浙教版八年级上册科学第3章生命活动的调节综合练习

20242025学年浙教版八年级上册科学第3章生命活动的调节综合练习班级_______________座号______班级_______________座号______姓名_______________分数__________________________________________________________________________________________________________________1．能分泌生长激素的内分泌腺是（）A．甲状腺 B．垂体 C．睾丸 D．卵巢2．为了初步诊断病人的脊髓是否受损，临床上常用的检查是（）A．内脏B超 B．心电图检查 C．膝跳反射检查 D．血常规化验3．人类特有的神经中枢是（）A．躯体感觉中枢 B．听觉中枢 C．视觉中枢 D．语言中枢4．下列动物的行为，属于后天学习行为的是（）A．菜青虫取食十字花科植物叶片B．失去雏鸟的红雀一连几星期给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫C．黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉D．刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋里吃奶5．早在1880年，英国科学家达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。在达尔文之后，经科学家们进一步研究发现，影响植物弯向光源生长的物质是（）A．生长激素 B．DNA C．酶 D．生长素6．由于小军手指的碰触，含羞草的叶子合拢了，这种运动形式属于（）A．物理运动 B．机械运动 C．化学运动 D．生命运动7．体操运动员做平衡运动时，对维持身体平衡起主要作用的是：（）A．脊髓 B．脑干 C．小脑 D．大脑8．某人患了一种病，走路摇晃不稳，动作不协调，其病变部位可能是（）A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓9．若给某糖尿病患者注射胰岛素，则短时间内正确反映其体内血糖浓度变化情况的是（）10．下列不属于本能行为的是（）A．母鸡带小鸡 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂使用舞蹈语言 D．牛耕地11．利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：组别甲乙丙处理方法不做任何处理破坏蝌蚪的甲状腺水中加入甲状腺激素实验结果正常发育停止发育提前发育乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。依据实验判断，正确的是（）A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素能促进新陈代谢C．甲状腺是内分泌腺 D．甲与乙、乙与丙形成对照12．下列有关生命活动知识，叙述正确的是（）A．植物向光性是对光刺激作出的反射活动B．轻触含羞草叶，叶子闭合属于向性运动C．反射活动往往是生物对环境不适应的表现D．学习行为需要遗传因素和环境因素共同作用13．逃生演练中，某同学作出的部分反应如图所示。下列叙述不正确的是（）A．图中X表示感受器B．图中存在两条反射弧C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩D．逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果14．下列关于人体生命活动调节的说法中，错误的是（）A．生命活动的调节使人体能够适应外界环境的变化B．生命活动的调节使人体成为一个统一的整体C．人体生命活动调节的主要机构是神经系统D．生命活动的调节是人体特有的生理功能15．如图表示某人在休息及运动时血液流经四种器官的相对速度大小。据图分析，下列推断中错误的是（）血流相对速度血流相对速度骨骼肌皮肤消化器官脑休息时运动时A．运动时人体血量增加B．不管休息还是运动时，脑的血流量基本不变C．饭后立即运动，消化器官血流量减少，不利于食物消化D．运动时骨骼肌产生热量增加，皮肤血管血流量增加有利于散热二、填空题16．甲、乙两人在正常进餐后，4小时时测定的血糖含量乙为1.4%，甲为0.1%．然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量．结果发现甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量会迅速下降．乙的血糖含量下降较慢．请回答：（1）甲、乙两人中可能是病人，患的可能是病．（2）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量会迅速下降．此时胰腺分泌的显著增加，该激素的作用是．17．人在安静时，产热主要来自于，而在运动时，产热主要来自于，人体90%以上的热量，是通过散发出去的，而在炎夏、气温超过体表温度时，成了主要的散热方式。18．皮肤是人体主要的散热器官。如图表示人体皮肤对（填“寒冷”或“炎热”）刺激的反应示意图。立毛肌收缩等反射活动都要通过才能实现。19．开车不喝酒，喝酒不开车。但仍有少数人对此置若罔闻，因酒驾或醉驾造成很严重的人生悲剧。请根据所学知识回答下列问题：（1）酒精对人脑中的__________（填“大脑”“小脑”或“脑干”）有麻痹效果，从而使身体的平衡性、动作的协调性变差。（2）某人酒后驾驶发生车祸受伤，医生检查发现，针刺其下肢感觉不到疼痛，说明此人脊髓的__________功能已受损伤。20．如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程（部分）示意图，图乙是在同一坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。回答：（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的。（2）糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是。（3）图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是（填“C”或“D”）。21．脑位于颅腔内，包括________、________和________三部分。三、实验探究题22．（1）将胚芽的尖端切下放在琼脂甲上，几小时后移去胚芽尖端，从琼脂甲上取下一小块放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是：____________（2）乙是没有接触过胚芽尖端的琼脂，将其放在切去尖端的胚芽切面一侧，结果出现的现象是___________________（3）本实验可以得出的结论是_____________________________________________（4）能否省略琼脂乙的实验？理由是__________________________23．经科学测定：某植物种子的种皮中含有A．B两种激素，其含量的不同会直接影响种子是否萌发。为了验证激素A对种子萌发的作用，选用该植物种子为材料，进行探究，请完成下列实验设计和问题预测。【实验设计】实验步骤设计要求①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为甲、乙；选取大小相近、具有完整胚的该植物种子40颗，充分浸泡。选择合适的实验器材②将种子进行（1）处理后，随机平均分成甲乙两组。排除影响实验的主要因素的干扰③甲组用10毫升激素A水溶液喷洒，乙组用（2）喷洒，两组均置于适宜温度下培养。设置对照实验，控制实验条件④每天观察并记录，一段时间后，统计种子的萌发率。观察和记录【问题预测】多次重复实验后，若实验出现（3）现象，则可得出的结论是：激素A对改植物种子的萌发有抑制作用。24．某学习小组发现肾上腺素和药物“心得安”都能影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。该小组同学想用“肾上腺素”、“心得安”进行实验。【实验目的】探究“心得安”和“肾上腺素”对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置（—次只能检测一只）。提示：小白鼠直接注射肾上腺素和心得安容易导致死亡，需要用生理盐水稀释成一定浓度的药剂。（1）该实验是通过检测__________来观察反应药物对小白鼠心脏活动的影响。（2）请利用上述实验材料帮助学习小组设计完整的实验步骤__________。四、综合题25．胰岛素的主要作用是调节糖在体内的________、________和________等，胰岛素分泌不足时，就会发生________，可以通过注射胰岛素进行治疗。26．某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠进行了如下实验：实验材料有山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；组别小鼠类型处理方式A健康的大鼠灌服生理盐水B糖尿病大鼠灌服生理盐水C糖尿病大鼠灌服山药多糖D糖尿病大鼠灌服降糖药物实验操作见下表，科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。（1）实验中设置A组的目的是。（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为只。（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，可得出结论；C组与D组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。

一、选择题题号12345678910答案BCCCDDCCBD题号1112131415答案ADCDA二、填空题16．（1）乙；糖尿；（2）胰岛素；降低血糖17．内脏骨骼肌皮肤蒸发散热18．寒冷反射弧19．（1）小脑；（2）传导。20．（1）效应器（2）胰岛素分泌不足（3）D21．大脑小脑脑干三、实验探究题22．（1）向没有琼脂都块的方向生长、（2）不生长不弯曲、（3）在芽的顶端能产生一种物质能促使生长、（4）不能作对照作用23．（1）去掉种皮（2）10毫升蒸馏水（3）用蒸馏水处理过的种子萌发率大于用A激素处理过的种子（或乙组萌发率高）24．（1）小白鼠耗氧量（3分）（2）实验设计步骤：=1\*GB3①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂（1分）=2\*GB3②选取大小、生长状况相同的小白鼠15只，平均分为A．B．C三组其中C组作为对照组（2分）=3\*