情色彩，可以作定语或表语。lone单独，独自可作形容词或副词。作形容词时，不能用于名词前，通常不含感情色彩。作副词时，强调孤身一人，没有同伴，可以放在动词后，比如livealone,travelalone。四、raise[reɪz]c.慕某;征集教材Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospiteofraisemoneyforhomelesspeople.例如，我们可以制订计划去看着生病住院的孩子们或者为无家可归的人等级。（1）用法raise作及物动词，意为“募集：征集”。（2）联想拓展raise的其他用法：①作及物动词，意为“举起：抬起”。·Pleaseraiseyourhands!请举起你的手!②作及物动词，意为“种植；饲养”。·Theirfamilyraisedalotof.他们家种了许多玉米。·Shelikestoraisedogs.她喜欢养狗。③作及物动词，意为“提高”。·Howcanwereisethelevelofeducationinschools?我们怎样才能提高学校的教育水平?.Theywanttoraiseenoughmoneytobuildaschool.他们想筹集足够的钱来建一所学校。SectionB一、difficulty['dɪfɪkəlti]。困难;难题数材Mostpeoplewouldneverthinkaboutthis,butmanypeoplehavethesedifficulties.大部分人永远不会考虑这一点，但是很多人有这些难题。用法：difficulty在此处作可数名词,意为“难题”。当difficulty表示抽象的困难时,为不可数名词,常用于短语havedifficulty(in)doingsth.,意为“做某事有困难”。当difficulty表示具体的难事时,为可数名词。·Weareconfidentthatwecanoverethesedifficulties.我们有信心我们能克服这些困难。·Hehadgreatdifficultyinfindingagoodjob.他找份好工作很困难。联想拓展difficulty的形容词形式为difficult。部分形容词加y可以变为名词，比如honest的名词形式为honesty。二、change[tʃeɪndʒ]<&</变化;改变教材Thankyouagainforchangingmylife.再一次感谢您改变了我的生活。用法：change作动词,意为“变化;改变”,常用搭配changeone'slife意为“改变某人的生活”。change作名词,意为“变化:改变”,可以用small,big,great等词来修饰,常见搭配有常见搭配有makeachangetosth.，意为“对某物/事作出改变”。.putershavechangedthewaypeoplework.计算机改变了人们的工作方式。·Asmallchangeindesigncanmakeabigchangetoyoursleep.设计上的一个小改变能大大改善你的睡眠。联想拓展change表示“零钱”时，为不可数名词。三、interest('mtrəst)、兴趣;关注。使感兴趣;使关注教材Whatareyourinterestsandhobbies?你的兴趣和爱好是什么?用法：interest在此处作名词,意为“兴趣;关注”,可以用于短语have/show/takeaninterestin(doing)sth.。其作动词时意为“使感兴趣；使关注”。·Ireadyourarticlewithgreatinterest.我兴致勃勃地读了您的文章。·BenhasshownaninterestinlearningFrench.本表现出了学习法语的兴趣。联想拓展interest的形容词形式为interested和interesting。interested意为“感兴趣的”,常用来修饰人,常用于beinterestedin(doing)sth.结构中interesting意为“有趣的;吸引人的”,常用来修的物。·I'minterestedinmusic.我对音乐感兴趣。·That'saninterestingquestion.那是一个有趣的问题。四、carry['kæri]v.拿;提;扛教材…sonormalthingslikeansweringthetelephone,openingandclosingdoors,orcarryingthingsaredifficultforme.······因此像接、开关门或者提东西之类的普通的事情对我来说很困难。常见carry用作及物动词,意为“章:提:扛”。（1）用法：还可意为“携带；佩带”。·Shecarriedherbabyinherarms.她怀里抱着她的宝宝。·Policeinmanycountriescarryguns.许多国家的警察都带枪。句式SENTENCESit作形式宾语教材YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.有了你的帮助,我才有可能拥有“幸运儿”(狗名)。(1)“makeit+adj.(+forsb.)+todosth.”表示“使(某人)做某事……”。make的真正宾语是后面的动词不定式，it作其形式宾语。动词find也有此用法,“sb.findsit*adj.+todosth."表示"某人觉得做某事是⋯⋯的”。.Hiswoundedlegmade_____difficultforhimtowalk.A.thisB.thatC.itD.one【解析】句意为：他那条受伤的随便他走路很困难。分析句子结构可以知道towalk是made真正的宾语，此空需要填一个形式宾语，因此填it。【答案】C语法GRALIMAR动词不定式教材Thegirlcouldvisitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.这个女孩可以看望医院里生病的孩子们。使他们高兴起来。动词不定式是动词的一种非谓语形式，它没有人称和数的变化，基本形式为“to+动词原形(有时可以不带to)”，在句子中不能作谓语。动词不定式有以下几种用法：动词不定式作主语。动词不定式作主语时，一般位于句首。单个不定式短语作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。如果动词不定式太长，则可用it作形式主语,构成“It…todosth.”句型。位于句首，单个不定式短语作主语时，请语动词用第三人称单数形式。.Tolearnaformeringomeisimportantforit=It’simportantforustolearnaforeignlanguage.学习一门外话对我们来说很重要。动词不定式作宾语。后面动词不定式作宾语的动词(短语)有want,hope,begin,Br.decide,expect,refuse,wouldlike等。·Tomrefusedtogointothehospitalagain.汤姆拒绝再进医院。动词不定式作宾语补足语。动词不定式作宾语补足语的动词有ask,tell,want,except等。·HoaskedmetotakeaboutmyEnglishstudy.如果求我说谈有关我英语学习的事。4.动词不定式作状语，动词不定式作状语时，一般位于句首或者句末，表示目的、原因、结果等。·Togetgoodgrades,Iwillstudyhard.=Iwillstudyhardtogetgoodgrade